中学教育实践报告
- 相关推荐
在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的中学教育实践报告，欢迎阅读与收藏。
中学教育实践报告1
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
[实践任务]
对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结，并查阅资料为毕业设计作准备.
[实践内容]
计算机在人事管理中的应用
随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的'途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
手工方法所表现出来的种种劣势，使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也势在必行。实现人事管理现代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。
电子计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。
中学教育实践报告2
这次实践活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。
主要是讲述有关心理健康教育的知识，课堂教学活动在大学附属中学进行。以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的让中学生了解并掌握一些心健康的知识和解决在学习、生活中遇到困惑或问题的能力，以使他健康快乐的学习成长。
来访者主要是四中在校中学生，心理咨询工作在四中进行。学校的心理咨询室接待他帮助解决他遇到问题。此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，掌握一些中学生的心理发展规律和特点。
使我对教师有了新的认识，通过这次实践活动。有了很多切身体会和感想：
知识素养方面。教师要有精深的学科专业知识，首先。广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的这一点我实践中体会很深。
这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。这次实践中发现自己专业知识有些欠缺,精深的专业知识是教师担任教学工作的基础。而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，因为影响因素很多。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。
面对的学生是正在成长中的'青少年，兴趣广泛，求知欲望强烈。提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是前所未闻的教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习”思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游,广博的科学文化知识。更广阔的空间中得到发展。
要想成为一名合格人民教师,丰富的教育和心理科学知识。还必须具有教育学,心理学方面的知识修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观念,掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。
教师德育素养方面。教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,其次。能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，热爱学生，团结协作。
只有热爱教育事业，作为教师。才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的教育事业需要的教师对他忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，当前“追求经济利益最大化”环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
师德的核心内容。只有热爱学生，热爱学生是教师最基本的行为准则。才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。
教师的一言一行，教育过程中。一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。
教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，最后。除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：
(一)语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段。对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。
(二)组织管理能力。教师工作面临的对象通常是班级集体。就需要教师有一定的组织管理能力。实践活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参与课堂活动，还要控制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。
(三)随机应变能力。认真备课的时候。设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到事情，因此教师要有一定的应变能力，这样才能保证教学活动的顺利地进行。
中学教育实践报告3
我校党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作扎实有效、特色开展，在按规定动作完成的同时，自选创新动作，丰富热烈，现将近期活动开展情况小结如下：
一、积极完成学校驻地泊水街办事处共青团委组织的志愿者服务活动任务。
4月29日，学校组织志愿者25人完成了泊水街共青团委下达的“清除巷道牛皮癣”工作任务，赢得了市民好评。
二、坚持边学边改，落实优服务，圆高三学子大学梦，切实解决高三学子迎战高考“一公里”问题。
5月4日，学校校长张承坤主持召开了高三年级科任教师、班主任及各科室中层以上干部“落实优服务，解决高三学子迎战高考’一公里’问题”专题研讨会。会上，校长张承坤作了总体部署安排和号召：一是不抛弃、不放弃、不留遗憾，圆满完成高三工作;二是讲策略、讲方法、讲效率，做好复习迎考指导工作;三是早谋划、早安排、早准备，做好高考送考工作;四是身心良好状态保持的疏导更加细致;五是科学迎试与潜力发掘。校长助理、分管教学的吴军同志向参会的科任教师和班主任对学生冲刺高考细节把握作了具体安排和要求，有张有弛、保持状态，回归教材，回归基础，关注信息，针对训练。学校党总支书记、分管高三年级工作的朱屹同志作了 “一切为了学生，一切服务于高考”主题讲话和倡议：对每位迎考学子的思想境界上，心理亢奋状态上，饮食卫生安全上，适当锻炼保持旺盛精力上都要温馨关怀、无微不至，每位科任教师都要倍加深入细致，各部门密切配合，切实营造和增强为每位迎考学生冲刺高考“挖掘新潜力、注入新活力、寻找新突破”，解决好迎战高考“一公里”的问题，为每位高三学生圆大学梦，真切做好全方位优服务工作。整个研讨会热烈而庄重，每位参会教师、班主任和各科室负责人都向学校表达了结合自身岗位工作实际，如何为高三学子提供“优服务”的具体行动承诺：把思想和行为高度统一到学校部署和要求上来，从细节服务做起做好，决不辜负学校领导的殷切寄托，决不因自身工作行为影响高三学子迎战高考，全身心扑在服务于高三学子上，为高三学子圆大学梦考出满意的成绩贡献最大力量。
三、举办反恐演练，确保师生“零侵害”。
学校党政领导班子确保师生“零侵害”，警钟长鸣，结合当前恐怖犯罪活动的猖獗形势和意外不安全因素的存在，研究落实了一系列反恐防恐应急方案和措施。为提高师生反恐防恐意识和应急保身安全技能，于5月9日下午，在学校大门口成功举办了反恐防恐演练。在演练活动中，有派出所民警、XX区治安巡逻大队、学校反恐小组成员、保安、学生参加。演练的方式和内容：
1、两名扮演歹徒，蒙面手持砍刀冲向前校门内的学生。
2、前校门一名保安手持钢叉向歹徒搏斗，阻止歹徒向学生靠近。
3、另一名保安立即拨打110报警求助。
4、门厅内警务室反恐人员听到动静，立刻手持盾牌、钢叉、橡胶棒与歹徒博斗，并保护疏散在场的学生，住校生管理员保护学生进入教学区，同时关闭通往教学楼的通道，防止歹徒进第二道防线，进入教学区。
5、拉响警报，警示上院教学区内的师生，同时由各班班主任迅速组织学生到教室内关好门窗，防止歹徒进入和做好反恐准备。
6、泊水街派出所民警、XX区治安巡逻大队立刻赶到前校门，将歹徒直逼到门厅墙角下，迅速将歹徒制服。
通过本次演练活动，有效增强了全校师生的反恐防恐意识和保身安全技能，进一步确保师生不受意外侵害，为达到和确保师生“零侵害”形成了又一保障。
四、认真做好迎接市教育局第三督导组来我校检查评议“学习教育、听取意见”环节工作的各项准备工作。
1、认真编撰了本校党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作总结，报送了督导组。
2、认真按照市教育局对“学习教育、听取意见”环节工作评议标准查漏补缺，夯实完善。
3、规范梳理活动工作资料，规范存档。
总之，我校切实认真按照市教育局要求，不折不扣，扎实有效，特色开展各项工作，呈现出全面工作崭新局面。
一、主要工作
(一)、加强班子建设，力创团结进取的领导班子
1、加强学习，武装头脑。每周例行的行政会和教师会上，坚持集体学文件，学政策，让行风建设的思想深入人心，努力创设适合学生、适合社会的教育。
2、科学分工，明确职责。根据工作职责及班子成员特长，对管理工作进行了科学分工，明确了各自职责权限，建立了大事集体研究、小事相互通气、难事相互支持的良好工作秩序。
3、建章立制，廉洁行政。完善了教师绩效考核办法和班主任岗位工作职责，坚持了民主集中制，严格依法治校。认真落实校务公开和财务公开，重大事项经过行政会和校委会充分讨论，广泛听取意见，统一认识，齐抓共管。
(二)、加强德育和文化建设，努力创设适合学生、适合社会的教育
1、落实教育，常抓不懈。
充分利用各类集会组织学习各项常规，加强了学生习惯养成教育;举办法制讲座和宣传展览对学生开展了法制教育;通过主题班会，对学生进行了思想教育;举办安全知识讲座、进行安全演练对学生进行了安全教育;严格门卫监控强化了对学生的日常管理;重视学生思想教育，开设“心灵小屋”接受学生心理咨询，定期召对女生进行青春期教育;严禁学生进网吧游戏厅，加强了对学生不良行为的教育。
为了增进家长对学校工作的了解，加强学校与家长的沟通，真正达到家校携手共同培育孩子的目的`，学校每学期至少召开一至二次全校性的家长会。针对学校管理、安全、教育等方面为家长们做了详细讲解，进一步加强了家长与学校的交流和沟通，让家长在教育理念、教育方法上和学校达到共识，共同促使孩子健康发展和顺利成长。
2、丰富活动，完善载体。
开学初学校团队部进行了新一届红领巾监督岗及红领巾广播站的组建。定时开展相关活动。
团队组织开展的学习猕猴桃种植技术的科技创新活动，科技课，组织学生进科技发明创造。
重阳节，进行爱老敬老活动;一二九，进行歌咏比赛;三八节，学习巾帼英雄活动;植树节，进行我为校园填绿植树活动;清明节，进行网上祭英烈活动。
20xx年3月，学校掀起了学雷锋的高潮，学生纷纷走出学校，美化校园周边环境
20xx年5月13日，为期两天的运动会，充分体现了我校大力“双适”教育的理念，充实了课余生活，又增加了友谊和班级凝聚力。
20xx年春天，我校五、六、八年级学生在学校老师的带领下走出学校，走进大自然，开展野炊活动，锻炼了学生的能力，增强了班集体的凝聚力。
20xx年5月31日，在又一个“六一”国际儿童节向孩子们走来之际，以“青春展风采，畅想中国梦”为主题，开展大型庆祝活动。庆祝活动不仅进行了文艺汇演，还开展了形式多样的游园活动，同时还进行了书法、绘画、摄影展，丰富了校园文化生活，陶冶青少年高尚情操，全面展示了我校“双适”教育的成果。
3、推进文化，提升品味。
①继续完善学校物质文化体系：通过调整功能分区、落实理念上墙，美化办公室、教室、功能室、学生寝室、食堂、栽植花草树苗、点缀师生作品和文明提示语，使学校环境实现了绿化、美化和净化，校园物质文化氛围更加浓郁;
②完善行为文化体系：通过强化师德师风教育和学生养成教育，加强和改进学校内部管理，使办学行为更加规范，师生行为更加文明，学校“三风”有了根本好转;然后是提炼出我校的精神文化体系：
③结合我校实际情况，确定以“根”为精髓的学校校园文化精神，大力提倡“奉献之根”“感恩之根”“文明之根”“进取之根”等“根系”文化。
4、严格执行教师工作常规工作，努力提高教师素质
①、强化管理，夯实质量。加强了教学常规管理，狠抓了六认真检查，加大了巡课和考勤力度。高度重视毕业班工作，通过“四会”、“月考”和其它管理举措，促进了毕业班管理工作落到实处。
②、深化教研，优化教学。定期开展了说课，听课，评课等校本教研活动。提倡教师集体备课，积极参加赛课，老带新，网上听课，远程学科培训，教师间相互听课形式，迅速提高教师的教育教学能力。
③认真开展校级课题研究，鼓励教师积极开展微型课题研究。
二、取得的成绩
20xx—20xx学年度，通过全校师生的共同努力，我校的各项工作取得了较好成绩：
1、20xx年3月我校荣获2012年学校安全维稳工作先进单位;
2、20xx年10月参加中小学、幼儿园教师技能大赛普通话集体三等奖;
3、我校教师参加XX市XX区教育科学技术局关于20xx年XX区中小学教师教学技能大比武和信息化环境下赛课获优秀组织奖，4名教师教学竞赛分别获一、二等奖，
4、教师论文有 29 篇获奖，其中12篇获市级奖 ;
5、多位教师参赛，其中夏艳玲、徐丽获一等奖，阿洛布布、刘俐萍、赖丽萍等3人获二、三等奖;
6、学生参加省级物理竞赛，有2人获省级三等级奖;
7、教育教学活动开展井然有序;
8、全年无安全事故发生;
9、校园文化建设初见成效;
10、“大课间”阳光体育活动开展的有声有色;
三、来年工作打算
在取得这些成绩的同时，我们也清醒的看到了自身的不足。由于生源越来越少;师资力量不足，教师队伍两级分化严重导致某些科目教学质量提高不大，因此提出来年工作设想：
一是进一步加强班子建设，不断提高管理的民主化和科学化水平。
二是进一步推进教师队伍建设，努力创设适合学生、适合社会的教育
三是进一步深化学校文化建设，不断丰富和提升文化氛围，特别是着力推进行为文化建设，使办学行为更加规范，师生行为更加符合学校文化的统一要求，形成文明儒雅、团结合作、竞争进取的办学氛围。
我们将以成绩为动力，以不足为压力，不断加强班子建设，全力推进改革创新，力争来年各项工作取得新的更大的成绩，谱写永胜乡小学教育更加辉煌的新篇章。
学校安全工作事关每个学生、家庭的幸福,事关社会的安定与和谐。数年来，我校以创建“平安和谐校园”为抓手，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，认真贯彻落实上级有关安全工作的精神，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，进一步完善和落实各项安全制度和措施，努力提高安全管理水平，切实保障广大师生的安全，维护正常的教育教学秩序。现将我校近期的安全工作汇报如下：
一、加强领导，明确责任
为切实加强校园安全工作的领导，中心学校始终把校园安全工作摆在突出位置,深入贯彻落实校园安全工作责任制，成立了以秦义全校长为组长，中心学校全体工作人员及各中小学校长、幼儿园园长等共同参与的安全工作领导小组。中心学校工作人员实行分片包干，各校（园）长具体负责组织实施，全面贯彻落实《顺河镇中小学、幼儿园安全工作联席会议制度》，严格执行包保责任制及一岗双责制，从而形成全镇教职员工齐抓共管、群防群治的良好局面。
中心学校于每学期初都会按时召开各中小学、幼儿园负责人会议，布置开学各项工作，同时强化安全部署，做到安全工作警钟长鸣。各学校都能认真组织学生收看《安全教育第一课》。开学第一周，中心学校组织人员对辖区内中小学校、幼儿园开展为期一周的安全工作大排查，确保校园安全工作万无一失。一年来，在镇党委政府的领导下，中心学校先后四次次联合镇党政办、综治办、派出所、交警四大队及卫生院对辖区内各单位校园安全、校车安全、饮水安全、食品安全及卫生防疫等工作进行专项安全督查，强化安全管理。今年，中心学校加强了防溺水专项整治工作，除了强化宣传教育外，还对沟塘堰坝设置了安全警示牌，努力做到安全工作无遗漏，无死角。
二、健全制度，强化管理
1、中心学校与各中小学校、幼儿园层层签订安全责任状，将安全教育工作纳入年度目标考核内容，并严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故，严肃追究相关领导及直接责任人的责任。
2、中小学、幼儿园与班主任层层签订责任书，明确各自的安全职责，坚持“谁主管、谁负责” “谁在岗、谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、完善学校安全工作规章制度。中心学校实行安全定期检查和日常防范相结合的管理模式，建立并规范中小学校、幼儿园各项安全工作规章制度，对涉及校园安全、食品安全、交通安全等方面的各项工作，均做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。中心学校依据《20xx年工作行事历》，定期对辖区内15所中小学、6所幼儿园进行安全大检查，发现问题限期整改，并进行通报。
4、健全学校（幼儿园）安全意外事故处置预案制度。各中小学校、幼儿园均成立了以校（园）长为组长的安全意外事故应急处理领导小组，制订了一系列意外事故应急处理预案，确保校园安全工作万无一失。
三、深化教育，齐抓共管
各中小学、幼儿园每周定期开展安全教育，不断提高广大师生的安全意识和自护自救能力。中心学校积极与镇党委政府、派出所、司法所、交警大队、村（居）等部门通力合作，定期开展 “五防两练”活动，取得了良好的安全宣传教育效果。
1、开展丰富多彩的宣传教育活动。各中小学校、幼儿园充分利用班会、校园广播、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴宣传画等形式和途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、放食物中毒、防火、防煤气中毒等安全知识和技能教育。顺河初中、德仁希望小学、平安希望小学、广庙小学、安城初中、蓝天幼儿园、红蜻蜓幼儿园等先后召开家长安全教育培训大会；中心小学、三塘小学、平安希望小学、广庙小学利用每周一国旗下讲话进行安全宣传教育；火星学校、安城初中、德仁希望小学、安城小学、龙头小学、枣林小学都分别开展了防震抗灾安全逃生演练，强化安全宣传教育，提高安全防范意识。
2、召开安全教育主题班会。学校在利用农远工程、多媒体教室，扎实开展安全教育主题班会，收看安全教育相关视频，强化校园安全宣传和教育工作。
3、定期召开家长座谈会，，不断提高家长对安全工作的认识与支持，努力构建“平安和谐”校园。学期伊始，各校（园）都以安全教育为主题发放致学生家长一封信，信中的重要内容就是告知家长加强对孩子的安全教育以及家长应尽的职责，要求家长全程监督，把安全工作从校内做到校外，从家庭做到社会，家校联合，群防群治。
四、存在的问题
1、校园周边治安状况良好，道路交通秩序正常，但是部分学生家长接送孩子的车辆常常在校园门口形成拥堵，给师生出入校园带来不便，同时存在安全隐患。
2、部分幼儿园存在超载现象，中心学校虽已多次劝诫但是效果不够明显。
3、无证小摊贩的经营存在食品安全隐患，恳请上级有关执法部门加大巡查、整治力度，营造一个良好的校园安全环境。
今后，我们将进一步加强安全宣传教育工作，继续坚持“安全第一，预防为主”的原则，居安思危，警钟长鸣，齐抓共管，群防群治，使校园安全工作科学化、制度化，着力构建平安、祥和的美丽校园。
中学教育实践报告4
今年寒假我来到了重庆数码城的一家电脑售后服务部实习，因为家里的电脑出现故障，但是所学的知识有限不知道要怎么处理，只能够等专业的人士上门维修，而作为一名计算机专业的即将毕业大学生，连自己的电脑出现故障都无法解决，这件事确实让我感到汗颜，所以，在朋友的介绍之下毅然决定在这里实习，希望能够增长专业的计算机知识。
短短一周的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近一周的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：
你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等!踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：
要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些计算机知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，例如我对网络布线，电脑硬件安装，系统、网络或硬件故障排除，工作原理应用等方面比较感兴趣，师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的`学习新知识，提高自己的专业水平当中去。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来公司实习的时候老板安排我学习安装winXP操作系统，我本想这应该是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，还是在师傅一步一步的教导下，直到最后才把系统安装成功，用了整整两天的时。通过自己的摸索，调试，自此，我算是真正的弄明白了计算机的硬件安装，维护和更新。
后来我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情与耐心克服这些困难，师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于硬件故障的经验，比如说我们可以在电脑启动的时候就可以通过声音来判断故障：
【中学教育实践报告】相关文章：
教育实践报告08-15
小学教育实践报告03-19
教育教学实践报告10-20
教育实践实习报告08-22
教育实践调研报告06-27
关于教育实践报告08-04
教育机构的实践报告08-29
教育培训实践报告06-05
教育教学实践报告10-01
暑假教育实践报告11-08