二年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
今天我又想起以前跟小兔臭球一起玩耍的时光。
我刚把臭球买回来时，它对这个地方很不熟悉，一副胆怯的样子。我喂给它几片青菜，它马上高兴起来，不到10分钟就消灭得一干二净，我看它实在太饿了，就多给它几片，臭球兴高采烈地跑来跑去。渐渐地，臭球越来越熟悉我了。
臭球慢慢地长大，我常常带它出去散步，它最爱吃操场草坪上的草了，而且在操场上，总会有些小朋友过来看它，它一定感觉象明星似的，很得意的`样子。回到家里，我就训练它。我把菜放在半空中，臭球就跳到我的鞋上，趴在我的腿上，闭着眼睛享受起来。我还训练它上楼梯，我把菜放到楼梯上，大概它太小了，怎么也上不去。过了几天，臭球长大了些，当我再次让它上楼梯时，它后腿一蹬，跳上去了！
臭球真是太有意思了！
二年级作文 篇2
每个人在生活中一定有过有趣的读书事情。书就是一个知识的宝库，是一位朋友，是一个温暖的家。
记得有一次，我觉得没事做，很无聊。便从书柜里的角落里，掏出了一本我很久没有看过的书。便读了起来。我一捧起书便爱不释手，对作者里面写的人物及情节不禁着了迷，把自己全部的精神投入到了书里，读着作者写的经历，跟着作者一起为书里的故事喜怒哀乐。而因我看书太入迷，而没有听见妈妈叫我的.声音。妈妈最后进房间叫我，我才听见。慢慢地把书放下。依依不舍的离开，去吃饭了。最后又开始去看书。
每个人在书的海洋里遨游，也是在体味着作者的喜怒哀乐，与作者共同感受。
二年级作文 篇3
我喜欢雪白的梨花，喜欢粉红的桃花，但我更喜欢嫩绿的柳枝！
春天来了，春姑娘提着花篮来到了果园里，来到了田野里，来到了同州湖，使整个同州湖焕然一新！
清明节，妈妈带我来到了同州湖，我第一眼便看见路边两排整齐的垂柳，远远望去，好像穿着绿色军装的士兵，仿佛在迎接我们的到来，我不由得大喊：“春天来了，春天来了！”
随着春姑娘的脚步来到了柳树旁边仔细观察起来。
长长的垂柳像美丽的'少女披着绿色的长头发，每枝柳条的样子都不一样，有的像乖巧的孩子直直地垂下来，有的像调皮的孩子在半空中打着圈儿。似乎都在期待春姑娘为它们梳理头发。
柳条柔柔的又细又长，长出了许多大小不同嫩绿的叶子，仿佛小鸟的嘴巴。有的叶子是合拢的好像一个害羞的小姑娘；有的是开放的好像在说：“这里我最美！”
一阵春风吹来，吹到脸上柔柔的，吹到柳条上，柳条在空中翩翩起舞，仿佛我也变成了一根柳条在空中和它们一起飞舞。
这时几只小鸟飞到了柳树的枝头“叽叽喳喳”叫个不停，好像在说：“春天来啦，春天来啦！春天真美呀！”
春天来啦，来到了嫩绿的柳枝里。
二年级作文 篇4
在美术课上，老师让我们做一件手工，我跟我的同学一起做。我们商量了一会儿，最后大家异口同声地说：“舞龙。”
我们准备了一张绿色卡纸和五张红色卡纸，五条麻绳和一管胶水，四把剪刀。随后，我们进行了分工：我做龙头，屈成君做龙上身，耿浩洋做龙的下身，江勃睿做龙尾。
我先用剪刀剪出了龙头，然后用针穿了两个小洞，将麻绳穿进洞里，很快龙头就成型了，然后，我向同学要了些黏土装饰龙头，这样，龙头就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花纹，再用剩下的'卡纸做龙身，把剪下的花纹，用胶水把它粘上去，龙身也就做好了。江勃睿用红的卡纸剪下一些纸条，然后剪出龙身，再用红色的纸条贴在一起，粘在龙尾上。
我们用胶水把龙头、龙的上身和下身、龙尾贴在一起，在龙身上拴上一根麻绳，一提麻绳，提纸模型“舞龙”就做好了。
当我们用麻绳提起龙身时，龙的身子全散了。我们检查了一下，再看看图纸，原来我们没有把相连的部分粘牢。我们又剪出了几块圆片，把它放进龙身里，用胶水把连接处粘牢，舞龙终于大功告成了。
下课了，我们带着做好的舞龙到操场上玩。
这天，天气晴朗，舞龙在阳光下，舞动着，就像过年
二年级作文 篇5
我到公园里散步，走着走着，我的目光停在了一个美丽的池塘上。那个池塘是心形的，后面还有一座座假山。 池塘外还有许许多多的蝴蝶在翩翩起舞.还有那一排排的'柳树姑娘在对着镜子似的湖面梳头呢！旁边一些绿得像翡翠似的小草，像是给大地妈妈铺上了一层绿地毯。
一片春池，绿得像一块大翡翠，清得可以看到里面的沙石。荷叶，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花像一个个少女的脸，满脸绯红，微微含笑。鱼儿们在河里穿梭，嬉戏。 我很爱这的池塘。
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