雨小学作文
在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的雨小学作文,希望对大家有所帮助。
雨小学作文1
清晨,鸟儿的鸣唱唤醒了沉睡在春季中的大地。
一缕阳光照到人们朦胧的双眼前,花草的清香弥漫在空气中,轰隆一声春雨打破了天空的宁静,随之我领着同伴飘飘而落,我悄悄的敲了一下小草弟弟的门,小草弟弟揉了揉朦胧的睡眼,慢吞吞的钻了出来,湿润的泥土上长出了绿油油的毛毯。大地好像被洗过一样,柔和的阳光温暖的晨风,还有那被阳光吸去的小水珠,大地一切都苏醒了,春天来了,又是一个新的开始。
此刻,我对着窗外微笑的太阳喊:“如果我是春雨,我选择滋润大地如果我是春雨,我会唤醒一切沉睡的生物。我要去敲开人们的窗户,在这个美好的早晨给他们问候,我一看单调的绿色把大地奶奶打扮的还不够美丽,于是,我轻轻的点了一下桃花,桃花露出了美丽的笑脸,我用我的身体滋润大地,渗入土壤,让久旱的种子开怀畅饮,喝个饱......
如果我是春雨,我选择滋润大地。如果我是春雨,我会飞向充满欢声笑语的校园,和可爱的孩子一起玩耍,降临在孩子们天真活泼的`笑容中,我要到校园的花园,和孩子们一起探索植物的秘密,我要到校园的教室,在窗边倾听朗朗的读书声......
如果我是春雨,我选择滋润大地。如果我是春雨,我选择滋润大地。在生机勃勃的万物中,我也正滋润着人们干涸的心灵......
雨小学作文2
有些人喜欢明亮的阳光,有些人喜欢明亮的月光,有些人喜欢大量的雪花,而我喜欢不可预知的雨。
春天的雨充满活力。它落在桃花上。桃花摇摆着姿态,张开了笑脸。它看起来像四季之母的第一个孩子。它摇摇头,在树枝上唱歌。它落在草地上,草伸出头来,开始看这个奇怪的世界。它落在一棵大树上,大树发芽了,让地球看起来很繁荣。它落在竹笋上,竹笋一件一件脱下衣服,露出她曼妙的身材。它落在湖面上,在水面上荡漾。哦,孩子!春雨真的是地球的使者。
说起来,夏雨刚刚恢复晴朗的天空。不一会儿,开始下起雨来,雷声和闪电。雷鸣般的雷声中,雨水似乎从天空中倾泻而下。我拿走了行人的雨伞,湿透了骑车人的.衣服,模糊了路边的景色。啊,夏雨是个脾气不好的孩子。
秋雨是个魔术师。它落在枫叶上,枫叶像火焰一样被染成红色。它落在被染成黄色的梧桐叶上。从远处看,它看起来像一个金色的海洋。它落在成熟的大米上。啊,秋雨给地球带来了丰收的景象。
冬雨是一个纯洁的天使。当它遇到冷空气时,它会一个接一个变成雪花。它落在屋顶上,屋顶是白色的,它落在大树上,树是白色的,它落在地上,大树是白色的。不一会儿,整个世界都被银包裹着,孩子们高兴地堆雪人。啊,冬天的雪带给我们欢笑。
我希望我能把自己变成一场雨,滋润大地,拥抱它。
雨小学作文3
六月的天像娃娃的脸,说变就变。天气晴朗,阳光灿烂。转眼之间,天空乌云密布,好似染上了墨汁的棉花。突然,闪电从云缝中蹦了出来。像炸开的闪光弹。“轰隆隆,轰隆隆”雷公公敲着他的大鼓走出来了。雷声真是震耳欲聋。
开始下雨了,“沙沙沙,沙沙沙”雨点落在屋檐上,像断了线的珍珠。“哗哗哗,哗哗哗”这下雨下的可大了。它落在屋顶上,流到屋檐上,像一道雨帘,雨点落在窗户上,“啪啦啪啦”“滴答滴答”“叮咚叮咚”奏出了一段悦耳的.交响曲。雨水落在地上,汇成一条小河,雨滴落下来,溅起了水花。水花四处飞溅,远远望去,如烟如雾。水滴滴在小河上,出现了许许多多。大大小小的水泡。这些水泡像一个个大大小小的小铃铛,又像小鱼吹出的泡泡,雨水流进了大田里,那些渴了很久很久的庄稼都迫不及待地张开大嘴“咕嘟咕嘟”的喝着雨露甘霖。看到这种情景,雨滴们下的更欢了。他们快速的下着。
他们下累了,停下来休息。天边架起了一座彩虹。赤。橙。黄。绿。青。蓝。紫,一共七种颜色。是谁飞上天空架起这座美丽的彩虹桥呢?人们走出家门,呼吸清新空气,马路被雨水冲刷的更干净了。更因为有了雨的冲刷,树木更翠,小草更青,花儿更艳。
我喜欢雨,更喜欢雨后的生机勃勃。
雨小学作文4
在天空中,洁白的云朵渐渐地被染成了灰色,久久酝酿的春雨好像马上就要落下了,它准备给大地一场温柔的抚摸。
天空的乌云逐渐增涨,天空好像有准备了。这时,发出“哗哗哗”的声音,原来是酝酿许久的春雨来到了大地。春雨有时如一根根丝线,在空中滑过优美的弧线,春雨有时又如颗颗绿豆,轻盈地落在大地上。一些雨水落在了玻璃上,就像一颗颗晶莹剔透的宝石,时不时发出“滴滴哒哒”的声音,就像一首美妙动听的乐曲,引人倾听。雨水又落在了桃花的身上,把桃花染成了粉色,就像一个害羞的姑娘,躲进桃花含苞预放的花里,在春雨的召唤下,逐渐盛开的花苞,露出自己珍藏许久的花瓣,准备比比谁更漂亮。雨水落在了大树上,把大树染成了绿色,就像给大树洗了个澡。雨水又落在了草地上,把草地染成了嫩绿色,把花染成了五颜六色。春雨仿佛在说:“你们一定要快快长大。这时雨水又落在了春笋上,把它染成了绿色。春笋正吮吸着甘甜的.雨水,便情不自禁地冒出头来。春雨静静地落在万物上,宛如书生般内敛含蓄。人们正撑着小伞,在雨中漫步。从玻璃中往外看,世界都变得模糊不清。但雨中的世界也有美好。
渐渐地,雨停了。屋檐向下滴着水,大树变得干净、清爽,好像充满了精神。小蜜蜂飞到桃树上,在那儿采蜜。一些野花上面有些露珠,时不时就会滴落下来。我走下楼,世界变得如此清新,仿佛所有的烦恼都被带走了。这时,天空出了太阳,彩虹若隐若现,世界变得美妙。
我爱春雨,它比夏天轻盈,比秋天温暖,比冬天温柔。快听!春雨!快听它优美的歌声,快看它优美的舞姿。
雨小学作文5
早晨,我一拉开窗帘,就发现昨天的好天气已经逃之夭夭了。小雨滴答滴答地拍打着窗户,使人一听就心情极差。噢!这讨厌的下雨天!
不过这时我倒是想起一件有趣的事情来。那就是穿着雨鞋在装满积水的坑洼里跳“踢踏舞”。所以,这也使我对下雨天增添了一丝喜爱之情。但是,家长反对我踏雨,但我还是偷偷踏雨,宁愿弄得满身是水。
傍晚放学的时候,我打着雨伞,急速“逃离”这人群堵塞的学校。因为这里人太多,不能实行我的计划。而且,外公在后面跟着,我更没机会了。不过,我晚上还要去上培训班,所以我不用担心我的“踏雨”计划不会成功。
吃过晚饭,我就穿着雨鞋向培训班走去。而且妈妈说我可以踏雨,我心里比吃了蜂蜜还甜。来到桥上,我就踏了起来。小雨点们也活跃了起来:有的被我踢起来,在我的`脚跟前跳起“空中芭蕾”;有的没被我踢起来,便在坑洼里和众姐妹齐心协力,制造出漂亮的波纹。小雨点儿们落在大马路上本是没什么用处的,可是被我这么一踏,我就成了我的好玩伴了。雨点儿忙得不亦乐乎,而我玩得不亦悦乎。我和小雨点们尽情玩耍,相处得非常融洽。
过了一会儿,我玩得太起劲了,就休息了一会儿。接着,我便起身,接着玩。我嫌弃像骑自行车那样的踏雨,那样太有距离感。我喜欢像跳绳那样双脚重重地跳到坑里,水花四溅的感觉,哪怕溅得我满身都是,脖子上,脸蛋上,甚至连头发上都有。
自从我爱上了踏雨,我就不讨厌下雨天了!
雨小学作文6
在暑假这漫长的时期里,我们这里曾下过许多长雨。以前我只要一听说要下雨,我就不由的讨厌它,也许是因为下雨时,我就只能无聊地待在家里,做些无聊的事。但现在我的想法改变了,因为我认为在雨天读读诗也是比较有意思的。
就在这个暑假的一个雨天里,当我写完作业无事可做的时候,我随意地翻阅着八年级上册的语文书时,翻着翻着,我忽然翻到了有古诗的那一页,于是我便读起了诗。
读着读着,雨渐渐的变小了,这时我家楼顶上的积水像有节拍一般地为我读诗打着节拍。于是我便跟着这种节拍更加起劲地读了起来。读着读着,我逐渐进入了那首诗中的意境,如那“国破山河在,城春草木深”的诗人迫切希望祖国早日统一;如那“人生自古谁无死,留取丹心照含青”的.诗人那豪放而豁达的胸襟;还有那“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的诗人那心情喜悦之情。
诗可以让你心如止水,让你欲念全消。
我就这样读着读着,雨渐渐地停了,我的联想也停止了。通过这次感受,我逐渐认为雨中读诗也是很有趣的。诗不仅可以提高我对文学的情操,还让我在雨中找到了乐趣。
在这次暑假里,我不仅改变了我以前对雨的看法,而且我还找到了一种非常有宜的乐趣。今后,我要在这种乐趣中不断学习,不断找寻这种快乐中的快乐与幸福。
雨小学作文7
在别的城市,如温州,雨是最寻常的,一下就是两三天。但住在重庆的人们现在天天盼雨,日日想雨。因为在那里,出现了一场百年难遇的旱灾,久旱无雨。
我就居住在重庆长寿,每当想起昔日下雨的景象,心中就会情不自禁地高兴起来。现在每当走在大街上,一片热气便会从地上腾空而起,大街上嘻嘻哈哈的声音早已烟消云散,再加上骄阳似火的太阳当头威逼,过往的行人早已是汗流浃背,并且还“全身武装”,头带遮阳帽,手持冰淇淋。街道两边的商店都开着风扇,楼上空调滴的水不时的落下来,在阳光照耀下显出了七色光。忽然,一阵微风迎面而来,吹散了水珠,街边的小树在风中欢快的跳起舞来。不一会风停了,气温又升了上来。原本欢快的树现在像得了病似的.,有气无力,奄奄一息,无精打采,坐以待毙,整个长寿热得像要爆炸的火药桶一样。
就算到了深夜,有几丝凉风轻轻的,阵阵地吹来,给人带来一两点凉意。但是,雨意总是一种奢侈的梦想。“腾云似涌烟,密雨如散丝。”这正是所有重庆人的所希望的。“一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。”更能表现出人们久旱遇雨,欣喜若狂那高兴不已的心情!老天快快下雨吧!!让重庆人们解除干旱,早日充满欢声笑语吧!!!
雨小学作文8
不知不觉,秋天就来了。
是和午后的一阵风来的?
抑或是夜半的一场雨?
秋天来了,秋雨也来了,已经下了三天,还没有停下来的意思。恍如回到了从前,那时的秋天似乎就是雨的天下,没完没了的下,也不嫌累,天刚放晴,一阵风又把云赶来了,于是雨也来了。
印象最深的一次,连绵不绝的秋雨竟然下了半个月,下得鞋都长了毛。但那时是快乐的,农村的学校放秋假,挺人性的,是想让农家孩子帮忙秋收吧?放假可以不上学,下雨可以不干活,能不快乐吗?
还有一个秋天,连续四天都是晚上下雨,白天陽光灿烂,晚上睡觉时想,明天可以睡懒觉了,可以找谁玩了,还在做梦呢,就被喊了起来。嘴里嘟哝着,下雨还干活啊?“太陽都晒着屁股了还下雨,快起来”,起来一看果然是红日当头,这是什么破天啊,存心和我过不去。
秋天是收获的季节,忙活了一个春天又一个夏天,终于可以有收获了,收获了就收获了,许是因为收获的不过如此,也许突然从忙中闲了下来,便往往产生一中说不出来的寂寥和淡淡的`感伤。
所以秋天也是个感伤的季节,“秋陰不散霜飞晚,留得残荷听雨声”、“秋风吹白波,秋雨呜败荷”。
雨还在不紧不慢的下着,没有一丝风,这样的天气应该觅一僻静处,一壶红茶、一本书、一把躺椅,在廊中慢慢享受,别忘了带条毛毯盖着,秋凉已如水。
雨小学作文9
很小的时候,我就对鱼有一种忘乎所以的感觉,我爱雨,爱看雨,更爱听雨。雨对我这样一个女孩来说,是美好的。它,使空气得到清新,使树木蓬勃生机。瞧,外面的雨飘起来了。点点滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅沥沥。天湿地潮,眼帘里全是一朵朵斑斓的小花,在涔涔的雨季中穿行。
雨,该是春的使者。漫天的淋淋漓漓,似乎没有一点重量。微风拂过,便斜斜地轻扬,给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨里带来些空净清新的气息,有些像薄荷的清香,浓郁时,竟发出泥土的香气,毕竟是春天啊。雨在人家的伞上,草木的绿叶上,花瓣上,跳起轻盈的舞蹈,重复轻水的柔情。
现在,我长大了,也不知是什么原因,我爱上了听雨,只要不是狂风暴雨。雨声在听觉上是一种美感。疏雨滴荔枝也好,骤雨打小草也罢,韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老音乐,柔和而又铿锵,辽远而又逼近。叮叮咚咚,好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,叩过千片瓦万片瓦,即兴演奏单调里的神韵。
在绵绵的雨夜里听鱼。雨滴在窗玻璃上,点点滴滴。迎着窗前的灯光,折射出湿湿的流光。在氤氲的雨气和迷离的雨意之后,一点点黄晕的光泛滥开去,融化成模糊而柔和的'光团,满世界轻盈的雨声,仿佛儿时妈妈催化如梦的童谣,好似绿树红花见燕子的呢喃。窗下偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪,将它抛给祥和的雨夜。
又是雨季,窗外飘洒着细雨。点点滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅沥沥。
雨小学作文10
雨雨,滋润着大地;雨,浇灌着小苗;雨,给大地带来了一丝凉意。
然而,今天的雨代表着秋天的来到。这个星期,何时没雨?雨下个不停,妈妈忙着给我织毛衣,雨,你给我们家带来了一丝安宁。我往窗外望去,雨,你有时越下越大,有时却越下越小,大时,代表着快要停下,小时,代表着马上会停,可停了之后呢?你依然是从小到大、从大到小的下,雨,你何时能够停下,而且是长久的不下,你能做到吗?
雨,我知道,你给远处的房子穿上了新衣,那衣裳像纱布,带着一丝暖意,你不想让房子们得“病”,所以给它们穿上新衣,啊!我喜爱的雨,虽然你让我们不能出去玩,可是,你让我们感到清凉;雨啊雨,你真是大地母亲的好帮手。我,往院子里望去,看到小鸟在雨中飞来飞去,一会儿躲到这棵树上,一会儿躲到那棵树下,有时还躲到屋檐下高兴地唱起了歌。没想到动物也这么喜欢雨啊!我们再把思想转到池塘里去,想一想,那里的场景是什么样的呢?哦,我知道了,那里的.“雨伞”是莲叶,鱼儿、青蛙正在莲叶下躲雨呢!那……森林里呢?全部动物都回家了吗?别着急,森林里枝繁叶茂,动物们应该不会有事的。
看,蝴蝶和蜻蜓还在花瓣下躲雨呢!哈哈!雨天凉爽!简评:动静结合,人景相融,勾勒了一幅美丽的雨中即景图。
雨小学作文11
“轰隆隆……卡啦啦……”,随着一阵阵电闪雷鸣,乌云密布的天空中顿时落下了铜钱般大小的雨点,打得窗外的树叶“啪啪”直响。听着这雷声、雨声,我害怕极了,吓得不敢出房间半步。
“金晶,快出来帮妈妈去买袋盐!”妈妈在厨房喊道。我怯生生的走出房间问:“妈妈,非得我去吗?我好怕!”妈妈说:“你看,我这儿炉子上坐着锅去不了,这会儿家里只有我们俩。所以只有你去。就在小区门口,趁着雨刚下,还没太大,快去快回。再说,有什么可怕的,你去练练胆子吧!”
无奈,我只好拿上伞,硬着头皮出了家门。老天爷也好像故意为难我似的,雨和风突然大起来,几乎把我的伞给吹跑了,裤子顿时湿了半截。我真想跑回家,可又想:如果现在回去,那只有让妈妈去买,我自己在家不更可怕!再说,我的身上也白湿了,多冤呀!坚持一下,马上就到,我一边紧紧握住雨伞顶着风雨走着,一边给自己加油。我把盐买回来交给妈妈,然后回到房间。
看看窗外,倾盆大雨越下越大,雷声也越来越响,闪电也越来越刺眼。看着这一切,我忽然感觉雷雨没有刚才可怕了,反而有一种别样的美,也是一道奇特的风景线。同时,我也好像明白了:其实再难看、可怕的.东西,只要你勇敢的去面对它,经历它,就会发现它并不是想象中的那么可怕,那么高不可攀、不可逾越。我们一定能够战胜它,而且也能找到她的美。
我有些喜欢雷雨了!
雨小学作文12
我变成了雨。我每天带着雨点儿到处跑,我很调皮。我喜欢随着自己的心情来改变天气,我高兴时下点儿雨,我生气时下场瓢泼大雨来发泄心中的愤怒。我就是喜欢顺从自己,因为倾听自己声音的感觉是那么的好。
我还可以满世界地乱跑。到处都可以下一场雨,下小雨,下大雨,都由我说的算,我喜欢自由的感觉。
今天,我又开始在天上转悠,低头看看上海的东方明珠,看看杭州的西湖,每个地方都那么有趣,我正起劲地看着,嗯?这是什么地方?这里的秧苗已经干枯了,河流也已干涸,稻田里一滴水也没有,土地也已经干裂,农民也个个苦不堪言。我看见这个景象,突然觉得自己责任很大,这是我第一次这么想,想到这里,我毫不犹豫地张开我大大的袍子,珠子大的雨点从我的袍子内蹦出,掉到干裂的土地上,农民们在雨中欢乐地跳起舞来,看到这儿,满满的自豪感在心头涌动。
我又开始在世界上方转悠,希望又能找到一个闹旱灾的地方痛快地下场雨,我正在找着,却突然看见一座城市被洪水覆盖了,人们纷纷坐着小船逃离,尖叫着,惊恐着,我突然想到,这不是昨天我下雨的.地方吗?原来雨水过多使得这里闹起了洪灾,我看着那些被淹没的人和车,那些被洪水冲垮的桥梁和房屋,听着人们的哭泣声和尖叫声,我十分自责,都是因为我下的大雨,人们才会遇难,都是因为我下的大雨,许多房屋、桥梁被冲毁,我想我一定不能再乱下大暴雨了,我要用水滴来给人们造福,而不给人们带来祸乱。
今天看到的这些,使我知道了以后该怎么做,怎样去帮助人民……
雨小学作文13
今天是春分,阴了一上午,雨最后还是在傍晚肆意起来。写着作业,往窗外看去,繁华的夜景似乎在雨雾的折射下显得更加红润。一辆接一辆的车穿行着,无视着眼前的水洼,发出刺耳的水花飞溅声,碾压着本来该有的雨后的宁静。
记得我小时候,我最喜欢下雨。雪不如雨有乐趣,它太散漫。雨则不同,它滴滴地落下,从一片树叶弹到另一片树叶,再从树叶滚到屋檐上,最后来个百米冲刺,一下子化成小水坑里的一圈波纹。放了学,我和小伙伴穿上雨衣雨靴,在淅淅沥沥的雨中,在水坑中,蹦跳着,享受雨带来的快乐。有时索性不穿雨衣,就让雨慢慢地淌,从发丝流到嘴边,从大腿流到脚跟。这也许是最幼稚的美好。
再长大一点的`时候,就喜欢外面淫雨霏霏自己坐在窗前,枯坐赏雨。闭上眼睛,就能察觉到更多的声音。雨敲打着窗户,“天街小雨润如酥”,我似乎听到了“润物细无声”处的“无声胜有声”,小草吮吸着雨水,无空管那泥土,只能任它散着那种沁人心脾的香,令人神清气爽。
到了现在,还是喜欢雨。两个人打着一把伞走在路上,跳过一个个大大小小的水坑,嗅着香气,闭上眼睛享受那种清静。有说有笑,拉近彼此。雨夹着清风,我享受着雨带来的情谊。
回到家,呆呆地望着窗外,楼层太高,无法嗅到来自地面的芬芳,街道熙熙攘攘,没了那种宁静淡雅,俨然间似乎失去了那种最纯真的美好。
雨小学作文14
我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音,雨是自然的精灵,我想。打开台灯,黄色的灯光洒上一片温暖,泡上一杯茶,细细的品,静静地听然光是隔着一层玻璃一堵墙的聆听总是不够亲近的,索性打开窗户,清新的空气夹着一丝细雨飘然而入,啊,只可意会不可言传,说不出的惬意。春雨细小使人温馨,她清新而不妩媚,纤小而不失豪劲,她总是细细地诉说,诉说春的幽远和煦。我欲借三分易安的婉约,三分苏轼的豪放,三分耆卿的淡泊,一段纳兰的心绪,凑成十分来享受大自然的礼物。
倾听着春天的`雨声不觉感慨镜花水月,沧海桑田,它将全部的情感用声音向人间传递着。雨是有灵性的,她好像顺乎人意般“随风潜入夜,润物细无声”的悄无声息;雨亦是温柔的,她也会有“沾衣欲温杏花雨,吹面不寒杨柳风”时的低喃诉说;雨偶尔也是潇洒的,时而会有如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”的畅所欲言。每当寒暑易节,总感叹世事短如春梦,人情薄似秋云,红尘滚滚。于是便向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的淡泊。
风属烈性,雨为知性。风如艺术,雨似哲学。喜欢一个人在夜里倾听雨的声音,自然的旋律。“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”它使我思绪不断,这思绪同雨声一起落下又升腾而起,使之变得宁静而高远。我想让自己高雅一点,醉心于自然而又美好的高雅。
回过神来,窗外雨声依旧,我又沉浸其中。
雨小学作文15
“哗啦啦”“轰隆隆”门外雨声持续,雷声伴着电母的光奏起了一曲美妙的交响曲,此时的我不知为什么内心十分激动,并不烦躁也不闷热。
雨声那滴滴答答,断断续续的声音,好像天上的雨滴仙子十分高兴,在为人间的`人们弹奏着一首钢琴曲,琴声是那么的悦耳动听。
雨滴仙子从低处突然往高处弹起,雄壮的琴声高起。雷公电母听到这歌声,已经再也忍不住,火急火燎的赶往雨滴仙子的洞宫,为她伴奏。于是,电母挥着她的连衣裙,衣裙擦出了火花,形成了电;雷公拍着那双大手,大手击出的声响,就变成了雷。就这样,琴乐和鸣,委婉动听。
琴弦继续拨动,琴声耶随着琴弦的拨动,忽高忽低,忽响亮忽低沉。终于,伴着一阵滴答声结束了这场琴音之旅,但似乎雷公电母还不想就此罢休,还是陶醉在其中,直到雨滴仙子唤醒了他们为止。
彩虹仙子见雨滴仙子弹奏完毕,赶紧过来,为雨滴仙子庆贺成功弹完一曲唯妙动听的钢琴曲,而建立一座彩虹桥,那座彩虹桥是那么高大、雄伟,气势十足,雨滴仙子走到彩虹桥上,彩虹桥顿时蓬毕生辉,处处充满光彩,增添了一层光辉。
而此时的人们都纷纷聚集到了街上,欣赏这座美丽的彩虹桥。
就这样,这场雨为彩虹桥挂上了幕帘。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思将下雨的整个过程想象成一场华丽的“演出”。文中大量的运用了比喻、拟人的修辞手法,使整个“演出”生动形象。文中语言简练优美,体现了小作者深厚的作文功底。
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