【实用】四年级上册作文合集7篇

时间:2024-10-02 20:48:32 小学作文 我要投稿
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四年级上册作文

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的四年级上册作文7篇,希望对大家有所帮助。

【实用】四年级上册作文合集7篇

四年级上册作文 篇1

  教学目标

  1.培养口语交际能力,通过比眼力,交流观察感受,让学会僧体验观察的乐趣。

  2.写下平时观察中的新发现,或者观察中发生的事。练习修改习作文。

  3.能一边读课文,一边体会到观察的重要性,养成留心观察的意识和习惯。

  习作内容:

  本次习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关,要求同学们写下平时观察中的新发现,或是观察中发生的事。有两种习作形式供同学们选择,一是自己拟题目,写一篇记叙文;二是用《观察日记×则》为题,把自己对某一事情进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。

  第一课时

  一、导入

  师:世间万物丰富多彩,美不胜收,而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察,用心思考,就会有可能发现事物的奥秘,认识事物见的联系。本组教材的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。我们来看看书上的图,比比谁的眼力好!

  二、在小组交流

  1.交流自己看到到的情况。要求:一开始看到了什么?后来又发现了什么?是怎样发现的?并由此说出观察的.感受。

  2.推举代表,准备在班组汇报。

  三、全班交流

  各小组派代表交流,提醒:与其他组一样的不重复说。

  四、总结、引导讨论

  1.根据学生的汇报交流观察方法:观察要仔细,要反复地看,多个角度看。

  2.欣赏佳作,交流写法:

  有趣的事都离不开自己细心的观察。作家叶圣陶家的小院里长着一墙的爬山虎,由于长期观察,写出了显为人知的趣事--"脚"。法布尔特别迷恋昆虫研究,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的《昆虫记》。可见观察是何等重要。

  最近你观察过什么事物?是动物还是植物?是在哪里观察,怎么观察的?观察的时候你发现了哪些新奇的事情?哪些地方让你感到有兴趣?说到这里,你心中一定豁然开朗了吧!快动笔试一试!写时一定要抓住有趣味的地方仔细写写。

  范文欣赏:

  蜗牛产卵啦

  我喜欢大自然中的昆虫,尤其喜欢蜗牛。

  夏天的一个中午,我和弟弟一起去捉蜗牛。弟弟问我:"姐姐,哪里才有蜗牛呢?"我笑了笑说:"蜗牛虽然只有在夏季才能捉到,可是它最怕热,在阴暗潮湿的地方可以看到它。"我把弟弟领到奶奶种的菜园边,扒开石头,哇!好多的蜗牛呀。弟弟说:"姐姐,你比我大,你要大蜗牛,我要小蜗牛,好不好?"我点了点头答应了。我一看大的才四个,而小的有十几个。我这个贪心的弟弟啊,又让他沾光了。我把四个大蜗牛放进铺好湿沙的盒子里。弟弟用小手把蜗牛捧回了家。我和弟弟趴在地上观察那四个大蜗牛。我让弟弟把大白菜叶拿一点来。我撕了一大片白菜叶放在盒子里,蜗牛不吃,我们走开一会儿,回来后看见蜗牛正在吃着大白菜。它把尖细的小嘴,在菜叶上不停的啃着,头还不时地左右摇摆着,我们看着直发呆。不到半小时,蜗牛就吃光了所有的叶子。然后,它们慢悠悠地把自己的全身缩进了硬壳里。

  第二天上午,我再去看盒里的蜗牛,突然,我发现蜗牛有些反常:蜗牛把身子伸得长长的,它那通向眼睛的神经,涨得又粗又大,它的肉体也膨胀起来,能看到体内的小细纹。突然它猛地一下,把全部身体缩进了硬壳。我蹲下来,仔细地等待着有什么奇迹出现。大约等了半小时,大蜗牛才慢悠悠地把两只长长的触角伸出来,先向左右转来转去,随后头和身子便伸出来了。头也越昂越高,硬壳有些晃动,有时头不停摇摆着。过了约十多分钟,蜗牛的肉体表面有一些粘粘的液体渗出来,肉体也渐渐缩小了点。它慢慢地把肉体向硬壳缩去一些,又轻轻向前爬了过去。我再一看,哇!好多的蜗牛卵,个个晶莹剔透,粒粒圆而明亮,颗颗有三分之一米粒那么大,每粒卵就像一粒珍珠。

  我真恭喜蜗牛妈妈又有一群小宝宝啦!

  五、延伸拓展

  希望小朋友们把今天我们交流的情况讲给父母听。

  第二课时

  一、明确习作要求,自主选择习作内容。

  1.师: 近来,你留心观察了什么事物了吗?是怎样观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生了什么趣事?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写出来吧。

  2.根据习作提示,让学会僧无拘无束的小组交谈中,捕捉习作内容,激发习作兴趣。

  二、自拟题目,自主习作

  提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。

  师巡视个别指导。对观察日记和写法和格式稍作指点

  学生试写

  第三课时

  修改习作

  一、自读习作,初步修改

  1.请学生大声朗读自己的习作,发现问题,进行修改。

  2.读别人习作,帮助同学修改。

  二、指名读习作,大家共同修改

  1.选择不同内容习作,指名读,师生评议。

  评议要点:

  (1)语言是否通顺,用词是否准确。

  (2)是否把意思表达清楚。

  2.再次修改自己的习作。

  三、展示台

  1.学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。

  2.展示自己想展示的内容。

  (1)在小组内展示

  (2)在全班展示

  技法点拨:

  本组的几篇课文讲的就是在观察中发现的趣事:有庐山的西林壁、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅、世界地图引出的发现、胸有成竹的文与可……怎样才能巧妙地把自己的发现写出来呢?

  第一、抓住特点,仔细观察。我们平常观察得越仔细,写出的作文也就越具体、越能给人真实的感觉。观察时,一定要注意季节的变化,时间的推移,生长的习性。我们可以从正面、侧面来观察,才能抓住事物的特点。

  第二、可变换角度来观察。有句诗写的好“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,我们从不同的侧面,不同的角度来观察同一事物,给你的感觉和得出结论都不相同,我们观察只有多方位观察,才能了解一个事物的全貌。

  第三、养成习惯,持之以恒。观察决不能三天打鱼、两天晒网。只有坚持不懈地观察,才会取得惊人的成绩。因为写观察日记本身也是个学习、提高的过程,也是对自己意志的培养。

四年级上册作文 篇2

  我的家里有一只小狗狗,它长得非常可爱,真是人见人爱。它是我的姑丈送给我的生日礼物。有了小狗,我放学回家总要去跟它玩一下再做作业。

  我非常喜欢它,它长着一对像扇子一样的耳朵,一双乌黑透亮的大眼睛,下面长着一个灵敏的小鼻子,它的毛是黑色的`,只有它眼睛上面的一小块毛是棕色的,样子看上去凶巴巴的,所以我给它取了一个名字叫小黑。

  有一次,我做完作业,走到笼子旁边,小黑就“汪、汪……”地叫个不停,我听了觉得小黑

  一天到晚关在笼子里怪可伶的,出于好奇就把小黑放了出来。那一刻,小狗只往外面跑。我就追了上去,追了很长很长一段路,我跑不动了,就停下来休息了一会,我休息了一下,抬头一看,小黑却不见了踪影。我在村里找了几个小时也没有看到,那时我很担心,生怕小黒被别人抱走。于是,妈妈安慰我:“小黑它会回来的。”可是我还是很但心小黑它会出事。就是连那天睡觉也不安稳,一直在想小黑它到底有没有被别人抱走。第二天早上,我到大门边去看小黑回来了没有。

  我一看是小黑回来了,心里有说不出高兴。

四年级上册作文 篇3

  在未来,会有一种神奇的笔。这种笔上有蓝色、红色、绿色、黄色四个按钮,每个按钮都有不同的功能。

  上美术课时,只要按蓝色按钮,它就会变成水彩笔,说声“红色”,它就会变成红色的水彩笔,如果需要绿色,说句“绿色”就可以了。它除了具有水彩笔的功效之外,还能变成铅笔、圆珠笔、毛笔……但前提是你要事先,要给这支笔装好这些你常用功能的程序。

  如果你在做作业时遇到了难题,只要按下红色按钮,它就会告诉你这道题的解决思路,但是它不会轻易告诉你答案,因为这是要你自己思考得出的。

  夜深了,如果你的作业还没写完,怕开灯弄醒了家人,就按下笔上的`绿色按钮,它就会发光,来为你照明;如果你困了,就按下黄色按钮,笔就会发出美妙的音乐,来为你解困。

  我相信,只要努力学习,我一定会把它这种神奇的笔发明出来。

四年级上册作文 篇4

  海浪拍打礁石,那是它磅礴汹涌的一瞬间;昙花在寂静的夜晚美丽而又漂亮地绽放,那是它生命美丽的瞬间;运动员奋力冲过终点线,那是它成功的瞬间。而我要说的是我生命中的瞬间。

  这是昨天的一件事,上午第四节课我们选举了拔河比赛的同学,老师想了一下直接就选了9个人,我一看,心想:“男同学名额只有10人,要再不举手的话,就没名额了。”我便举起手,这时老师一看我这瘦样,便很疑惑。过了一会,老师便让我和大胖子董泓“PK”。我上阵时,老师突然拍了我的肩一下,说:“老师相信你一定能打败董泓,赢取名额!”我一下子就震惊了,老师的话使我有了力量,那一瞬间,使我有了温暖,从没有自信的我一下子便有了百倍信心。拔河开始了,起初我拔的很费劲,力量就这样的被一点点的.消耗,但一想老师的话,我百倍自信的使出了吃奶的劲一拔,yeah!我胜利了!董泓被送到“天堂去了”!

  从那件事起,把毫无信心的我变成了信心十足的我,这要感谢老师,是老师给了我自信心。

  经过这件事后,我每次做事情时,总是很有信心,因为是老师给了我自信、力量。有了自信才得以获胜,以后我要充满信心地去做每一件事。

四年级上册作文 篇5

  一天晚上,小动物们在小河边玩耍,跳高、翻跟头、爬树,玩得不亦乐乎。它们口渴了,就到小河边喝水。刚低下头,小猴大声尖叫起来:“不得了啦,不得了啦!月亮掉到小河里了!怎么办呀?”小狗和小猫仔细一看,清清的河里真的有一个弯弯的月亮。小猫说:“别着急,我们把月亮捞上来吧!”说完,它们就飞快地去拿网兜。

  一会儿,小猴和小猫背着网兜急急忙忙地跑到河边,对着月亮用力一捞。一看,网里空空的',什么也没有。大家都着急了,月亮却还在水里。“再来一次吧!”小猴又把网伸进水里,小心地捞来捞去,可月亮却逃来逃去。小猴累得气喘吁吁,却怎么也捞不着月亮。大家没办法了,只好伤心地坐在草地上哇哇大哭。

  这时,月亮姐姐正在天上偷偷地笑小动物们呢!

四年级上册作文 篇6

  我想变成一只小鸟,飞向世界各地,在探索世界和帮助别人中找到自己的欢乐。

  飞向森林

  假如我是一只小鸟,我会飞翔到森林,去看那些小动物的艺术节。我也会投入进去,和他们一起跳舞、唱歌,和他们一起吃饭一起睡觉,一起快乐,有难同当有福同享。在那里,不用想爸爸和妈妈的唠叨,抛开所有的烦恼。和动物们一起玩耍,还要和小蝴蝶一起飞舞,和小蜜蜂一起去采蜜,和小猴子一块儿到山下的修好河里打水,和别的鸟儿一块儿飞过丛林,飞过海洋,一直飞到一个幸福、美好的地方。

  飞向学校

  假如我是一只小鸟,我会和伙伴儿一起落在学校院子里的树枝上,在那上边歌唱春天的'到来和夏天的美好。看着同学们上课下课,听从教室里传出来的书声琅琅。下课了,和孩子们一起玩,跳皮筋或者是在操场上又跑又叫。假如有一个小朋友总是欺负别人,我就会用嘴啄他,让他知道欺负别人的后果,让他和别人友好相处,去和被他欺负的小朋友认错。假如有一个小朋友总是帮助别人,奉行助人为乐,我会欢快地为他唱歌,表扬他,让他一直帮助别人。

  飞向加工厂

  假如我是一只小鸟,我会飞向加工厂,去看那些人是怎样加工食品的。要是他们用脏东西,或者用泥来做人们吃的东西,我会招来我的伙伴,把他们加工厂的东西打翻,让他们重做,这样他们会知道骗人的后果。如果他们把加工后剩下的东西,比如废料、污水排在小河中,我们会把那些东西捞出来,再把这些东西扔到他们的加工厂。再把他们喝的水关上,让他们三天喝不上一滴水,这样他们就会知道破坏水源的后果。

  假如我真是一只小鸟,我会一直去做好事,保护小动物,惩罚那些坏人,让世界更美好。虽然我便不成小鸟,虽然这些全是我的想象,但这些是我真心的愿望。

四年级上册作文 篇7

  大家都一定去过菜市场吧!可是你们觉不觉得小动物很可怜?我在菜市场看到了这样的一幕:

  菜市场里有许许多多的菜,可是小动物也不例外!

  今天我和妈妈爸爸去菜市场买菜,我没想到的.是,妈妈爸爸说,今天要吃鸡汤,可是我觉得小动物可怜,也就没说话了。走在去买鸡的路上我发现了一个大姐姐,她和她的爸爸一起去菜市场买菜,可是大姐姐发现了一条小狗,小狗走了过去,大姐姐竟然踹了那条小狗。我想:如果大姐姐是那条小狗,大姐姐会怎么想?我们继续朝着卖鸡的方向走着。

  到了买鸡的地方,我看到了一只又一只的小鸡,可怜极了!好像在说,人们呀!希望你们快快来买我们,我们不希望在这!我不知道:世界上的人们为什么这么不爱惜动物?

  我想对世界上的人们说:“请你们爱惜动物吧!它们很重要,如果没了动物人就无法活了!世界就不美了!请你们爱惜动物,如果动物灭亡了,下一个灭亡的就是人类!”

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