读书之星事迹材料
在日常学习、工作抑或是生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的读书之星事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书之星事迹材料1
《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。作文教学是语文教学的重要组成部分，学生的作文水平直接反映了学生的语文学习状况，反映了学生的语文素养，也反映出教师的语文教学水平。写作能力是语言素养的综合体现，写作教学如何贴进学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，教师应如何引导学生关注现实、热爱生活，在写作中表达真情实感等等，这些都是语文教师必须积极面对并努力研究解决的问题。
长期以来，把作文教学作为专题，从理论研究到实践探索，广大的语文教师做出了艰辛的努力，尤其是新课标颁行之后，在新课改的背景下，作文教学的各种研究更是层出不穷、百花齐放。笔者基于多年的教学经验，提出了作文教学的创新思考，以此抛砖引玉。
一、引领学生，认真思考
学生写作时遇到的问题，往往打不开思路，找不到写作的切入点。这时，就需要老师在写作前，带领学生大胆去想，勇于思考，不怕犯错。
首先，要明确题目对所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。搞清楚这些限制，对于文章的立意和组织材料是至关重要的，否则作文时就很容易出现跑题现象。如《暑假生活片断》，限制了选材的范围：暑假生活；《我的.好朋友》，点明了记叙的对象：好朋友；《快乐的星期天》，规定了选材的时间：星期天。
对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求：①内容应以“我”为主；②要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想；③要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；④要求写进文章里的生活题材一定是具有积极意义的。
第二，要注意充分分析作文题目，进而确定写作的重点。如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。
第三，在审题过程中，要特别注意涵盖范围比较广的某一类题目。这类题目涉及到的可写内容较多，如果面面俱到，就成了大杂烩，所以必须让学生们学会从众多的可写内容里选取一个角度或者一个侧面，做到重点突出，详略得当。
二、思维训练，口头表达
《语文课程标准》指出，口语交际能力是现代公民必备的语言能力。作文课就是培养孩子听、说、读、写的能力，通过培养学生口语交际的倾听、应对和表达能力，使学生形成文明和谐地进行人际交流的素养。
说，可以组织语言，检查思考的结果，同时又促进思想，有利于书面语言的发展。由想到说是一项很重要的过程，是思想转变文字的过程，我们千万不能忽视。要让每位孩子都有机会说，哪怕多挤出一些时间，也要全面考虑到学生的感受，你说我说大家说，相互补充，相互引导着，哪怕是一个词也要让孩子们自己说出来。
如写关于小动物的童话，开始学生只是叙说一段事，没有完整的故事情节，笔者再启发说，各种小动物们说话了，但还是不够生动形象，我就在黑板上画一幅大森林中小刺猬、小狗、小鸟、小鹿、小猪参加的大联欢场面，再让同学观察图画，说一说每个小动物的表情、心态和动作，尽量让每位同学都说，丰富他们的语言。同学们可高兴了，他们按照自己的思路想象故事的情节，同学之间还互相补充，语句风趣幽默。
三、换位思考，多层修改
学生把作文写出来后，老师的批改也是一个大任务。尤其是农村教师，是包班的，既要教数学，又要教语文，还要带上科学、美术等其他课程，每天工作量很大。针对这种情况，笔者就想了一招：让学生写完后读第一遍，接着自己读自己改，第三遍全班读。全班在读的过程，简单的错误如错字、句子不通顺这样的小毛病就没了，同伴之间会找到意想不到的错误。这样，老师就节省大量的时间来备课，同时也培养了学生之间的互助精神，有利于增强同学之间的友谊。最后，老师在批改时选出最优秀的文章，让学生再读给大家，欣赏，批改，再欣赏。文章不厌百回改，精雕细琢出好文。学生改后的文章语言流畅，用语准确，写作能力也就这样一天天提高了。
四、他山之石，重在积累
“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些话道出了文章源于丰富的语言积累，只有语言积累到一定程度，才能笔下生花。语言的积累是一个过程，课内课外都可以积累。学习课文，学生们都会把自己认为好的词语、句子摘抄在摘抄本上，一学年下来很厚的本子记得满满的。笔者又给学生搭建各种学习平台，如讲故事比赛、读书比赛、背诵比赛，向大家推荐一本好书等活动，所带的班每人每两周从学校图书馆借一次书。学生们阅读各种题材的读物，充分感受语言文字的魅力，在各种比赛活动中都是轮番上阵，人人都能得到锻炼。让学生多读书、读好书，鼓励学生参加各种与语言表达有关的各种比赛，是学生积累语言，提高听说读写能力，提高语文素养的有效途径。
读书之星事迹材料2
XX，男，103班学习委员。
在学习上，他课前主动预习，不懂的地方在课堂上专心听讲，重要知识点做好笔记，课后认真复习、总结，在学与思中不断提高认知水平，各学科成绩稳步上升，在初一第一学期的.期中考获全级第一名，期末考获全级第二名；在生活中，他尊重师长、团结同学，积极参加班集体活动和社会公益活动，乐于助人，秉持着“让自己与同学变得更好”的理念为同学们尽心尽力做好事。20xx年被评为“市优秀少先队员”，同年在“南粤最美少年”活动中被评为湘桥区“智慧好少年”。
课余他喜欢画画，20xx和20xx年连续两年获得全国“幼儿创意美术大赛”银奖，20xx年在《探索外太空》湘桥区青少年科技创新大赛中，荣获“科学幻想画”三等奖。
作为二十一世纪学生，他有担当有作为、敢于尝试、积极进取，希望通过努力学习，塑造更优秀的自己，为社会和国家作出自己的贡献。
读书之星事迹材料3
嗨！大家好！我叫小琦，是育才实验小学二（7）班一名活泼可爱的小女孩。
我其实就是个“小书虫”。在我家的书房里，整整齐齐摆放着我最最喜欢的各类图书有《云朵面包》、《十万个为什么》、《好玩国历险记》、《安徒生童话故事》、《父与子》、《我和我其实就是个“小书虫”。在我家的书房里，整整齐齐摆放着我最最喜欢的各类图书有《云朵面包》、《十万个为什么》、《好玩国历险记》、《安徒生童话故事》、《父与子》、《我和妈妈》、系列绘本故事，《一直一直朝前走》、《大脚丫跳芭蕾》、《寓言故事》等等。每当我做完作业和闲暇时，我都会钻进我的书房独自遨游在书的海洋中，不知疲倦，有时会很入迷的把自己当成书中的主人公，非常开心！《十万个为什么》一书让我了解世界的奥秘，《云朵面包》这本书是我最最喜欢的一本书，因为书中的故事带给我无限的想象，让我在自由的想象中感受到童话的`世界是既真实又不可思议的，真想钻进书的世界里去。《一直一直朝前走》这本书让我学会了在生活中遇到困难时，要学会坚持不放弃，不怕困难勇敢向前。我觉得每一本书都有不同的特点，这些书让我学到很多知识，带给我很多快乐，陪伴我健康成长！书是最好的朋友。当我们遇到困难时可以随时向它求助，它永远不会背弃你。同学们，让我们一起进入书的世界吧！遨游在知识的海洋中，尽情地享受书籍带给我们的快乐吧！
读书之星事迹材料4
我是光远小学601班的陈晓茹，我是一个文静、上进的阳光女孩，特别喜欢读书，觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的；读好书就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，就觉得拥有了自信与快乐。读各种有益的书，就像交了许多益友。我最喜欢的事是边读边思考，一些看似深奥的道理，在反复的阅读中也就慢慢地理解了。
上幼儿园时，每天晚上妈妈都会给我读一两个故事，慢慢地我爱上了读书，《小学生作文》《古诗三百首》《101个经典寓言》《小故事大道理》《培养会做人做事的小学生》等，都是我喜欢的书籍。现在上六年级了，每天中午、睡觉前，我仍然坚持抽时间看会儿书，平时有空时也爱捧着书看，全家都说我是一个名副其实的“书虫”。随着阅读量的增大，我积累的精彩句段写了一本又一本，不但摘录在词汇本上，更牢牢记在脑海里。在积累句段的同时，我的写作能力也有了明显的进步。
在班里，同学们夸我是个“小博士”，不管什么话题都说得头头是道。于是，他们也纷纷学我的样子，看起了各种类型的课外书籍，说是一定要丰富自己的知识，找机会好好和我PK一下。
在学校的宣传带动下，妈妈也很支持我的阅读活动，陆续购买了好多书给我，双休日还带我到剑英图书馆去看书、借书。课外阅读不仅丰富了我的`课外知识，更拓宽了我的视野，让我把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。
虽然读书并不是一件轻松的事，但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。因为书籍是人类智慧的源泉和精神的力量，是人类进步的阶梯。今后，我将在知识的海洋里继续遨游，获得更多的知识和快乐。我“悦”读，我快乐！
读书之星事迹材料5
班别：二7班；姓名：方旖旎；初叩书香的大门，是父母指引的。童年最美好的画面便是妈妈牵着我的左手，爸爸牵着我的右手，共同坐在家里的读书角，听爸爸妈妈绘声绘色演绎人鱼公主的故事，最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上，妈妈看着我泪光闪烁的双眼说：“人鱼公主一直想变为人,但她并不知道,在她为别人的快乐而舍弃自己的`生命时，她已是最美好的人了。”爸爸带着我读完《安的种子》，他表示自己也深受启发：“每个孩子就如千年莲花的种子，在对它灿烂盛开的祝福和期望里，要尊重它原来的样子，享受陪伴孩子的成长。”
进入书香的大门，父母依然与我携手共行。读孔子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；读李白，读到的是潇洒与不羁“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸!
精彩的书籍，无处不在，我阅读，我快乐!
读书之星事迹材料6
大家好，我叫邹xx。我是莘县明天小学二年级十一班的学生，喜欢画画、读书、骑自行车。
我的'妈妈是一位初中英语老师，平时在家也要给学生上课，工作比较忙碌，只能抽时间监督我和哥哥学习，所以我们两个大部分时间都是自己完成作业。
因为我平时写字不太好，所以每天都会认真练字，妈妈说我现在的书写有了很大进步。每天写作业、练字后，我就和哥哥在家读书，玩游戏。我很喜欢读书，这学期的课外书我已经读完两本啦，是不是很厉害？
从书中我学到了很多知识，所以我喜欢读书。
读书之星事迹材料7
孙三小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。
随着认识的字越来越多，她看书的`范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。
孙三培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长!
在各级各类阅读活动中的突出表现：
孙三同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
读书之星事迹材料8
XX，男，207班学习委员。
学习上，他目标明确、志存高远、热爱思考、对自己要求严格。他尚学笃行，坚持课前进行预习、上课认真听讲、课后进行复习，尽全力牢牢掌握所学的每一点滴知识。他喜欢带着问题学习，不懂的地方总是及时请教老师，也乐于和同学探讨问题，帮助同学答疑解惑。他觉得和同学共同学习，一起进步是提升自己最好的方式。付出和分享让他更加优秀，每一学期他的成绩都名列前茅。
课余的`他喜欢写书法修身养性，曾多次获得市、省乃至国家级的各类奖项;也曾获校级地方文化活动征文二等奖。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”这句诗一直勉励他珍惜热爱每一天，再创佳绩。
读书之星事迹材料9
刘丹丹是实验二小一(3)班的一名女生，她从小就喜欢书，与书结下了不解之缘。
幼儿园时，她就喜欢听童话故事，因为识字还不够多，妈妈就给她买来了讲述童话故事的磁带。她每天早上，下午甚至临睡觉前都要听一听，从那里她结识了许多可爱的童话人物：有美丽善良的美人鱼，天真聪敏的小红帽，还有好吃懒惰的大狗熊，也有狡猾贪婪的狐狸，阴险可怕的`巫婆等等。后来识字多了，她开始阅读一些童话故事和成语故事，《狼来了》的故事让她懂得了诚实无价，《卖火柴的小女孩》让她懂得了人间冷暖，《凿壁借光》让她懂得了刻苦勤奋，《卧冰求鲤》让她懂得了百善孝首，《疑邻盗斧》让她懂得了自律信赖……
她在一本本小人书中一天天长大了。随着生命年轮的一圈圈增加，她不再满足于那些带着神秘色彩吸引着她的故事世界，她渴望了解更多，知道更多，收获更多。升入一二年级以来，她在《迪士尼百科全书》中遨游世界、探索科学奥秘、领略世界奇观。她游历于《上下五千年》之中，让她了解中国的历史，历史的沧桑也开始拨动她幼小的心弦。
刘丹丹喜欢读书，她每天晚上,做完作业都会拿出书,如痴如醉地读起来。她遨游在书的海洋里，从书中她懂得了许多做人的道理，从书中她汲取了许多营养。
读书之星事迹材料10
小孙小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。
随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的？”“猩猩为什么爱捶胸？”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。
小孙培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长！
在各级各类阅读活动中的突出表现：
小孙同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
小学校园读书之星事迹材料我是二一班的耿xx。阅读滋养心灵，知识改变命运。我的课余时间大部分都被阅读占据了，我觉得，一本好书就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。读书不仅能扩宽我的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实我的业余生活。
我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。刚刚会认字时，我开始都一些带拼音的童话书，从《海的女儿》到《伊索寓言》，那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。随着认字的增多，我陶醉于文学殿堂中。从《假如给我三天光明》到《童年》，从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在不断的阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。三毛的遭遇让我同情，更加感受到自己生活的幸福；海伦·凯勒的.不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切；“悬梁刺股”的典故时刻鞭策着我前进。老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索，深刻揭露了旧中国的黑暗，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。高尔基的《童年》告诉我们珍惜童年，珍惜当下，懂得满足。我在书的海洋中遨游，感受着阅读给我带来的乐趣。
书是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择；书是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索、追求；书是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师。
读书之星事迹材料11
XX，女，201班学生，物理科代表。
在学校里，她遵纪守法，尊敬老师，团结同学，热爱集体，刻苦学习，各科成绩平衡。她坚持上课认真听讲，课后巩固知识，每一次期末考试的成绩都名列前茅，在20xx—20xx学年度的期末考试中取得初二级第一名的好成绩。
她积极参与学校活动，在语文知识竞赛中荣获一等奖；在潮州市“我的图书馆”创作比赛中获初中组优秀奖；曾被评为城西中学“优秀学生”；她还积极参加了艺术节、体育节、“成功之路杯”青少年情景对话比赛。她热心劳动，乐于助人，参加过学雷锋义卖活动和志愿者美化环境活动。她喜欢弹琴，曾参加过电子琴四级、六级、八级的考试。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在未来的`日子里，她不会停下前进的步伐，因为她坚信，所有的努力，都是为了成就那个最好的自己。
读书之星事迹材料12
XXX，男，304班班干部。
他勤奋好学，在学习上严格要求自己，肯钻研，敢于挑战权威，在课堂上认真听讲，踊跃发言，有不懂的时候主动向老师请教，大胆向老师表达出自己的看法和理解，虚心接受老师的指导和教诲。他喜欢和同学交流学习方法，与同学积极沟通，在同学身上取长补短，互相借鉴，通过脚踏实地的努力取得进步。
曾经他也是个游戏少年，但当他意识到了学习的`重要性，就开始每天起早贪黑，不断改正自己的过错，查漏补缺。他相信：虽然我起点不高，基础比别人差，但是我相信通过自己的努力，总有一天我会突破自我，展现出一个更加优秀的自己。
虽然他取得很大的进步，但是他告诉自己不能满足于现状，要继续努力，争取成为更优秀的自己。
读书之星事迹材料13
XX，女，102副班长。
在学习方面，她独立思考，明确阶段性的目标，并努力实现，严格要求自己。
她喜欢拥有文字的世界，擅长写作。曾获得20xx年湘桥区中小学生作文现场比赛二等奖，20xx年潮州市中小学生作文现场比赛二等奖，参加20xx年湘桥区中小学生征文，获得奖项。
课余生活放松，总是用音乐陶冶自己。她认为琴声里也有作曲家想要诉说的语言——这是文字的.另一种方式。闲时静下心阅读，每一本书都凝聚了作者终身的经验，倾注了作者的心血。花一顿饭钱，买来别人一辈子的人生经验，是天下最“免费的午餐”。
她坚信，“你所受的苦将会照亮你的前方”。青春的嘉年华需要奋斗和努力。她将带着对知识的渴望，坚定而自信地向未来扬帆，朝梦想飞翔！
读书之星事迹材料14
我叫姬xx，是明天小学二年级七班的一名学生。喜欢唱歌、画画，但最喜欢和书交朋友。
因为病毒的影响，虽然不能去学校上课，但是我在家里也过得很充实。每天老师布置的作业都能按时完成，做完以后也能自己检查。除了完成老师的作业以外，一有时间我就会和妈妈一起读课外书，不管妈妈有多忙，她都会抽出时间陪我读书，给我讲解其中不懂的地方。妈妈告诉我：书籍是人类进步的阶梯。我一定会努力往上攀登的`！
看着妈妈为我操劳的样子，我很心疼，所以我也会帮妈妈洗碗、扫地、擦桌子，帮妈妈照顾我的小妹妹，还有自己的事情自己做！不让妈妈操心！这样的我你们喜欢吗？
读书之星事迹材料15
我性格开朗活泼，喜欢帮助他人。我勤奋好学，不断用知识去武装自己，充实自己。我积极向上，热爱生活，享受每一天。
在生活上，我勤俭节约。我来自农村，家庭条件并不是很富裕，所以我不浪费粮食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假时间和大型节假日去做兼职来补贴自己的生活费。我性格外向，积极热情，和班里同学还有其他朋友都相处融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真诚、耐心和宽容作为交朋友的宗旨。课余时间，我积极参加各种社会实践活动，收获良多。
在学习上，我严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，我刻苦钻研，勤奋好学，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，开阔眼界，积极充实自己，努力提高自身的文化素质。
每个学期，我都能制定出各科的学习计划，并合理、周密地安排时间。通过刻苦努力，在大学过去的五个学期我取得了平均学分绩点为3。47这一成绩，名列班级第三。
我认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准，大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土。学习之余，我充分抓住每一次机会锻炼自我，培养自我多方面的技能，不断提高自身综合素质，为踏入社会打下了坚实的基础。
在工作上，我兢兢业业，努力完成本职工作。大一时，我加入中药学院团总支学生会，成为文艺部的一名干事。在工作期间，我始终以“奉献学院，服务同学，锻炼自己”为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力，积极奉献出自己的一份力量，为校园建设添砖加瓦。我虚心听取师兄师姐的意见，听从他们在工作上的安排，并认真地完成我的'工作，也会帮助其他同伴一起把工作做好。经过一年的工作锻炼与学习，我增强了自己各个方面的综合能力，也在工作中学到了许多在书本和课堂上学不到的东西；也使我养成了坦诚，守时守约守信用，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯，无论是为人处事还是交流谈吐，都得到了很大提升。大二时，我退出学生会，加入中药学院学生党务中心，成为联络宣传部的一名干事。党务中心的工作不多，但是每接到工作时，我也会认真对待，用心地完成。
在思想上，我认真学习党的思想方针和工作路线，树立良好的人生观和道德观。我一直以一名优秀党员的标准要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，我利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。在上党课期间，我进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了我极大的鼓舞和勇气，使我能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
启冒险之旅的《鲁滨逊流浪记》。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅。读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。虽然读书并不是一件轻松的事，但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。让我们一起养成读书的好习惯吧！
今后，我不仅会将阅读坚持到底，还要影响身边的同学，让他们爱上阅读。如果这次我当选校园“阅读之星"，我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力，并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上，我也决不会气馁，我会更加努力创造条件，向阅读之星学习。
我是谭xx，请大家记住我！我"悦"读，我快乐！
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