教师优秀团干事迹材料
在日常学习、工作或生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的教师优秀团干事迹材料,欢迎大家分享。
教师优秀团干事迹材料 篇1
xx,女,1988年2月出生,中共党员,硕士研究生,现任江西农业大学南昌商学院团委副书记。该同志加强青年团员思想引领工作、夯实基层团建,不断提升团学工作活力,2019年南昌商学院共青团各项工作富有成效。
思想上,不断增强政治理论知识学习,深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,团的`十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,拥护党的领导和国家各项方针政策,始终保持一名中共党员的政治性和人民教师的先进性。
工作中,始终对团学工作充满热情和激情,通过参与培训、自主学习等方式不断加强业务理论知识,在工作中进行探索和改革不断提高业务能力。具体工作表现为:
一、深化思想引领,构筑青年精神支柱。
切实加强青年团员思想引领,依托网络、广播、宣传栏等线上线下宣传途径及学生活动开展大学生日常教育,实现思想引领常态化。2019年,有针对性地开展了32期“青春告白祖国”——国旗下的讲话,12项“庆祝新中国成立70周年”主题活动、4项“青春心向党、建功新时代”主题活动、5项“不忘初心、牢记使命”主题活动,召开我院第五次学代会,强化青年理想信念。
二、夯实基层团建,落实基层组织建设质量年行动。
持续推动“青年大学习”、“青马工程”大学生骨干培养和“第二课堂”素质拓展;颁布团支部按期换届和年度述职制度,加强学生团干部队伍建设;大力开展“智慧团建”工作。
三、创新工作机制,不断提升团学工作活力。
开展特色活动《我和我的祖国》社团千人快闪,大骨班重走长征路实践活动,诵读红色家书,牢记初心使命——思政课融进第二课堂等,其中7项工作被江西教育网报道。
四、开展疫情防控,展现团学力量。
通过线上平台开展各类学生思想引领工作,征集抗疫作品,发布抗疫信息,第一时间组织师生参与制作抗“疫”原创MV《我与你相逢在星辰海面》,上线仅5天,全网播放量达到24.3万。
作为一名高校专职团干,在工作中保持初心,充满热诚,不畏艰辛,勇于创新。今后,她将继续努力,以梦为马,不负韶华,为学院共青团工作添砖加瓦。
教师优秀团干事迹材料 篇2
我叫xx,现年xx岁,现在在老河口市光未然小学任教师工作及团支部副书记工作。作为一名青年团员教师,学校领导和各位老师给予了我无限的关怀,使我在各方面得到了长足的进步,怀着激动的心情,我申报优秀共青团干部。青春永远是美丽的,一个人的青春可以平庸无奇,也可以绽放出美丽的火花。从20xx年毕业以来,我能始终坚持党的基本理论、路线、纲领和方针政策,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,立场坚定,忠诚于党的教育事业,安心于小学数学的教育事业,有坚定正确的政治方向和高度的责任感。
一、思想政治表现、品德素质修养
作为一名中国共青团团员,做好常规工作的同时,我积极参加团组织的每一项活动,如‘雷锋三月’精神活动月活动、安全教育活动等。在“雷锋三月”精神活动月期间,协同学校其他领导,组织我校学生,在秋风路“光未然小学红领巾”一条街,对道路两旁及中间花坛进行打扫。
我时刻不忘团员的职责,严格遵守团员的守则,牢记团员是党的后备军,应该继承党的先进性,应该拥有高尚的人品和情操。我积极参加团委组织的各项纪念活动,在活动中通过认真学习和思考,不断提高自己各方面的能力和素质,争做社会主义事业的合格接班人。
端正思想,提高思想觉悟水平,树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次,积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,这做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则;再次,按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业贡献自己的微薄之力;此外,努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度,不加入非法组织。认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
二、专业知识、工作能力
时光流逝,挥手间已经走上教师岗位快一年了,剥掉刚来时的稚气,在这近一年的工作、学习和生活中,我思考着,成长着……我时刻严格要求自己,并深刻地体会到:不论是学习还是工作,作为一名年轻的教师,作为一名普通的教师,我刻苦钻研教材,力求上好每一堂课。对学生我因材施教,力求每个学生能学有所成。我积极参加教研活动,领会新课程课改的精神,把课改精神与理念贯穿课堂。
作为我校团支部副书记,我能始终坚持德高为师、学高为范的原则,勤于学习,善于创造,甘于奉献,在注重提高自身修养的同时,切实抓好学生的`思想教育工作,乐于做学生的良师益友,在自己本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用。
在团工作中,十分注意加强自身的修养,在团工作中,严于律己善于观察学生,了解青少年的心理和要求,关心他们的思想和学习,发现问题,及时做思想教育,发挥学生内在潜能,提高他们的自信心和为人处事的能力。
在团队工作,具有竭诚为我校共青团健康成长服务的事业心和责任感,具有深入实际的工作作风,具有无私奉献的精神和先进的教育方法。能组织、引导和帮助团队员努力开展丰富多采的娱教活动,进行道德实践活动,积极辅助校共青团工作。自参加工作以来,为了使自己成为一名名副其实的好老师,我在不断提高自己的人格魅力,把以人为本、热爱学生作为自己师德建设的重点,不断增强自己的服务意识,并确立了自己新的德育工作理念。新时代的学生思维活跃,想象丰富,敢想敢说,青年教师要学好心理学和教育学,以心交心,既要尊重他们独立人格,又不能放任自流,把他们引向正确健康的发展轨道。坚持学习,不断提高自身素质。要成为一名优秀青年教师必须认真学习教育理论,掌握、理解教育价值论和教学方法论,当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,在业余时间我不断地钻研业务不断充实自己的教学内容,因材施教,有的放矢。
作为一名年轻教师,我深知做好以上这些还是远远不够的,以后的工作中,我将会一如既往,再接再厉,努力工作,不负厚望,争取更大的成绩。
教师优秀团干事迹材料 篇3
黄xx,女,汉族,1994年9月生,江西上饶人,中共党员,附属中学团总支书记。2019年开始从事附中团总支工作,她始终坚信着“未来属于新一代,新一代要从中小学生抓起”,并朝着这一方向努力拼搏、努力奋斗。曾获:南昌市“园丁杯”教学竞赛三等奖等荣誉。
在校团委领导,附中党政的指导下,大力加强思想引领工作、夯实基层团建,不断提升团学工作活力,2019年各项工作富有成效。
一、注重党团思想理论学习。她不断加强政治理论学习,深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,团的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,时刻向优秀共产党员学习和看齐,深入开展“两学一做”以及“不忘初心、牢记使命”主题教育学习,党风廉政建设等活动,时刻与党中央保持高度一致,紧密围绕学校和附中工作,不断巩固学习成果,积极参加学校党团活动。
二、开展富有特色的团学工作。附中团总支工作对象为中小学生,为培养德智体美劳全面发展的合格的社会主义接班人,附中从以下几个方面开展了富有特色的团工作:一是爱国主义教育方面,通过组织学生观看国庆庆祝大会实况以及邀请专家就“我和我的.祖国”主题授团课,加强了附中学生的爱国主义教育,增强了学生爱国热情;二是培养艰苦奋斗精神方面,组织师生参观八一起义纪念馆及观看艰苦奋斗题材电影,引导学生在新时代仍要保持艰苦奋斗精神;三是全面培育学生方面,通过开展升旗仪式、2019x2020学年上学期中举办的16场“我和我的祖国”国旗下发言、附中第一届“艺术节”,挖掘学生才艺,在绘画、演讲班级合作才艺、大合唱、主持方面全面培养学生,使学生明白“三百六十行,行行出状元”的道理,引导学生全面发展;四是响应团省委“疫情防控线上主题团课xx同心战‘疫’情青春勇担当”的号召,开展线上团课,凝聚抗“疫”正能量为向学生团员分享“武汉抗疫纪录片”等相关优秀作品,在线上团课上凝聚抗“疫”正能量。
三、运用团组织优势构筑疫情“免疫网”。新冠肺炎疫防控是当前最重要的一项政治工作,附中团总支高度重视,开展了一系列工作:一是制定附中学生疫情防控工作预案,确保疫情防控有案可依;二是加强学生疫情防控宣传教育,通过线上“江农附中”微信公众号平台和线下张贴疫情防控宣传海报,加强疫情防控宣传教育;三是做好学生基本信息排查,做好每日返校登记报送,体温等健康情况报送,特别是高风险地区如武汉等城市滞留学生的信息摸排,监测其身体健康状况;四是根据省教育厅要求,做好毕业班复学方案,并做好紧急处理预案。通过上述措施,将附中学生牢牢构筑在疫情防控“免疫网”内,确保复学复课等相关工作的开展。
作为高校附属中学团工作专职人员,她时刻牢记为祖国下一代人才培养工作而努力奋斗,今后她将继续不忘初心,牢记使命,为团工作奉献绵薄之力。
教师优秀团干事迹材料 篇4
陈xx,女,汉族,1988年6月生,江西瑞昌人,中共党员,研究生院(研究生工作部)研究生团总支副书记。2011年开始从事研究生团总支工作,她始终坚持着“既然选择前方,便只顾风雨兼程”的信念,奋力拼搏。曾获:江西省教学成果奖“二等奖”、江西省暑期“三下乡”社会实践优秀指导老师、校新生党团基本知识竞赛“优秀指导老师”、校“助学·筑梦·铸人”主题征文“二等奖”、校党章知识竞赛二等奖、校“祖国颂”主题诵读活动“二等奖”等;此外,还荣获了“全国农林院校研究生管理工作研讨会”优秀论文和二等奖论文,并主持了一项校思想政治教育专项课题。
一、理论武装思想,以党为核心。
自2009年12月10日正式加入中国共产党,她便十分注重政治理论学习。她积极参与党的组织生活会、“两学一做”学习教育、党风廉政建设等活动,每天坚持进行“学习强国”、“江西干部网络学院”学习,时刻与党中央保持高度一致,紧密围绕学校和单位工作,不断巩固学习成果,积极参加学校党团活动,并多次获奖。
二、心系硕博青年,以爱去践行。
工作以来,她一直心系全体硕博研究生青年,尽全力用爱开展研究生团总支工作,期待能为研究生送去切切实实的关怀和温暖。疫情期间,为减少研究生生活受疫情影响,切实做好全员防控,她积极开展了一系列工作。第一时间制定并发布了应急预案,协调各部门及时发放了研究生国家助学金,针对湖北籍和疫区研究生,专门建立了微信和QQ关爱群,在学业、科研和生活等方面进行全方位帮扶,此外,还专门慰问并关怀湖北籍建档立卡家庭研究生,并给予发放慰问金1000元/人。
三、多维巩固研团,以心去服务。
作为一名团干,她非常热爱这份事业,始终牢记职责,勇于担当,以优良作风全心全意为广大同学服务。她勤勉克己、发奋拼搏,不断夯实研究生日常管理,规范研究生资助,指导暑期社会实践,组织研究生课题申报,开展工作理论研究,制作奖学金获得者先进事迹电子书,创建“五位一体”研究生网宣平台,并均取得了较好效果。她时常怀揣感恩之心,不懈努力奋斗,认真工作,勤勉向上,以期不辜负组织的培养和厚爱。在学生心中,她既是良师,更是益友,她的学生都评价她:热情洋溢、活泼洒脱、气质有才华,满满的正能量。这就是她热爱生活、热爱工作、热爱学生的`真实写照,亦是用心血成长自己影响他人传播正能量的缩影。
教师优秀团干事迹材料 篇5
廖xx,女,1990年8月出生,2018年7月参加工作,现为动物科学技术学院专职团干。自入职以来,不断加强自身政治理论学习,坚持用党的理论和团的知识指导实践,立足实际勇于创新。
加强思想政治教育,当好青年团员的引领者
坚持立德树人根本任务,将思想政治教育贯穿始终。组织开展了爱我中华征文比赛、寻访红色基因、“不忘初心,牢记使命”主题教育演讲比赛等一系列活动,弘扬爱国主义精神,引导青年团员坚定理想信念,坚定“四个自信”。准确把握青年团员思想动态,引导青年团员向党组织靠拢。开展谈心谈话不少于200人次,积极推荐优秀团员加入党组织,全年共确立了入党积极分子68人,发展党员26人。
浓厚文化活动氛围,当好青年团员的同行者
培养青年团员干部队伍,指导青年团员开展活动。举办青年团员干部培训班,加强青年团员干部队伍建设,充分发挥青年团员干部“自我教育、自我管理、自我服务”的核心作用;指导青年团员举办新生才艺大赛、考研经验交流会、心理情景剧大赛等活动,丰富青年团员课余生活的同时提高其综合素质。浓厚学院文化建设,鼓励青年团员参加赛事。所带领的青年团员团队获得第四十五届运动会季军、校“大院杯”排球赛女子亚军、新生军训阅兵分列式“一等奖”等荣誉。
关心青年团员学业生活,当好青年团员的陪伴者
加强学业引导,稳步推进学风建设。不定期检查课堂学风,督促青年团员养成良好的学习习惯;做到考前督促复习、考后挂科预警,强化青年团员对学习的重视。学院2018x2019学年较上一学年,挂科率由原来的4.29%下降到2.65%,推进学风建设有成效。转换工作方式,有效促进文明养成。深入寝室检查寝室卫生及排查寝室安全隐患,通过现场教学指导加强青年团员卫生、安全文明教育;跟进教育沉迷于游戏、有心理障碍等特殊青年团员,通过谈心谈话、鼓励开导等方式,帮助青年团员建立积极的'生活态度。
提升实践创新能力,当好青年团员的引导者
依托六大兴趣小组,强化实践育人模式。成功举办第九届专业技能大赛、第八届和第九届动物科技博览会,加强专业交流,进一步提升青年团员实践动手能力;所指导的团队在第六届全国大青年团员水族箱造景大赛、第四届“雄鹰杯”小动物医师技能大赛中分别获得“二等奖”、“团体特等奖”。把握青年团员专业特点,促进创新创业实践。积极组织申报2019年大青年团员创新创业训练计划项目,学院获得立项的数目占全校总立项数的25%;积极推动师生参加全国第五届“互联网+”大青年团员创新创业大赛,营造创新创业良好氛围,其中获得国家级铜奖1项,省级铜奖1项,学院荣获校先进集体奖。
强化自身责任担当,做好疫情防控工作
作为学院本科生疫情防控工作小组联络员,认真负责事无巨细,能及时向全院青年团员传达疫情防控知识以及学校和上级的疫情防控工作部署,认真排查、统计全院本科生的身体状况、疫情旅居史及接触史、出行轨迹等信息,坚持每日上报青年团员身体状况及出入境情况等。作为一名党员,主动报名加入学校第五批疫情防控教工志愿者队伍中,把初心写在行动上。
在今后的工作中,她会进一步围绕学校中心工作,不忘立德树人初心,创造性地开展工作,继续将工作做实做细。
教师优秀团干事迹材料 篇6
五年前,踏着自己恩师走过的路,怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,我就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。要想培育出合格的人才,首先要成为一名合格的老师
当我踏入熟悉的教室,看到一个个天真可爱的孩子时,心情无比激动,把全部精力投入到了教育教学工作中去。把压力变成了动力,暗下决心,一定要干出成绩,一定要用自己的行动证明,我是一名称职的人民教师。从此,我一面向老教师请教管理班级的经验,一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质,广泛阅读教育教学理论书籍,锲而不舍地向有经验的老师学习,并全身心投入到工作实践中去。为了适应新世纪教育工作的需要,把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。为了提高自己的教育教学水平,认真学习优秀教师成功的教学经验,积极参加各种教研活动,不断积累经验。在课堂教学中,能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成一套扎实有效的教学方法。谈心是班级细节管理的有效方式,是师爱走进学生心灵的桥梁。一次,我班有个平时表现很好的女生上课时总是心不在焉的,连喜欢的体育课也不去上。我照例到教室检查是否全部孩子都去上课,只见她在过道上两眼呆呆的,居然向我请假。我惊讶地问她:“生病了?”她摇摇头。我有点纳闷:“那怎么请假呢?”她异常的举动让
我看在眼里,记在心上。接着我微笑着问她:“你觉得我对班上的同学怎样?”“好哇!”“你认为我是你的朋友吗?”“恩!”她点点头。“那,朋友之间还有什么不能说的呢?说说看,说不定我还能帮上你的忙呢!”这时,她伤心的眼泪夺眶而出,原来是父母闹别扭,父亲出走了。是啊,幼小的心灵怎么能承受得住大人间感情的压力呢?于是,我跟她促膝谈心了一节课,让她明白自己现在的主要任务,至于父母的事,最好由他们自己解决,当然小孩也可以做一些力所能及的事让父母高兴、满意,从中缓解紧张的气氛。“乌云”被师爱的春风吹散了,她又回到了欢乐、开心的轨道。
鼓励典型,是班级细节管理的有效措施。
张某是我班典型的“两困生”,我多次找他父母交换意见,可家长拿他也没办法。我曾想过“放弃”,但“老师”这个职业离不开爱与责任,不允许我“放弃”,于是我尽量从细微之处寻找他的闪光点。在一次语文测试中,他出乎意料考了58分(以前都是30分),总结这次测试时,我显得有点激动地说:“这次进步最大的是张某同学,比上次上升了28分,今天我要为他颁发进步奖。”正在搞小动作的他感到很惊讶,一下坐得端端正正,脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下,他将信将疑地走上讲台,我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在他的小手里,说:“小伙子,加油!我们都期待着你的下一个进步!”“啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。知道吗?这是他做学生以来的第一个奖励。说也怪,自那以后,张某变了,穿戴整洁了,劳动积极了,上课用心了,见到老师也会主动上前打招呼了。
身正为范,用细节教育、影响学生。
教育家夸美纽斯说过:“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”的确,要照亮别人,自己身上必须要有光明;要点燃别人,自己心中必须要有火种。穿戴是学生行为习惯的重要方面,部分懒散、随意的学生总喜欢把脖子上的领巾取下,只说教,不管用。还是老师身先士卒吧,每周一升国旗,我都要和孩子们一起佩戴上红领巾,当然同学间也要相互监督。这样,孩子们穿戴可认真了,既要随时注意自己,又要督促他人,懒散、随意的习惯逐渐得到了遏止。由于在细节问题上以老师为首,形成了互相监督机制,孩子们的行为习惯有了很大转变。
“润物细无声”,在细节中感染、激励学生。细节管理是行动的学问,班主任要学会并善于用细节去感染、激励学生,让学生心悦诚服地按照要求去做。我常教育孩子们:
1、从小要学习做人,长大不仅要成为一个自食其力的.人,更要做一个对社会有用、受人尊敬的人。
2、不管做什么事都要尽力。2004年下期学校举行的排球、篮球比赛中,尽管我班运动员在赛场上有些精彩的表现,但未进入冠、亚军之列。比赛结束,教室里异常的安静取代了往日的欢闹,就连活泼大王张某、肖某也扑在课桌上伤心落泪。此时,我面带微笑地说:“大晴天的,怎么下雨了?”孩子们抬起头,惊奇地望着我,有个孩子忽然站起来说:“老师,你怎么不责怪我们,还笑啊?”我很平静地回答:“这不好吗?你们想老师‘打雷’啊?看到你们集体荣誉感这么强,老师心里高兴还来不及呢。孩子们别哭了,其实运动员们都尽力了,我已心满意足了,还有什么好责怪的呢?在人的一生中,这样的竞争、比赛太多了,凡失败了都哭鼻子吗?”大家摇摇头。“那怎么办?”我问。有的孩子说:“找到失败的`原因,争取下次成功。”“对!”孩子们异口同声地说。
3、做一个充满爱心的人。其实学生常在老师的举手投足间潜移默化地受到感染。每逢重要节假日,我都会说上一两句温馨的话,祝孩子们节日快乐,健康成长。在妇女节、父亲节、母亲节、重阳节时,我会让孩子们向亲人祝贺节日快乐,并为亲人做一些实事以表诚意。也正因潜移默化的作用,他们日渐懂得人间真情,知恩感恩。春节、妇女节、“五一”节、教师节、国庆节,他们会为老师送上:“老师,节日快乐!”“老师,辛苦了!”有的打电话,有的用家长的手机发短信,有的自制贺卡向老师祝福。此时,我感到特别幸福:“我的孩子们长大了,懂事了!我付出了心血,但值!”
身为人民教师,因为爱与责任,我爱岗敬业、为人师表、辛勤耕耘、默默奉献,迎来了丰硕的收获。我继续努力,立足岗位,倍加努力学习和工作,为教育事业作出新的贡献。
教师优秀团干事迹材料 篇7
2020年度本人担任数学学科教师,兼任副班主任。认真负责的完成各项教育教学活动。在教工团组织中担任在校党支部和教工团委的领导和支持下,充分利用团委的宣传和教育作用,不仅较好的完成教师的本职教育教学工作,而且积极配合学校以及区团委开展了一系列有意义有影响的活动。现就我的工作实绩向上级团委汇报如下:
一、积极配合学校和上级团委工作,认真完成布置的任务。
在党组织和教工团领导下,先后组织我校师生开展一系列活动。如:在五四100周年纪念日,组织全校党员团员参观红色基地,纪念党的'历史;配合学校组织的向国家70岁生日献礼的教育活动,师生在活动中培养了爱国情感。
二、主动开展和参与各种教师间师生间的教育活动。
在学校组织的各项活动中,积极参贡献力量与例如:校运动会期间,做好学生的安全保卫工作;组织青年教师参加清洁家园志愿行动,自愿清扫校园以及周边社区。
三、加强团员队伍建设,增强团员意识。
为了紧跟党组织的步伐,我积极组织青年教师包括自身参加学习活动,全学年共开展四季“青年大学习”的主题学习活动。通过观看、答题、互动交流读后感以及听专题报告,提高团员教师自身政治素养。
在这一年中我与同事们相处融洽互帮互助,在本职工作与团组织方面都坚持不断学习、提升自我。在今后的各项工作中我也将以认真严谨的态度做好每件事,为学校和团组织奉献自己的力量。
教师优秀团干事迹材料 篇8
她2018年入职江西农业大学外国语学院,从事团委工作。先后参与组织南昌县塘南镇暑期三下乡、江桥小学“二团一”爱心助学、励志歌曲译唱等活动,具体负责学生实践第二课堂的开展,参与并成功申报校级教学成果奖《三全育人视野下农科院校外语类大学生实践能力养成模式——基于第二课堂的实践的研究于探索》。
一、打造专属套餐,着力提升团支部“四力”
“青年在哪里,团组织就建在哪里;青年有什么需求,团组织就要开展有针对性的工作。”英语1802团支部自成立以来,本人作为班主任,着力提升团支部组织活力、工作开展活力、团员参与活力和宣传展示活力。通过一次次高质量的组织生活会,加强与青年的直接联系,为每位团员建立“成长档案”,提供内容丰富的菜单式服务,青年可以学习理论知识、参与志愿服务、接受就业创业培训,在团员中实现服务教育有形化、日常化。指导的微团课作品“中国梦”和“改革开放新成就”分获院二等奖和三等奖、“十八而志,让我们懂得爱与责任”获“校级优秀团日活动”称号。该集体2019年先后获院级集体荣誉3次,国家级奖励1人次、省级奖励2人次、校级奖励10人次、院级奖励22人次,职业技能等级考试通过率71.28%,参加志愿服务的人数比率100%。
二、线上学习经常化、思政教育不掉线
围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育的'开展,她以青年大学习、团日活动、学习强国APP、指定学习书目为抓手,将思想引领融入学生日常思想政治教育和管理工作,营造全员学“习”,深度学“习”的氛围。疫情期间大学生学习转为线上模式,媒介音量空前巨大,但其中也不乏杂音、噪音。借助新媒体优势,她紧抓学风建设和文明创建不放松。通过微信公众号打造学习在线模块,集中推送线上专业竞赛、各类职业能力考试的慕课资源;通过强国会议、网上直播、组织在线集中研讨等方式加强对广大青年的价值引领,对中国战“疫”进行解读。
三、做好疫情宣传防控,科学预防常态化
按照学校防疫工作小组的整体部署,她扎实做好基本保健防护知识宣传、严格落实疫情日报制、发动各班团干力量,做好体温检测及身体健康报送,确保每日无遗漏;对困难学生做好针对性帮扶。自1月31日起,组织广大团员以“在线聚会云拜年,宅家为国做贡献”为主题,利用“宅”家时光开展抗疫特色活动,设置孝老爱亲、以声传情、悦读经典、观影明志、身体力行各个板块并安排专人负责每日打卡,效果良好。对期间出现的志愿服务做集中报道,传播正能量。
四、疫情如大考,身体力行防控显担当
党有号召,团有行动。在共青团号召大学生团员向当地社区报到的同时,她积极联系当地县团委并报名参加由青年志愿者协会组织的志愿服务。能力有大小、岗位有不同,但情怀相同,戴上口罩,穿上红马甲,指导社区居民进行扫码登记,做好社区“守门员”。为响应疫情停课不停学号召,作为志愿者为“谷雨”课堂录制线上微课《谁来拯救我们的手机依赖——让“新媒体儿童”健康成长》,旨在搭建家庭、学校、社会和谐交流的平台。
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