二年级语文作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的二年级语文作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级语文作文 篇1
星期天，风和日丽天空漂浮着朵朵白云。小红跟妈妈到公园去散步。一到小红被公园的景色吸引住了。公园里的树木枝繁叶茂，绿树成荫。突然小红看到了栽在花坛里的十几朵月季花，五颜六色美丽极了。小红想月季花真漂亮。如果摘几朵月季花放在家里，那我们家不是更漂亮了吗？于是，小红毫不犹豫地马上过去摘花。妈妈看到了说：“小红不要摘花，公园里的`花是给游人看的。如果你摘一朵他摘一朵，那样就会破坏公园里美丽的风景。你说对不对小红？”小红低着头红着脸说：“妈妈我错了，我以后不这样做了。”妈妈笑着说：“知错就改就是好孩子。”
二年级语文作文 篇2
假如
假如我有一枝马良的神笔，
我要给窗前的小树，
画一个红红的太阳，
让小树在冬天也能快活地成长。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给树上的小鸟，
画许多好吃的谷粒，
鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食。
假如我有一枝马良的神笔，
我......
假如我......
小叶子是这样写的。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给沙漠里的'人民画上一
口井，这样他们再也不用千
里寻水了。
假如我有一双翅膀，我要向
着高空飞翔，这样我就让我
妈妈坐在我身上，巡逻远方。
假如我有一棵摇钱树，
我就把它抬到远方，
我要让贫困的人民，
获得一点财富。
假如我有一只能言鸟，
我就让它待在树枝上，
等它唱歌的时候，
成千上万的鸟就会跟着它一起唱歌，
那样就会成为鸟语天堂。
二年级语文作文 篇3
今天晚上,我和妈妈办公室的叔叔阿姨们一起去吃火锅。我们正吃得起劲时，突然一个阿姨推门走了进来。阿姨手里拿着一张单子，说是可以参加抽奖活动。阿姨们派我去当代表。我急忙放下碗筷跟着阿姨来到了抽奖台，我的心里七上八下的，不知道我的运气到底怎么样呢？开始抽奖了，我把手小心翼翼地伸向抽奖箱，摸出了一个乒乓球，一看，哇，原来是一箱啤酒。我高兴得跳起来了。第二轮抽奖开始了，我的心情更加激动，我闭上眼睛，迅速摸了一个球出来。我不敢去看，旁边的阿姨告诉我：“小朋友，你又中奖了。”我为自己捏了一把汗，这一次是５０元。顿时，台下的响起一阵热烈的.掌声，我的心都快蹦出来了，拿着红包像奥运冠军似的飞跑到妈妈面前。房间的阿姨都为我激动不已。
今天可真是个好日子啊！
二年级语文作文 篇4
一天，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊在做游戏，突然，灰太狼从大树下探出头来，他变流口水边在心里想着：“啊哈，这下你们可跑不掉了。”
灰太狼从树后面跳出来，喜羊羊发现了，连忙踢了他一脚，灰太狼叫道：“我要把你做成烤全羊。”
喜羊羊说：“你有本事就来抓我呀！”灰太狼一跳，跳到喜羊羊的.头上，没想到被喜羊羊的角顶了个正着。喜羊羊连忙在地上安了一个大弹簧，灰太狼刚踩到弹簧上，就上了天。它说：“我一定会回来的！”喜羊羊开心地笑了。
二年级语文作文 篇5
春天来了，我们一起去找春天。
春天在那里呢？春天在小草上，小草长出了嫩芽；春天在小树上，小树抽出了新绿；春天在我们的身上，我们脱下了厚厚的棉袄，摘掉了围巾，拿掉了手套，换上了薄薄的凉被。
春天在那里呢？春天在蓝天里，天上下起了温柔的春雨，打响了春雷，春天在小朋友的手里，小朋友们手拿着风筝，在草地上快活地放着自己喜欢的'风筝，春天在燕子的巢穴里，燕子从南方飞到了我们这里，回到了以前的巢穴。
春天在那里呢？春天在节日里，人们在春天度过三八妇女节、清明节、劳动节、青年节、>端午节------
春天是五彩缤纷的，是百花盛开的季节，我非常喜欢春天。
二年级语文作文 篇6
【学习目标】
１、乐于探究，能发现词语的结构特点。
２、能独立识字，区别形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
３、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性，培养学生分析问题解决问题的能力。
４、能向大家展示自己课外学习所得，展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。
【课前准备】
１、课堂小练习。
２、生字认读卡片。
３、“辩论会”的活动主题牌。
【教学设计】
〖我的发现
引导学生发现六组词语的共同构词特点：重叠形式相同；都是由两个意思相反的词构成的。
１、请学生自由读词语，说说这些词语有哪些相同之处，再读读这些词语，注意把握这些词语的朗读节奏。
２、照样子说词语：
大大小小──（大小） 多多少少──（ ）
深深浅浅──（ ） 高高低低──（ ）
长长短短──（ ） 粗粗细细──（ ）
〖日积月累
１、读读认认：
⑴ 自由练读四组同偏旁的`字，说说每一组中的字有哪些相同之处。
⑵ 读读生字组成的词语，想想这些字词的意思。
⑶ 通过组词的形式，认读记忆八个生字。
⑷ 采取多种形式巩固识记。
２、我会填：
⑴ 看题目，说说这道题要我们干什么。
⑵ 仔细读读每一组字，说说你有什么发现。
⑶ 独立完成练习。
⑷ 四人小组交流互改，有不能确定正误的，提出来请老师或同学帮助。
３、我会读：
⑴ 自由练读。
⑵ 说说你读懂了什么？（引导学生懂得爱护公共设施，人人有责）
⑶ 提出不懂的问题，集体讨论解决。
⑷ 交流该怎么来读这首诗，再自由练读。
⑸ 赛诗会──年谁读得最好。
二年级语文作文 篇7
一天，一只美丽的蝴蝶进入了我的'视野，这是一只蓝黑相间的漂亮的蝴蝶，它有着轻盈的翅膀，漂亮的身体。它犹如一位仙女在翩翩起舞，它的每一个动作犹如一道彩虹从天而降。它是美的化身，爱的使者……
叮叮叮——一阵上课铃声把我从“梦”中惊醒，我连忙跑回教室，希望下节课还能见到它。
二年级语文作文 篇8
5岁的弟弟长得像根豆芽菜似的。
他每天都要谁到太阳晒屁股，才慢悠悠的起床。起床后，他的“奴婢”——妈妈，便伺候他穿衣；穿鞋；洗脸。然后，一口一口的喂他早餐，动作是那样的谨慎，好像稍不小心就会出什么大错似的'。有时妈妈端着碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里还不停的说：“我的宝贝，乖，吃一口，妈妈给你买巧克力。”弟弟是又吃又跳又哭又闹，妈妈是又哄又叫又急又笑。比马戏团还艰辛。
有一天，我刚想坐下做作业，没料到“扑通”一声，跌了个四脚朝天。 我赶忙爬起来，扭头一看，弟弟……
二年级语文作文 篇9
丁丁很喜欢看书，简直就是个小书虫。可是，他老是一边走路一边看书。大家都叫他不要这样，可丁丁总是左耳朵进，右耳多出，一点儿也听不进去。
还有呢！丁丁连吃饭的时候都看书。有一次差点儿被噎着了，可是他依然没改掉这个坏毛病。
到了晚上，丁丁还躺在被窝里看起书来。
视力检测了，丁丁被测出近视，丁丁这才知道，喜欢看书是好事，可是不能用错误的方法看书啊！
二年级语文作文 篇10
你会做小啄木鸟吗？你想做小啄木鸟吗？我来告诉你吧！
材料有：吸管、绿色小板、小塑材杯、奶茶上面的'盖子、铅笔、水彩笔的圆笔桶、剪刀、胶条、卡纸。
制作方法：先把铅笔穿入吸管里，用胶条固定，粘在笔桶上。之后把盖子用胶条固定在吸管上，鸟头和脖子就做好了。用绿色小板制作草地，用胶条把小板粘在笔桶下，嘴巴用吸管制作，用胶条粘在盖子的口上，用卡纸剪成两个长方形当作翅膀，用胶条粘在笔桶上。最后把塑料杯放在小板上。
看！一个活生生的涿木鸟就做成了！按一下嘴就会啄塑料杯了！
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