数学日记

　　即将要到一天的结尾了，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的关于数学日记，希望能够帮助到大家。

关于数学日记1

　　在历史上，分数和自然数几乎是一样古老。

　　而在中国，春秋时代就开始利用分数规定了诸侯的都城大小。

　　最大不可超过周文王国都的三分之一，中等的.不可超过五分之一，小的不可超过九分之一。

　　由此可见，我国很早就出现分数了，并且广泛应用于生产、社会、生活。

　　通过之前的学习，我除了了解了分数的历史，还摸索着想出了分数是啥意思了。

　　假如是五分之三，就可以理解为：

　　把三个1平均分给五个人；

　　还可以理解为：五个人，去分三个单位“1”。

　　以后的生活中，我们还会在很多地方看到分数，我也会认真地把它学好！在做事时，一定会有用处的！

关于数学日记2

　　星期六的早上，我的几个同学都到我家来玩，妈妈就提议说：你们今天来一个跳绳比赛好吗？我们高兴的答应了妈妈的.提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？

　　我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。

关于数学日记3

　　大家都知道数学与生活是离不开的，比如到商店买东西都要有价钱的。

　　比如商价的'￥和元差不多一样，还有商场和小卖店的比较，商场利润多，因为商场的标价是那么的便宜，所以商场的人多些，别看商场价钱很低，比如是一元两角的商品，假如有十个人，那就是十二元，而小卖店的商品很贵，人就少些，如果是二元五角，小卖店那就比商场的价钱少二倍。

　　所以我们应该好好学习！

关于数学日记4

　　8月7日 星期二 晴天

　　今天，我们回爷爷家了，一家人下午在一起吃饭，我负责选饮料。我先是买了一小瓶“山楂树下”饮料，等第二次买的时候，我却选了一大瓶。想知道这是为什么吗？听我算算账，你就清楚了！

　　小瓶350ml，5元，大瓶1200ml，15元。350除以5等于70ml，也就是每一元能买70ml；1200除以15等于80ml，也就是每一元能买80ml。80大于70，得出的结论是，买大瓶划算。

　　当然，这次是因为我们人多，一次买个大瓶的'合适。如果只有1 个人喝，那还是买小瓶的吧，那样就不会浪费。

关于数学日记5

　　今天上午,妈妈带我去逛街,走到一个商店前,在商店招牌下,有一个横幅，上面写着“庆一周年活动，全场商品打5折”妈妈看着心花怒放，带我进了商店。

　　我妈妈这种“购物狂”一下说要买100元的'东西，她说:“相当于买了150元的东西耶!”

　　我们刚刚学了折扣，我觉得妈妈说得不对，100元打5折就是50元，那应该买双倍价格的东西，就是200元的东西，我告诉了妈妈，妈妈知道自己的错误，当然知道了这么划算也更兴奋了哟!

关于数学日记6

　　我们现在开始学厘米和米，今天，就在操场上上了一节不一样的数学课。

　　我们学习了身体上的“尺”，认识了许多量长度的`名称，它们分别叫“拃、步、庹、脚”。高老师教我们用脚量米的时候双脚要靠拢，用步量米的时候要跟平时走路一样大小的步子就能量出一米的步数。

　　这一节数学课上得真有趣！我们不但认识了量长度的各种单位名称，还学会了怎么去用它。

关于数学日记7

　　今天晚上妈妈带我去买旅游的东西。我先去买数学日记本，我看了价钱是1.2元，刚好是我们前天学的小数。但是打在票上的却是1.20元，如果把未尾的0去掉还是一样的.，就象这样：1.2=1.20。这个刚好是我们今天学的。我去买旅游的东西也会有小数的。如：薯片6.5元、牛奶味饼干1.3元、美好时光海苔7.9元。

　　今天，我看见生活中有很多地方都用了小数。

关于数学日记8

　　可能很多人都知道存钱，但深刻的存款知识又有多少人知道呢？就由我来解释：

　　储蓄的定义是城乡居民将暂时不用的或结余的货币收入存入银行或其它金融机构的存款活动，又称储蓄存款，而存款方式也有许多种：现在银行有存折、存单（一般都是定期）、银行卡几种存款方式。而许多人也不知道本金、利息、利率，这三个词是金融方面的专业术语。本金是指个人投入金融市场等等的初始资金；利率是指益率；利息是指从金融市场得到的回报！本金×利率×时间=利息，而税后利息的含义呢？很简单！就是你存款衍生出的.利息在减完利息税后的部分。

　　在我国存款利息就是要缴利息税的，具体的税目是个人所得税中的“利息、股息、红利所得”。

关于数学日记9

　　你知道什么是天平吗？今天我知道了。天平是用来判断重量的。天平的左、右各有一个小圆盘，中间有一个数字盘，数字盘的中间有一根指针。

　　这时如果有两个苹果，要准确的知道谁重，就可以把这两个苹果分别放在左右的`那两个盘子里。要是哪边沉下去了，那么哪边就最重，轻的一边就会向上浮起来。有点像小时候坐过的翘翘板。长短高矮可以用尺子来测，轻重可以用天平来量。以后我们还会学到什么呢？数学真是有趣。

关于数学日记10

　　本人认为，数学是三科中最灵活，最考智慧，最难的`一科。不信，考一下你（问我会不会，废话，当然会啦！）

　　1、一部收音机售价45元，比原价降低15元，比原价降低了百份之几？

　　2、一块长方形菜地，周长是162米，长和宽的比是5：4。求菜地面积。

　　3、一个圆形喷水池，直径是6米。沿着喷水池的周围修一条宽1米的小路，小路的面积有多少平方米？

　　最后说一句：“不会找我！”

关于数学日记11

　　今天我和爸爸妈妈一起去淄博商厦买手表，手表可真多呀！多的数不清，看完手表，到午饭时间了，我们就去了旁边的麦当劳。

　　妈妈给我买了汉堡、薯条和果汁，一共花了25元，妈妈给了阿姨100元，应该找回多少元呢？100—25=75元，对！应该是75元，阿姨找给了妈妈75元。

　　看！生活中处处都是数学问题呢！

关于数学日记12

　　今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个梯形，看到我们来，叔叔说：“你们来的正好，快帮我数数木头吧！我都数晕了。”

　　我仔细看着，发现这木头堆有个规律，下面的一排总比上面的一排多一根！这一下好办了，把最上面的一排的根数加最下面的根数，再将所得的得数乘木头的`总排数，最后除以2得到的便是木头的总根数，当我把得数说出来的时叔叔和爸爸都满意的笑了。

关于数学日记13

　　今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的.土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”

　　我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。

关于数学日记14

　　昨天，倪老师教了我们一个新的知识，叫长度单位，我很感兴趣。令我最感兴趣的是，为什么红笔量讲台有9枝这么长，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后来倪老师说因为测量标准不一样，我才明白了为什么不一样。倪老师要我们把数学书翻到第2页，一题一题地讲下去，讲到最后一题的`时候，我感到很奇怪：这个方块怎么会移动呢？原来倪老师用到了一种巧妙的办法，就是用食指代替方块。我试了试果然行通了。

　　数学真是奇妙啊！

关于数学日记15

　　今天，我们数学课举行了写数字比赛。开始我特别紧张，害怕到下课铃响时写不完，我心里就想：“不要怕，要努力”，老师在写字之前提醒大家在写字时要做到“三个一”，我做到了。

　　在写的过程中我给自己说：“不紧张，就像平时做作业一样，”我写完了发现下课铃还没响，我高兴极了！在下午上课时，我得到了一张大大的`喜报，上面写的是我在数字书写比赛中获得“小小书法家”称号，我拿到喜报兴奋极了！我以后一定会更加努力！

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