大学生精准扶贫社会实践报告优秀

　　在日常生活和工作中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的关于大学生精准扶贫社会实践报告优秀范文，希望能够帮助到大家。

　　6月27日，华中师范大学文学院赴恩施社会实践队前往恩施自治区沐抚镇木贡村“闲来乐”葡萄庄园参观调研。木贡村利用政府的资金支持、技术支持、本地的环境优势发展起葡萄园产业，带动当地经济的发展，也是政府的一项重要“扶贫”政策。葡萄庄园园主佘运雄向大家讲解了葡萄园产业的发展、意义与前景规划，为“精准扶贫”的调研提供了材料支撑。

　　早上九点，实践队从居住地出发前往葡萄园。从队员们居住地徒步到葡萄园来回需三个小时的时间，即使出发前辅导员已经给队员们打好“预防针”，可高低起伏的山路依旧让队员们叫苦不迭。“我当时满脑子都在想，怎么还不到呢?快到了吧!”13级的刘宜静说道。一路上，队员们都互相鼓着劲儿：“马上就到了”，“快点儿走，别掉队了”。互相扶持着，实践队于上午十点半到达葡萄庄园。

　　佘运雄是恩施市沐抚办事处木贡葡萄种植专业合作社负责人，负责葡萄园产业的种植、经营与销售。在从事葡萄园产业前，他曾在双河镇种植娃娃菜，在农业生产方面有一定的经验。2011年，他受到沐抚镇政府的邀请，来到木贡村管理起葡萄园产业。

　　“我们的葡萄有两个优势，一是香味独特，二是‘富硒’，这是别的品种的葡萄都比不上的。”佘运雄说道。葡萄品种的优势使得销售也十分顺畅，一天摘下来一百多车葡萄，两天就全卖光了。葡萄的热销使得政府对发展葡萄园产业更加有信心，给予的支持力度也逐渐增大。

　　“您认为葡萄园产业发展的未来规划怎么样呢?”队员杨莉发问。佘运雄表示，葡萄园产业未来会与大型生态圈相融合，比如与餐饮业、旅游业等当地特色产业相关联，能够推动各项产业共同发展。“比如在葡萄成熟时，我们就会去恩施大峡谷售票的地方免费发放品尝，做推广。”佘运雄说道。“未来，这样的合作会越来越密切。”

　　提到扶贫，佘运雄表示，有些果农在参与合作社之前的经济水平一直较低，而参加了葡萄园合作社后，三、四年时间就可以回本，发展稳定的话，肯定就越赚越多了。“种植葡萄的利润还是很高的，第二年进入丰产期，每亩净利润大概有6、7000元。”佘运雄说道。他表示合作社未来肯定要扩大规模，利用当地环境的优势大力发展葡萄园产业，带动更多人“脱贫致富”。“他描绘的葡萄园产业前景特别好，搞得我都想去种葡萄了。”14级的谷清秋调侃道。

　　经过两个小时的实地考察调研，实践队的队员们对于当地葡萄园产业有了初步的了解。下午稍作休整后，负责“精准扶贫”调研的队员们便围坐一起，共同开始调研报告的撰写。

　　1月19日至20日，全区乡村旅游与旅游扶贫工作现场推进会在河池市南丹县召开。自治区党委、常务副主席唐仁健要求，要充分利用广西山清水秀的特色资源，做深做细旅游扶贫大文章，务必使旅游产业成为助农增收脱贫致富的法宝，让贫困群众能够分享更多旅游发展红利。自治区党委、副主席蓝天立主持会议。

　　唐仁健在讲话中高度肯定了旅游扶贫在众多扶贫形式中的重要作用和特点。他说，此次推进会的召开，体现了自治区党委、政府对乡村旅游与旅游扶贫工作的高度重视。旅游扶贫正在成为助农增收脱贫致富的重要法宝，十分具有潜力，前景大有可为。

　　唐仁健指出，广西山青水秀生态美，具有生态环境优良、田园风光秀美、民族风情浓郁、气候舒适宜人的特点，贫困地区大多旅游资源富集，具备发展乡村旅游和实施旅游扶贫得天独厚的优势和不可多得的条件。他要求，要做深做细旅游扶贫大文章，努力做好统筹兼顾四气(即土气、老气、生气、朝气)、提升乡村旅游发展水平、着力打造广西乡村旅游特色品牌、创新体制机制带动贫困群众稳定收入、加大基础设施建设和旅游人才培养等工作，充分发挥好旅游资源和旅游景区对贫困群众的辐射带动作用，让贫困群众能够更多分享旅游发展红利。

　　唐仁健强调，实施旅游扶贫需要上下联动、加强扶持、整合力量、协同推进。要加强组织领导，抢抓当前重大历史机遇，深化协调推进机制，确保上下联动、横向联合、协同推进;要多方筹措资金，创新投入机制，积极争取上级支持，加大招商引资工作;要加强部门配合，确保高效有力推动工作;要强化绩效考核，将旅游扶贫绩效管理作为贫困地区领导干部考核的重点内容之一，进行严格考核，以推动全区乡村旅游和旅游扶贫工作的落实。

　　蓝天立要求，要积极寻找乡村与旅游、旅游与扶贫的结合点，充分发挥优势，统筹做好乡村旅游和旅游扶贫各项工作;抓好旅游扶贫规划纲要三年工作计划的落实工作;抓好特色旅游名县创建工作;抓好旅游相关产业融合发展;抓好特色旅游名镇名村、星级乡村旅游区和农家乐创建;抓好旅游精准扶贫工作;抓好国家旅游示范区创建工作;抓好今冬明春督查工作，管好用好扶贫和旅游资金，确保扶持政策落到实处，务必让全区乡村旅游和旅游扶贫工作有序有力开展。

　　会上，自治区旅游发展委员会通报了全区乡村旅游与旅游扶贫工作情况;河池市、五彩田园玉林市玉东新区管委会、龙胜县龙脊村、大新明仕田园景区等先后作典型发言。

　　会议期间，与会人员先后参观了南丹丹泉集团洞天酒海、城关镇下水屯乡村旅游示范点、歌娅思谷、王尚屯民族特色村寨和南丹白裤瑶民族工艺传承基地等。一、实践目的：

　　“晨曦计划”扶贫助学关爱传递接力项目寒假社会实践的目的是调查推荐至少十名贫困学生，下乡走访了解贫困学生的家庭情况，自强故事，及了解当地乡村的主要情况，并以问卷的形式将情况反映给中心。

　　二、实践内容：

　　自1月31日得到寒假工作任务后，2月1日，我开始整理宣传资料，找到一些关于“晨曦计划”的资料，宣传手册。并且准备了一些推荐信息表，村级问卷，农户问卷等相关表格。

　　2月5日，我通过当地小学，村民推荐找到了11位一年级到三年级的孩子。在确定目标和掌握相关信息后，我开始了对这11名贫困学生的上门访问。每次到学生家后，我首先做自我介绍和介绍“晨曦计划”的相关情况，在做完这些介绍后，我开始与学生家长进行沟通，了解他们家的一些基本情况，学生在家的表现。大多数情况下，家长会问一些较细致的问题，比如“晨曦计划”决定资助贫困学生后受资助的学生能得到哪些帮助等等。与学生家长沟通后，我也会和被推荐的学生交流，问问他们有什么困难，有什么心愿。大多数孩子都说想让自己的家不再贫穷，爸爸妈妈不再那么累，希望以后可以考上大学。这些单纯美好的愿望既需要每个家庭的努力，也需要社会的帮助才能实现。

　　通过上门访问调查，最终我确定了九名贫困学生，之后我到他们的学校与老师交流，了解这些孩子在校成绩与平时表现。对于确定的这几名学生老师给了很高的评价，说他们都是成绩优异的佼佼者和勤奋好学肯上进的有进步学生。

　　2月25日，我带着这九名学生的资料以及村级问卷，分别去了xx村和曹川村的村委会，并与村委会的一些干部进行打分评价。

　　三、实践结果：

　　“晨曦计划”的寒假实践活动中，我推荐了九名学生，了解了他们各自家庭的基本情况，同时了解两个村的基本情况，也看到农村教育所存在的问题。

　　四、实践体会：

　　这次寒假实践，让我有了许多体会和感触。

　　我是xx小学XX年的毕业生，当时全校约有一百学生，十几位老师。学校的图书馆，多功能媒体教室还不存在。现在，当地政府大力投资教育。全乡的四，五，六年级的学生全部集中在乡中心小学实行全日制封闭教育。家庭条件好点的学生也都转学到县城，乡中心小学去上学，而家庭贫困的学生则留在了村小学。XX年xx小学共有十三名学生，包括一年级一名，二年级三名，三年级一名，学前班八名。学校的三名老师均来自周边的乡村。

　　原来偌大的校园充满学生朗朗书声和欢笑声，现在却只有十几个孩子。在城市学校因有些班级爆满，而农村学校一个年级只有一个学生。城乡教育已有了很大的差距。

　　在回访中常有家长问我，贫困家庭里走出的孩子会不会自卑?我给出的答案是：会。我也曾是一个贫困家庭里的孩子，在面对家庭收入低，父母很难满足孩子的需求，同时又有同学间的相互比较，会使贫困学生内心产生自卑感，不想与别人有过多的交流。出现这种情况就需要老师的及时心理辅导以及同学的理解与帮助。贫穷不是孩子的错，不应该让贫穷成为孩子的负担。

　　调查中我还发现部分家长不重视对孩子的教育，或者说对教育认识不够全面。他们认为教育孩子只是老师的责任，这是一种错误的看法。父母是孩子最好的老师，孩子跟着父母成长，看到父母的行为就会模仿。有些家长在家酗酒，赌博，说低俗的话，这给没有分辨能力的小孩子一种错觉，认为这些都是正常的，好的。所以，即使老师给孩子教多少正面的知识都不及家长给孩子的一个错误信息。

　　贫困儿童也是祖国的未来，需要我们每个人，每个家庭，学校以及社会的关心和爱护。这样，他们才能没有心理负担，像正常家庭孩子一样健康成长。