游三年级作文300字

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的游三年级作文300字9篇，希望对大家有所帮助。

游三年级作文300字 篇1

　　我最喜欢的游戏有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡，它是一项集体活动。

　　上周四下课的时候，我们在操场上玩老鹰捉小鸡，大家黑白配分出老鹰和小鸡，结果杨颜端当“老鹰”，耿文琦当“母鸡”，我们当“小鸡”。游戏开始了，“小鸡”们开始尖叫起来。“老鹰”往左，“母鸡”也往左；“老鹰”往右，“母鸡”也往右。忽然，老鹰好像找到了目标，直奔后面的“小鸡”来，我想：应该是小鸡队比较长，后面的`小鸡更容易抓吧。“母鸡”看见此状，连忙神龙摆尾，把“小鸡”们弄到安全区域。经过几个回合，老鹰一无所获。 “老鹰”恼羞成怒，想用最后的力量致命一击，它像一只脱缰的野马向我们猛冲过来，“母鸡”赶紧蹲下，后面的“小鸡“也齐刷刷地蹲下，只有林玲琪还有知出了什么状况，没来得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。 “老鹰”发出得意狂笑。

　　“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，游戏也结束了。

　　我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡，它让我们的课余生活丰富多彩！

游三年级作文300字 篇2

　　前天是星期一，下午我和妈妈去游泳馆游泳了。

　　到了游泳馆，我和妈妈换好游泳衣，准备下水开始游泳了，这时我的心情非常高兴，因为我好久没有游泳了。我带着迫不及待的心情跳到水中去，妈妈也跟着我下了水，下水后我和妈妈讨论了一下，决定进行一次游泳比赛，比赛的规则是这样的'：看谁先游完四圈就算谁羸。话音刚落，我和妈妈就像箭一样飞快地冲了出去。游了不一会儿，我的速度渐渐变慢，游了一圈后，我的腿就累得不听使唤了，怎么游也游不起来，我又看了看妈妈，她已经游了一圈半多了，我自言自语地说：“咳，我真后悔，早知道妈妈游得那么快，我就不和她比赛了。”后来，又想了想：“既然我已经答应了和妈妈一起比赛游泳，我就一定和她比个高低，决个胜负。”就这样，我再次像火箭一样冲了出去，渐渐地，我超过了遥遥领先的妈妈。就在我超越妈妈的那一瞬间，我突然感觉心情是那样美妙、那样舒畅。最后，我终于游到了终点，成为了第一名。这时，我的心情不再是那么悲伤，不再那么后悔，而是非常快乐、非常高兴。在换衣服的时候，我兴奋地对妈妈说：“这真是我一生最美好的一件事，我永远也忘不了。”妈妈笑着说：“我也忘不了，女儿今天赢了我。”

游三年级作文300字 篇3

　　今天，那个不一样的春游终于来临了。以前的春游都是以玩为主，但是这次，我不仅要去玩，还要看舞台剧《历险恐龙岛》。

　　我们先来到了第一个目的地，人民大会堂。在那里，我们观看了一个舞台剧《恐龙历险岛》，特别的感人。情节是这样的'，有一个小朋友叫乐乐，他成绩不好，也很脏，所以大家都不喜欢跟他玩。他自己有一个专属的垃圾乐园，在那里，他认识了四个垃圾朋友，其中首领是电博士。他带乐乐来到了恐龙岛，乐乐在恐龙岛又认识了一只小龙，叫龙龙，他们和其它恐龙组成了一个大家庭。可是，风水轮流转，恐龙岛的灾难也来了。电博士想要恐龙的眼泪来加强力量，来报复一些爱浪费的人类。所以，他把龙龙的爸爸妈妈抓走来做标本。乐乐和龙龙连过几关，可不幸的是，乐乐被电博士的电流击中昏倒，龙龙用自己的眼泪换回了乐乐，乐乐最终打倒了电博士。可龙龙也消失了，最后，在大家爱的呼唤下，龙龙奇迹般的复活了。

　　接下来我们来到了永庆幸。看到了许多壮丽的大佛……

　　我不会忘记的，那个不一样的春游。

游三年级作文300字 篇4

　　啊！好大的大连，好大的公园啊！

　　这天，我和妈妈、外婆一起去大连的流海洋公园去玩。我一进门就说：“好大啊！”妈妈说：“这个公园不仅很大，而且里面也很好看。”说着，我们向里走去。我们首先看到的是一个庞大的北极熊。它长着一身雪白雪白的毛，像是穿着一件白毛大衣。我们走近些，看见它的爪子很尖，眼睛很亮，在人造的冰上来回走去。这时，这只此极熊跳进了水里，它呀好像一个花样游泳运动员，一下把爪子伸出水面，一下把头伸出来，一下又把耳朵伸出水面，那样子真好笑。

　　接下来我们去看了企鹅。这些企鹅是小个子，尖嘴巴黄黄的'，腹部是白色的，背上黑色的，像一个人身上穿着一件白衬衫，外面穿上一件黑色的外套一样，非常可爱。它们站在那里像木头人一样，一动不动。

　　下一个景点，是我盼望已久的地方——海底水道，这个水道长218米，是亚洲之最。我们走到里面一看，许许多多的鱼，在我的头项上自由自在游着，就像小鸟在空中自由自在的飞着。我觉得自己来到了一个水世界。就这样，我们走了出去，想一想刚才看到的，我真有点留恋。

　　啊！我爱大连，更爱海洋公园。

游三年级作文300字 篇5

　　今天放学之后，我一个人慢慢地走在回家的路上。

　　走着走着，天空突然变得黑沉沉下来，眼看就要下大暴雨了，突然天空响起了轰隆隆的雷声。抬头一看，还没有下雨，我就觉得这对我没什么大碍，我就继续向前走着。我走在人行道上忽然觉得头上有什么滴下来似的，我抬头一看啊！下雨了！不行，我得快一点跑回家了。

　　正在走的时候，天上又有轰隆隆雷声了。劈哩哗啦的声音更大了。雨就变成了倾盆大雨了。雨再一次下的更大了。天空上又有雷声的出现了我拼命地往家里跑，像是雷电要追我一样。路上的行人纷纷打开雨伞，这些雨伞就像是一个个会走路的大蘑菇。

　　雨滴像士兵一样接二连三地打在我的身上。我焦急地往家里跑去。很快，我就跑到我家的'小区门口了，这时，雨已经慢慢的变小了，于是我就慢慢的放慢了脚步，有惊无险地走回家了。

游三年级作文300字 篇6

　　今天，老师说要带我和同学们一起去操场上玩吹泡泡的游戏，我们一个个都欢呼起来，兴奋得像一只只小麻雀一样唧唧喳喳的同学们吵闹着。

　　老师一声令下，我们都各自带着自己的泡泡水飞也似的来到操场上，看见同学们都麻利的拧开了装泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶拧开，再把吸管蘸上粘稠而又透明的泡泡水，轻轻一吹，哇，我一口气吹了十几个小泡泡，五颜六色的，像一只只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美丽极了。忽然我一抬头，哇，好大呀！原来是小苓吹的，那个大泡泡大得像皮球，它那么美丽，那么透明，那么自由，那么圆润，。操场上满天都是彩色的`球儿，那一个个球儿像飞碟，我和同学们一起坐在飞碟里，快乐的唱着歌，高兴地跳着舞，一起度过这快乐的时光，带着我们去泡泡王国，那里有那么多的泡泡小人，我很想和她们交朋友……

　　忽然我脸上湿湿的，哦，原来是泡泡破了，哇！天空中到处是泡泡的世界，同学们有的在吹泡泡，有的在追逐着泡泡，有的惊叫着，脸上都堆满了甜甜的笑容。

　　很快，老师说回教室了。我们才依依不舍的离开了。

游三年级作文300字 篇7

　　寒假里的一天，爷爷奶奶带我和姐姐去碧洲公园游玩，我俩甭提有多高兴了。

　　鸟儿叽叽喳喳地站在枝头唱起欢快的歌，像是欢迎我们的到来。鱼儿在水中快活地游来游去，有时还会跃出水面透透气。天鹅们伸长脖子东张西望，显得特别悠闲。公园里人山人海，有的在打羽毛球，有的在散步，有的坐在石凳上聊天，大家都玩得很开心。

　　最热闹的要数儿童游乐场，有开火车的，有开飞机的`，有开卡丁车的。我和姐姐决定去坐摩天轮，望着高高的摩天轮，我心里还是有些害怕，要是不小心掉下来，那可怎么办？只听见“咚”的一声，摩天轮晃动起来了，就像荡秋千，我悬着的心平静了许多。突然，摩天轮在半空停了下来，我和姐姐不由得大声尖叫，平静的心又扑通扑通地乱跳起来。幸好摩天轮又倏地滑了下去，还在空中转了两圈，最后像树叶一样慢慢地飘下来，稳稳地停在地面。我迫不及待地从摩天轮上跳下来，双脚却软软的，还不由自主地抖动着，逗得大家哈哈大笑。坐摩天轮真刺激呀！

　　碧洲公园真好玩。

游三年级作文300字 篇8

　　今天，我度过了一个不同寻常的十一国庆节，我去参观了上海滨江森林公园。我坐了30分钟车，终于到了滨江森林公园。走进滨江森林公园了，爸爸告诉我“滨江森林公园是黄埔江，长江和东海三水交汇的地方。”江水是淡水，海水是咸的，所以我猜：这里的.水应该是咸的。

　　公园的特点是树木茂盛，树杆又粗又大，空气清新甜润。走在里面仿佛就在森林里。公园非常大，像一个迷宫，我们差点迷路了。

　　最好玩的是烧烤，我看见很多游客带着帐篷，烧烤工具和一桶油等，他们正在兴致勃勃地烧烤呢!香味扑鼻。馋得我口水也掉下来了，我对妈妈说“下次我们也来烧烤吧！”突然，我看到有人在玩三人自行车。于是，我对妈妈说：“我想玩三人自行车。”妈妈说：“你太小了，够不到，等你长达了就能玩了。”

　　今天玩得真开心！

游三年级作文300字 篇9

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。

　　减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的.作文宗旨得以实现。

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。

　　2．引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

　　3．闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）