我读六年级了作文
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在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读六年级了作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我读六年级了作文 篇1
今年,我读六年级了。心中的喜悦都添在了脸上,原以为读六年级了会越来越轻松,没想到,反而越来越累!
语文,数学,英语。老师们,家长们一次又一次地提醒我们要重视:六年级到了!老师们,家长们以为这样能提高我们成绩,但没想到我们的成绩降低了,学习态度也不积极了。
原因是什么?就是老师和家长的教育,很吃惊吧!其实,老师和家长时时刻刻的提醒,让我觉得很压抑,让我感到非常烦。
老师的作业虽然不多,但是时刻在提醒我们要努力;家长虽然不凶,但是布置家庭作业却很猛。
这样的生活像新鲜苹果在污水里洗,很臭;这样的生活像蚊子一样嗡嗡,很烦;这样的生活像睡觉摇铃铛一样,很吵。
虽然六年级了,但是我们还是很活泼。我们希望能快乐地做我们喜欢的事,喜欢天天到处疯,而不是天天被限制在书本与学习中。
在一次又一次的考试中,在一次又一次提心吊胆中,我们的自信,我们的`活泼,我们的理想,不知飞哪儿了。
请让我们恢复自信吧!给我们一个快乐的童年吧!
我读六年级了作文 篇2
父母,是人生中最重要的导师,是茫茫大海中的一座灯塔,是在你身处迷雾时的阳光。而我,今天终于读懂了我的父母。
”爸,妈”伴随着门与墙撞击的声音,我迫不及待地冲进家门,拿着一张宣传单高喊道。可令我失望的是,爸爸端坐在沙发上聚精会神地看着篮球比赛,妈妈捧着今天的报纸读得不亦乐乎,仿佛没有听见我说话似的。
”妈妈,你看,明天下午我们要去春游呢!”我跑到她的'身边,摇着她的胳膊说道。我希望她能像以前一样笑眯眯地递过来几个茶叶蛋,把可口的寿司装进我的背包......”哦,你拿点钱,早上买点中午吃的就可以了,凑合一下吧!”一句冷冰的话。”是啊,赶快学习去吧别浪费时间”爸爸也附和道。此时,我心中升起一阵无名之火,跑回房间并把门狠狠摔去。
不知过了多久,我把作业写完了,才从房间里走出来准备喝点水。忽然听见厨房里有声音,于是就蹑手蹑脚地走到厨房门口。是妈妈和爸爸,他们正在说着什么,声音小得出奇,手上却在切着火腿和饭团,让我不解至极。我屏住呼吸,想听听他们在说些什么。”你说,这样会不会太过分了?让女儿不快。””唉,有什么好办法呢?她本来就激动,咱们再给好脸,还不得上天?叫她明天的课怎么上?哎哎,你倒是包一下寿司啊。”看着他们忙碌的身影,我忍不住冲入房间泪流满面。
第二天,我在桌子上发现了茶叶蛋和寿司,这是一份带着父母情的午饭。我闭上双眼,滴下了幸福的泪水......
”爸爸妈妈,我想,我已经懂了你们的爱!”
我读六年级了作文 篇3
校园中,每逢春夏秋冬的变换,处处角落都有不同的风光。
春季与秋季没什么不同,除了绵绵春雨,依旧阵阵清凉,树木有些生机盎然,吐出崭新的嫩芽,有些则随着春风,刷刷刷,叶落纷纷。我们在树下打闹追逐,头上一片片树叶掉落,恍若下了一场树叶雨。
夏天十分炎热,躲在教室里,往外看,像是热浪翻天滚滚来。五月树下一片绿荫,课外活动时,我们便齐齐在树下“避暑”,阳光从小小的.缝隙中洒下,树上树下,别有洞天。有不怕热的同学,正汗流浃背在球场上奔跑打球,欢笑却依旧。
金秋之际,秋高气爽,校园被秋天染成了红黄,秋风萧瑟枝叶凋零,风中带有丝丝寒意,却是十分舒适。我们身穿薄长衣,来来往往走在校道上,与秋天共一色。
冬天并不十分寒冷,时时有暖阳,放寒假的时候,最为欢喜。
校园的各处角落都让我无比留念。我不能说我读懂了你,我只能说我读懂了我这颗留恋你的心。
我读六年级了作文 篇4
人会搬家,蜗牛也会搬家。瞧,那只蜗牛正准备找一个”房子“搬进去住呢。为了找房子,它冒着”生命危险“——没有壳保护,慢吞吞地走了很远的路。
你可能会问,它为什么换”房“呢?这就说来话长了。长话短说,它的房子容纳不下它了。它只有一种选择——抛弃旧房子,寻找新房子。
它的第一站是厨房。它看到那儿瓶瓶罐罐那么多,也许有可以当它的房子的小瓶子或小盒子。它刚慢悠悠地、东张西望地爬进去几毫米,头顶上就落下一个东西。它徒劳地往回爬,想躲开。幸运的是,那个东西没有落在它的`头上。哦,原来是一个方形小铁盒,它钻进去后往四周定睛一看,这简直不是”房子“,而是”别墅“。可惜它带不走,因为,实在是太重了。
在第二站——糖果店,它终于如愿以偿了。它是在城市里长大的,所以吃过各种美味佳肴。当然,是别人扔掉的。它最爱吃糖。它不吃树叶。它究竟是退化了还是进化了,谁也说不清。言归正传,它看到玲琅满目的糖,那样子真是”垂涎三尺“,如果蜗牛有口水的话。它毫不犹豫地悄悄爬了进去。它躲进了垃圾桶。忽然,它发现了一个塑料小球,里面有一些彩色的糖粒。它看到球有一个洞,它正好能钻进去。它吃饱喝足后,正准备钻出去,灵机一动,这个球不正好能当作它的房子吗?可是,它爬不出垃圾桶。它正冥思苦想时,一个人把垃圾桶提了起来。才过了几秒,它就飞了出去。那个人把垃圾扔在垃圾堆里了。它闭上了眼睛,害怕地等待着落地。一旦落在地上,不但它的房子会变成碎片,它的命也保不住了。没想到它落在一块破海绵上,它安然无恙。
于是,世界上有了一直独一无二的、壳是透明的、壳是球形的蜗牛。
我读六年级了作文 篇5
每天进入校园,进入班级之前,都会经过一条小道。
这条小道两旁常年种着桂花,不远处的前方就是学校的主席台。这是我们的小小乐园,我们经常来这儿玩耍,无数欢声笑语在此飘荡,小道只静静的,文雅温柔。
夏天,小道两旁的桂花早已盖住了绿叶,炎热的夏日让我们不敢走出教室,生怕烤焦了的大地滚烫了我们的鞋子,但是,小道却是我们在夏日经常光临的“顾客”,它“头”上的`长廊和教学楼给我们带来了凉爽,每次下课,小道早已准备好凉爽的“空调”等着我们的到来,虽百无聊赖,但在小道上来来玩玩也总有无限乐趣。
秋风带走了桂花的嫩黄,迎来的是光秃秃的树枝,桂花吹落到小道上,暖黄柔软铺薄薄一层,质感细腻,此时,我们经常会在小道上做做操来增加暖意,这条小道啊,依旧默默不语,一直看着我们大步向前,走向明天。
小道给我们带来无数回忆,如今我们即将高飞远去,今天,你为我送上祝福,明天,我们将永远留你在心底。
校园小道,我读懂了你。
我读六年级了作文 篇6
今天是星期二,我很是高兴,不是因为期中考试,而是要给暖气了。这几天还是很冷,冻得我都感冒了。传染给了妈妈,前几天还是感冒的,可是过了几天就升级为发烧了,少的还是很厉害的少说也要有40多度吧。不过我还是有点小兴奋的,你肯定会问为什么,我告诉你吧其实你们也是知道的我家住在二环比较远每次出门的`时候妈妈都要唠叨唠叨。今天妈妈生病了,卧床不起,这次应该就不在唠叨了吧。当我凑出家门时,果然没有声音。
但是等到了学校,我就一边上课一边在想中午怎么办,吃饭没人管了啊。没有吃的,也没有钱。看来还是拉下脸来找同学借吧。就咱这人品,最少也要5块吧。可是奇迹发生了,竟然没有一个人借我。这么一折腾,我就想去妈妈的店里了,可是妈妈今天不在啊,生病。哎,要是妈妈在就好了!
放了学在外面四处游荡着,顺便借些钱,可是就借了1块,我无语了。我在无奈之下还是去了妈妈的店里。在还没有进店里的时候我闻到了一股饭香,我顺着着味道走了过去。可是奇迹又在次发生了,我看到了一个熟悉的身影,妈妈!怎么能是妈妈呢,怎么会在这里,不是生病了吗。妈妈看到了我说:来了,快过来吃吧。我硬撑着身子来着里给你做饭很累的。你可要把今天这饭吃完了。我被这一幕所感动了。妈……这个子几乎连我也没有听见妈妈说:快吃吧都凉了。我走过去捧着碗在哪里吃,妈妈在哪里看着。我让她吃,她却说不,说已经吃过了。
我现在终于读懂了母亲这两个字。多么伟大的两个字啊,她是因为爱我,所以每次出门的时候都要唠叨,她是新为爱我,所以才她大老远的来到这里给我做饭。码是多麽的伟大,她是多么的爱我,而我呢?
我读六年级了作文 篇7
老师你用自己的生命诠释爱,让我读懂了您。我要感谢您我的老师。老师感谢您,您像小草,朴实无华,默默奉献。老师感谢您,您像太阳,让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您,您像大地,让每一个希望变成丰硕的果实。
“缘把您和我们这些孩子在一起”您常对我们说,和您在一起我们快活地成长。在您的生命里您让我们懂得什么是爱,什么是奉献。
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”随着一阵娓娓动听的歌声,我们坐得端端正正等待老师的到来。忽然,从远处传来一阵沉重的脚步声。“咦!老师的手怎么缠上绷带了?”同学们诧异道。原来老师的手是被撞伤,严重的骨折。“老师,您应该休息。”“老师,您的手不能写字!”一声声的问候似乎已抚平老师的.疼痛,安慰着老师忧伤的心。老师坚持着,为我们上课。这节课,同学听得分外认真,板书时,只见老师您先用左手写了几个字迹歪曲的字。这时,您小心翼翼地抬起右手,拾根粉笔,举到一定的高度。“老师,我们能看得清楚!”突如其来的举动,把我吓了一跳。扭头一看,原来是他——班级的调皮大王!两只眼睛深情地望着老师,脸儿红通通,好似一个红苹果。老师对他会心地笑了笑,又转身回到黑板,写起字来。竖、横、撇……我清楚地看见,您的眉头拧合着,额上沁出了汗珠,我似乎能感觉到那种剧烈的疼痛,但您没有发出一声呻吟,艰难地一笔一划地写着。您的手在微微抖动,同学们的脸绷着紧紧的,汗珠不由地冒出来,空气已凝固了。区区八个字儿,您用了好长的时间才完成。忘着这八个字我仿佛看到了它们在闪着耀眼的光芒。呀,哪是老师爱的诠释。
时间一天天过去,老师的手还不见好转,是没有休息的缘故吧,堆积如山的作业更让您操劳,一张张作业纸那是您用左手为我们评改,更是您爱的结晶。白天,您深入浅出,循循善诱地教导我们;夜晚,人们已进入梦乡,您辗转反侧,疼痛使您难以安然入睡。
老师,您坚强意志,奉献的精神使我钦佩不已。它时常激励着我,鞭策着我。让我明白:什么叫坚强,什么叫奉献。呀,老师我读懂了您。
记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中荡漾。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”
老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切。
我读六年级了作文 篇8
语文,恰似一位温柔甜蜜的少女,对着我微微笑,如同柔软的花蕾,满含清澈的晨露。忽而又幻化成吟读的诗人,衣袂飘飘,眉宇忧伤,挥手出绝美的诗词,语文,像一个谜,包含着蜜甜的忧愁。谜底悄悄绽开成一朵解语花,盛放在我成长的道路上。努力地,我想要读懂它。
它那柔美的含露的花瓣,散发着书页里独有的馨香。我小心翼翼地掀动着书页,从精美的文字里,品味着古代历史的缕缕芳香:有霸王别姬的凄美断肠,有秦时战场无月的寒凉,有江山多娇的烂漫;我细读着人间的冷暖真情:有父爱缓缓积淀的大河长流,有母爱潺潺流淌的温柔小溪,有友情真挚的温暖阳光……语文的谜底,在翻动的书页间,我不断地探索着。它那柔滑的清甜的花蕊,丝丝柔韧,细如笔尖,流泻出无声的温暖。我轻轻拿起笔,在洁白的纸页上,挥洒着,记录着,那么多的文字,沧海桑田,时过境迁,可永不褪色。笔尖掘出甘甜的井,流出清澈的水;笔尖引来灵魂的芬芳,久久萦绕;笔尖低低地唱出一首又一首黄昏日落,朝阳升起的歌谣;吟唱花开花落,日月星辰的篇章……语文的谜底,在游走的笔尖上,我执著地追求着。
它那翠绿的显着勃勃生机的叶片上,那清晰的脉络,是生命走过的.痕迹,是蜿蜒的风景线。我手执书卷,在生活的道路上寻找着语文的魅力:我访著名山大川,感受它们恢宏的气势或壮美的景象;我看着生命的美丽在每一个人的眉间绽放;我明白,生活成就了语文的魅力,语文书写了生活的篇章……语文的谜底,在风光旖旎的路上,我细细地品味着。我终于读懂了,那谜底,在书页间,在笔尖上,在路途中。不断流走的时光赐予我答案——语文,是求知若渴,是不断探索,不断追求,不断细品。
灵魂的深处,粲然绽开一朵最美的解语花。
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