用电社会实践报告
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在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的用电社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
用电社会实践报告1
在为期近两个月的暑期实习中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再进一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次暑期实习内容包括：电子元器件的认识、感应电路板的测试与维修和电路的焊接。本次实习的目的主要是使自己对电子元件及电路板焊接有一定的感性和理性认识；对电子技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼自己的实际动手能力能力，使自己的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，将自己培养成具有分析问题和解决问题的能力的应用型人才，为自己以后的顺利就业作好准备。
在以前学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重自己的动手锻炼。而这一次的实习正如老师在实验课上所讲：没有多少东西要我们去想，的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样。我的这次实习就要求自己跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实习我也发现有些事看似难实易。在学校我动手最多的只是将元器件安装在电路板上，而在这理却要将顺坏的元器件拿下来，独立元器件还好拿一点，但要将集成块拿下来并不是一件容易的事。
总的'来说，我对电子这个专业是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在我却能把一块坏的电路板给修好。每次完成电路板的维修，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，这次暑期实习，是以自己动手，掌握一定操作技能并亲手测试、调试、维修为特色的。它将基本技能训练和创新启蒙有机结合，培养自己的实践能力和创新精神。作为职业学校的学生，作为国家重点培育的技能人才，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件（万文库）。
通过近两个月的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
1、对电子专业的理论有了近一步的系统了解。我了解到了电子元器件的测试方法、各种常用仪器的使用方法、电路板的调试方法等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
我很感谢俞师傅和卢新莲阿姨对我的细心指导，从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西，特别是卢新莲阿姨，她虽然不懂理论知识，但她对电路板的检测方法了如指掌，也使得自己在操作过程中慢慢的领会了其中的道理。他们教我这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助
两个月的实习虽然短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。
实习这两个月的确有点累，不过也正好让我养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是两个月实习的收获吧！但愿有的收获伴着我，走向未知的将来。
总之，这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。作为在校电子专业的大专生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达能力、动手能力和团队合作能力。
用电社会实践报告2
背景：
节约能源是我国的一项基本国策。我们国家一半以上的电是用烧煤发电，而且由于技术等原因，发电过程中煤炭利用率不是很高，这就造成了很大的能源浪费。节约用电，就是节约能源。节约用电人人有责，现在每个家庭用电量很大，我们正在建设节约型社会，全社会都在提倡节约，我们每个同学就从自家做起，做节电小模范。
活动目的：
1.认识节约能源、节约用电的重要性，培养学生节约意识。
2.培养学生节约用电的自觉性与良好习惯。
3.培养学生做家庭小主人与社会小主人的意识与情感。
活动班级：六年一班
活动人数：40人
活动时间：20xx年11月12日
研究过程：
第一阶段：先调查家庭用电器、用电量，是否有浪费现象。
第二阶段：整理节电小方案，并把它们应用在生活中。
第三阶段：经过两个月的节电实践，与前两个月比较，是否节电。
活动过程及成果：
第一阶段：先调查家庭用电器、用电量，是否有浪费现象。
此阶段采用了问卷调查的形式。
家庭用电调查1
班级姓名
家用电器
有无浪费
怎样节电
电灯
电视
电脑
微波炉
吸油烟机
电磁炉
冰箱
洗衣机
功放机
电熨斗
电饭锅
电水壶
浴霸
九月份用电度。十月份用电度。
十一月份用电度。十二月份用电度。
家庭用电调查2
班级姓名
问题
答案选项
1.你在家里是否有不用灯时，随时关灯的习惯？
经常
从不
有时
2.你会借助灯来玩耍吗？如一会儿开，一会儿关。
经常
从不
有时
3.你发现天气很好，阳光明媚，家里光线充足时，而灯仍旧开着吗？
经常
从不
有时
4.家中电灯是节能的吗？
是
不是
5.冰箱是节能的吗？
是
不是
6.你发现父母做饭后，吸油烟机还经常开着吗？
是
不是
7.电脑暂时不用时，是否让它睡眠？
是
不是
8.在客厅内，灯具是能够单开、单关的吗？
是
不是
9.关电视机用遥控器还是开关？
是
不是
第二阶段：整理节电小方案，并把它们应用在生活中。
首先对问卷进行了整理与统计。
家庭用电调查2
班级姓名
问题
答案选项
1.你在家里是否有不用灯时，随时关灯的习惯？
经常（3人）
从不（7人）
有时（30人）
2.你会借助灯来玩耍吗？如一会儿开，一会儿关。
经常（1人）
从不（29人）
有时（10人）
3.你发现天气很好，阳光明媚，家里光线充足时，而灯仍旧开着吗？
经常（8人）
从不（30人）
有时（2人）
4.家中电灯是节能的吗？
是（19人）
不是（21人）
5.冰箱是节能的吗？
是（10人）
不是（30人）
6.你发现父母做饭后，吸油烟机还经常开着吗？
是（11人）
不是（29人）
7.电脑暂时不用时，是否让它睡眠？
是（11人）
不是（29人）
8.在客厅内，灯具是能够单开、单关的吗？
是（32人）
不是（8人）
9.关电视机用遥控器还是开关？
是（5人）
不是（35人）
通过调查与整理、统计，同学们知道了浪费电的现象较多，那么从哪些方面着手达到家庭节电的目的'呢?
第二，我们进行了小组讨论、收集节电方法，制定了节电小方案。
如何巧用家用电器来节省电能呢?
1.家用电器的插座插头要接触良好才能节电，接触不好，增加接触电阻，使其播送插座处发热，增加了耗电量，时间长了，还可能损坏用电器。
2.电视机省电方法：控制亮度和音量，音量适当小，亮度昼低，可以节约功耗20xx瓦。长时间不看时关电源，待机还会有几瓦耗电量。
3.电水壶的水垢要及时处理消除，可以提高热效率，以节能。
4.使用电热器取暖的房间要昼密封，达到温度要求后及时关闭电源。
5.电风扇的耗电量与扇叶的转速成正比，在满足使用要求的前提下，尽量使用中、慢档。
6.使用节能灯，并注意随手关灯。
7.电冰箱根据季节和物品的多少来选择适当的档位。
8.空调温度庙宇要适当，压缩机在启动时，启动电流比额定电流大47倍，昼减少开机次数，减少压缩机的启动。
9.电饭锅煮饭时，提前把米泡一下，内锅要注意与电热盘吻合，中间无杂物，而且要注意防止内锅变形。
10.使用洗衣机时也可以提前泡一下衣服，在夏天时我们可以不用甩干机等。
11.电磁炉要选用适当的锅具，以提高加热效率，散热风扇出风口注意要通风良好。
12.点滴做起，除了节能，还要注意用电安全，注意通风和散热。人不在房间，尽量关掉电源，以保安全。
通过以上调查，讨论收集，我们从今天开始采取实际行动，节约用电，看看两个月后，家庭用电量是否降低。
第三阶段：经过两个月的节电实践，与前两个月比较，是否节电。
两个月后，把附表1再发回到每个学生手中，把11月、12月的用电量填好。最后把前后四个月的用电量进行整理、统计。
体会：
通过这次活动，我们获得了一次亲身体验和参与实践的机会，掌握了节电的基本方法，增强了节电意识，其实在生活中，我们还有很多节电的小点子，只要我们用心去发现，节电就在我们身边，节约就在我们身边。
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