六年级作文快乐的春节作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级作文快乐的春节作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文快乐的春节作文 篇1

　　一年一度春节马上就要来到了，大家都忙着贴春联，每家都是喜气洋洋气氛，很开心。大年二十九，我刚起床，妈妈就喊着让我与姐姐贴春联，我们在大门中央贴了一个大大福字，大门两边贴了春联，上联是“福中生喜年年乐”下联是“富上添财岁岁欢”横批是“新春大吉”我们很快就贴好了，我看着自己劳动成果非常开心。

　　除夕早晨，我们穿上新衣服，就与姐姐去放鞭炮。一阵“噼里啪啦”声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。除夕夜晚，我们吃过晚饭，我就与爸爸妈妈与姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。但我最喜欢小沈阳丫蛋赵本山还有老毕演《不差钱》太好玩了。

　　大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，姐姐也有，我们开心笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃都拿出来了，给我们吃，我们都非常开心。

　　我喜欢过年，过年真好。

六年级作文快乐的春节作文 篇2

　　今天是我国人民最重要的节日—春节，也就是大年三十。过年嘛，习俗可真不少，如“贴春联、放鞭炮、吃饺子”等等说也说不完。关于过年，还有一个童谣呢“二十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五买豆腐，二十六买斤肉，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一、初二满街走”。晚上，吃着香喷喷的年夜饭，看着精彩的.春节晚会，听着响咚咚的鞭炮，心里非常开心。

六年级作文快乐的春节作文 篇3

　　春节到了，到处洋溢着春节的气氛！

　　人们穿着光彩照人的新衣服，每个人显得神采熠熠，耳边时不时传出震耳的炮声，路上，所有的人兴高采烈的向自己的亲人、同事、朋友拜年，个个脸上都洋溢着甜美的笑容。

　　家家户户的门口都贴上了春联，家里挂上了红彤彤的灯笼。

　　每家人都买上了鞭炮：大雷子、钻天猴、礼花、摔炮、划炮，琳琅满目。在春节的夜晚上，所有的“花”在空中“盛开”。牵牛花吹起了紫色的小喇叭，艳丽的`蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒来，午时花开花了，菊花在空中频频点头，烟草花在暮色中苏醒，月光花舒展开自己的花瓣，夜来香绽开美丽的花朵！

　　在这个春节里，带给我的是幸福、轻松、快乐，我也将会在新的一年里天！

六年级作文快乐的春节作文 篇4

　　春节到了，在我们家发生了许多有趣事情，下面，请听我一一道来

　　快乐过春节之一部曲-----采购年货

　　春节还有两天就要到了，买年货当然不能缺少了，今年与以往不同，以前是爸爸妈妈带我去买年货，而这一次，是我跟姐姐去。我们走进超市，琳琅满目年货映入我眼帘，各式各样商品应有尽有，使我不禁想到了流行网络语言：真是太“给力”了！我跟着姐姐看看这边，看看那边，不知从那下手，懒得我们眼花缭乱，只好找了个地方列了一张shopping list----购物单，我们按着清单买，真简单、轻松了许多。

　　快乐过春节之二部曲-----压岁钱

　　哈哈！哈哈！除夕到了，要拿压岁钱了！全家人忙里忙外抱着饺子，有洗菜、有切菜、有做菜。而小孩子那，则坐在一旁跟着大人学着包饺子。说实话，我没榜上多大忙。过了一会，我小心翼翼问妈妈：“妈妈，压岁钱有多少？”妈妈则不耐烦说：“回来再说，没看见我忙着那吗没点眼色！”唉~吃年夜饭了，大家都献上了各自对新年祝福，妹妹高兴地唱起了歌爷爷发话了：咳咳，嗯，新一年到了希望我长命百岁，对了，说道百这个字，我笑我想到了————红包”“噢！”我们欢呼了起来，但是，我们要给爷爷和奶奶磕头，额低价腾好了空，开始磕头了“一祝爷爷奶奶长命百岁，二祝我红包多多！”哈哈哈 奶奶和爷爷笑得合不拢嘴，这才是我真正目！

　　快乐过春节之三部曲-----下雪了

　　都快到春天了，雪姐姐才匆匆来，傍晚，我打开窗子“呵，真漂亮！”大地披上了银装，树上屋顶上、地上到处都是白茫茫一片，我迫不及待得出了门，之间，大片大片雪花从天而降，纷纷扬扬飘向大地，飘向各个角落，好像无数小伞兵从天上来到人间，我去了一趟姥姥家，出来是雪似乎小了许多，心中不禁充满了遗憾，走在路上会发出咯吱咯吱响声，美妙极了！雪虽然下少，但是很及时。

　　雪你给我们带来了欢笑，我们欢迎你常来，雪姑娘。

　　快快乐乐过春节，高高兴兴过新年，祝大家新年快乐！图年到了，祝大家烦恼就像兔子尾巴一样又短又少，心情像兔子嘴巴一样乐开了花！

六年级作文快乐的春节作文 篇5

　　教学目的：

　　1、 了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、 能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、 学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说

　　师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

　　样？

　　生：高兴

　　师：高兴有什么表现？

　　生：奶奶脸上笑成了一朵花

　　师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

　　学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

　　师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的.钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

　　生笑：从兜里掏出来的

　　师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　师：狡猾！

　　学生大笑

　　师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

　　师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

　　生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

　　师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

　　再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

　　3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

　　师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀！希望天天过春节！ 明年的春节快快来到！

　　??

　　三、小结

　　总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

六年级作文快乐的春节作文 篇6

　　春节到了，家家都是一片热闹的景象。

　　大年三十，老爸叫我一起贴春联，我对老爸说：“春联应该贴得方方正正的吗？”老爸说：“你真聪明！”我帮老爸扶着凳子，在下面做“总指挥”。在我的.协助下，我们把春联贴好了。我又看到许多人在贴春联，内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的，比如“十分春色，万里鹏程”、“花开富贵，竹报平安”、“人勤春早，民富国强”……

　　回到家里，老爸又准备贴“福”字，他也把字贴得方方正正。我说：“福字应该倒过来贴，福气才会到啊！”老爸妈妈都夸我的见识比以前多了，我很开心。

　　这个春节过得真快乐呀！

六年级作文快乐的春节作文 篇7

　　春节让我快乐，为什么呢？让我来告诉你吧！

　　一大早我就起床了，因为今天是春节，吃完早饭我们就去拜神了，可是我却去小店买炮，买完炮就去拜神，一看到炮我就没心思拜神了，只想着玩。有几个人向我丢了几颗火柴炮，把我吓死了。有些大人拿“天地红”来放，放完时候，我灵机一动，把炮埋在红红“天地红”下面，他们刚走过来，炮就炸开了，他们和我一样，很狼狈。

　　中午时候，我还在玩，他们炮放完了，我有一盒也快放完了，我顺手把一颗炮放进盒子里，丢到地上，他们以为是我掉，冲过去捡，结果没捡到就炸开了，他们吓了一大跳。

　　我刚威风了一阵子，一下子就败阵下来，因为他们买完炮回来又来打，我炮用完了，他们有一个人守在门口，其他人向我丢炮。我躲开了他们，又想买炮，但是又要吃午饭了，所以我才回家。

　　下一次，我要和他们比赛呢。

　　春节那一天真快乐，希望以后也和春节一样快乐，也希望你和我一样快乐，还有很高兴，和愉快。

六年级作文快乐的春节作文 篇8

　　春节有很多叫我高兴的事。最高兴的就是我和哥哥去楼下放鞭炮，记得大年三十的晚上，咱们吃完团圆饭，我和哥哥像飞一样地跑了下去放鞭炮，到了外面花炮就是我的'，点链子的地雷.只要是带砸响的炮都是哥哥的，在外面咱们就想着法子玩，一会儿把点燃的炮放在雪堆里，一会儿放在树上，咋的咱们好开心。妈妈站在楼上大声地吆喝着小心，在这个时候咱们根本听不见，点燃炮就躲到了一棵大树后面，还没藏好，只听见后面“嘭！”的一声巨响，我和哥哥满身都是脏雪，咱们先是吓得一怔，然后被彼此的模样乐地“哈哈”大笑。就这样一次，两次，……，一直到咱们手中的炮放完，这时咱们也变成“脏娃娃”了。

　　在新年的钟声就要敲响的时候，黑暗的天空中开始到处燃放起了烟火，看到那五彩缤纷的烟花在夜色中像一朵朵鲜花竞相绽放，我和哥哥都兴奋得在那里大喊大叫了起来……

　　春节，是孩子们玩的日子，也是大人们访亲探友的日子。妈妈带着咱们走东家、窜西家，与亲朋好友渡过了不少美好的时光。

　　春节，多么令人难忘快乐啊。

【六年级作文快乐的春节作文】相关文章：

快乐的春节六年级作文02-14

精选六年级作文快乐的春节作文三篇09-09

【必备】六年级作文快乐的春节作文4篇07-02

有关六年级作文快乐的春节作文九篇06-26

【精品】六年级作文快乐的春节作文四篇06-29

有关六年级作文快乐的春节作文六篇07-09

【热门】六年级作文快乐的春节作文5篇08-27

关于六年级作文快乐的春节作文4篇09-04

【热门】六年级作文快乐的春节作文三篇08-16

【必备】六年级作文快乐的春节作文六篇08-16