学校集体先进事迹材料
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编整理的学校集体先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校集体先进事迹材料1
近年来，我校在河间市教育局的正确领导和支持下，坚持以新思路、新举措开展工作，按照我校三年发展规划，以创建和谐北中为目标，加强制度建设、学校管理和基础设施建设，进一步绿化、美化校园，狠抓安全稳定工作，促进学校工作和谐发展。
一、加强政治学习，提高领导能力。
20xx 年，我校继续加强领导班子建设，把提高班子管理水平和政治水平紧密联系起来。领导班子成员认真学习和宣传党的教育政策，积极落实科学发展观，积极参加政治 学习和业务学习，解放思想，实事求是。通过学习，使各成员树立了强烈的事业心和高度的责任感，领导班子整体面貌得到提升，在完成教育教学目标的前提下，高 质量的完成了上级布置的工作任务。
二、强化学校管理，创办和谐校园。
1、我校在这一年中进一步完善了领导岗位责任制，制 定了符合学校实际责任工作制度，做到工作层层把关，各负其责。从08学年开始，实施了教师值班、学生值周、门卫负责相结合的安全防范制度，杜绝了校园伤害 事故的发生。一年来，未出现一起上访事件、集体安全事故等影响学校安全稳定的问题，确保了和谐社会的稳定大局。
2、加强校内管理、监督和 约束。对学校的重大决策，都实行公开，加强了监督力度。组织成立了以王增强老师为组长的学校领导监督小组，和以家长代表为主的社会监督小组。同时协调了教 导处、政教处、校团委的工作，做到了互为补充、相互支持。使我校的教育、教学、文化建设得到了全面发展。
三、改善工作作风，立足学校长远发展。
20xx 年新建教学楼投入使用，配套设施基本完备，成为我校发展的一个新起点，为此，我校领导班子在学年伊始，严肃了工作作风、强化领导班子团结、在工作中开展批 评与自我批评。我们的工作一切为了学校的发展，一切让位于学校的发展。20xx年是河间市干部作风建设年，我们以此为契机，深入查找不足。对学校各项工作 的开展实施了严格的检查制度，从领导工作、教师教学、环境卫生、学生管理等方面进行量化评比，极大的改变了干部教师的工作作风。在日常工作中，我校坚持实 施能级管理。校长对上级负责，对师生负责。各分管领导对校长负责。遇事不推诿，态度端正，坚持原则的处理学校内外工作的各种矛盾，在各方面起到了表率作 用。
四、工作成绩显著，再铸辉煌北中。
1、今年，我校牢固树立“以人为本、育人为先”的办学思想，按照我校三年发展规划 和年度计划，锐意进取，在实际工作中探索新路。在过来的一学年中，在抓紧毕业班同时，从七年级基础抓起，我们组织召开了家长会，全面了解学生情况，协同家 长共同参与管理，促进学生的发展。提高了巩固率和优秀率，20xx年中考我校河间一中上线率接近20%。我们下一个目标就是争取在更短的时间内把我校教学 成绩提升一个层次。
2、 20xx年是我校教学改革深入开展的一年，我校领导班子按照这一学年的工作部署，继续把名师、名课活动推广。学校先后多次组织教师进行了外出，到沧州和本 地兄弟学校学习、观摩活动。在20xx年河间市组织的教研活动评比中，我校的教育教研活动得到了教研员们的高度评价。另外，苑永信老师在20xx年河间市 举办的历史教师专业知识考核中获全市第一名。苑铁进老师改进体育教学方式，在20xx年河间市中学生运动会上，带领学生在参加的.三个项目中，均进入前三 名。本学年内，我校教师在各类竞赛活动中获奖17人次，学生参加各类竞赛获奖23人次。这些都很好的展示了北司徒中学的风采。
3、加强了 基础设施建设。我校教学楼投入使用后，学校其他配套基础设施建设被提上日程。我们各方积极筹集资金，先后投入50多万元完成了校园绿化、路面硬化及部分危 房的改造，极大的改善了广大师生的学习生活环境。20xx年我校又一部分D级危房的改造工程审批通过，这对于学校的今后的发展起着巨大的推动作用。
4、20xx 年落实了学校文艺体育专职教师，做到了“职责、任务、考核、奖惩”四落实。狠抓文体常规工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了体育达标训练，组建了具有 特色的体育运动队、文艺活动队，先后成功举办了20xx年元旦联欢会、20xx年尊祖庄乡中小学文艺汇演等活动，同时创办了师生文化专栏，20xx年家乡 文化大搜索活动被沧州晚报报道。20xx年中考刘正霞同学以优异的体育成绩被河间一中作为体育特长生录取。这些活动极大的丰富了校园生活，陶冶了学生情 操，锻炼了师生能力，增添了学校的文化氛围。
总的看来，我校教育工作已进入良性发展的轨道。回顾过去的一年，我们深深地感到：加强自身建设是学校发展的基础，更新教育观念是学校发展的根本。为此，在未来的工作中，我们将在总结经验的基础上，以创新为动力，坚持不懈求发展，再铸北司徒中学新的辉煌！
学校集体先进事迹材料2
抓好学校体育工作，全面增强学生体质是学校体育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一所学校教育工作的重要标准之一。几年来，我校体育工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指导下，深入学习实践科学发展观，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，严格执行《中小学生艺术教育工作规程》，积极推行体育学科新课程改革，加强学校体育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将主要工作情况总结如下：
一、加强对体育工作领导，不断提升学校体育工作质量
保障学生健康成长，增强学生体质，首先要高度重视体育工作。我校积极贯彻体育工作条例精神，坚持健康第一思想，形成全校教职员工共同参与的氛围；以扎实基础、保持特色、拓展内涵为发展目标，使体育工作成为校风建设的一个抓手。
其次，加强体育教师队伍建设，中心学校及所属各小学配备专职体育教师6人，开足开齐体育课。关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。学校成立校本体育教研组，为体育组聘请了体校教练参与指导学生训练，形成行政参与、骨干先行、以点带面，最终达到全员提升的目的。我们以先进教育思想和教学理念为导向积极开展教研组工作，做到期初有计划，期中有抽查，期末有考核。根据市、县、校要求，有计划、有要求开展带教活动和教研活动，组织专题学习、专题研讨，每一个教师有个人目标和要求。相互听课、评课，积极参加市、县、片区教研活动，不断提高教师专业知识素养和教学水平。
再三，注重“体”与“育”相结合，落实体育育人。针对现状，在提高操、课、训练质量上定方案、下功夫，规范教师教学行为；提升教师钻研教材能力；根据教学总目标及学生实际设计教案，体现以学生发展为本的教育思想，将体与育紧密结合，不仅传授技能，更要培养学生协作能力、意志品质，让学生在感知中尝试，在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中学做人。
另外，学校领导在政治上、业务上、生活上关心体育教师，参与体育工作计划制订，参加体育教研活动，进行学期工作的小结及考核能及时捕捉教师闪光点进行奖励和表扬，使每一个体育教师感到“安心、尽心、称心、静心”。
由于大家的共同努力，学校体育工作质量不断得到提升，学校在20xx年11月荣获xx县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”的基础上，又于20xx年11月荣获xx县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”，并且荣获“体育道德风尚奖”。20xx——20xx年组织学生参加xx县中小学生乒乓球赛均名列小学组第一、二名的好成绩。20xx年、20xx年代表xx县参加xx市少年儿童乒乓球锦标赛获团体总分第六名。20xx年代表xx县参加xx市少年儿童游泳锦标赛获团体总分第二名。第二实验小学武术队20xx年荣获xx市少儿武术锦标赛集体项目第四名；xx同学获xx省xx武术散打争霸赛少儿组刀术第一名等省、市武术比赛前三名的好成绩。
二、树立“健康第一”理念，落实“每天一小时体育锻炼”制度
我们通过学习，在实施学校体育工作中，能把先进教育思想和教学理念贯彻在体育工作的始终，对体育工作的认识有了很大的转变和提高，传统的“重智轻体”的狭隘观念发生明显转变。“健康第一”办学理念逐步深入人心。
明确了“健康是立身之本，体育是健身之道”，以“健身育人”为宗旨，突出以学生发展为本，落实学生“每天一小时体育锻炼”制度。严格按照国家和省体育课程计划的规定，开齐开足体育课，实行“三课、两操、两活动”即每个年级每周有三节体育课，二节活动课，每天做广播体操，二遍眼保健操，保证每一个学生每天有一小时体育锻炼时间。
在开展一小时体育活动中，将身体练习与思维活动相结合，以提高学生身体素质、心理健康和社会适应能力，使学生掌握健身本领，达到健身、健智、健美的目的，并树立终身体育的思想。
三、开展“阳光体育”，形成体育特色
用新课改先进教学理念，指导学校体育工作，在课改中教师突破传统教学模式，转变教师的角色：由原来的教学支配者、指导者、控制者，转变为学生学习的'组织者、指导者、参与者。并遵循小学生求新、求异、好动的特点，积极改革和探索体育课教学模式。每学期进行体育专题研究汇报课。依据小学生年龄、生理、心理特点，为学生创设良好的学习环境，优化教学方法，体验运动乐趣，激发学习兴趣，使学生身、心、群得到同步发展，促进学生身体健康发展。为提高教学质量、增强学生体质，几年来我们根据省、市、县要求，联系学校实际，在课改实践中不断探索、更新、发展。
积极响应教育部、国家体育总局和团中央的号召，积极开展亿万学生“阳光体育”运动。多年来我们发动师生，扎根班级、立足校园、带动家庭、融入社会、结合奥运，广泛开展小型多样，生动活泼的体育活动，组织各种类型体育比赛，并于 20xx年5月组队代表xx县参加《阳光伙伴》全国电视体育竞赛活动xx赛区xx分赛区比赛并荣获优胜奖。这些活动的开展切实有效地增强学生体质，养成终身体育锻炼的习惯，营造人人参与，个个争先氛围，形成促进学生健康成长的良好育人环境。
四、落实学校体育场地向社区、学生开放工作
近年来，随着政府对学校教育设施投入的增加，学校硬环境逐年得以改善：中心学校所属三所小学均拥有洁净平整的操场、篮球场等设施。学校主动与社区、居委会领导联系，制定场地开放方案。 20xx年5月我校所属基层小学第二实验小学被市政府定为xx县中小学体育设施对外开放基地校。学校体育设施一方面向社区开放，解决了居民健身难的问题，提高了居民的健康意识；另一方面，为了实现我们的教育目标，学校体育设施向学生开放，并使之制度化。我们在与社区、居委会领导协商后，我们决定学校操场等体育设施，可根据社区实际需要，在不影响学校正常教育教学活动的适当时间段，由社区会同学校组织实施开放，并将开放时间和内容在校门口公示。
目前，在我校及所属基层小学定点开展活动的有“阳光星期六”学生体育健身活动，有老年太极拳队、交谊舞队等，还有青年人、学生等来校进行体育锻炼活动等，年平均累计活动人次达万人。学校将操场作为居民健身场所向社区开放，附近的居民交口称赞，尤其是习惯于早起晨练的老人们更是由衷地高兴，他们不必再舍近求远，出行安全，儿女放心。同时，我校还协助社区、居委会开展文体活动，如“庆五一”、“庆国庆”、“庆新年”联欢会等工作受到社区领导好评。
学校体育设施向社区开放，对于推动社区的精神文明建设起到了一定的积极作用，促进了社区、居委会、学校的和谐发展。
我们决心将学校体育工作与学校实施三年发展规划结合起来，将学生的健康素质与思想道德、文化素养融为一体全面发展，全面提高，让每一个学生“每天锻炼一小时，健康学习一整天，幸福生活一辈子”。
学校集体先进事迹材料3
本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。
一、德育为首，狠抓精神文明建设。
（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。
1、创新设计实用性更强的班主任手册。得到了上级领导肯定，决定推广实施。
2、编辑制作了《德育工作简报》。
3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。
4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。
（二）、有计划地开展学校德育活动。
上学期：
九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。
十月份：结合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知竞赛活动；“家长开放周?相约在校园”活动。
十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。
十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。
下学期：
三月份：丰富多彩的学雷锋活动；“三.八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。
四月份：组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛；第三套广播操比赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。
五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；“佩戴小黄帽 安全记心上”启动仪式。
六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，增强学生拒毒防毒意识；掀起评选“少年之星”的热潮。
（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。
1、组织了班主任工作理论测试。
2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。
二、教学为主，切实提高教学质量。
(一)、抓好常规管理，提高教学质量
1、加强教学常规管理。
严格按课表上课，按进度备课、上课，按时批阅作业。对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合，并将结果纳入教师考评之中。加强听课调研力度。骨干教师一学期听课20节以上，教师听课16节以上。教学领导听课50节以上。
2、做好教学质量检测分析。
严格按课标对学生进行学业评价，强化质量意识，学校试题库初步建立。每次单元测试、期中检测，都进行成绩统计和质量分析。
（二）、加强岗位培训，提高专业素质。
1、改革业务学习。
改革业务学习的方式，学习内容提前发给教师，学习时主要讨论交流，让教师掌握主动权。学习主要内容有：《学科课程标准》（学习后进行测试）、《怎样写好教育叙事》（学习后每人写一篇教育叙事并进行交流）、《如何上好作文讲评课》（学习后举行了作文讲评研讨课活动）等。
2、重视教育教学理论学习。
全校教师共写自学笔记达200000字，写读书感悟60余篇，教学案例反思150多篇。论文获奖10篇，其中国家级6篇。
分批分层次组织教师参加各级各类业务培训。学习归来，进行理论讲座，并上汇报课，为外出学习教师搭建二次内化提高的平台，由一人学习变全校受益。如：王春雨参加乡镇教师进名校学习阳光助教活动到哈市经纬小学学习回来后，为教师们进行了《如何撰写教育叙事》的讲座。
3、努力练好基本功，提高教师队伍素质 。
为迎接教学评估检查，扎实推进教师岗位大练兵活动。坚持进行粉笔字、简笔画、钢笔字、创新作业设计、命题能力训练。进行主题为“异班教学研讨活动”的赛课活动和信息技术培训；教师网页博客交流活动；教师科研信息报展览；作文讲评研讨课活动；语文校本课程实施成果汇报活动等。教学评估，我校教师的岗位练兵展示得到了进修领导的好评。
（三）、加强教研活动，突出教研特色。
1、加强校本教研。
在教研组长的带领下，每周三都扎扎实实地开展教研活动。其中语文教研组主题为《运用信息技术，优化语文教学》的团队教研模式得到了各级领导的认可。
2、以科研促教研。
我校哈教育学会课题《课堂教学策略的研究》，课题研究已有三年之久，进入最后研究阶段。学校抓住这一契机，校领导与骨干教师一起全心全意，任劳任怨地投入到课题研究中去。每个教师都有自己研究的小课题，研究的`课题紧紧联系自己的教学实践。像王立伟老师的《小学英语单词快速有效记忆的有效研究》、李晓慧老师的《小学低年级识字教学多样化的实践研究》……每一个课题都来自于教学实践，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题，研究的过程又有效地解决了这些问题。
3、继续开展网络教研和网络教学活动。
鼓励教师大胆使用现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。王春雨的《24时计时法》、敖丹的《找规律》、陈国华的《锄禾》等课都恰当的运用多媒体教学，效果很好。老师们还把自己的感悟、反思、教学故事等及时发表在自己博客上，中心校网站上，全校发表文章达20余篇。教师还积极参加网络UC教研活动，有利提升了教师的网络教研水平。
4、积极开展学科教研活动。
每次教研活动前教学领导组织骨干教师、教研组长深入研究，听试讲，并当面提出修改意见。如：敖丹老师参加区信息部组织的“探索杯”赛课，陈国华老师参加区音乐校本课交流研讨活动，都组织老师在一起研课，在研课中共同提高。
5、加强了学校集体备课任务及要求。
落实了“四定”、“五研究”、“六统一”。学年组共集体备课20余次，切实解决了教学问题。
学校先进集体事迹材料5篇汇集学校先进集体事迹材料5篇汇集
6、立足课堂，深化教学改革。
课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。我们先后设置了由引领课、教研课、家常课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。“家常课”贯穿于整个教学的始终。“教研课”每月一次。“引领课”开展“骨干教师献课”、“教研组长亮课”活动，上课人数达20多人次。通过多种教研途径，加强教学研究，提高每一堂课的效益。例如：敖丹、王春雨老师和陈国华老师的课，通过大家的集思广益和自己的不懈努力，每次的课都能够上一个台阶。
（四）、开发校本课程，凸现学校特色。
在原有校本课程“儿童国画”、“校园健美操”、 “新苗成长作文选”等基础上，又着手开发了音乐校本课程《少儿古诗歌曲》和语文校本课程《中华成语故事选编》，深受师生喜爱。
音乐教师代表乡镇教师参加了区音乐校本课程展示活动，得到教研员肯定。6月，举行了语文校本课程成果汇报活动，让学生在充满生活气息的情境中，感受到了学习成语的乐趣，在学生中掀起了学习成语的高潮。
（五）、加强体育、艺术以及卫生工作。
学校重视体育与卫生工作，每天大课间，操场上生龙活虎，一派热闹的景象。艺术、信息、科学等学科老师们能适应新形势要求，努力探索音乐、美术相互渗透的融合点；利用课堂努力培养学生多样艺术素质，庆六一汇演、美术画展就是很好的体现。利用卫生健康教育课，开展卫生宣传活动。值周教师每天对学生健康进行检查，建立健康档案。出版了《卫生知识健康小报》，学生自行阅读了解卫生知识，区疾病预防中心对我们的小报给予了肯定。
三、安全为重，确保教学秩序正常。
（一）、组织领导。
安全工作领导小组定期召开会议，层层落实责任制，每周对安全隐患进行排查。
（二）、安全管理与安全设施。
完善整理了《安全工作各项预案》和《安全规章制度》，灭火器等安全设施完全按上级要求配备，坚持天天有值日，每天一检查。
（三）、安全教育、安全演练与安全排查。
1、采用多种形式对学生进行安全教育。
学校安全教育宣传栏、安全教育黑板报做到了每月一次，通过广播、讲座、手抄报、班会等多种形式对学生进安全教育，增强了学生的安全与救生意识。
2、严格认真对学生进行消防、交通等安全演练。
坚持每学期至少组织一次大型安全演练活动，重大节日或重大活动之前都对学生进行了安全教育。
3、按照要求，周密排查，细致整改。
我校已被签定为D级危房，存在安全隐患较多，领导和教师随时监控，设立警示标志。发现情况立即报告。
四、特色工作，发挥引领辐射作用。
为了发挥中心小学的辐射引领作用，根据亚沟中心校部署安排，3月12日，在我校举办了特色工作成果汇报展示活动。会上我校王校长和主抓教学、德育的两位主任分别做了关于学校管理、教学、德育等特色工作的专题汇报，汇报内容实在、实际、实用。随后领导们参观了各具特色的班级文化建设，并给予了充分的肯定。接着又查看了教育教学、德育、少先队、校本课程开发等方面的特色档案材料。本次现场会为我校搭建了展示的平台，促进了学校全面工作的开展。
过去一年里，经过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，但是我们深感自己工作中仍存在一些不足，距离上级部门和家长对我们的要求还有一定差距。我们恳切上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，努力把学校各项工作推向更高层次，以不辜负各级领导对我们的期望。
学校集体先进事迹材料4
宜城市小河镇新华村小学是一个充满活力，充满朝气的集体。现有教职工24人，其中女教师20人，占教职工总数比例的83.3%。无论是领导班子成员，还是在三尺讲台的第一线岗位上，女性教师构成了学校的主体。她们是学校工作的中坚力量，学校多年来所取得的成绩，无不浸透着女教职工的心血和汗水。
一、争做魅力教师，塑造优秀群体
学校从实际出发，从实效出发，以铸师魂、展师风、重师能、树形象为主线开展了无选择的爱，有智慧的教、心灵处方等系列活动，举行了践行师德规范、争做魅力教师师德演讲比赛，将师德教育、思想教育融入生动、丰富的活动之中。让爱深深地根植于每一位女教师的心中。如今在学校不管是教师还是后勤人员，每一个群体都表现出强烈的主人翁意识，学校不管哪个岗位缺人，大家都会服从调配和安排，毫无怨言地顶岗工作。近两年，因为合校，入校新生人数多，班额大，工作负担重，但是大家团结协作、互帮互助，全校上下人人都为了孩子主动勤奋地工作。在疫情期间，孩子们居家上网课，女教师们利用自己的空课时间，逐户进行家访，查看学生们的学习动态，鼓励并当面解答学生们不懂的疑难问题。女教师们的家访手记得到了校领导们的一致好评。学生、家长、社会对学校师德师风满意率逐年提升。
在师德建设的同时，学校强化对女教职工的师能建设，开展教学研究、岗位技能比武等活动，拓宽学习渠道，开阔视野，学习的覆盖率为100%。我校获得大专及本科学历的比例达到100%，一支师德良好、观念先进、教有成效、自我更新型的师资队伍逐步形成。学校现有一名隆中名师，楚都名师3名，骨干教师达到专任教师总数的16.7%。
我校坚持以培训为先导，以教研活动为动力，以教学行动研究为突破，深化教学改革。在校党支部和校长的正确领导下，团结协作，拼搏进取，扎实工作，不断创新，充分发挥了“半边天”的作用，为学校成绩的取得和学生的个性发展作出了较大贡献，多次受到上级主管部门和学校领导的.充分肯定和赞誉。
且听我来夸夸咱新华小学的红色娘子军们：
1.重协作，团结友爱人人夸。
20名女教师年龄差距较大，爱好各异，学历层次专业不一，但我们有一颗共同的心——对学生和本职工作的责任心；有一个共同的目标——把课上好，创一流成绩；有一件能战斗的法宝——相互之间的理解、宽容和支持；有一股劲——不甘落后，争一流。就是这样，我校全体女同志在日常工作中积极参加各种培训和各类教学竞赛活动，认真落实集体备课，在互相切磋中提高教学水平，积极参加各种讲座、研讨会、优质课比赛等活动提高工作能力，打造了良好的团队精神和竞争意识，为我校的各项工作注入了不竭的动力，使我们的各项工作都处于领先地位。
2、争一流，百花齐放，异彩纷呈。
语文组教研组长和数学组教研组长均由女教师担任，2 0名女教师分别担任在各个年级的不同岗位，均担任几门课程，学校全是女班主任，有的还兼任学校的其他工作。多数女教师都承担着繁重的家庭负担，但她们却义无反顾地抛开个人的利益，全身心地投到自己的工作中去，描绘了各自工作中的诸多亮点。
3、爱学生，春风化雨育新苗。
“关注学生学习，更关注学生生存;关注学生能力培养，更关注学生和谐发展。”这是我校教师在教学中始终贯彻的教学理念，特别是我校女教师，面对面孔各异的学生，更多地释放出天然的母爱，在“以德立教，爱生敬业”上做出了许多令人称颂的事迹。如：蔚文静老师担任班主任工作，耐心细致地关心每一位学生，成为学生无话不谈的好朋友。她经常在课余时间做学生的思想工作，进行心理疏导。并获得了“宜城市优秀班主任”的光荣称号。
4、留守儿童不孤单，温暖常驻在心间。
我校的留守学生有一半以上，每个班还有几个单亲家庭。学校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，使班级“留守儿童”超过了50%。由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。近年来，我们学校的女教师们在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在大家的齐心协力下，我们采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手（如：学生是不是想爸爸妈妈了，让他们利用课余时间和爸爸妈妈通几分钟的视频电话，以解相思之苦；学生是不是羡慕别的同学的生日派对了，老师们就抽出一节课，摆上一个大蛋糕，插上蜡烛，让全班同学都为他（她）唱响《生日快乐歌》……）女老师们的信念：做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。老师们凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”感受到了温暖，学习成绩有了进步。
5、真情回报社会，让爱充满人间。
我校女教师是一个富有爱心的群体，任何跟公益事业相关的捐款活动，她们总是毫不犹豫地慷慨解囊，为那些需要帮助的人送去自己的一份关怀。
二、改革教学方法，聚焦内涵发展
学校始终将教育科研视为立校之本，以高度的教育敏感性和责任感，致力于教育改革，使教育科研成为学校持续发展的不竭动力与源泉。
在认真研讨、深入实践的基础上，构建了创设情境自主尝试→质疑问难合作探究→运用迁移评析反馈→目标检测总结反思为主要流程的引探课堂教学模式。模式以生活为基础，以兴趣为支点，以自主为核心，以创新为灵魂，逐步建立起情景式教学课型，为学生的终身学习打下了厚实的基础。
学校充分利用校本教研活动更新老师的教育思想和观念，改革教学方法，各教研组面向学生有序地组织了一系列教育教学研究活动。校本教研大面积提升了教师的业务水平。
20xx——20xx学年中，我校的杨绘敏、刘在芹、徐雨润等老师在镇举办的"好课堂”中分别荣获语文、数学、英语一等奖。2020年疫情期间，杨绘敏、俆萍、李随红、蔚文静、曾萍萍等老师利用云上课堂教学与学生互动谈教学方法及心得，记录老师与学生日常动态，分别在中国德育网、襄阳教育网、宜城市教体局简报、宜城市政府网发表文章八十余篇次。
新华小学是一个充满活力、迸发活力的地方；是一个放飞梦想、收获成功的地方。面对社会各界的关注和厚望，新华小学的女老师们正以坚定的信念、饱满的热情，行走在通往名校的路上。
学校集体先进事迹材料5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通教师，许雯雯老师以自己的努力践行了就职时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为职业教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。
许雯雯同志自20xx年5月入校以来，先后担任学生科助学干事，新生班主任、护考班主任和学籍干事。她一直虚心学习，努力提高自己的业务能力，工作作风优良，受到所在部门领导和同志的一致好评。
她热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来，她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入工作，熟练掌握有关教育规律和学籍工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的'奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把青春献给学校，自身思想素质在学管工作中得到极大地锻炼，是学管战线中教育思想及工作素质均过硬的年轻教师之一。
她学习能力强，适应工作快。无论是在助学干事岗位、班主任岗位还是在学籍干事岗位，在接手工作时，对于她个人而言都是新的工作范畴。特别是担任学籍干事期间，正值国网和省网各自更新，省教育厅更换软件的时候。她夜以继日的虚心求教，总能在最短的时间，进入状态，做到在工作中熟能生巧，游刃有余。
她工作积极主动，勇挑重担。在二校区担任班主任期间，她主动承担了二校区各班级的学籍、助学工作，并为规范学籍管理进行了多次的统计及核对工作。她不辞辛苦，不计报酬的默默奉献不仅受到了校区领导的肯定和表扬，更为广大班主任解决了学籍管理这一繁琐复杂的难题。
她识大局、顾大体，不计个人得失。20xx年8月中旬，在学生科原学籍干事人手少、工作量大的情况下，许雯雯同志为大局舍小我连续加班一个月，将所有学籍遗留工作一并完成，为规范学籍管理，避免错报漏报做出了巨大的贡献。就在十一假期——这个紧张忙碌的新学期工作刚刚可以松一口气的时候，她为了不耽误新生数据上报，给检查工作留足时间，主动放弃了十一假期的休息时间，将新生国网信息全部录入上报完毕。
在20xx年寒假期间，她为报送、核实学生信息更新到新国网、新省网中，又牺牲了20天假期。在别人工作的时候她在拼命工作，别人放假的时候她还在拼命工作，从无半点怨言。
她为大家、舍小家，甘于奉献。许雯雯同志今年父亲过世期间，没有耽误繁忙的工作，只是急匆匆地办理了父亲后事后，就马上上岗工作，这种高度的责任感，深深地打动了所有的同事。她的爱人长年在外地工作，为了不耽误工作，她将孩子送到了外地母亲那里，由于加班，她有时两周都看不到孩子，孩子隔了很久看不到母亲，经常不认识母亲的样子。即使是这样，她仍然始终如一地认真面对每一项工作，一丝不苟，没有半点懈怠，也从来不向学校提出困难。
她团结同事，为科室青年人做榜样。在学生科工作以来，许雯雯每天早来晚走，以工作为中心，克服家庭实际困难，以学校发展大局为重的行为，深深感染着身边的每一个人，她不仅把分内工作做到最好，还经常主动帮助年青同事分担工作任务，不厌其烦的教会新入职同事熟悉工作。她心思细腻，发现同事工作上和生活上的困难，毫不犹豫的帮大家排忧解难。与各科室配合工作总是为他人着想，做工作总是能够考虑全面、准备充分、兢兢业业，受到各科室人员的一致认可。
许雯雯常说：“干一行，爱一行，认真履行自己的工作职责，圆满完成领导交给的每一项工作任务，严于律己，宽以待人，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天”。她平凡的人生信条、踏实的工作作风、严谨的工作态度、如火的工作热情默默地诠释着一名黑林卫教师的责任与担当。
学校集体先进事迹材料6
20xx年我县普法工作在县委县政府和市司法局的正确领导和大力支持下，以服务和促进经济社会健康发展为工作立足点和目标，紧紧围绕县委县政府中心工作大局，认真贯彻实施“六五”普法和依法治县规划，以开展“法律六进”活动、推进重点对象学法用法工作为主线，进一步健全完善普法依法治理工作机制，开展了形式多样的普法宣传教育活动，大力推进全县法治创建工作，圆满完成了年初确定的各项任务目标。
一、加强领导，强化责任，确保“六五”普法规划全面推进
20xx年是“六五”普法工作开展的第三年，也是承上启下的关键性一年。根据“六五”普法的工作要求，县委、县政府及时调整充实了县普法教育领导组成员，组成了由县委主要负责同志担任组长、县六大班子分管领导担任副组长，由37个县直部门负责人组成的领导小组。各乡镇、县级机关各部门也相继建立或调整了普法教育领导小组成员，进一步健全了全县“六五”普法工作的组织领导机构，为“六五”普法工作提供了强有力的组织领导保障。
按照“六五”普法规划关于落实法制宣传教育工作责任制的要求，我们认真总结以往普法工作经验，充分结合全县各乡镇和县直各部门的工作实际，制定出台了《费县“六五”普法领导小组成员责任单位、县直单位及乡镇量化考核办法》。《量化考核办法》的出台，明确了全县各级各部门的普法职责任务，为全面推进“六五”普法和依法治县规划，形成全县上下联动、部门配合、全社会共同参与的全民普法依法治理工作格局提供了坚实的制度保障。
二、整合资源，创新形式，“六五”普法效果进一步提升
1、建立普法专题网站，打造“六五“普法新平台
“五五”普法期间，我局利用农村远教平台开展的网上QQ普法极大的方便了群众学法用法，取得显著成效。为进一步健全完善我县的网络普法体系，丰富网络普法的形式，我局不惜人力、物力，在费县司法局网站的基础上，开辟建设了费县普法依法治理专题网站。网站建设围绕突出重点、强化服务和科学引导的工作方针，栏目设置力求科学、规范和全面，最大程度上增强普法宣传效果。一年来，我们在网站上发布法律法规学习辅导讲义、学法用法提纲以及普法工作动态等各类普法信息100余条，通过网络开展了3次普法问答和网络调查活动，整理发布了一个超过20xx道题的法律知识题库，产生了良好的社会影响和普法教育效果。同时，我们在网上QQ普法的基础上，进一步丰富和完善费县普法在线空间的形式和内容，开通了普法在线腾讯微博。我们每天有专人负责登录、发布和浏览普法微博信息，同时对网民的留言进行及时回复，认真解答有关的法律问题。普法微博的开通在普法人员和普法对象之间架起了一座零距离的绿色桥梁，使普法学法的效率有了极大提升。
2、充分利用重大节庆日，开展形式多样、丰富多彩的法制宣传活动
今年以来，县司法局、普法办公室加强与有关执法部门和行业主体的沟通联系，整合资源，充分利用12.4全国法制宣传日、3.8妇女节、3.15消费者权益日、3.22世界水日、4.7世界卫生日、6.5世界环境日、6.25全国土地日、5.1劳动节等重大节庆日开展法律主题集中宣传活动11场次。活动宣传内容与广大群众的生产生活密切相关，我们采取发放宣传材料、解答法律咨询、展出法制宣传图板等丰富多彩的形式开展宣传，活动的开展既营造了节日期间法治和谐的良好社会氛围，也丰富了群众的节日文化生活，在全县广大群众中产生了积极的影响。按照“创新宣传形式和手段，提升宣传效果”的要求，县司法局、普法办公室积极与县电视台、县移动公司、县联通公司联系，在县电视台黄金时段连续一周播出“12·4”全国法制宣传日活动的宣传字幕，利用县移动公司和联通公司的手机短信群发平台，向全县广大群众发送普法宣传短信，倡议全县公民学习十八大精神，贯彻依法治国方略，巩固全省普法依法治理工作先进县成果，全面落实“六五”普法规划，最大程度上扩大了法制宣传活动的社会覆盖面和影响力，提升了宣传效果。
三、突出重点，讲究实效，“法律六进”活动深入开展
根据全国“六五”普法规划要求，将领导干部、公职人员、青少年、企业经营管理人员、外来务工人员、农民列为“六五”普法重点对象，依照我县“六五”普法规划和中央、省、市关于开展“法律六进”活动的要求，我县将法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位作为新一轮五年法制宣传教育的重点工作，分别会同有关部门制定了开展“法律六进”的实施意见，通过细化要求，落实了责任，明确了目标;努力突出重点人员学法，逐步建立健全各项学法用法制度，做到重点对象的法制宣传教育工作与“法律六进”的有机结合，由点及面，全面提升普法效果。
1、以领导干部公务员学法为抓手，深入开展“法律进机关”活动
领导干部和公务员作为社会主义各项事业的领导者、组织者和执行者，历来是法制宣传教育工作的重点对象。今年以来，我们认真贯彻落实《关于进一步加强领导干部学法用法提高依法执政能力的意见》、《费县领导干部学法用法考试考核制度》，将领导干部法律知识考试考核成绩、依法决策和依法履职情况纳入个人档案。按照省、市普法办要求，每年组织全县副科级以上领导干部进行年度普法考试，及格率达到100%，有力地提高了广大领导干部的法律素质。全县各乡镇党委政府、县直各部门根据各自单位工作实际，广泛开展了法制宣传教育活动，认真组织单位干部职工开展相关法律法规学习，进一步健全落实行政执法责任制、执法公示制和过错责任追究制，促进了严格执法，提高了依法行政的能力和水平。
2、以农民和农民工学法为突破口，深入开展“法律进乡村”活动
我们制定下发了《关于进一步加强农民和农民工学法用法工作的意见》，把农民和农民工的学法用法作为“法律进乡村”活动的重中之重来抓。一是启动了“131”工程(即每个乡镇有一个法制辅导员、每个村有三名学法用法带头人、每五户有一个法律明白人);二是建立了三项制度，即定期学法制度、农村“两委”重大决策法律咨询制度、普法宣传联络制度，建立健全农村法制宣传教育长效机制;三是开展经常性的“送法下乡”活动。采取法制宣传资料到乡村、以案示法到乡村、法制讲座和法律咨询到乡村、法制文艺到乡村、法律援助和法律顾问到乡村、人民调解到乡村、综合治理到乡村、民主法治建设到乡村。广泛宣传了土地、森林、婚姻、刑事、治安、继承等与农民生产生活密切相关的法律法规知识，取得了明显的效果。
3、以提高青少年法律素质为目的，深入开展“法律进学校”活动
法律素质是青少年素质教育的重要内容，学校在青少年法制教育中发挥着主渠道作用。我们立足于构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，年初专门制定下发了《费县20xx年青少年法制宣传教育工作实施意见》，大力开展学校法制教育，深化依法治校，切实保护青少年健康成长。一是切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。全县各中小学校坚持学法“经常化”，严格落实了常年学法计划，配备了法制副校长和法制辅导员;二是在全县中小学校广泛开展“法制报告进校园”活动;三是进一步拓展第二课堂，全县各中小学校还广泛开展了法制作文比赛、摸拟法庭、法律知识竞赛以及“反邪教警示教育”等丰富多彩的法制教育宣传活动，增强了广大师生学法用法的生动性和积极性，最大程度上营造了青少年学法用法守法的'良好社会氛围。
4、以促进企业依法、诚信经营为目标，深入开展“法律进企业”活动
围绕企业生产经营和发展要求，结合企业实际情况，县司法局、普法办公室制定了我县“法律进企业”工作标准和“法治企业”创建标准，加强联系协调，全县广大企业认真贯彻落实《关于加强企业经营管理人员学法用法工作的若干意见》，开展了形式多样的法制教育和培训，向广大职工宣传了《职业病防治法》、《工会法》、《劳动合同法》等法律法规，提高了企业经营管理人员和广大职工的法律素质。县属重点企业建立健全了企业经营管理人员学法制度，加强了企业职工学法阵地建设。
5、以建设“平安和谐社区”为促动，深入推进“法律进社区”
为深入推进“法律进社区”，我们注意做到“三个结合”：一是普法工作与社区中心工作有机结合。立足于为社区经济发展服务开展宣传教育，以社区经济发展促进普法工作进步。二是普法工作与维护社区平安稳定有机结合。以“平安社区”建设为载体，加强法制宣传橱窗、法律图书角等阵地建设，在预防社区违法犯罪、化解民间矛盾纠纷、提供法律服务的过程中宣传法律，促进社区法制建设。三是普法工作与社区精神文明建设有机结合。大力倡导“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的荣辱观，推动和谐社区建设。
6、以提高全社会法治化管理水平为最终目标，深入开展“法律进单位”活动
所谓“单位”，主要指为社会公共利益提供服务的公共事业机构或组织，如银行、医院、车站、公园、博物馆、图书馆等事业单位，它们都是社会的重要组成部分。今年以来，全县各事业单位根据自身实际和运作要求，分别确定了具有自身鲜明特点的法制宣传教育主题和内容，切实以“法律进单位”活动为载体，深入开展法制教育和法治实践，最大限度地发挥单位的法律信息传播功能，积极开展了《水法》、《产品质量法》、《消费者权益保护法》、《税收征收管理办法》等专业法的法律法规宣传活动，充分利用电视、广播、黑板报等阵地，围绕与群众密切相关的法律法规，开办丰富多彩的法制宣传栏目，进一步提高了依法办事的能力和水平，营造了良好的社会法治氛围。
四、普治结合，明确任务，法治创建工作成效显著
按照《费县20xx-20xx年依法治县规划》要求，认真贯彻落实法治创建量化考评标准体系，大力推动法治费县创建各项活动的深入开展。各乡镇、各部门加大依法治理力度，狠抓地方、行业和基层依法治理工作，构筑了一个以基层依法治理为基础，地方依法治理为主体，行业依法治理为支柱的依法治理网络。全县各级坚持民主决策、依法决策，重大问题注重征求人大代表、政协委员及社会各界的意见。按照“四民主、两公开”要求，积极开展“法治乡镇”、“民主法治示范村(社区)”、“法治校园”、“执法示范窗口单位”、“诚信守法企业”等创建活动，在行政执法部门实行行政执法责任制，推进了全县依法治理进程。县司法局、普法办联合县民政局、下发了《关于做好20xx年“民主法治村(社区)”申报考核工作的通知》，加强指导各行政村、社区抓好以“四个民主”为核心内容的村民自治，依法建制，以制管理，进一步完善了《村民自治章程》，规范了村务、财务公开制度。
全县依法执政、依法决策、依法行政和公正司法水平明显提高，政务公开、司法公开、村务公开、厂务公开等各项措施不断完善，各级领导干部和国家公职人员的法制观念、法律素质明显提高，广大公民学法、用法、守法，依法维护自身合法权益的意识明显增强，全县社会法治化管理水平明显提高。今年，我县又有2个村被命名为省级民主法治示范村，10个村被命名为市级民主法治示范村，县工商局、县农商行、费城街道初级中学、县供电公司、探沂镇柴埠庄社区、费城街道小安子村5个单位被评为“全市‘法律六进’示范点”。
下一步工作打算
一、抓基础，树典型，以点带面，努力实现普法工作的全面提升。按照“六五”普法规划要求，结合实际，认真抓好各单位、各部门普法规划和年度工作要点的落实，不断完善普法组织网络建设，拓宽工作渠道，创新工作方法。强化调研力量，抓好机关、乡镇(开发区)、村、企业、学校等不同类型普法典型，做好典型经验的总结推广，充分发挥典型的示范作用，以点带面，促进面上工作的开展。
二、抓重点，求创新，注重实效，不断加大普法工作的组织实施力度。积极配合县相关职能部门抓好领导干部的学法工作，力求在计划、制度、内容、实施、考核五落实的基础上继续探索干部学法新思路，开辟干部学法新途径。进一步拓展普法阵地和形式，继续深入开展“法律六进”活动。
三、建制度，求突破，全方位推进，努力营造良好的法治环境。积极与县相关部门共同建立完善领导干部、公务员学法培训、考试考核制度，青少年法制教育制度，做到工作规范化、制度化、长效化。继续大力开展民主法治示范村的创建活动，推进基层民主法制建设，不断提高村民法律意识和自治水平。结合社区建设，抓好社区依法治理，为居民提供优质、便捷的法律服务。抓好职工的法制教育，建立健全企业管理的各项制度，以厂务公开为载体，进一步完善以职代会为基本形式的企业民主管理制度，强化企业信用建设。
学校集体先进事迹材料7
在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨, 按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创建团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。
二、抓常规 —-- 在规范中求发展
教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。
三、练内功—--在建设中促提高
我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的.队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式;第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。
学校集体先进事迹材料8
高校学生宿舍是学生日常生活学习与生活的重要场所，学生大部分时间都是在宿舍里度过，学生公寓的安全卫生及相关的第二课堂活动不仅关系到学生活的好坏，人身财产的安全，而且还关系到学校正常的教学，秩序的生活，关系到学校和社会的稳定和发展。就此我部门做以下工作总结。
发现寝室安全和卫生方面问题出现的内在原因，在校女工领导下在本学期初就文理的寝室内部设施进行了全方位的.调查加强与物业等相关的部门的联系，主要是女工部成员就寝室内部出现的问题第一时间向物业等相关部门反映情况，并且积极加强与物业人员的思想沟通。
严抓寝室卫生和安全，做到每个月三次卫生检查(两次日常检查和一次突击检查)并且在每个月的最后一个星期协助校女工进行全校的晚归检查，其效果明显。
为提高学生的积极性和提升寝室集体凝聚力，积极开展相关第二课堂活动相关的第二课堂活动文理系在四月份陆续开展“我的小窝，我做主活动”和“魅力女生动感校园活动”，其中在寝室设计大赛中1#422，1#423，1#222，1#221，1#216荣获前三名，此外女工部还协助体育部举办“魅力女生动感校园活动”，相关的第二课堂活动开展不仅提升啦同学们的凝聚力更重要的是让同学们在活动中认识并了解到大学生活的美好!通过女工部成员的全体劳动，我系在寝室安全和卫生方面一直表现突出，尤以每月的晚归检查最为明显，我系全体学生严于律已在校区检查中成绩突出，但是在日常的卫生方面还需要继续努力，希望可以再接再厉，扬长补短!
学校集体先进事迹材料9
“巾帼建功展风姿，献身教育谱新曲”。在这里，随处闪现着女性的倩影，她们以女性特有的睿智、博爱、善良、细致、执着，践行着一个普通教育工作者的职责，创造了一个又一个骄人的业绩，实现了一个又一个新的跨越，演绎着当代女性的职业风采。她们就是九江市三八红旗集体——九江市浔阳区湖滨小学。
湖滨小学坐落在美丽的甘棠湖畔，它依水而生，水润而泽，历经70载沧桑岁月，学校现有教职工193人，女性教师占90％，无论是领导班子成员，还是在三尺讲台的第一线岗位上，她们构成了学校的主体，是学校工作的中坚力量。近年来，在上级部门的正确领导下，湖滨小学坚持以“办人民满意的教育”为目标，秉承“润泽教育诗意人生”的办学理念，“使每个学生都能成为最好的自己”为努力目标，走学校内涵发展之路，遵循德育为首抓养成，服务保障抓管理，全面推动学校的思想建设、制度建设、文化建设，不断打造出新的工作亮点，取得新的工作业绩。学校先后获得全国学校体育联盟（足球项目）会员单位、全省教育系统“先进集体”、“江西省绿色学校”、江西省第五届中小学合唱节小学甲组一等奖、江西省百县足球比赛第三名、九江市“保护美丽河湖，建设美丽九江”主题书信文化活动“优秀组织奖”、学生信息学奥赛从取得零突破到成绩斐然……而这些优异成绩的取得，女教师们功不可没。
开拓进取，提升专业水平
她们在教育教学工作中积极探索，不甘示弱，勇于拼搏，积极参与学校的教育教学改革，承担了国家级、省级、市级的教研课题和项目，积极参加各级教育教学、业务进修，通过讲课比赛、观摩课、公开课、能手比赛、外出学习等多种形式，提高她们的业务水平。女职工以学校教育教学工作为中心，在教育教学、教研科研等工作中做出了突出成绩。学校对全校女教职工进行业务培训、班主任技能培训、信息技术培训和心理健康培训，全面提升女教师的素养；通过每年一度的“师德标兵”、“三八红旗手”、“优秀教师”的评选，树立了文明之风，推动学校文明建设的发展。在活动中，教师们政治思想素质高了，全心全意为人民服务的意识明显增强了，学校声誉越来越好。
无私奉献，展示巾帼风采
学校以“优师风、强师能、弘师德、铸师魂”为主线，发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生的精神，进一步深化创建三八红旗集体的'活动，促进学校素质教育的全面实施。工会积极配合党支部对教职工进行“爱祖国、爱集体、爱社会主义”的“三爱”教育，和“社会公德、职业道德与家庭美德”的“三德”教育，每学期每位教师签订《师德承诺书》，接受学生监督、鞭策自己的行动。广大女教职工积极自发组织起来与贫困生帮扶，义务为学困生、留守儿童补课。全体女教师具有高尚的职业道德和良好的精神风貌，她们务本求实，敬业奉献，团结拼搏；她们面向全体学生，以人为本，一切为了“学生、学校”的发展；她们服务群众，奉献社会，她们的所作所为都展现了新时代女教师甘为人梯、乐于奉献的精神风貌。
真心服务，发挥模范作用
学生管理是学校的基础性工作，也是取得好的成绩的保障。在全校73个班主任中，就有72个女班主任。她们发扬“巾帼不让须眉”的优良传统，以“世上无难事，只要肯登攀”的大无畏精神，以执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中：当好学生的心理健康医生，激发学生学习的斗志；当好学生生活上的保姆，无微不至的关怀学生的成长；当好学生的良师益友，时刻把学生的进步放在心上。她们以身作则，带头实干，处处发挥模范带动作用。她们严于律已，脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。她们真诚相待，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，老师与老师们的关系、老师与家长的关系、老师与学生的关系融洽和睦。她们甘于付出，不计较得失，不辞辛苦，乐于奉献。“谁说女子不如男，巾帼英雄本色显。”仅20xx年的“六一”表彰活动中，就有11名女教师获得优秀班主任奖励、11名女教师所带班级获得文明班奖励。全校女教师每年在教育教学各项比赛中获奖近200人次。正是她们的无私奉献，我校的各类教育教学获得了家长的认可。成绩来之不易，前景催人奋进。社会在发展，教育在发展，作为新时期的职业女性，她们深感任务的艰巨，将不懈努力，不断完善自我，通过团队的合作与拼搏，为新时期的知识女性、为新时期的职业女性增添光彩！
学校集体先进事迹材料10
xxx，男，现年56岁，上犹县社溪乡人，现在杰坝乡中洞教学点任教，自1981年来到杰坝乡中洞小学任教以来，三十年如一日，一直用朴实的心灵和执着的追求谱写着一曲曲扎根山区、乐于奉献的山乡赞歌，让青春和生命在大山深处闪光。
“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”
1981年，正直壮年的xxx放弃了家乡舒适环境，告别了妻子儿女，从上犹县社溪乡来到崇义县杰坝乡长潭小学开始了自己的教书生涯。杰坝乡地处崇义最偏远的山区，距县城近50公里，交通不便，信息闭塞；当初的学校是曾经的养猪场，生活条件极为恶劣，现年56岁的xxx却将这里的山山水水与学生铸成了他生命的全部，一口气扎根32年。1998年的一天，xxx老师得到了妻子病危的消息，当他急急忙忙赶到上犹家里的时候，亲爱的妻子已经永远离开了他，但失去亲人的巨大痛苦没有打到我们坚强的汉子，稍微处理好妻子的后事之后，又赶回了离家一百多公里外的学校。“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”这是xxx时常挂在嘴边的一句话。妻子的过世，让原本完好的家庭变得不再完整，压在方老师身上的担子更重了，一家人的生计，尤其是还有上学的儿女，无人照顾，只好把他们寄养在亲戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》写道：“爸爸，你是一个狠心的爸爸，别的孩子有爸爸来接送，有爸爸妈妈陪着散步，试卷上有爸爸的签名，我是多么羡慕啊！可是你呢，一个学期在家的时间有几天，我想和你说说话都是那么难啊！爸爸，你能多陪陪我吗？”每当想起这些话，他也曾想过回家，去照顾年小的.孩子和年迈的父母，尽到一个做父母和做儿子的责任，泪水也曾模糊了双眼，但是擦干眼泪后，走向讲台的步伐依旧坚定。
“我喜欢中洞的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师”
曾经，在村人的眼里，xxx也许就是一个“怪人”。1981年，xxx只有24岁。如花的年龄，却被困在一个离家一百多公里外的小山村。在那个特殊的年代里，他完全有能力有机会走出大山，去外面闯荡，去创造更加灿烂的人生。但看到当时村子里80多名孩子渴求上学的眼睛时，他的心颤抖了。他想都没想，扛着铺盖卷儿回到中洞村做了一名教师。曾有几次，乡里考虑给他换个条件好的学校或者调到乡中心小学任教，但xxx推辞了，他说：“我走了，谁又能安心在这个地方呆下去呢?苦就苦我一个人吧，我喜欢这里的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师。”
学校集体先进事迹材料11
在党的教育方针指引和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，学校先后被评为“蓟县传统体育项目学校”、“实施中小学生课外文体活动工程示范校”、“培养体育后备人才学校”、 蓟县传统体育项目学校。
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，教师积极贯彻课改新要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导学校体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
几年来，组织体育组教师努力开展课堂教学创新活动，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
2、做好新调入教师的培训、考核工作。根据师训计划，对新调入我校的李忠老师、李万国老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”
的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。李忠老师也荣幸地成为、连续两次被评为县级优秀教练员，代表镇多次参加县体委组织的业务培训。李忠老师的体育课在蓟县中小学第五届“双优课”评比中，获县级三等奖。,在蓟县中小学优秀体育教案与案例评选活动中李忠老师获县级三等奖，李万国获二等奖。
三年来，我校体育教师积极参加教科研活动，先后有三篇体育论文获市级奖，有7篇论文获县级奖。
二、常抓不懈，推动“体育、艺术2+1”活动有序开展
学校“体育、艺术2+1”活动是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。
几年来，我校严格规范双课间活动，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极组织广播操比赛。、，在“双课间”评选活动中我校两次获县级三等奖。
三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛
由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的.同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动： 秋季踢毽子、跳绳比赛，冬季“百日跑”活动，春季班级田径对抗赛，班级乒乓球对抗赛，夏季广播操表演赛等，每次活动学校都表彰积极分子，期终还要评选体育小明星。通过这些活动极大地调动了学生体育健身的积极性。
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师通力合作，全校适龄儿童体质健康测试合格率达98.6％，其中优秀级占58％，良好级占28.2％。
五、继续加大课余体育训练力度，积极备战县级各类体育竞赛。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
全体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。两位体育教师分别负责田径队和校篮球队、乒乓球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校、县运动会打下良好基础，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。
在蓟县中小学田径运动会中，我校周杰同学荣获小女跳远第四名、三级跳第二名。
解辉获小学男子组跳高第二名，李瑶获小学女子组标枪第五名，李娟娟获小学女子组跳远第六名，李娟娟获小学女子组三级跳远第二名。
李宏达获小学男子组标枪第四名。我校李迎军获小男100米第一名，200米第一名。王禹璇获小女100米第三名，200米第四名。
我校连续三年代表桑梓镇组队，参加蓟县中小学乒乓球赛，荣获小男团体第六名、小女团体第七名，付建丽获小女第三名，谭新丽获小女第六名，李海鸣获小男第六名。，获小男团体第五名，小女团体第五名。李海鸣男子单打第六，谭新丽获小女单打第六名。四年级学生组队获得女子组第五名。王晓晴、王艳进入单打前八名。
我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛我校获小女团体第六名。在桑梓镇小学生篮球赛上，我校夺得了男子组第一名；女子组第二名。10月我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛获得男子组第三名。
六、重视场地器材建设，当好领导参谋
根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，学校在资金紧张的情况下，多方筹措资金修建了水泥篮球场。由于学校领导重视，体育教师和班主任通力合作学校先后被授予《培养体育后备人才学校》《实施中小学生课外文体活动工程示范校》《蓟县传统体育项目学校》等荣誉称号。学校的体育工作得到了上级领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。
今后，我们将在中心校的领导下继续努力，使我校的体育工作再上新台阶。
学校集体先进事迹材料12
黄山区耿城中心学校位于风景优美的黄山北大门，是一所九年一贯制普通乡镇学校，全校现有教职工90人，其中女职工43人，退休、退养教师26人，在校学生1185人。近几年来，学校多次被评为区、市级“文明学校”，并荣获市级“校务公开示范学校”，市级“家长示范学校”，区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校，黄山区“学校安全工作先进单位”，区“安全文明校园”，区“体育传统学校”等称号。
中心学校成立后，于20xx年4月召开全体教职工大会，民主选举产生了耿城中心学校第一届工会委员会，由7人组成，其中正、副主席各1人，女工委主任1人，建立了10个工会小组。校工会在市、区教育工会的指导下，在校党、政领导的关心和支持下，在工会一班人的群策群力下，在全体工会会员的广泛支持和积极配合下，校工会工作取得了可喜的成绩。20xx年被市教育工会、市教育局授予“模范教工之家”荣誉称号。为学校以教育教学为中心的总体工作格局在新世纪的发展打下了良好的基础，并为工会自身建设提供了坚实保障。
一、加强学习，深化师德建设，缔造思想政治素质和业务过硬的教职工队伍。
加强教职工队伍建设、提高教职工队伍的整体素质，是工会工作的主题。工会在各类学习的基础上，深入开展教职工读书活动，组织教职工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。特别是在新一轮基础教育课程改革中，更为重视师德建设。校工会在20xx年5、6两个月时间在全区率先开展了全镇教师“师德建设学习教育活动”，开展师德师风大检查、大讨论，发了一份”致全镇教师师德建设倡议书”，明确提出“爱生是师德建设的灵魂”；向学生家长及有关人士征求师德师风建设反馈意见表200余份，树立了一批师德学习标兵，增强了教师教书育人，以身立教的使命感。在教师中开展创先评优活动，以理想教育、榜样的教育，引导广大教师树立正确的人生观、世界观，立足本职岗位，多做贡献。
加强了关爱学生的责任意识，师德水平普遍提高。树立爱校思想，共谱辉煌篇章。紧紧围绕“爱校”二字来评价人与事，以“爱校”凝教师之心，聚教师之力。每学年举办一次班主任育人工作经验交流会，转化“双差生”工作交流，师德讲座，编印《学校教育教学论文集》。绝大多数教师充分认识到“只有每一个人的努力，才有学校的辉煌，只有学校的兴旺，才有我的光荣。”“校荣我荣，为校争光”深入教师的心田。通过加强继续教育、新课程培训，校本教研，课题研究，提高全体教职工的教育教学能力和水平。
大力支持教师走出去学习，参观取经，在校内支持教师参加各种教学竞赛的活动，积极推选教师参与区级以上的各种教学竞赛，使中青年教师在各项竞赛中展示才华。两年来，二十余人次教师获区以上教学竞赛奖。全校现有省级教坛新星1人，省优秀珠心算教师1人，省贯彻《体育工作条件》先进个人1人，区级学科带头人3人，区新课程改革专家指导组成员3人，市、区“优秀教师”、“优秀教育工作者”20余人次，校级骨干教师十二人。教师们在加强理论学习的同时，在教育教学科研中积极探索，勇于创新，已经取得显著成绩。一个省级、两个市级教育科研课题均评为“优秀”课题，正在研究的市级教育科研课题有7个。近三年初中部毕业会考成绩进前30％的单科有十一科次之多。初中毕业升学率达80％，学生学科知识竞赛获奖省级以上3人次，市级14人次，区级100余人次，近年来教师教科研论文省级以上获奖（发表）十余篇，区市级以上获奖交流二百余篇。普九工作得以进一步巩固。
二、履行维护和参与职能，推进学校民主政治建设，维护教职工合法权益，及时传送党政的信任和关怀。
维护教职工的合法权益和为教职工参政、议政、参与学校民主管理的'畅通渠道是法律赋予工会的基本职责，是广大教职工对工会组织的一贯期望，亦是学校稳定和发展的最基本的保障，更是工会组织存在的基础。工会维护的不仅仅是教职工的合法权益，更重要的是学校的安
学校集体先进事迹材料13
我校是一所新成立的九年一贯制学校，目前99%以上是外来民工子女，学校领导对体育工作非常重视，依据学生的特点和我校的实际情况，提出了“一切为了学生的充分发展”的办学宗旨，校领导把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口，从实际出发，以课堂教育为主渠道，全方位实施阳光体育运动，提高全体学生的身体素质。
—、学校体育的指导思想
蔡元培先生讲：“完善人格，首为体育。”我校顾连方校长清醒的认识到，学校体育不但可以塑造学生健康的体魄，也能够培养学生健全的心灵，在促进学生全面发展、丰富课余文化生活有着不可代替的作用。为此我校体育工作的指导思想是在贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的同时结合我校“崇德务实、乐学守纪”的校训，提出了“以健康第一为指导，以素质教育为基础，在终身体育指引下 ，多种教学模式并存，面向全体学生，着重培养学生体育能力，树立终身体育观。
二、学校体育的常规工作
1、学校成立以后，从领导到教师一直都十分重视学校体育活动的.开展，本着“每一个孩子都健康快乐成长”的办学理念，积极开展“阳光体育活动”，同时培养学生积极主动锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养。为此，学校行政政策倾斜，学校组建阳光体育运动领导小组，由校长牵头，教导主任监督，体育教师负责，明确分工，责任到人。使阳光体育运动与教学相结合，严格执行国家有关体育课时的规定，上好体育课，切实落实“三课两操两活动”，即全校9个年级每周每个班级3节体育课、每天上下午各一次眼保健操以及2节体育活动课。
2、在这成立一年半的时间里，学校以“阳光体育活动”为抓手，在学校范围内开设了校园运动会、班级足球比赛、年级的踢跳比赛，学校范围的广播操教学评比等等，已建立了制度，形成了长效机制；为参加区内外的各种体育竞赛活动，学校已经成立校篮球队，足球队，田径队，武术兴趣小组，踢跳队，棋类兴趣小组等，而且梯队建设已经初步完成。与课外体育活动相结合，拓宽体育运动渠道。为持久开展阳光体育活动，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。每学年召开一次运动会，举行浓重的开幕式，每个年级都有自己的方队，每年冬季做到每人一个键子、一根绳子，每个班级一根长绳，广泛开展踢跳活动，并进行全校性的踢跳比赛。
3、学校增设了体育拓展性课程，包括篮球兴趣小组、足球兴趣小组、瑜伽兴趣小组、武术兴趣小组，礼仪兴趣班，每位体育老师都带一个体育兴趣活动小组，此外学校还专门为武术兴趣小组聘请了校外教练，礼仪兴趣班的礼仪操已经成熟成型，计划作为我校一个特色项目在下学期将全校推广。这些拓展性课程每周开展两次活动，有专门的活动记录。完善了奖励机制，我校在评选佳信之星行动中，除了“学习之星”，“劳动之星”，“礼仪之星”之外，增加了“体育之星”的评选项目。
三、学校最给力的团队——体育教研组
体育组里有九位教师，年级结构搭配合理，老中青，不同专业的体育教师都有，在工作中能各显能、优势互补。正是我们，默默耕耘在学校体育操场上，辛勤奋斗在学校体育活动中；正是我们，落实学校体育的每一个新举措，完成体育教师的每一项新任务；我们是全面落实素质教育的顶梁柱，是保证学生能够得到最基本体育教育的中坚力量，是广大学生身体健康的促进者。
学校集体先进事迹材料14
xx县教科体局为进一步提高小学教育质量，提升学校办学品味，满足家长、学生多元化、多层面办学需求，优化校点布局，实现教育均衡发展，投资8000余万元于20xx年8月建成投入使用。学校师资力量雄厚、设施设备齐全、环境优美舒适、育人文化浓厚，总占地面积17846平方米，总建筑面积21717平方米。学校现有教学班43个，在学校学生2583名，专任教师113名。在上级教育主管部门的正确指导下，在全体师生的精诚团结下，以“东进”为核心理念，以“正心、进步”为学校精神，以“人为本、书为伴、学为行”为办学理念，以“精于心、简于形、重于质”为治校理念，以“以爱育爱，立德立行”为德育理念，励精图治、奋勇争先、勇于创新、科学管理，几年来，先后或得“延安市文明校园”、“延安市健康校园”，“延安市素质教育先进学校”，“延安市未成年人思想道德建设先进学校”，“延安市家庭教育先进集体”等多项市县级奖励。
一、加强组织领导，创建特色鲜明的校园文化。
我校把德育工作纳入学校中长期发展规划，成立了以校长（书记）为组长的德育管理队伍，以德育处和少队部为两条主线，以班级建设为主抓手，践行社会主义核心价值观，坚持用延安精神办学育人，结合xx地方实际，打造了特色鲜明的“东进”校园文化。是对xx县 “东征”革命精神的纪念、继承和发扬。是延河水经xx县向东汇入黄河这一特有的地域文化，象征着xx人与时俱进，面向世界、面向未来的宏伟志向和远大抱负。位于世界东方的祖国，崛起于东方、崛起于世界，作为国民，我们倍感自豪，倍感骄傲；作为培养祖国未来合格的接班人和建设者的学校，更应将这种爱国情怀根植于心并弘扬广大。这一核心理念的寓意为：迎着朝阳，向着美好的理想和目标大踏步的奋进。围绕理念文化，密切结合学校、师生实际情况，对教学楼、部室楼、行政楼、公寓楼，师生活动区等区域进行了主题文化创设工作，构建了“点、面、体” 文化，对师生健康成长，全面发展起到三结合的网络式，全覆盖式环境文化体系，营造了浓郁的、特色鲜明的.环境文化和视觉文化，对师生健康成长，全面发展起到了“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶教育作用。
二、狠抓德育常规管理，全方位落实德育工作。
我校始终坚持德育为首的理念，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指导，狠抓落实“十个好”养成教育规范，和“三个文明”创建活动。
1.突出课堂教学主阵地。依托思政课教学，精心组织《道德与法治》教学工作，其次是重视学科渗透，充分发挥学科中德育资源，把德育教育贯穿于所有教育教学活动中。利用每周一升旗仪式和每周五一节班队课开展主题教育。
2.开展丰富多彩的德育活动。学校除每年定期召开“两节”“两会”和“一灯展”，即六一校园文化艺术节、科技节和四月底春季趣味运动会、九月底秋季田径运动会及元旦灯笼展，如今已经开展六年无间断。除此之外还利用法定节日、传统节日、各种纪念日及时组织主题教育。三月学雷锋、植树活动，四月祭奠先烈，九九重阳敬老活动，九一八国耻纪念日活动，10.13建队日活动等等。此外学校还利用寄宿制资源在传统节日期间开展劳动教育，如：清明节集体蒸花馍，端午节大家包粽子，冬至日一起包饺子等等，效果良好，得到家长和社会的一致认可和好评。
3.严格考核奖惩制度。学校明确值周职责，以领导、教师、学生三个层面对各班学习、纪律、卫生、寄宿、用餐、文明礼仪等方面进行了值周检查、督促、评比；坚持周内通报，周末总结，周一反馈，评选出文明班级和文明之星，将一周班级常规管理和学生行为规范抓在过程中，抓成经常性，促进了“十个好”养成教育规范。以考核向管理要质量。教育处每月定时检查了班级文化建设、班主任工作手册、“一班一品”活动记录等资料，结合值周考核，按月度对班主任进行了全面量化考核并予以公示，对文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明之星进行授牌和奖励。几年来，付欣悦、刘恺格、王鹏丞等多名学生获得省、市、县“美德少年”和“新时代好少年”等奖项。
4.建立家长学校，达成家校携手共育的目的。学校高度重视家校携手共育，成立了家长学校和家长委员会，为了对不同文化层次的家长进行培训，成立了6个家长班，由学校副校长等中层领导担任班主任，定期组织家长培训，建立家长班级群，适时推送家庭教育方法、理念等优秀讲座、文章的链接，便于家长学习。
总之，德育是学校教育教学的重中之重。学校坚持以立德树人为核心，以课堂为主阵地，以活动为载体，通过培养学生良好的品德行为，促进学生养成良好的习惯。用延安精神办学育人，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设重要的任务，贯彻落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力提高我校师生的道德水平，促进学校德育工作再上新台阶，为培养“强国有我”的新时代好少年而努力奋斗。
学校集体先进事迹材料15
芳芳在事业上有着无怨无悔的追求，为致力于专业素养的提升与合唱艺术的探索，她的节假日几乎都是与合唱团的队员们一起度过。她在教学上有着刻苦的钻研和不懈的创新。
为了解决中学生变声期不能开声的问题，她创建了“吟声、轻声、柔声、放声”的四阶声乐教学法，有效突破了这个一直以来困扰中学生声乐教学的瓶颈，提升了声乐与合唱的教学效果。仅20xx年，就有何佳妮等4人夺得全国和上海市声乐比赛金奖和银奖。
在指导青年教师开展声乐教学上，芳芳取得了突出的业绩。为使声乐艺术教育事业能够薪火相传，芳芳不仅带教本校内的青年教师，而且还通过上海市名师工作室，以自己多年来的声乐教学实践和教学经验，充分发挥名师引领作用，积极指导优秀青年声乐教师，努力提高中学声乐教学水平。一大批青年教师在她的指导下，在上海市各区校发挥骨干教学作用。
在中学声乐教学的科研上，芳芳也取得了丰厚的成果。她开发了校本教材《合唱》，参与编写了《中学生活动课教材一民乐单元》，20xx年《声乐教学中学生艺术素养的培养策略研究》获杨浦区课题成果二等奖。芳芳负责创建的上海市学生艺术团合唱一团同济大学第一附属中学合唱团，是市教委首批命名的重点学生艺术团之一。由于该合唱团的`出色表现，还引起了不少著名艺术家的关注和关怀。多年来，合唱团得到了上海音乐学院著名合唱指挥家马革顺教授、上海音乐家协会主席著名作曲家陆在易、国家一级指挥林振地、合唱指挥家曹丁、上海音乐学院声乐教授石林等一大批权威专家的悉心指导。在常任指挥及声乐指导芳芳老师的严格训练，以及众多著名艺术家的关怀下，同济大学第一附属中学合唱团的演唱能力不但有了很大提高，且积累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成绩。曾多次应邀赴德国、日本、香港等地演出获得很大成功，并连续几年在国内外重大演出比赛活动中荣获大奖。
在芳芳精心而高超的教学下，同济大学第一附属中学合唱团还培养了一批又一批优秀的艺术特长生，每年为高等院校输送了高质量的优秀特长生，并且在上海市各高校的合唱团继续发挥骨干作用。
由于芳芳在中学声乐教学上的突出成绩，先后荣获全国优秀艺术指导教师、全国优秀教师、上海市学校艺术教育先进个人、上海市音乐特级教师、上海市“三八”红旗手、上海市劳动模范等光荣称号。还受邀担任了上海教育学会音乐教学专业委员会常务理事、上海音乐家协会合唱协会理事。
3年前，芳芳退休了，但她继续在教育第一线为中学声乐教学发挥余热。目前，芳芳仍然担任着上海市学生艺术团合唱一团同济大学第一附属中学合唱团副团长及合唱团合唱指挥、声乐指导，并继续担任上海市“双名”工程音乐基地主持人，为培养上海市骨干音乐教师呕心沥血。目前，已为上海市教育系统培养了7名特级音乐教师，以及大批高级音乐教师。在芳芳的指导下，同济大学第一附属中学合唱团今年又夺得了上海之春国际音乐节金奖和国际比赛的银奖，百灵鸟因为她而纵情歌唱。
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