实用的六年级作文汇编6篇

时间:2024-10-14 08:53:47 小学作文 我要投稿
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六年级作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的六年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的六年级作文汇编6篇

六年级作文 篇1

  今天,白老师给我们布置了一项作业,与其说是作业,还不如说是一个任务。那就是让人一辈子也忘不了的任务——原地跳500下!重点还不是这个,重点是,跳的时候脚还要离地20cm!还不准休息!我们个个只好唉声叹气的回家了去完成这项艰苦的任务了。

  到家里,我换上一件薄外套,便下楼去寻找了一块“风水宝地”,做好一切准备工作,便要开跳了。

  我双腿微微下蹲,带着一种自信的微笑,向发射的火箭一般,冲向蓝天白云。刚开始,我跳的很好,跳的特别高。但到了60多个的时候,肚子却不争气的剧烈疼痛起来,耳朵也无心听一切的声音了,腿也越来越无劲了,但我只能继续跳下去,一半是为了任务,一半是为了一种莫名的力量……

  渐渐地,150个被我成功的打败了,虽然有点艰难。但还有350个呀,今天估计要被累死在这里了。我艰难的使劲跳着,说是使劲,其实也都跳不起来了。我每跳一个几乎都要抽走我一半的力量,但我仍坚持不懈的跳着,跳着,丝毫没有要放弃的想法。

  不一会儿,全身便酸痛极了,总感觉耳边嗡嗡作响,肚子的疼痛感越来越剧烈了。但我觉得也不能半途而废,毕竟也快200个了,便用牙齿使劲咬着嘴唇。直到嘴唇几乎要被我咬爆裂,才不去咬嘴唇了。但肚子依然痛,我只好迫使自己去想一下其他的.事情,比如今天看的书呀。写的作文呀等等,让自己转移注意力,不再去想肚子疼的事情。

  300下过去了……400下过去了……脑子似乎成了一团乱麻,无法集中想一件事情,反正什么也无法想了,干脆啥也不想了,我直接闭上眼,脑子一片空白。这时,我呼吸急促,好像只有出的气没有进的气了。我就这样一直跳着,待到快要吐白沫要昏迷的时候,终于,500下到了。我捂着肚子,双眼模糊,东倒西歪的走回了家。

  到了家,我无力的瘫在床上,衣服似乎轻轻一拧就能拧出一大盆的水。喉咙火辣辣的,好半天才只能“嗯”一声,根本没法说话,累的那是一个无法形容啊!

六年级作文 篇2

  “有一个孩子,他有一些任性,他还有一些疯狂;有一个孩子,他有一些幽默,他还有一些天真。那个人是谁啊…”唱着小调,我走进了小学的大门。

  “小蒋,今天第一节什么课?”我的好朋友小王问我:你帮我去看看课程表。哦我应声道,便走了过去。嗯,今天有体育,语文…我边看边说。;了解了课程之后,我回到了小王身旁,他又问我:第一节什么课?我回答:“第一节是……嗯,等等,第一节什么课来着?我忘了。”“这神一般的'记性!”

  第一节是体育课,我们来到了操场上。体育课,我们来到了操场上。体育课主要就是练太极,每个动作,每个要领都要学会。这是,体育老师已经在草上上发号施令了:“大家先散开,每个人之间一臂距离,我们继续练太极。”一声嘲弄从人群中传来:“唉,又要了练醉拳!”那声音又传来说:“老师,我已经会醉拳了,就不用学太极拳了吧!”老师又说:“你会醉拳?打一个试试。”“好!”说着,我便摇摇晃晃地动起来,过了几秒:“我打完了,这就是失传已久的醉拳!”老师盯着我:“你这算哪门子的醉拳!”我无奈地说:“老师,因为没酒,我,我醉不起来啊!”……

  别看我平时“疯疯癫癫”的,其实我也有认真的一面。

  对于音乐,我敢说没人比我更认真,因为,我爱音乐,学习每首歌,我都聚精会神。音乐老师说的每句话,我都牢记心中,因为我知道,这些都是唱好歌的要领。

  小学的我,每天无所事事,像是混日子。不过,如今已跨入初中的我,会把以前的“疯疯癫癫”改掉,养成更多好的习惯。

六年级作文 篇3

  今天上午,天空又飘起了雪花。我因为要做语文寒假作业,没有时间也没心情赏雪。下午,妈妈说,你看外面的雪景多美呀!我赶快看雪景,也好放松一下心情!

  于是,我沿着田野的小道,独自领略下雪的情趣:潮湿的空气中,雪花飘飘洒洒地飞舞,那轻盈的身姿、娇巧的容颜,唤起了蛰伏在我心中的梦想。伸出手臂,感受雪花的'滋润、雪花的细腻,放飞飘零的思绪:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”此时,我怎么突发奇想起:有人将雪花比作“空中撒盐”;有人把雪花比作“风吹柳絮”;有人则把雪花比作“蝴蝶盛会”。在我看来,不论似盐、似柳絮、似蝴蝶,那雪花都是极轻的,极小的。

  望着沸沸扬扬、上下翻飞的雪花,一种敬佩之意油然而生。你看它,一落地,就溶化,有的可能还没落地,就已经消失了。雪花是美的,由雪花变幻的雪片、雪晶、雪挂、雪雾、雪舞,以及雪花装点的雪原、雪人都是美的。我想,大自然的美,是因为它是立体的,多元的。难怪老祖宗总结了这么谚语流传至今:“瑞雪兆丰年”、“雪姐久留住,明年好收谷”、“今冬麦盖三床被,明年枕着馒头睡”。可见,最爱雪的是植物,或者说,是那些终日为农作物的好收成而祈盼的庄户人家。

  好哇!天上飘着洁白的雪,纷纷扬扬,温柔地亲吻着大地,醉了乡村,醉了忙碌的人们!

六年级作文 篇4

  张老师就要从北京回来啦!消息像长了翅膀,一下子在沙河小学传开了。

  沙河小学是一个只有几十名学生的山村小学,几间简陋的房屋、十几套木板搭成的课桌椅,虽说条件有限,但那却是张老师和孩子们用汗水换来的。

  张老师原是北京来的插队知青。那年,她看到山村的.孩子们到了年龄却不能上学,十分着急,就主动承担了教育工作。几年来,她省吃俭用,并和孩子们一起烧砖、伐木,好不容易才建成了这个学校。从此,山村里传出了琅琅的读书声,孩子们也和她建立了深厚的感情。

  这次,张老师到北京去参加全国优秀教师表彰会,一走就是十几天,可把大家想坏了。怎么欢迎张老师呢?同学们七嘴八舌地说开了,有的说:“我们把教室打扫得干干净净,以一个新的面貌来迎接张老师。”有的说:“给张老师包一顿饺子吃。”我说:“汽车站离咱们学校十几里,我看我们应该到汽车站接张老师去。”“对!”同学们异口同声地说。机灵鬼吴宁的嗓门最大。于是,我们几名同学,向沙河乡汽车站奔去。可却不见了吴宁的踪影。

  我们到了汽车站,等啊等,太阳已经到头顶了,终于,传来了汽车的鸣笛声。车进站了,人们陆续从车里下来,我们紧盯着车门,啊!我们终于看见张老师了。只见她还是那身简朴的装束,上穿一件洗得已经退了色的黄上衣,雪白的衬衣领翻在外面;下面一条灰布裤子;一双黑布鞋;肩上挎的还是那个旧的军用书包,只不过是胸前多了个红色的小飘带。“张老师,张老师!”我们一边叫着,一边拥了过去。大个子钱国洁,一把接过了张老师的旅行包;李刚则捧过了张老师的奖状;我和苗青也挤到张老师身边。这个问:“老师您累不累?”那个问:“老师,北京怎么样?”……张老师一边笑着,一边回答我们的问题。“张老师……”忽然从前面传来一个声音。我们循声望去,只见机灵鬼吴宁和他哥哥吴安赶着一辆小驴车奔了过来。“张老师您快上车吧!”我和苗青把张老师扶上去,吴安把鞭子一甩,“驾”小驴车在乡间小路上奔了起来,我们依偎在张老师身边,听张老师讲起了北京的趣事……

六年级作文 篇5

  六年下来,同学们一起嘻嘻哈哈,打打闹闹的场景成了最美好的回忆,小学生活即将结束,说真的,我不想长大。

  走进校门,看见这一大片空地,一个画面浮现在我眼前:一米来高的我们在这空地上奔跑着,后一个人拿绳子套住前一个人,嘴里喊着“驾驾”,正与别的班赛跑呢!一程结束后,笑声不断,赞叹声不断,大伙儿都沉浸在这欢乐的氛围中。那时的我们无忧无虑,课间尽情玩耍。我真想回到当时,还是个懵懂的孩子,不闻世事!

  在门前的三棵银杏树下,我再次思绪万千:“嘿,一起玩‘谁是卧底’吧!”“好啊,好啊!”阳光下,跑道上,一行人,在欢笑中兴奋地玩着这个游戏,快乐的我们已经语无伦次,可是同伴们心灵相通。经过几番表现后,卧底终于被揪了出来……说实话,我不想长大,请让我沉浸在游戏之中,沉浸在和同学们一起的美好时光里……

  漫步在教学楼边,看到这长长一条花坛,我仿佛又回到了一年前……。在一场激烈的比拼中,我们输了。当时,大家都坐在花坛前,两眼直勾勾地盯着红色跑道,目光呆滞,老师宣布名次之后,忍了好久的眼泪终于夺眶而出,洒在花坛上……。我真不想长大,也许是快要毕业了,就连那悲伤的`时刻,我都想回去。

  走上楼去,看到了空空如也的走廊。记忆把我带到了不久前,那是一个阳光明媚的日子,我们在走廊上背古诗,一首又一首,书本飞快地翻动着,咱们两人一组,一起吟诵着优美的诗句,微风拂过,衣衫飘舞。背完后的我们小声交流着,风儿带着我们的话儿渐渐飘远了,她说:“哎,你说我们以后见面还认得对方吗?”我说:“那是必须的呀!”……我真不想长大,我真希望时间停在那儿,我们还是那些个正在憧憬着未来的孩子!

  六年的时间,太多的不舍,这儿的一草一木,一人一事,统统叫我牵挂。我不想长大,因为长大,意味着分离……

六年级作文 篇6

  《尽力而为还不够》这篇文章告诉我们做什么事不是只要尽自己的能力去完成就行的,而是要用尽能力去做。

  《尽力而为还不够》主要是激励我们,文中主要写了11岁的比尔.盖茨竭尽全力背书的事。他的老师一开始说如果有人能背出《圣经.马太福音》,我就邀请谁去西雅图的“太空针”餐厅参加免费聚餐会。容纳后一个小男孩几天后却把《圣经.马太福音》一字不落地背了下来,而且声情并茂。老师问那个男孩是什么秘诀,那个男孩说只是竭尽全力,他就是比尔.盖茨。

  仅仅11岁的比尔盖茨啊!竟能背下几万字的《圣经.马太福音》!可想而知他的竭尽全力,我也有这样竭尽全力去做的事。

  打开记忆的橱窗,记得那是一个夏日炎炎的.下午,我们上体育课,“今天体育课考试50*8米跑!”这是,我心里想:这么多高手跟我跑?尽力就行啦!何必为了第一而累个半死呢?”过了一会儿,前几批的人都跑完了,该我了!顿时,我心里紧张得扑通扑通跳,我做好姿势,准备起跑,“预备!跑!”我撒腿就跑,一开始,我还遥遥领先,我与别人不分上下,后来的两圈我逐渐慢了下来,没力气跑了,我索性就慢跑了起来,我大喘着气,轻轻地拍着胸说:“不……不行了”我脚软得差点儿摔跤,我几乎放弃了。但是看到他们快到终点了!我紧张起来,我心想到:难道我的能力就只有这样吗?不是!我要竭尽全力!而不是尽力而为!我咬紧牙关,仰着头,大声地喊起来:“啊~!”我用尽力量跑着,随着风打在我脸上的节奏,我冲过了重点!取得了第三。

  是啊!尽力而为还不够,如果你有比尽力而为还大的力量,为何不去竭尽全力去做事呢?

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