四年级日记
一天即将完结,一定会有值得记录的想法吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的四年级日记8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
今天,妈妈要去上课,爸爸要去改试卷,我决定和爸爸一起去改试卷。
爸爸先让我在他的办公室里写作业,自己去改试卷。做了一会儿作业,突然听见门“吱嘎”一声打开了,我抬头一看原来是顾吉磊来玩了。我立刻放下手中的笔,和顾吉磊一起跑出去玩儿了。
突然,顾吉磊看见了一支正冒着烟的香烟,只见顾吉磊用大拇指和食指捏起香烟扔到了我的脚下,我先一愣,瞬时伸出“无影脚”只听“啪”的一声,把香烟给踩灭了。可这下顾吉磊脸上却“阴云密布”叫道:“干什么,这个香烟我还要玩呢!再说了让大人借我们打火机这么危险的'东西是不可能的,没希望了。”
可过了一会儿,顾吉磊灵机一动,高兴的说道:“有办法了。”说着就“扑通”一声跪了下来,两眼直勾勾的盯着湛蓝的天空。“啪”的一声双手合十对着天空大喊:“普罗米修斯,请再给我们一把天火吧!”可是十分钟过去了还没看到普罗米修斯的影子。于是顾吉磊又叫了一遍,还是没有看见普罗米修斯的影子,我终于忍不住噗嗤一声笑了。
在“哈哈哈……”的笑声中时光飞逝。
四年级日记 篇2
家都知道一粒粮食一滴汗吧!我原来从不节约粮食,可是,我回了一次老家,我知道节约的重要性了!
那天是星期日,我回了一次老家,我一回老家看到的景象不再像往常那样热闹了,那天居然没有小朋友来找我玩,以往的早晨九点都有小朋友们来找我玩,可今天没有。我去每个朋友家里一看,都不在家,于是我就去我的叔叔家的玉米地,到了那里,我一看,我的叔叔竟然在玉米地里浇水呢!原来,小朋友们也都去帮大人干活去了。就这样,没有小朋友和我玩,我就只好和叔叔一起在玉米地里浇水,我在老家的玉米地里体验了一番。
我们不能大意一点,因为一大意,就会浇过头了,我们浇玩这个浇那个,累的我满头大汗的,我们的.速度非常快,还浇到了十二点多,就这样我的这一天都被浇地白白的浪费了。
回老家,虽然没有玩,很遗憾。不过,我终于懂得了粒粮食一滴汗的意思了!
四年级日记 篇3
老师给我们布置了一个奇怪得作业——醋泡鸡蛋试验。
老师为何要布置这个作业呢?是为了锻炼我们得观察能力,进一步提高同学们得写作水平。
我先准备了一个杯子,拿了一瓶醋,然后拿了一个生鸡蛋。我先把鸡蛋放到杯子里,然后倒醋,由于我倒的太多,鸡蛋一下子浮了起来。过了一会儿,鸡蛋的皮开始脱落了。
第二天,鸡蛋的皮好多都脱落了,也变得更软了。不过,皮有点看不见,爸爸告诉我皮都被醋融化了。我用手指一碰,蛋壳“破”了。我一惊,手一松,鸡蛋“啪”的'一声掉在了杯子里,有好多醋粘到了我得衣服上、桌子上和一个盘子里。我吓傻了,站在原地一动不动,幸好,爸爸就在我旁边,他赶紧让我把醋擦干净了。
第三天,我法向长期泡到醋里的和没有泡到醋里的颜色和感觉都不一样。泡到醋里的是皮肤色的,没泡到醋里的是跟醋的颜色差不多。泡到醋里的是软的,没泡到醋里的是硬的。
第五天,鸡蛋的皮跟煮熟的鸡蛋感觉差不多了,只是还有一层外皮。没泡到醋里的皮大概能抠下来,我真想帮鸡蛋把皮抠下来。
四年级日记 篇4
今天下午,我们小记者来到了《甜蜜时光烘焙屋》做饼干。每个人脸上都显着笑容,这是我们童年中最快乐的一天。
首先我们每个人都找到自己的座位,我和周奕涵、刘凌君、尹飞扬等一组。桌子上放着擀面杖、一个小白板,我们都非常的想做饼干,我们坐在位置上望着那些阿姨,想让她们快点教我们做饼干。
过了一会儿,《甜蜜时光烘焙屋》的阿姨来叫我们做饼干了,阿姨手里拿着一个吖小面团,还有一个做饼干用的小印章。阿姨首先把面团揉成圆形,在把面团压扁,用擀面杖在上面滚来滚去,如果面上有一点裂缝,阿姨就在擀面杖上洒一点面粉,在到面团上一滚,裂缝就消失的无影无踪了。再用一个爱心的印章印一下,一个爱心的饼干就做好了。
阿姨给我们每个人都发了一个小面团,让我们按照刚才阿姨教我们的方法来做饼干,在做的`过程中,阿姨给我们小组发了几个小印章,我们每个人都做出了自己喜欢的饼干!我们都认为做饼干很容易,但是做起来并不容易。
过了一会,香喷喷的饼干烤好了,阿姨给每个人都包了一袋饼干,带回家吃,妈妈还夸我做的饼干好吃呢!我希望下次还来做饼干。
四年级日记 篇5
刚才爸爸叫我写字,我却从一个盒子里,找到了一个悠悠球。这个悠悠球是以前玩时被妈妈没收后放在盒子里的。我蹑手蹑脚的拿到我房间,便玩了起来。
悠悠球一发出就听见一阵清脆的'“嗞嗞”声,接着就玩出花样来,一个、两个、三个…………越玩越有劲。这时“嗞嗞”声就像在说:“小主人,好像有人来了,快把我藏起来,别让我再次在那黑暗的盒子里。”我立马写作业,顺手把悠悠球放在书包里。
我真应该先写字,再玩悠悠球!
四年级日记 篇6
如果数学消失了,如果取消了数学课,世界将会怎么样?同学们不必验算复杂的数学题,老师们不用给同学们讲解深奥的数学知识……今天,我才从书里真正知道如果没有数学世界会变成什么样子了。
《假如数学消失了》这本书的主人公叫萨姆,他是个数学天才,十分喜欢数学。有一天,教育部部长劳伦斯·莱克发布了学校取消数学教育的消息。大家都很高兴,只有萨姆无比气愤,他很喜欢数学。
于是,他和部长进行了多次讨论,萨姆想方设法用各种各样的事例告诉了大家,生活处处有数学。大家又开始对数学有了兴趣,学校又重新恢复了数学课。
读完这本书,我很佩服萨姆这个数学天才。说实话,我的.数学学得不算好,如果取消数学真门功课,我可能也会很乐意的,但是,萨姆却以他言行说服了我,让我更加喜欢这本书,喜欢数学。取消了数学,可能连简单的试卷评分都无法进行,加加减减中,运用的就是最简单的数学计算。
数学无处不在。我们天天离不开的自行车,它的三角形车架的形状就决定了自行车的特点,而它就是有数学知识来设计稳定性的。现在正在盛开的向日葵,它花盘上种子排列的图案,也是一种数学图案。在我们喜爱的动画片《玩具总动员》中,有76个角色登场,出现了366个物体,这部电影中每个像素都需要50万次的数学验算,我们才欣赏到了形象逼真、生动有趣的影片。
拿一根纸条,将它向相反的方向反卷一下,然后用胶带把接口粘住,用铅笔在纸条的里圈画直线,画了一圈你就会发现,你不仅画到了纸条的里圈,连纸条的外圈你也画上了直线。真神了,我不相信地专门动手做了实验,哇!果然是这样,这也是数学中的“莫比乌斯带”,这样的带子应用下去就是神秘的魔术技法了,多有趣啊!
自行车中有数学,盛开的花中有数学,普通的海螺中有数学……可以说,任何物体上都有数学,数学真的是无数不在。
四年级日记 篇7
“丁零,丁零,丁零······”上课了,教室里顿时鸦雀无声,只听见时钟“嘀嗒嘀嗒”地走动声。我们安安静静地坐在教室里等待老师的到来。过了一会儿,老师满面春分地走进教室,为我们上语文课。
老师从抽屉里拿出语文书,走上了讲台。绘声绘色地给我们讲<<嫦娥奔月》这一则神话故事。同学们端端正正地坐在椅子上津津有味、聚精会神地听着老师讲课。
突然,老师说:“请同学上来表演逢蒙威逼嫦娥交出仙药的片段。”话音刚落,全班的'气氛就被带动起来了。大家都跃跃欲试着精彩的表演。有的在下面窃窃私语,有的同学在下面神气活现,有的仍然安安静静地在座位上一动不动……这千姿百态的动作,让人看了眼花缭乱。
开始表演了,“逢蒙”小李迫不及待地冲向小姚“嫦娥”,只见逢蒙手提宝剑,凶神恶煞地把刀架在嫦娥脖子上,嫦娥顿时吓得脸色惨白,脚脚一软,趴在了地上。逢蒙声色俱厉地说:“快把仙药交出来!要不然别怪我白刀子进红刀子出!”嫦娥宁死不屈,不肯交出仙药。逢蒙间嫦娥宁死不屈,便翻箱倒柜,四处搜寻起来,眼看就要搜到仙药了,嫦娥疾步向前,拿起仙药,一口吞了下去。
就这样,我们表演了《嫦娥奔月》这部戏,并且圆满成功结束,虽然演技不是最好的,但是能让我们笑得前仰后合,也是很好的。
“丁零,丁零,丁零……”下课了,同学们陆陆续续地走出了教室。
四年级日记 篇8
一天,我与妈妈一起上街买了一盆含羞草。据说含羞草这种植物的生长非常特别,因此把它带回到家后我就开始注意观察了。
我先轻轻地抚摸了一下它,它就快速地收回了叶子,好像一个害羞的小姑娘收住了自己的笑脸一般,过了一会儿,那叶子才慢慢地又展开出来。看到这个现象我感到非常奇怪,心里立刻想出了好多的问题来:难道它要枯死了吗?难道它真的像人们所说的.它感觉到害羞吗?还是它觉得我非常可怕呢?……妈妈看到我疑惑的神情,仿佛摸透了我的心思似的对我说:“觉得奇怪是吧,那就好好地观察它,而要找到准确的答案,还要注意学习有关这种植物的生长知识哩”。
我觉得妈妈说的这番话非常有道理。于是,我除了经常观察含羞草,还让妈妈帮我打开电脑,上网去查看有关的知识介绍,终于找到了正确的答案,解开了我心中的那些疑团。原来含羞草是生长在遥远的南美洲,那个地方常常有狂风暴雨,又有许多专门吃植物的昆虫存在,所以为了保护柔弱的自己,这种植物造就了一种习惯,那就是一有东西碰到它,它就会本能地合拢起自己的叶子,以免被虫子的咬食而能够安全地生存下去。人们观察到这种植物为适应自然生存环境而具有的特別现象,就给它起了一个非常形象的名字——“含羞草”。其实,这种植物它并不害羞,而是为了生存而生就一种抗拒侵害的一种本领。
“含羞草”真神奇啊!我相信如果我们能够仔细地观察大自然的话,我们还可能会发现更多的奥秘。
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