德国留学申请书
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在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，很多事项都需要使用申请书，通过申请书，我们可以提出自己的请求。一起来参考申请书是怎么写的吧，以下是小编精心整理的德国留学申请书，希望对大家有所帮助。
德国留学申请书1
一、预科申请
1.资格限制
完成了高中的学习的学生，只要高考分数在本地二本分数线以上，就可以直接申请;而如果高考分数没有达到二本线，则需要参加德适考试，合格之后才有申请预科的资格。
在读的大学生如果想申请转专业的留学学习，也需要先读预科;专科毕业的学生也可以申请预科，不过需要通过APS的面谈之后，才有入学的资格，整体上范围还是非常广的。
2.时间规划
八月份开始进行材料的整理和准备，并且预约APS的审核，或者准备的是考试;十一月可以进行初次的审核和考试，时间可以延长到次年的四月，力求拿到一个优秀的`成绩。
四月末可以正式提交自己的申请，一般会开放两到三个月的时间，七月开始陆续发放审核的结果，确认之后就可以办理签证，九月份就可以前往德国参加预科的考试并且开始学习。
二、本科申请
1.资格限制
由于教学的差异，目前德国的本科还暂时不接受高中毕业生的申请，入学必须要先读预科，或者以国内本科在读学生的身份提交申请，专业类似可以申请转学分缩短学习时间。
如果是985/211的学生，最短只需要完成一个学期的学习就有提出申请的资格;如果是双非学生，则需要完成至少三个学期的课程学习，才能够提出正式的申请。
2.时间规划
八月开始准备德语的考试，如果基础不牢固的话，建议先接受专业的培训;十月份可以进行APS的材料准备并且接受审核，同步进行德适考试的准备，要求大家拿到比较优秀的成绩。
五月份开放正式的申请渠道，大家需要抓紧时间进行材料的提交，会开放大概两个月左右的时间;在八月份开始录取公布结果，需要尽快确认并且办理出国的签证。
在德国留学如何省钱
一、积分换购
德国有独特的payback制度，即购物积分，积分积累到一定的数量之后，可以进行换购或者抵扣现金。
类似于国内的很多店铺都设立有会员卡积分，在德国，这类积分是通用的，即只需要办理一张卡，可以在不同的店铺进行购物积分，然后积分可以在不同的店铺使用。
在德国很多的大型商场内，都会有payback的宣传栏，大家可以随意拿取一张宣传单，然后回家注册，注册成功之后对优惠券进行激活，然后绑定银行卡和手机卡，这样在下次购物的时候就能够直接进行积分了。
商场内经常会有多倍积分的活动分数积累到一定的数额之后，可以直接去商场内的Payback机器上打印现金券，直接在店铺内进行使用。
二、瞄准打折
德国大型折扣活动主要有两次，一次是年中折扣，一次是年末折扣，基本上是换季清仓活动，这是一年中折扣力度的两次。
如果你刚好赶上，那么就不要犹豫，放开手来买买买吧，错过了就不会再有这样优惠的价格了。
此外，平时各个商场和店铺，也会时不时的进行打折，这样的折扣完全是靠运气的，逛街的时候刚好遇到了，那么就非常幸运了。
不过很多大商场和品牌店，会有只有的网站，打击可以订阅这些网站的信息，遇到折扣会直接给你发短信提醒。
三、网上购物
和国内一样，德国的网购也是非常发达的，网购的平台有很多，的就是亚马逊了。
留学生可以通过学校的邮箱来进行申请，这样可以享受包邮消费金额不受限的双重好处，而且网购的价格一般要比店内的价格要低上不少。
四、二手商店
此外，二手商店也是不错的选择，在德国的街上，有不少二手商店，在店内，经常会出售一些好东西，对于留学生来说，可以去二手商店看一看有没有专业书籍，一般价格会非常便宜。
德国留学申请书2
尊敬的领导：
在导航过程中知道前进的方向会带来有保证的快乐。作为一名生物化学专业的学生，我在五年前开始了我的奥德赛，当时我们班新来了一位年轻有活力的生物老师。他以一种有趣的方式教我们，并与我们很好地沟通。我很喜欢他，对生物科学的知识印象深刻。他打开了我生命中生物学领域的新大门。随着时间的推移，我对自己的目的地越来越确定。虽然导航的轨迹并不总是绝对笔直的，但我相信它会引导我走向我的梦想。
由于我在xx年全国中学生奥林匹克数学竞赛中的优异成绩和我在高中的优异成绩，我有机会考入北京大学或清华大学这两所中国最有名望的大学，免除了入学考试。但如果我抓住机会，我不能选择生物科学作为我的专业。所以我放弃了宝贵的机会，参加了入学考试。我成功并被北京大学生物化学与分子生物学系录取，该系在中国生物科学教育和研究领域名列前茅，培养了包括中国科学院院士在内的众多学者。在大学的前三年，我的课程范围很广，涵盖自然科学和人文科学，不仅侧重于生物科学，还侧重于密切相关的课程。我全身心地投入到学习中，在个人和教授的帮助下，接受了完整、深刻、严格的生物科学训练。打篮球也是我校园生活的重要组成部分。我是北京大学生命科学学院篮球队的活跃成员。作为控球后卫，球队进攻的组织者，我学会了让五名球员在一场比赛中成为一个强大的团队。去年，我们在北京大学杯的三十六支球队中排名第三。这段经历赋予了我强烈的责任感、信心和团队合作精神。
要成为一名成功的科研人员，不仅需要学术潜力，还需要独立的研究能力。学生将通过与学者密切合作培养独立研究的能力。为此，我进入了蛋白质工程与植物遗传工程国家重点实验室，参加了蛋白质结构与功能课题组。现在我与两名研究生合作，其中一名将前往哈佛医学院继续他的研究工作。我们的最终目标是开发出国家863高技术计划支持的新型溶栓药物。(详细请查看Research Experience。)到这里三个月，我已经能够独立完成许多实验，并在科学工作中获得了认真的态度和合作。
我有一个崇高的梦想，那就是成为一个除了先进的科学和技术知识之外，还具备卓越的实验技能的人。在我看来，宾夕法尼亚州立大学是进行研究生学习的理想场所，这在智力上令人振奋且具有挑战性。我尊重你严谨的科学方法、独创的想法和杰出的成就。我渴望加入一个能发挥自己最大能力的团体，将个人智慧与团体合作相结合，充分发挥团体的效益，实现自己的梦想。药理学系绝对是这种类型。随着生命科学领域的飞速发展，人类对探究生命本身的本质越来越感兴趣，生命研究的每一个伟大成就都必将照亮我们对自己的认识，造福于我们的人民。和整个社会。药理学领域对于服务于上述人类目的具有特别重要的意义。药理学科学家不仅是研咳嗽保更是未来世界的创造者。我认为具有挑战性的药理学是最适合我开始我的研究生学习的领域，这不仅仅是本科学习的继续，而且不仅仅是更多的知识。它的目的是让学生为进入将知识付诸日常使用的职业做好准备。我吨琢鲂纬芍械男藕磐路领域很感兴趣。几位教授的研究给我留下了深刻的印象，包括穆德博士和其他一些教授。获得博士学位后，我计划在国内或国外的机构从事研究工作。我相信这样的职位提供了最大的空间，我可以在其中对科学界做出最热情的奉献。
我相信你们团队的先进课程、杰出的'师资和设备最好的实验室将帮助我取得理想的成就。随着转会我看到娱乐，它应该被视为教育的终结。
由于中国的教育主要是为了帮助孩子通过考试，因此普通教师或校长最不关心娱乐。在急于培养以考试成绩衡量的超级孩子的过程中，教育的目的经常被忽视。课程仅限于强制性考试涵盖的科目。很少鼓励学生提出原创想法。在课堂上，师生之间的互动保持在最低限度。老师们争先恐后地给学生堆作业，家长们也是如此。虽然每个人都累得要死，但很少有孩子具备采取主动或解决现实世界问题的能力。现在是引入新方法的时候了。
改变中文课堂的方法之一是利用新的教学技术和媒体。与其他地方一样，中国的学校当局越来越意识到计算机化的重要性，中国许多富裕的学校已经配备了最先进的计算机。但报告称，这些计算机中只有一小部分被充分利用。其他教育技术和媒体的情况也好不到哪里去。他们要么不在学校上课，要么没有充分利用。很少有中国教师掌握了使用这些现代化设施的诀窍或动力。
因此，我在贵校留学，先攻读硕士学位，然后在攻读教学技术和媒体博士学位，你们的现代教育设施的使用无疑是世界上最先进的。从我从你的网站上挑选出来的信息来看，我认为你的学校在这个领域的研究和研究中是x的领导者。我渴望在您杰出教师的经验丰富的指导下学习。我希望，在我完成您课程的高级培训后，我可以成为一名更有效率的中国教师，为所有其他中国教师树立榜样。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
德国留学申请书3
尊敬的领导：
我叫xxx,我希望能就读贵校的戏曲专业。戏剧是一种分享我的想法和欲望的方式，也是表达我内心的一种方式。它是驱使我克服任何挑战的动力。我是一个组织良好、工作勤奋、自我激励和热心的人，喜欢作为个人或团队学习。我在小学就发现了戏剧，并通过中学教育培养了我的兴趣，并迅速加入了“课后戏剧俱乐部”。从那时起，我对剧院的热爱越来越大。我的课程真的很有趣也很有收获，我喜欢更多地了解戏剧，因此，我想找一门戏剧课程，让我探索戏剧的各个方面，希望能更好地了解戏剧的业务工业作品。
中学时我参加了学校合唱团，后来我自愿派送圣诞礼篮，这些礼篮是用来送给附近地区的老人的。在xxxx年，我被选为ACES计划的一部分，该计划与指导教育成就并行运行，鼓励年轻人在GCSE中取得高分。我也是当地布朗尼的年轻领导者，在那里我协调手工艺，给父母写年度信件，并与团队一起领导其他活动。我总是参与大学以外的制作。我最近在当地教堂参与了一场哑剧，在那里我扮演了各种主要和次要角色。过去，我体验过各种风格的舞蹈，给老少咸宜的表演。作为一个爱好，我喜欢皮划艇，这是放松和摆脱分心的好方法。我开始弹钢琴并喜欢学习新的音乐作品。此外，我还草拟和写诗，并将其发表在互联网论坛/博客上。
在大学里，我的目标是让我的工作达到高标准，如果需要，我会在业余时间改进工作，以达到我能够达到的成绩。在课程中，我已经研究了20世纪欧洲和世界范围内的戏剧从业者，其中包括奥尼尔、马梅特、戈德伯、阿尔托、卡特赖特和欧文威尔士。我还研究了斯坦尼斯拉夫斯基和他的自然主义表演方法，包括情感记忆，与他相比，布莱希特和他的史诗剧院。我曾有过作为布景设计师的经验，其中包括勾勒出可能的.布景创意并组织每个人来帮助创作布景。作为表演单元的一部分，我们必须研究、编写和改编现有文本以创建我们自己的独白，然后我们进行评估。我一直在研究各种风格的剧本创作，从这里我将尝试自己的风格，稍后在单元中我将编写一个十分钟长的剧本并进行表演。目前我正在设计一场基于政治问题的表演;稍后将在中学进行巡回演出。我曾参与过许多精心设计的即兴表演，这有助于我与同事之间的交流。我发现我更喜欢即兴即兴。我通过为他们扮演角色来协助门监的课程。这个机会非常有趣，让我能够在不同的环境中使用我的能力。在大学第一年结束时，我参加了德里克·雅各比音乐节，在那里我执导了迈克尔·弗莱恩(MichaelFrayne)的戏剧《无声无息》，在那里我和我的演员获得了最佳男演员、最佳表演奖和员工自由裁量奖。指导我的同事是一次非常有趣和愉快的经历。
总的来说，我是一个努力工作的人，我热衷于工作，并会尽最大努力取得成功。一旦我完成了这个学位课程，我打算去戏剧学校，根据我选择的学科学习研究生课程。因此，为了实现我的抱负，我相信学习您的戏剧课程将使我受益，我将成为贵校的资产。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
德国留学申请书4
xx大学的各位领导：
您们好！
首先感谢你们能在百忙之中审阅我的个人留学申请书。
我叫xxx，是来自xx某中学的一名高三的理科生，即将面临高考，我期望透过贵校来实现我在xx大学学习的梦想。一向以来，xx大学对我都有很大的吸引力，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，xx大学历经沧桑，饱经风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的科研成果，并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。我十分渴望能在20xx年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
进入高中以来，我不断为实现这一理想而努力学习文化知识，勤学善思。英语、理化是我的强势科目，英语成绩个性优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，并有幸进入复赛，虽然由于种。种原因和最后的大奖擦肩而过，但参加竞赛的这种过程使我的潜力得到了很大的提升。
除了学习成绩优秀以外，我还有多方面的特长，我参加了校园的乐队，业余时间我喜欢拉二胡，学习二胡，不仅仅丰富了我的课余生活，而且升华了我对音乐的见解，在二胡的'世界中，有奔腾豪放的《赛马》，有坚定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲愤哀怨的《江河水》，我用心参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。
我不仅仅爱好计算机，在业余时间，我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级B证，而且经常用心参与体育锻炼，强健体魄，增强毅力。除此之外，我热情、开朗，乐于助人，阳光、向上，所以高中以来，我年年被评为为"三好学生"。
但是，这些成绩只能代表我的过去，梦在心中，路在脚下，站在人生的十字路口，我选取了xx大学，我期望xx大学能敞开怀抱，给我带给一个大发展的平台，期望各位领导和老师能理解我的申请，衷心的感谢！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
德国留学申请书5
尊敬的领导：
我打算在xx大学继续学习历史。作为我从小就感兴趣的学科，我喜欢研究过去以及它如何塑造我们的未来。历史研究使我们能够看到过去的错误和成功，并将它们用于未来。a??历史是危难时刻的航海指南。历史就是我们是谁，以及我们为什么是现在的样子。 (McCullough)历史让社会通过学习的宽容和理解来形成身份和进步。去年在AS History我学习了意大利的统一，这是我理解历史的关键。探索意大利是如何从几个州合并为一个国家，并讨论意大利是单独成立还是需要从加里波第或加富尔等国家推动的，这很有趣。
花了很多年研究现代历史，并决定自己将我的'知识扩展到古代历史。今年早些时候，我读了Lucy Hughes-Hallet写的一本名为Cleopatra的书。从另一个女性的角度阅读历史上如此著名且有影响力的女性，这很有趣。克利奥帕特拉经常被描绘成蛇蝎美人——正如约翰·威廉·沃特豪斯或莎士比亚的肖像画中所说的那样，其他女人满足了她们的胃口：但她饿了，她最能满足。
历史学家经常将她视为一个诱人的、潜在有毒的诱惑者，但这并不一定是Hughes-Hallet对她的解释;对她来说，她更简单，更有野心，也没有那么残忍。我认为在谈到古代历史时，很难将事实与虚构区分开来，尤其是在这种情况下，像克利奥帕特拉这样不断重新设计的人。
历史教会我做出有根据的判断，解释和分析外部材料以及我自己的意见。我觉得历史很有趣，因为它让我有机会长期研究人类社会的发展。我的好奇心进一步激发了我对这个主题的热情，我喜欢独立工作。但是我的三个科目都磨练了我的写作技巧，能够选择和组织知识并连贯而简洁地进行交流。更具体地说，社会学有助于辨别社会趋势，了解人类心理。和英国文学让我可以在上下文中学习作品。所有这些技能将使我能够在大学阅读历史。
当我有机会时，我喜欢参观博物馆和历史古迹。我特别喜欢帝国战争博物馆的战壕体验，以及国家历史博物馆的更古老的历史——比如英国的古代人类占领。
我在团队中工作得很好，但如果我被要求，我也有必要的领导能力，过去六年我积极参与学校的慈善委员会，在整个学校组织了各种慈善活动，这证明了我。我作为慈善委员会秘书的工作使我能够在社区中代表学校，并教会了我管理和组织技能。在学校里，我也一直是管弦乐队的热心参与者，我在学校担任首席小提琴手，并为自治市镇演奏。我曾在后台、管弦乐队中或作为演员的一部分参与过几场学校戏剧。我还参加了许多学校运动队，包括无板篮球队和田径队。我是一个天生开朗的人，有着积极的人生观，但随着大学所需的成熟，我觉得我已经为升入学位的学术阶段做好了充分的准备。我非常期待有机会不仅上大学，而且特别是阅读历史，因为我知道这将为我提供重要的生活技能，并让我有机会在该专业中从事广泛而多样的职业。
此致
敬礼!
申请人：xxx
xx年xx月xx日
德国留学申请书6
在过去，德国使馆处理签证的速度会很慢，留学签证办下来的时间也很长，大约需要2至3个月，但伴随着如今去德国留学的中国学生越来越多，德国使馆开始对中国学生的德国签证重视起来，递交加国签证申请越来越便利，并且时间也逐渐缩短了，大约在4-6周左右，大大提高了办事效率。能帮助申请德国留学的中国学生在短时间内申请到德国的留学签证。
德国发放签证有效期为90天。外籍人口管理局能够明白，该签证不是一个在联邦地区的短暂居留。它可在外籍人口管理局被延长至180天，也就是6个月，并被注明，该大学申请者要在此期限内入学，或参加一个为大学学习而准备的语言班，或大学预科班。
德国留学求职签证问题解读
1、学生签证改成“求职签证”需要什么文件?
外国学生必须在申请时同时递交大学毕业证明，半年的生活费用证明和医疗保险证明。但申请者在大学毕业后是否还能继续享受大学生医疗保险待遇，则需要医疗保险公司来决定。
2、求职签证时效有多长?
德国移民法规定，外国学生在获得德国大学毕业证书之后，可以获得一年“求职”签证。但各地外管局的具体措施不同。斯图加特外管局目前只向外国毕业生颁发半年“求职”签证，半年之后，需要出示在此期间积极寻找工作的证明，外管局才会再将此延长半年。
3、如何取得“积极寻找工作”证明?
相关证明可以是申请者和公司的书信来往，或者参加不同的面试的证明。另一方面，外国学生还必须证明，他寻找的是和自己学业相关的工作。比如一个学习企业管理的学生，拿出向麦当劳申请临时工的书信证明，外管局便不会予以考虑。而如果申请的是麦当劳公司的一个管理职位，那么这样的申请书信或面试证明则可以被认为是“积极寻找工作”的表现。
4、找到工作后如何改签证?
根据新的移民法，外国学生在找到了德国雇主之后，只需要将聘用合同和工作居留申请交到外管局，由外管局进行“一站式”处理。
德国留学可申请哪些奖学金
1、入学考试优异者奖学金
这项奖学金应往届高中毕业生是在德国考试中心进行入学考试后，发放给成绩优异的.学生，金额为1万元人民币，最低20xx元人名币，目的是为了奖励成绩优异的入学者，由德国考试中心发放。考察依据是学生的入学成绩，更好的解决一些家庭的经济问题。
2、彩虹奖学金
彩虹奖学金是奖励致力于环保事业的留学生，如果恰好是环保专业，或者有过相关工作经历，就可以通过组织或者学校申请。
3、Max Planck研究奖学金
这项奖学金申请的范围比较广泛，只要从事专业科研项目研究就可以申请。
4、汉斯·别克勒奖学金
这项奖学金必须由团体进行申请，目的是奖励给教育工作者，肯定其优秀的成果，而且要求学业完成后返回德国工作5年以上，每月440欧元，还有7文具费75欧元和35欧元的医疗保险费。
5、弗里德里希·艾伯特奖学金
这项奖学金考察依据是学生的专业水平，如果留学生在欧美科技研究或者社会科学学术刊物上发表过论文，获得这项奖学金的概率较大，金额为每个月440欧元，还能减少留学费用，并在通过考核后提高奖学金金额。
6、Hanns Seidel海外学生奖学金
这项奖学金主要发放给发展中国家的海外学生，而且条件是学生必须大学毕业以上的学历，研究生申请的话不能超过35岁，博士生申请不能超过32岁，还要求有良好的德语成绩和能力，金额大约在460欧元-760欧元。
德国留学申请书7
尊敬的领导：
我打算攻读博士学位。凯斯西储大学生物化学博士，对代谢、大分子合成和蛋白质晶体生长特别感兴趣。我已经做好了充分的准备。首先，在清华大学化学工程系读本科时，我接受了非常广泛和深入的教育。我参加了许多化学和相关学科的课程，其中大部分都获得了高分。其次，我的专业Polymer可以很好地用于生物化学专业，因为Polymer与生物大分子密切相关。第三，我的工作经验丰富了我的理论和实验室技能。
1990年至今，被北京燕山石化公司研究院聘为助理工程师。第一年，我负责一个 5升的反应器，用于聚合羧化丁二烯-苯乙烯乳胶。然后我被调到另一个研究组去合成PET/PHB共聚物，一种聚酯的亲戚，具有液晶的特性。我是小组的副组长。我们可以在2升不锈钢反应器中制备出具有高分子量和优异性能的新型聚合物。在此单体中，纯度在99.99%以上;这让我的领导很满意。
四年多的工作经验扩大了我的能力。我经常利用核磁共振、X射线、DSC等仪器方法进行研究。其中，我最擅长核磁共振反应器，我有解决工程和力学问题的经验。此外，我熟悉电脑操作和一些应用软件。以上关于我的专业的信息可能有助于您评价我。
有人说，21世纪将是生命科学的时代。我希望进入备受尊敬的`凯斯西储大学来迎接这一挑战。我相信我会成为一个优秀的人。读完研究生，我想回到祖国，用我的知识为人民服务。
顺便说一句，我要感谢我的父母。作为他们的长子，我得到了最正规的教育和最深的爱。我永远不会忘记和他们在一起的18年生活。十二年的农村和六年的胜利油田，赋予了我勤奋、果断、坚韧的品格，以及对自然和生命的热爱。我也感谢我亲爱的妻子。没有她这些年无止境的鼓励和支持，我不可能离名校凯斯西储大学的大门越来越近。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
德国留学申请书8
尊敬的领导：
从我年轻的时候起，我就一直对我周围事物的运作方式非常感兴趣。从惊叹于电话到飞机的飞行方式，工程技术的进步从未让我着迷。出于这个原因，我一直试图找出这些东西是如何运作的，以及它们如何对我们今天生活的社会产生影响。再加上我一直很喜欢数学和物理中涉及的逻辑和解决问题的过程，几年前我决定从事工程职业。
从那时起，我一直努力尽可能多地了解工程。我研究了布鲁内尔等伟大的工程师，发现了他们完成的伟大作品。我参加过几次工程会议，最近一次我被选中在广播中现场讲述我的经历。一旦我完成了几周的工作经验，我就确信这是我想要追求的职业。
今年夏天，我在AerogisticsLtd的一个团队中参加了一个月的纳菲尔德助学金计划。我们的项目是分析和实施一个新系统，用于向公司内的各个部门分配耗材。我们发现当前的系统效率非常低，经过大量数据收集和思考，我们将我们的发现提交给同意我们想法的公司高级管理人员。上周用于开始实施这些想法。我发现这次经历极具挑战性，但也特别有益，因为它使我获得了金冠奖。我还发现它很有用，因为我可以看到工作中的工程师以及他们面临的日常问题。我了解到，要成为一名优秀的工程师，不仅仅是拥有技术能力，尽管这无疑很重要;团队合作、沟通和领导能力也很重要。
我最近还被选中与陆军工程师一起完成两个实习。这些职位之一将侧重于工程的更实用方面，而另一个将侧重于专注于项目规划和领导的专业工程师所需的`技能。我希望找到有用的经验。
业余时间我喜欢运动和音乐。在中学，我是无板篮球队和足球队的队长，并参加了其他各种运动。这次经历大大提高了我的团队合作能力和身体素质。作为一名敏锐的音乐家，我正在努力学习大提琴的5年级理论和7年级实践。我是青年管弦乐团的成员，最近刚刚完成了意大利的巡演。在进入LYO之前，我也在学校管弦乐队工作，过去曾领导过几个管弦乐队。
在大学期间，我希望获得一个好的学位，这对我进入工作世界有好处。我想在一个我可以在学术和社交方面都茁壮成长，并且可以充分利用我的决心和动力的地方继续我的教育。谢谢你。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
德国留学申请书9
The most important element of my classroom, my office, or my home is apersonal relationship. I have figured this out on examination of my activitiesin high school (youth group regional president), college (telephone crisiscounselor, resident advisor), or profession (teacher). As a teacher I made apoint of getting to know every student in my classes personally. It quicklybecame my experience that students were more willing to learn, work, and excelwhen they were appreciated as individuals and when they knew that the adult inthe classroom genuinely liked them.
After a few years' experience teaching seniors, I accepted a teaching job atthe middle school with the freshman class that had just learned they would notphysically be moving to the high school. How would I motivate and get to knowthese kids? Everything that I had ever heard about or remembered about 9th grademade me want to turn and run. But what convinced me to take this job wastechnology. In my interview I learned that instead of the library, I was to usethe Internet (the what?). I was told that I would receive a laptop computer(aren't those the things that people with "real" jobs used?) and that the kidscould teach me anything I needed to know.
Computers became my thing. Immediately I began to learn how to surf theInternet from 8th and 9th graders (Sanj and Judy said I was teachers' pet). Mykids opened up and set aside their raging adolescence to use technology to helpme and help each other. As the year with the freshmen continued, I wasoverjoyed. First, my kids and I had the best rapport in years (gosh Miss Glazer,are all of your PowerPoint slides gonna look the same?). Second, my creativityin teaching increased as new doors were opened to me and in turn to my students(conspiracy takes on a whole new meaning when the Internet is your primarysource). Third, I was learning new and exciting things. I had finally found acombination of skills that affected my students in such a positive way that Iknew I had to share my findings.
I have since taken my computer knowledge, instructional design ideas, plus myemphasis on personal relationships and applied it to teachers and students in mydistrict and other districts in the North Texas area.
Through the Learning, Design, and Technology program at Stanford University Ihope to continue on the route that started for me at the middle school. I knowthat I will learn new things and have an opportunity to apply them toeducational settings. I also know that I will be able to establish relationshipswith colleagues, professors, and other students. Although a master's degree isthe short term goal, I believe that my long term goal remains the same as when Ibegan using technology in my classroom three years ago: to see students bettereducated through a curriculum infused with technology by teachers who do notlose sight of the personal relationships that benefit all kids.
This long-term goal may be achieved by working in a single school, a schooldistrict, or an educational center. It may be reached by teaching new teacherson the university level, by instructing at-risk students in a countyafter-school program, or by designing a terrific new classroom model andimplementing it through a regional education lab with a grant from the U.S.Department of Education.
Whatever the job, my aim remains the same and as it did years ago with myfreshmen, I feel certain that I will use any situation to fulfill my goal tobenefit students.
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