说明文的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的说明文的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说明文的作文 篇1
每个人都有最喜欢的文具，我最喜欢一支桔黄色的铅笔，这支笔是妈妈送给我的，她还对我说：“祝愿你学习更上一层楼。”这支笔颜色很鲜艳，上面刻着可爱的一些图案，我恨不得晚上睡觉时都拿着，所以我爱不释手。虽然我和铅笔只相处了一个月，但我妈妈几次要她保管，我没的答应，所以几次想来拿，都被我看的.完好无损，终于妈妈承认我能保护好。
我轻轻地捧起我最喜欢的铅笔，只见这支铅笔妈妈是圆柱体的，颜色是五颜六色、五彩缤纷，她的图案分成四格，第一格是一个花园，第二格是小牛、狐狸和小鸟共同座一个长椅上，显得很舒服，第三格是鳄鱼老师在上课，显得很威武，第四格是有许多方格，里面有：魔术师、小朋友等等一些人物，她的顶端是橡皮，下端是尖尖的笔芯好象亭亭玉立在跳芭蕾舞。
她帮助我记作业、写日记等等。
她真是我形影不离的好朋友。
说明文的作文 篇2
以前我家的饭都是妈妈做的，我和爸爸只要往桌边一坐，就会有美味可口的饭菜上桌。然而昨天可就不同了，昨天的午饭是由我做的，这是我第一次做饭，这件事让我体会到了妈妈的辛苦。
我先开始蒸米饭，没想到在刚开始就弄出了笑话，不仅地上洒了很多米，掏米水还弄了我一身，使我哭笑不得。在切菜的时候，我看着锋利的的菜刀心理就发怵，所以切出来的菜薄厚不均，大小不等。看着自己的半成品，气得我仍下菜刀不干了，跑进屋里等妈妈回来，我气呼呼地坐在沙发上，这时我一眼看到茶几上妈妈的照片不仅想到，自己是第一次做饭，怎么就着急了，妈妈给我做了十几年的饭，那会付出多少辛苦呢？在着一刹那间我忽然明白了一个道理，妈妈真不容易啊！我一定要尽力做好这顿饭给妈妈吃。
想到这我又回到了厨房开始做饭了，我做的是炒土豆，我按照平时妈妈做菜的方法先按下开关，往左边一扭，火没有点着，液化气“滋滋”的`冒着，吓得我赶紧关掉，“呼”我松了一口气“没关系再来！”我心想，用力往下按再往左扭，啪。“噗—”火着了，一会儿工夫，锅烧得直冒烟，爸爸叫我赶快倒油，结果由于没经验，一不小心倒多了，我叹了口气说：“唉，倒多了就倒多了吧！管他呢！”我把花椒放进锅“刺啦”一声，吓得我忙盖上锅盖，过了一会没动静了，才敢打开，结果为时已晚，花椒都变黑了，管不了那么多了，我忙把土豆下了锅炒了一会，土豆丝做好了。
妈妈回来尝了后直说好吃，我高兴极了，也来了一口，啊！难吃死了！看着妈妈津津有味的吃着，我知道我做的并不好，但通过第一次做饭，我体会到了您的辛苦和您对我的爱。
说明文的作文 篇3
Hello，大家好，我是一个大头娃娃存钱罐，一天，小主人过生日，她的小姨把我买下来，送给她。从此，我和小主人就成了形影不离的朋友。
我的外表很美。一双水灵灵的大眼睛，一个樱桃小嘴。抱着黄色的抱枕，穿着粉红色的裙子坐在那。我还有粉色的卷卷头发，紫色的蝴蝶结。我还有一个表示智慧的大脑袋，羡慕吧！
只要把我的头发拿起来，白头皮就会露出来。我的头皮上还有一个长约1厘米，宽约0·5厘米的小长方形的缺口。那是用来放钱的`。我的裙子下面还有一个圆形的盖子，打开之后可以装钱也可以拿钱。
由于我是陶瓷做的，所以非常脆弱。小主人的妈妈就给我在脖子上涂了胶水。防止我的头掉下来以后，我就英年早逝了！
我的内部里面是空的，是为了装钱。可以存硬币，也可以存纸币。我的头可以存好多钱。
有一次，小主人看见我有点摇摇欲坠，赶紧把我拿下来。小主人把我拿在手里，觉得真重呀！她看了看我的内部，开心的笑了！为什么呢？因为我的身体里有好多钱。小主人自言自语道：可以买好多好吃的了！我一听，瞪圆了眼睛。并把里面的钱晃得很响。小主人一看我，心虚地低下了头。原来，小主人曾经把钱放在我的身体里是为了买书。
听了我的介绍，你是不是已经爱上了我，心动不如行动。快去买吧！
说明文的作文 篇4
当你拥有某件事物时，或许你并不会非常在意它，没有好好珍惜它，有时甚至会对它产生厌恶之情。但哪天，当它不再属于你的时候，或许你又会后悔，想到：要是再给我一次机会，我一定……
在我们的日常生活中，就有很多这样的例子：有些人在少年时期，拥有着美好的'时光，可是他们不好好利用这些时间去努力学习，而是整天吃喝玩乐白白浪费了许多时间，到了老的时候，他们一事无成，然而属于他们的时间已经不多了。这时他们就会想：真是后悔，年轻的时候不好好学习，现在一事无成。有些人，他们拥有一些对他们直言不讳的诤友，当他们犯下错误的时候，那些诤友就会对他们提出意见。可是有些人，他们不懂得珍惜这些朋友，听不惯那些逆耳的忠言，终于有一天，他们失去了那些朋友。直到他们由于身上太多的小毛病而犯下大错的时候，他们又想：当初我为什么不好好珍惜这些朋友，努力改正错误？如果我那么做的话，今天的局面，就不会是这样的。
生活告诉我们，请珍惜眼前你所拥有的一切吧！你的益友，诤友，美好的时光……
说明文的作文 篇5
我的家乡在陕西，我爱家乡的苹果。
每年四月份，苹果花就开了，果园里到处白茫茫的，像雪的世界，花谢了，树上挂满了果子，这时你来到果园一看，花美、树美、果更美。
苹果圆圆的，和桃子一样大小。它很爱打扮，苹果先是淡绿色的，成熟后它就把那绿色的外衣换成了红色，一个个红色的苹果挂在树上，就像一个红色的`灯笼，在太阳的照耀下显得更漂亮了。看了迫不及待地就想摘一个尝尝。
没有熟透的苹果是青色的，吃起来有点酸，熟透的苹果红彤彤的，吃起来又甜又脆。你轻轻地咬开它，黄白色的果肉立刻浮现在你眼前，顿时就会让你垂涎三尺。
苹果不但色鲜味美，而且还有很多的作用。它含有丰富的维生素c，对人有很大的好处，还可以做成罐头，开胃消食、老少皆宜。
欢迎你到我的家乡品尝又大又红的苹果，绝对让你回味无穷哦!
说明文的作文 篇6
我的奶奶家里有一只猫，它身穿黑色的毛皮大衣，这件毛皮大衣可漂亮了，像刚刚洗完牛奶浴，全身的黑毛黑得闪闪发亮。
奶奶的黑猫既调皮又可爱。有一次，我正在做作业，它突然跳上来，用它那脏脏的脚在我的练习本上踩了几个脚印，我厉声呵斥它，它就像做错事的孩子一样低着头，“喵，喵。”地叫着，舔着我的.手，跳到我的大腿上撒娇。看着它那可爱的模样，我又扑哧的笑了，原谅了它。
奶奶的黑猫它虽然可爱，可是它还有残忍的一面。有一天晚上，我做完作业准备刷牙睡觉时，却发现它正在玩“小强”（蟑螂），不知道它从那里抓到小强的，小强怕了它不动时，它就用手逗逗小强，装着让小强逃命，当小强逃跑到一段距离时，它就扑上去抓它，反反复复。到了第二天我起床后，发现小强已经死在一个角落里了。它真是一只残忍的猫！
看看这只黑猫，让我想到我自己同样有很多缺点，有待改正，更别说是奶奶的黑猫你了，好吧，让我们一起改正好了。
说明文的作文 篇7
每一个人的心中都有一个伟大的“中国梦”。而我有只是一个“中国梦”，就是为自己生活的社会让它变得更加干净，更加美丽记得有一次，我在读小学时，全校举行了“我的中国梦”为主题的活动。老师问同学们说：“什么是‘中国梦’？”有的同学说让自己居住的城市变得更美，有的同学说让全中国变成山清水秀的美丽国家，有的同学说让中不受到一点儿污染……这些宏大的目标，要得等到我们长大以后，自己非常努力地去做，才有可能去实现，还不如到小区、公园、广场等等来通过我们来保洁。我们这一个班全体未公园里去捡拾垃圾，放进垃圾桶里。到了中午，全班戴着帽子，顶着烈日，冒着汗水，经过半个小时的徒步行军，终于到达了目的.地——雀儿山公园。一到那里，我们大伙都是左手拿袋，右手拿钳。我们的身影在茂密的草丛里穿梭，不一会儿的功夫，每一个人的袋子里都装满了垃圾。公园内的扫地的人员，见到我们这样的举动，竖起了大母指说：“你们为这个公园的环境的付出，人们都应该向你们学习，以你们作为榜样！”通过这一次活动，让我们增强了保护环境的意识。让我们的心中一直铭记着，不要伤害我们身边美丽的环境，而要更加保护好我们的这一片美丽的环境！
地球是我们赖以生存的地方，我们不要加以的破坏我们身处的环境当中，而要千方百计保护我们身处的这一片环境当中。要保护好这一片环境，不用做什么伟大的事情，而是从我们身边的小事做起。我希望将来我能在点点滴滴的生活中，为我的中国梦而努力。
说明文的作文 篇8
说明文一般结构形式为：先对说明的对象作总的概括介绍，然后导入具体说明。
一、概括介绍的方式
1、概述式
开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：
在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。
开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。
2、描述式
开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的'：
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。
3、设问式
开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。
4、定义式
开始对事物下定义，提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围)，让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”
二、具体说明的结构思路
说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：
1、按说明对象的自身条理性来安排结构
任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。
处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。
2、按人们对说明对象的认识规律安排结构
对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。
对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。
说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。
说明文的作文 篇9
英语就是要钻进去才能学会！
英语有以下几点是需要牢记的：一是语法知识，英语课上，认真听老师讲课，遇到问题就记下来，下课后，主动去请教老师。一定把它弄得清清楚楚，不能有一点疑问。
二是英语单词，我们要记住它的读音、拼写、意思、词性，在不同语法中的词性，还有单词的过去式，将来时等。
三是英语词组，要熟记。只有熟记英语词组，才能更快更准确的完成选择题，并能让作文写得更好。有的同学可能对应于一点兴趣也没有，甚至不想学这门科目。俗话说兴趣开启知识的`大门，我们可以让自己对英语产生兴趣！例如：多听一些英文歌曲，多看一些外国的影片，多听听英语口语练习（可能有点枯燥），抓住机会，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式……
让自己对英语产生兴趣后就会有一种想要研究，学好它的劲头，这么一来，英语自然就能学会学好！
我衷心地希望大家能够轻松、快乐地学好英语。
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