小学二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
今年五一节，我、爸爸、妈妈随旅行社一起从郑州出发到青海湖游玩儿。5月3日，我们到达青海湖。一路上，经过导游的介绍，我知道了青海湖是国家重点风景名胜区和自然保护区。面积是4635平方公里，是我国最大的.内陆咸水湖。湖面海拔3196米，平均水深19米，最深处为31米。夏季平均气温15度。在我们去的途中，下起了鹅毛大雪，白茫茫的雪山，成群的牛羊，让我们充分领略到了大西北的风光。虽然身上很冷，但心情却很爽。因为沿途的景色太美了!
小学二年级作文 篇2
日常生活中，我经常看到有乱丢垃圾，使白色垃圾满天飞，果皮菜根满街是，所以，我决定做一个小垃圾篓，给垃圾找个家。
我找来一张长方形的废纸，先横着放，再左右对折，接着上下对折，后面竖着放，然后把食指插入最里面，往旁边撑，撑到显示出一个正三角形时，压平，前后要一样。再然后调整成像一间紧闭门窗的小房子时，把后面两条竖线往里收，收到对称轴那里就压下来，前后也一样，最后把折出来的长方形往上折，前后也要一样，接着撑开。一个既环保又卫生的垃圾篓就做成了。
我开心极了！可是还没有来得及高兴，问题就来了。要是垃圾篓散开了怎么办？我冥思苦想，忽然灵机一动，大声地感到：“我想起来了，我想起来了！终于有办法了！”我找来双面胶，粘在折出的'长方形上，撕开，粘上，做完了。我高兴的一蹦三尺高，边蹦边喊：“耶，完成了！”
我真希望自己长大后，能做出更环保更卫生的垃圾篓，让环境更加美好！
小学二年级作文 篇3
今天，我去老师家弹琴，我经过了一个星期的努力，我很好的完成了老师给我布置的钢琴联系作业，老师表扬了我。
回到家中，我给妈妈说,老师今天表扬我了。妈妈听了以后，特别的'高兴。看着妈妈脸上的微笑。我也特别的开心。
小学二年级作文 篇4
在我校园的一个角落里，有一棵桂花树。虽然它在角落里，可是，每到秋天的时候，一走进校园，就会闻到一阵阵浓郁的桂花香。
桂花树远看仿佛是一个绿色的大爱心。它的叶子对生的'，叶腋是聚伞状，树皮很光滑,是灰色的；形状呈长椭圆形。它的花3至5朵生于叶腋，大多在当年春梢开放，二或三年生枝上亦有着生，每朵花花瓣一共4片，花特别小，是黄白色，。别看它这么小，可是，香气非常浓。它喜欢阳光，有一定的耐阴能力。可是，它有一个缺点，就是：桂花树不耐干旱瘠薄，在浅薄板结贫瘠的土壤上，生长特别缓慢，枝叶稀少，叶片瘦小，叶色黄化，不开花或很少开花，甚至有周期性的枯顶现象，严重时桂花整株死亡。
我爱桂花，因为它的花小，总是被枝叶遮挡着；可是，它们却在默默无闻地散发浓香。人们闻到这种香味，疲劳和苦恼都会立刻消失。它们这种默默无闻地为人奉献的精神，值得我们学习。
我爱桂花，你呢？
小学二年级作文 篇5
今天秋高气爽，风和日丽，妈妈提议去文化路逛一逛。我一听，高兴得一蹦三尺高。
我们骑自行车大约5分钟就到了文化路。文化路上人来人往，车水马龙，我和妈妈推着自行车沿着文化路、城站路路口慢慢向西走去。一路上，我们看到了联华超市、水晶宫等地方。我们来到了新华书店，我看见有工具书、文学书、少儿读物等。我平时爱看书，所以我跑到少儿读物那边，挑了一本《蓝猫淘气3000问》的书，我翻开第一页，它就介绍了蓝猫和淘气的特征，他们知道很多很多的知识，还能克服很多很多的困难，接着，我又翻到第2、3、4、5页，它都是连环画，而且讲的是一个一个的`故事。在一旁的妈妈等得有些不耐烦了，一直催：“快点走呀，我还有事！”最后，我终于依依不舍地离开了书店。
在回家的路上，我在想：虽然妈妈没有帮我买书，但是我还是学到了许多知识，心里也非常高兴。
小学二年级作文 篇6
你们想知道我的校园是怎样的吗？让我来告诉你吧！
来！先到我的校门口看看。首先映入眼帘的是宽敞的校门，校门是铁做的，可以自动收缩，比我还要高上好几分米。门前笔直地竖立着“泰山”和“华山”，那就是我们可爱的保安叔叔，他们每天带着微笑看着我们上学，为我们保驾护航。
进入学校，可以看到音乐楼、食堂、教学楼……下课时最热闹就是教学楼了，同学们在走廊上互相追逐着、跑跳着，看起来可有意思了呢！教学楼边上有一小鱼池，里面养着一群可爱的小鱼，有的是白色的，有的是红色的，还有的.是红白相间的，自由自在地玩耍着。还有图书馆，图书馆里有成千上万本书呢。走进这里，就像来到知识的海洋，我们在知识的宝库里探寻着，收获满满。
操场上热闹非凡，有的同学在跑步，有的在跳绳，还有的在打网球……同学们像一只只欢乐的小鸟，在蔚蓝的天空中愉快地飞翔。最有趣的是曾经还来了两位美国的同学，他俩一会儿玩这个，一会儿玩那个，对什么都感到很新鲜，有趣极了，让人忍不住哈哈大笑。
这就是我的小学，一所充满欢笑又美丽的小学，凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……
小学二年级作文 篇7
星期天上午，天气格外的晴朗，我写完作业和张瑞、李宇去操场上打羽毛球。
到了广场，我们活动了一会就开始打球了。先由我和张瑞比赛，他先发球，“闪电”一样的球直向我的左边飞来。衡！这个狡猾的家伙，他知道我的反手是弱点，才发这样的'球的。果然第一个球我就没接好，他先得一分。接着他连续发我的反手球，我丢了好几分。打到12比3时，他开始得意忘形了，我趁机开始反击，我抡起球拍，使劲地跳起，一个“火箭扣杀”，球直直地飞了过去。他还没来得及反应，球已经落地了，我得了一分。乘胜追击，我又连续打出了几个这样的好球，他仍旧没有接起来。眼看比分接近了，我看得出来，他有些急躁了，于是，我趁机来了个“连环击”，左边一个，右边一个，把他累的满头大汗，象个落汤鸡一样，结果我以21比17拿下了这局。
李宇上场了。她先发球，“出界了！”我大声说。她想耍赖，就说：“没有没有！”耍赖我不怕！我灵活地跑动，奋力扣杀！耳边传来呐喊声：“20比19了，小王加油！”。最后一球我用了一招“烟花怒爆”，“叭！”的一声，又干脆又响亮，球直飞她的身后，“界内！”张瑞惊讶地说。我一听，高兴地跳了起来并大声地喊到：“嬴了，我嬴了！”。
我喜欢打羽毛球，更喜欢和小伙伴们一起快乐地玩耍。它锻炼了我的身体，也磨练了我的意志，让我的童年生活变得这样丰富多彩！
小学二年级作文 篇8
陪伴20xx这是一个所有人都拥有的愿望：20xx，我要做一位志愿者！如果说，自己是要陪伴青奥的，20xx也要与我一起成长。第一次遇到这个词，我读了一遍：二零xx，活力青奥，青春南京——这又是一个熟悉的话。20xx，南京的青春，也代表着我们的活力跟随一起萌发。
成长，一个陌生的词，意味着长大，意味着有更多的秘密。20xx，一个热血沸腾的名字。
全世界即将目视中国、遥望中国的土地——南京。我们能做的，是一句“我长大要当志愿者”吗？一句话，也许不能实现；一句话，若不付出努力，怎能为青奥争光？我们能做的，其实是从小小小小的'事情做起！第一件事，爱护环境，让全世界的人能重视这个文明之都；第二，用热情迎接新的阳光和土地，整个天下，则会把眼球转至中国，转至南京；第三是最重要的，也是最有价值的：用对世界的无限希望和坚持不懈，告诉所有人，我们中国不是东亚病夫，而是文明的起源地！XX年的5月和10月，是烟花灿烂的季节；残奥会，获得了世界人民的尊重；XX后一个暑假，那个第8天，夜晚的开始，引来了多少人的注意！上海、北京……这些城市，曾是中国的代表。
不，那一切都是曾经，它不能代表将来。中国以后的现状我们还不能确定，或许是繁荣，或许是堕落。曾经，不知过了多久，但中国的将来迎来了，迎来了千万人的关注。我们曾在一些回答和博客上看过“顶”那类的字眼。我们对中国的期盼，不仅仅是“顶”一字，还是一切的祝愿。
希望繁荣，希望发展。将一切的精力投在了她的身上。无论如何，现状不能证明未来。我们做出的贡献，仅仅是“好好学习，天天向上”，但有句话，你还记得吗？那句话是“积少成多”，我们做出的贡献，可以说是“积少成多”，每天一点点，将会改变南京，改变中国，改变世界！从上幼儿园起，这句话就已经立在了我们的心中：好好学习，天天向上！于是，我们开始“奋斗”，有的说长大要当老师，有的说长大要当医生，甚至有的说长大只要当个农民……不管怎么样，都想为中国出一份力。
难道除了我们人类，就没有其他想要与青奥一起成长的呢？正确的回答应是：不，所有的事物！小小的乌龟像爬出小盆，去看看外面的世界；蚕宝宝想在变成蚕蛾后飞起来；就连那弱不禁风的蚂蚁也要多努力……陪伴20xx，我将是12岁的少年。
在阳光的普照下，能散发光辉，该有多好啊！所以，请现在起，就努力吧！同20xx一起成长，是我们在适合不过的了！
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