三年级叙事作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级叙事作文 篇1
我和小明，小力，小红去公园写生，我们走着走着看见了个无盖井。
小明说；快看哪有个无盖井。
说完我们就赶紧跑了过去，我们一看那里面臭烘烘的恶心极了。
小力说；我们快点找东西堵着吧？要不然会有人掉下去的。
我说；为什么呀？掉进去的.又不是我们？你这不是自找麻烦吗？
小红说：如果掉进去的是我们呢？
我鸦口无言，过了一会，我说：我们找东西补上吧？
他们说：好啊
我们东看西看可算看见了木板和框，小明把木板铺在井上，小力把框安在四周，过了一会，我们做好了，我说：还是不行。
我在最后的木板上写了四个醒目的大字“小心危险”这四个大字，我们拿起手机给有关部门打了电话，他们说：我们会送个井盖会让工人按上的请您放心。
然后我们有给了警察打了电话，警察叔叔说：我们一定会抓住这个小偷的。过了几天，给我们打了电话说：我们抓住这个小偷了。
我说：太好了。
从此，我们的城市再也没有丢井盖的了，现在我们的世界美丽极了，我高高兴兴地笑了。
三年级叙事作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。这节是美术课。大家拿出美术工具——卡纸、剪刀和双面胶，静静地等待美术老师的到来。
美术老师面无表情地来了。一进教室，她就严肃地说：“今天，大家要完成一样美术作业，按山高低大小完成。可以合作。”我听了，骊上马上四处寻找合作对象：找陈烁吧？不行不行！陈烁没带美术工具，跟她合作，还不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中间隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇这人太小气，是不会跟我合作的`……
“王涵，你能跟我合作吗？”谁呀？我转头一看：呀，是杨平！我脸一下子红了：我刚才怎么没想到她呀？“行，当然行！”我迫不急待地说。杨平听了，对我说“来，我们做四棵树、五座山。你剪两座山、两棵树，我剪三座山、两棵树。”
说干就干。我们找来一张蓝色卡纸，做底板；从红色卡纸上剪一张圆片，当太阳；从白纸上剪下三个椭圆形，当云朵；把绿色、红色、黄色的卡纸拿去剪山；把绿色卡纸拿出剪树……我只剩下一棵树没剪了。再看看杨平，她还有两棵树没剪呢！我心里很得意。可就在我得意时，杨平对我说：“我剪好了，你呢？”我这才想起我还有一棵树没剪，就认认真真地剪好。
开始拼贴了。首先，我们把高山贴在后面，低山贴前面；太阳和白云贴在上面；树贴在山的四周。不一会儿，一张“风景画”在我们的手中诞生了。
我们把作业交给老师，老师在卡纸上写了一个“优”。我们见了，心里别提有多高兴了。
回到家，我把作品送给妈妈。妈妈见了，夸奖我做得很好。我听了，心里甜滋滋的。
三年级叙事作文 篇3
“咳咳……”我最近感冒了，鼻涕也流的厉害，我看看身旁装满了纸的垃圾桶，深深地叹了一口气。这时候爸爸和姐姐回来了，姐姐大声叫到：“到楼下来吃药！”
我急匆匆地跑下楼看见了两种药，“吃两粒。”爸爸提醒我。只听“咕咚咕咚咕咚咕咚”四声响，药就被我“消灭”了。
过了一会儿，爸爸脸色大变，问我：“你刚才把两种都吃了吗？”“嗯。”我平静地回答道。“那是糖尿病吃的`，降血糖的，你本来血糖就不高，吃吃药要低血糖了。”爸爸急的像热锅上的蚂蚁——团团转“对了，冰箱里还有香蕉，快拿出来吃，香蕉含糖量很高的!”
我赶紧把香蕉拿出来，姐姐在旁边幸灾乐祸地说：“这下真是吃错药了！”爸爸问姐姐：“你那里还有没有棒棒糖？”“有啊！”“给妹妹。”姐姐无可奈何地吧棒棒糖给我。
我心里暗暗庆幸着：哈哈！看来吃错药也不见得是坏事嘛！不跟你们说了，我要去吃棒棒糖了！
三年级叙事作文 篇4
她，叫孟梦，一个普普通通的名字。她从来没想要什么奢华的度过一辈子，只想和心爱的人平平凡凡的相爱在一起。可是，梦，注定是要醒的.。
因为梦毕竟是梦，永远都不会变成真的。
12：35分，孟梦终于从梦中醒来。“孟梦，我们分手吧。”孟梦这辈子做梦都不会想到，她面前的男人会说出这样的话来。“为什么？”孟梦的声音有些激动“因为……”“克乔哥！”一个尖锐的女声从门口传了出来“克乔哥，快走吧，西餐厅已经预定好了！”克乔面对孟梦，把一张空白支票放在了桌上。“如你所见，孟梦，自己填吧。”什么意思？他是在用钱来买她两年以来对他的感情吗？别妄想了。“克乔，我告诉你吧。“孟梦一点一点的撕掉支票，用鄙视的语气告诉他；”你认为我的感情只值你的烂钱吗？别自以为是了。“孟梦感觉自己的眼眶已经湿了，但她还是坚定的离开了这家咖啡馆。
她回过头来再说了一句：”克乔，我们分手。“孟梦刻意把”我们分手“加重了语气，在她踏出门口的那一刻，她明白，自己的眼眶湿了。
这个夏天，她过得格外寒冷。
街道上，没有人会在意一个不起眼的人的忧伤，孟梦感觉自己什么都没有了，脑袋只剩下一片空白。她的现在就像是童话里的灰姑娘，没有穿上水晶鞋，她什么都不是。
时间一点一点流逝，这时候，天台上多出了一个人。”你好，小姐。“孟梦回头一看，什么时候多了一个人？”你、你是谁？“孟梦有些恐慌。
“就这样还想当上仙帝瑞拉？别妄想了。”
“你怎么知道我在想什么！？”
“我怎么知道？你不是自己说出来了吗，灰姑娘。”
"你……你是谁！？“孟梦的声音越来越急促了，自己都不知道自己在说什么。”呵，废话不多说，我就问你一个问题。“”什么？“孟梦依旧充满了警惕。”你想改变现在的自己吗？“孟梦不敢相信他会说出这种话。
”那，你是人是鬼？"他笑了笑，回答：“我不是人，同时也不是鬼，我是改造师。”
三年级叙事作文 篇5
教室里传来一阵阵欢声笑语，你猜猜我们在干什么？哦，原来我们在举行一场别开生面的夹弹珠比赛呀！
第一个上场的是南南，只见她手握着筷子，眼睛紧紧地盯着碗里的`弹珠。老师一声令下，她眼疾手快地夹起一颗，放进了另一个碗里，真是开了个好头。接下来她势如破竹，最后她的成绩是二十五颗，同学们一阵欢呼，我也从心底里发出一声赞叹。
轮到我了，我站在桌子前，牢牢地握住筷子，竖起小耳朵等待着老师开始的口令，生怕错过了一秒。比赛开始了，我轻而易举地夹起了第一颗弹珠，心里当时就乐开了花。但我在心里告诉自己千万不能骄傲，要认真。紧接着一个又一个，我感觉越来越顺利了，耳边只听到“啪的、啪的”弹珠掉入碗里的声音，听着悦耳极了。时间一秒一秒地过去了，很快一分钟就到了，我放下筷子看着碗里满满的弹珠，心里喜滋滋的，这是我努力取得的成果，我的成绩出来了，二十七个。通过一轮紧张的角逐，最后成绩出来我最终获得了这次比赛的冠军。
这次比赛不仅给我带来了快乐，还让我明白了一个道理：努力就会有收获！
三年级叙事作文 篇6
抬头看看桌前的表，11：20，不早了，望着左侧一摞作业，我继续埋头苦干。
“吱——”门开了，喔，爸爸妈妈回来了。但这并没使我停下手中的笔，我继续想着，写着。
“CO2+H2O——O2+能量”我念叨着无休止的公式，忽然，一股暖意流遍全身，抬头，爸爸将上衣披在我身上，妈妈也微笑着端来了一杯温热水，我接过那尚有余温的杯子，爸爸一言不发，伸手理了理我凌乱的头发，将无数情爱尽数寄于掌心，拍了拍我的肩，妈妈也未说过多的话，只凝望着我，说“趁热喝吧！”
望着父母偎依着走出，我想起了朱自清笔下的“背影”浓浓亲情，应如此时一般吧！
我悄悄走到父母房间，灯还亮着，他们不睡吗？猛然想起一位父亲写的文章，写道早女儿入睡，像做了什么对不起女儿的'事一样，他们会不会也这样想呢？但时间不许我在想下去，我又伏案疾书。
……
12：30，“凸透镜可成三种像”我稍的空隙，偷眼望去，那盏灯仍陪着我。
……
一睁眼，12：45我竟躺在床上！我一定在书桌上睡着了，然后爸爸……
早晨，小闹钟准时把我叫醒，我爬起来，爸爸妈妈已经走了。桌上放了一张字条，第一行字不怎么漂亮，却很工整，这是爸爸的笔迹：今晚要早睡，丫头。第二行字很秀丽，是妈妈写的：亲爱的，锅里有面，自己热热，我和你爸有事先走了。我走到锅边，掀起锅盖，热气迎面扑来。喔，清汤面！
品尝着那晚清汤面，品尝着屋檐下父母无言的爱。
三年级叙事作文 篇7
今天我们一家去黔灵山公园喂猴子，与我们同行的还有一位叔叔，他去玩过，告诉我们猴子很聪明会来抢食物，但你只要拿出一点点，剩下的放背后猴子就不会来抢。
到了黔灵山公园，我见旁边台阶上坐着一只母猴，怀里还有一只小猴，我们连忙拿出食物来“招待”它。我丢了一个葡萄过去，它一伸手就接到了，还会吐皮，叔叔拿花生喂它，吃着吃着它不吃花生了，但是叔叔不知道还拿花生喂它，它一生气，打了叔叔的手一下，叔叔吓得都往后退了几步。
快出去了，叔叔见还有猴子就拿葡萄去喂，把装葡萄的袋子藏在身后，爸爸动了他一下，还故意碰了他的手，叔叔以为猴子来抢了，来了一个360°大转身才发现是我爸爸故意吓他的.，但是把我们都逗的哈哈大笑。
就这样，既有趣又“吓人”的喂猴之旅就在我们的欢笑中结束了。
三年级叙事作文 篇8
“谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊所写的《游子吟》。诗的大致意思是：一个远游的人对母亲的思念之情。父母对孩子给予了无限的爱，关心孩子、热爱孩子，所以我们要学会去报答他们。这便使我想起了父母与我之间的两件事。
有一次，班主任语文老师说，她准备在明天要检查我们今天预习课文的结果---也就是对本课的生字词进行默写。当时，我只顾贪玩了，却忘记了预习。到了默写的时候，我有好几个词，无论怎么想就是想不起来，无法下笔。我心想，坏了，这次成绩肯定是“砸了（不理想）”。果然默写成绩发下了，我只得了七十六分，当时我就想把这成绩隐藏下来，以后等有好成绩一起拿出来跟父母讲。可是老师一定让我们把这次测验给家长看看，然后签字。没有办法啦，我只能听天由命啦，拿着这成绩回到家里，我真担心怕父母为此成绩而批评我。可是，我也没有更好的办法来躲避签字，只能一五一十地把成绩告诉了父亲。我说完之后，站在他的身旁，等着他大发脾气。可是，我的担心似乎是多余的。父亲看完了成绩，并没有严厉地批评我，而是对我说：“学习要认真，不要报喜不报忧，只有认真吸取教训，找出差距，才能考出好成绩。”父亲的一番话使我很受教育，从那以后，我就改掉了贪玩的毛病。
还有一次，那天是我的生日，我放学后回到家里。一进门，母亲就笑眯眯地对我说：“你看我给你买了什么东西？”，我这才看见摆放在餐桌上的.一个大生日蛋糕。我高兴得直蹦，放下书包，连手都没有去洗，抓起一块蛋糕就塞到嘴里。嘴巴里一时塞满了蛋糕，嘴角挂满了奶油，那吃相简直就像一只小花猫。就在我吃得高兴的时候，父亲突然问了我一句：“熊熊，昨天是什么日子？”我漫不经心地回答：“是我妈的生日。”父亲继续问我：“今天你过生日，妈妈为你买了生日蛋糕。那么昨天是她的生日，你为她做了什么呢？一个人不要光想着自己那么快乐，也要时常关心那些疼爱自己的人，这叫感恩。”听了父亲的话，我想父母关心我，我也要学会感恩，要回报他们。
通过这两件事，使我深深地体会到：父母不仅关心我的生活，而且更加关心我的学习和思想。他们希望把我驾驭成一个勤奋好学、懂得感恩的人。父母请您们放心，女儿已经记下了您们对我的谆谆教导，以后我一定好好学习，将来长大成为一个有理想、有抱负、有教养、有文化知识的人。
三年级叙事作文 篇9
今天老师安排大家做完阅读后，课就上了一半了。有的同学伸着懒腰问老师：“啥时候下课啊？”老师则神秘兮兮地说：“先做完小实验再下课！”一听做实验，同学们都欢呼起来。老师拿来了一个袋子，她从里面取出一袋核桃，一袋大米和一个透明的玻璃瓶子。“嘿！是让我们观察啥呀？”我也瞪着好奇的眼睛盯着老师的一举一动。
老师先打开瓶子，问：“谁愿意把这些核桃放到瓶子里？”同学们各个都跃跃欲试，争先恐后地举了手。老师让一个梳着马尾辫的女同学去放。只见她小心翼翼地用右手拿起核桃往瓶子里面放。“一颗、两颗……”放了三颗就再也装不下了。
“满了吗？”老师问。“没满！”一个穿黑衣的男同学说，“还可以放入大米！”然后老师请了韩浩上去放大米。唉，可惜他技术不精，瞧，这米粒都调皮地跳了出来。老师只好请那个穿绿毛衣的'男同学再试一试。结果，米也都跳出来了。另外一个男同学跑来帮着收起掉在桌面上的大米，搞了个天女散花，把大家都逗乐了。后来，还是杨老师一手托着米袋子，一手捏着袋口把大米倒进了瓶子里。大米慢慢地覆盖了玻璃瓶中的核桃……
老师一边倒一边问：“满了吗？”一粒米也装不下了！”“没满！”我说，“还可以放水。”我摇摇水瓶，老师拿起了一瓶矿泉水，让一个同学上来倒水。这下子水没过了大米。
“满了吗？”
“没满！”
“还可以放什么？”
有的同学说，可以放沙子，有的同学说可以放小米，还有的同学一脸坏笑说：“还可以放小蚂蚁”。
我们的笑声不断地回荡在教室里……
这时，我也从这个小实验中感受到学无止境的道理。我想我们的学习就像这个玻璃瓶一样，永远没有装满的时候。
三年级叙事作文 篇10
那天，我闲来无事，便悠哉悠哉地在小区里面转悠着……
忽然，我的目光停留在垃圾桶旁一位捡破烂的老奶奶身上——她的一只手拿着纸巾正轻轻地擦着另一只手食指上的鲜血，血已经染红了纸巾。看到这种情景，我三步并作两步地跑回家，迅速地从小药箱里拿出一块创口贴，飞快地奔向老奶奶。
“老奶奶……我……来帮您把……伤口贴上。”我一边气喘吁吁地说着一边撕开创口贴。老奶奶缓缓地转过身来，惊讶地看着我，随即又对我微微一笑，然后慢慢地把受伤的.食指伸向我。
我看见老奶奶手指上那道还在流血的深深的口子，不禁双腿发麻，心中隐隐作痛，赶紧小心翼翼地帮老奶奶把伤口贴上。“老奶奶，您怎么受伤了呢?”我奇怪地问。老奶奶叹了口气答道：“唉，我刚才在垃圾桶里拣罐头瓶子时，哪知被那锋利的罐头盖子给划了道口子。”我的心微微一颤，安慰道：“哦，这样啊，那你以后可要小心一点哦!”。
老奶奶眼里噙着泪花，她伸手想抚摸一下我的脸颊，却又缩了回去，也许是因为她觉得自己的手又黑又脏，她用慈爱的目光深深地望着我，说：“多乖的孩子啊!”我冲着老奶奶甜甜地笑了，说：“老奶奶，再见!”
回到家以后，我的心久久不能平静，脑海里总是浮现出老奶奶那佝偻的身子，饱经风霜的脸庞和那流血的手指。
从那次以后，我就告诉爸爸，告诉妈妈，告诉爷爷，告诉奶奶……告诉身边的同学、朋友等好多人：“吃完罐头，请把盖子放进罐子里!”
每当我把罐头盖子放进罐子里，听着那一声“当啷”的脆响，脑海里就会浮现出一幅画面：老奶奶捡起了罐子，罐头盖已经在罐子里了。她再也不会被罐头盖子割伤了，她快乐地笑了。
有时候，我们不经意间的小点子，也能给他人带来大方便。想到这里，我的嘴角情不自禁地往上扬了起来，快乐地笑了。
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