好人好事日记
有趣的一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，不如趁现在好好写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的好人好事日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
好人好事日记1
今天，轮到我们值日了，中午我和余奕晨去我们班的花坛捡垃圾。余奕晨发现了一个校徽，是一年级一班的.，余奕晨把校徽交给一（1）班的小朋友，一（1）班的小朋友，看了看校徽就知道是谁丢了。
接着余奕晨又发现了一只手表，她把手表交给了我，我把手表放在一边，然后我们继续捡垃圾。
后来，我班的一个小朋友把手表放在讲台桌上，郑老师看了看手表问：“这是谁捡的？”我们都说：“这是余奕晨捡的。”郑老师表扬了她，还奖给她一张品德卡呢！
好人好事日记2
今天中午在学校，我吃完饭，正想睡觉，牛子旭找我说：“请你带我到大队部办公室去一趟，我问牛子旭：”你让我带你到大队部办公室干什么呀？“牛子旭说：”咱们的楼上掉下来一个黑包包。“我爽快地答应了。
牛子旭不知道大队部办公室在哪里？我告诉了他，我带牛子旭去了。
等走到大队部办公室的时候，大队部办公室的门是关着的。我和牛子旭说了好几声报告，可还是没有人开门。
我和牛子旭四处问同学，可还是没有人知道大队部办公室的王老师在哪里。
就在我和牛子旭很着急的时候，有一个监控室里面的叔叔走过来，我和牛子旭给叔叔说：”叔叔你知道大队部办公室的王老师在哪里吗？“叔叔说：”你们手里拿的'是什么？“我和牛子旭说：”我“是在我们一年级二楼的楼道里捡到的黑包包。”叔叔说：“你把黑包包给我吧！我来交给王老师。”我跟牛子旭爽快地答应了。
这是我这学期做的一件好事。
好人好事日记3
今年暑假，爸爸妈妈带我去北京游玩。当我们游完故宫以后，在去王府井的路上看见了几个残疾人，有的没有胳膊、有的`没有腿、还有的双目失明，我看着他们很可怜，就对爸爸说：“从我的零花钱中扣出一部分来献爱心吧！”爸爸高兴的说“：当然可以。”我给残疾人都给了钱，他们感激地说：“谢谢！”我说：“不用谢！”我心里暖暖的。
一路上，我在想：“如果大家都关心残疾人，那么他们就不用沿街乞讨了；如果大家都献出一份爱心，世界将变得更加美好。”
好人好事日记4
在那个早晨，我早早去了学校，在路上我见到了一位老奶奶她手拿拐杖过马路，我见奶奶看不清于是我跑向前扶着那位老奶奶，在那途中我感到了很快乐，老奶奶也很开心。
其实做好事不难只要肯做那就是我们国家的好孩子，只肯帮助有需要的'人那你在坏也坏不到去，所以，只要每个人献出一点爱，那世界就多了一个好人，就多了一份爱心，盲人，残疾人就会有温暖，就会觉得没有人忽视他（她），而是关注他。
你献出的爱，就像拨了一课种子到你有需要的时候别人也来帮你。你献爱时会感到快乐吗？我相信每个人献爱时都是快乐的，那就多帮一点人你的快乐就更多。
好人好事日记5
体育节上，运动员无疑成了宠儿，成为我们关注的焦点。但红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。因此，我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的'工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。尊敬的老师，家长，同学们，让我们一起为辛勤工作的后勤服务者们致敬，喝彩。
好人好事日记6
1月24日的晚上，我和爸爸去广场接小姨和妈妈，接上后我和小姨，妈妈和爸爸就走了。
爸爸先上了车，我和小姨在后面走着，忽然，我看见一辆电动车倒在地上，我想把它扶起来。可是小姨说：“咱们两个人扶不起来这辆电动车。
正在这时，妈妈走来了。我说：”咱们三人抬起这辆车吧？妈妈说；"好呀！这时小姨也同意了，于是我们三人一起把这辆电动车抬了起来。
做完以后我们就高高兴兴地回家了！通过这件事情我懂得了助人为乐。
好人好事日记7
在这个社会中，真正的好人好事并不多，毕竟社会是个现实的世界，是个物欲横流的地方。
但在校园中，好人好事非常多。校园是一片纯净的领土，那里的孩子大都没有经过污染，他们简单、他们真他们热爱生活。与此同时，学校非常重视对学生的德育教育。近几年来，我们一一九中学从各方面，多角度的加强对学生的诚信教育和良好行为习惯的培养，学生们大都具有良好的道德情操，校园中的好人好事也层出不穷。
拾金不昧是中华民族的优良传统，一一九学子们用自己的实际行动继续演绎这这一优良传统。有很多同学，他们捡到同学们遗失的'饭卡、手表、帽子等也都及时上交。这些优秀的同学为全校师生做出了榜样。
校园中诸如此类的好人好事还有很多很多，我们要记住，真正有价值的东西是永远都不会磨灭的。当你帮助别人时，别人幸福了，自己也就幸福了。“赠人玫瑰，手有余香”，学生们用他们自己的行动向我们诠释了这句话的深刻含义。
好人好事日记8
“六一”节快要到了，我想为班级做件 好事，过一个有意义的“六一”儿童节。可是 ，做什么好事呢？
对了！我想起前几天下了一场雨，但我 没带伞，在外边淋了一会儿，幸亏妈妈来接我 ，要不然我就变成落汤鸡了。要是别人的`父母 没来接他，他也没带雨伞，怎么办呢？所以我 准备星期一给班里拿一把伞，这样在下雨的时 候，没拿伞的同学就淋不着了。为班级做事情 ，我“六一”一定很快乐，哈哈哈！
小朋友，你是不是也为班级做好事了？ 要为班里做好事，一定要向我学习哦。
好人好事日记9
我家附近有一位残疾的爷爷，他下身瘫痪大概60多岁，住在一个小破屋。家里有一张单人床；一个小柜子；和一把轮椅；他经常坐在轮椅上用羡慕的眼神望着我们上学；下学。平时有一位瘦瘦的老奶奶给他送饭……
大家觉得他很可怜经常和他聊天，聊着聊着我们终于把我们心中的`疑问说了出来——那位老奶奶是你的家人吗？他怎么把您安置到这儿呢？
他说：“不是，她可是个好心人哪！我原来不认识她，他听了我的遭遇就每天给我做饭我才能活到现在。真是个好心人哪！”
我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的证书于是我们行动了……
好人好事日记10
在生活中的每一天我们都会很多的事，虽说每一天的时间都只有24小时，但每一小时却有60分钟，每一分钟有60秒不是么？那么这么来说的话一天不就是有86400秒么？
生活中的点点滴滴有多少呢？在生活中的每一天又会有多少个点滴呢？生活中的点点滴滴是如此的多，你又会记得多少呢？又有哪些点滴最使你记忆深刻呢？
记得有一次坐在公交车上，车上的人很多，有一位老奶奶上车后没有位子坐，就站在车厢中，车上提醒大家让座的广播也放了几遍了，可是大家都还是无动于衷的.坐着，每一个人让座，于是我将老奶奶带到我坐的位子上让她坐下，老奶奶连忙向我道谢，我轻轻地对老奶奶笑了笑。
在老奶奶下车的时候，老奶奶让我坐，这时我突然觉得你对别人有多好，别人就会对你有多好。
那只是发生在我生活中的一个点滴，但是到现在我却依旧记得，你呢？你又会记得发生在你生活中的多少个点滴呢？
好人好事日记11
在我的生活中，有许多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去辽阳走来往，在坐车途中，人很多，一个座位也没有剩，许多人站在中间。有一位大约70多岁的老奶奶和他的`女儿上车也准备去辽阳，发现没有座位也站在中间。我看到了，正好我自己占了一个座位，我便去说：“老奶奶，到我这边来坐吧。”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶怀里。下车后，姥姥与其他的亲人说了这件事，大家夸了我，我心里高兴极了。
这次让座，让我感到助人为乐的快乐，以后我一定还要多做一些好人好事。
好人好事日记12
姜婉同学北京市中关村外国语学校四年级一班的学生。担任少先队中队长、班长。四年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，她从一个不懂事的孩子，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到具体行动中。她尊师守纪、品学兼优，爱好广泛，积极参加学校组织的各种活动，并取得了较好的成绩。
从入学以来，连续四年都被评为学校的三好学生、优秀班干部。在海淀区书法大赛中多次获得一等奖，二等奖。她多才多艺，不但是学校舞蹈队，健美操队的`好队员，而且还在东升学区举办的茶艺学习班中非常出色，在20xx年4月20日去黄山茶艺表演，取得了可喜的成绩。突出的表现，使他成为学校同学学习的榜样。
好人好事日记13
好人好事，在生活当中是经常看到、遇到的事情，帮助别人并不困难。——题记
今天，我生病了。婆婆带我去看病，由于针水滴得慢，打到妈妈下班还没打完。
妈妈带中午饭给我吃，吃着吃着，妈妈对我说：“晴晴，你看前面的小朋友，多可怜啊！好像说她们要去拿药，小孩没人看管。”于是，妈妈走到前面说：“小朋友，你婆婆是不是要去拿药啊？”那一个小朋友惧怕的点了点头。然后，妈妈跟小朋友的婆婆说，我帮你看小孩。那位婆婆兴奋的`点了点头，脸上充满了感谢，然后去拿药了。
妈妈温和的问小孩：“小朋友，你是不是发烧？那就要喝多点水。”那一个小朋友乖乖点了点头。妈妈又去沏茶给小朋友喝，等那位婆婆回来后，妈妈回到我身边。我问妈妈：“你为什么要去帮助她呢？”妈妈就说：“人家需要帮助的，你就应该帮助，在现在的社会上，你帮助他人。如果你有困难的话，人家也会帮助你，晴晴你长大后一定要乐于助人。”
没错，帮助别人并不困难。
好人好事日记14
“六一”节快要到了，我想为班级做件好事，过一个有意义的`“六一”儿童节。可是，做什么好事呢？
对了。我想起前几天下了一场雨，但我没带伞，在外边淋了一会儿，幸亏妈妈来接我，要不然我就变成落汤鸡了。要是别人的父母没来接他，他也没带雨伞，怎么办呢？所以我准备星期一给班里拿一把伞，这样在下雨的时候，没拿伞的同学就淋不着了。为班级做事情，我“六一”一定很快乐，哈哈哈。
小朋友，你是不是也为班级做好事了？要没为班里做好事，一定要向我学习哦。
好人好事日记15
奥数下课的时候，妈妈还没有来接我，我就在教室里踢毽子玩儿。我们班有一个新同学，他不知道如何找两个或两个以上数字的最大公因数和最小公倍数，就来问我。我告诉他用短除法比较好，可是他不知道什么是短除法，我耐心的讲给他：如果要找最大公因数就把你所用来除的`数相乘就可以了；如果要找最小公倍数就把你所用来除的数和最后剩的那两个或两个以上的数相乘就可以了。随后，我又给他出了一组数让他用短除法分别来找这些数的最大公因数和最小公倍数。他摸索了几次，终于全部做对了。
通过这件事，我感到了帮助别人的快乐，感到了这一句话的含义：送人玫瑰，手有余香。
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