五年级描写同学的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级描写同学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级描写同学的作文 篇1

　　有时，我会感慨：友谊真的是不堪一击的吗？但是，我常常会否定这个错误的结论。不，友谊怎么会不堪一击呢？友谊是“千磨万击”还“坚劲”的。

　　一次，放学后，我和陈南汐说说笑笑，走出校门。来到停车场，你们猜怎么着？我的车链条掉了。糟糕，我今天没有带上我的“每天必用”--餐巾纸，我只好捡起一些同学们扔掉的`废纸，认真地修了起来。今天真是倒霉!把大轮的刚弄好，小轮的又掉下来；把小轮的刚搭上，大轮的又滑下来了。呵，你这自行车，分明是在跟我作对。我抬起头，望着陈南汐，等待她的“救援”。

　　陈南汐见状，也蹲下来，帮我修链条。只见她熟练地捡起几块桔皮，一丝不苟地修起来。我则站在一旁，等待她的好消息。

　　可是，今天的链条偏要跟我们作对，搭上这边，那边又滑下来；放上那边，这边又掉下来。陈南汐不耐烦了，干脆用手来帮我修。“哎，陈南汐，手会脏的!”我碰碰陈南汐，提醒她。可她却说：“脏了就脏了，洗一洗就好了。”我的心里有些触动，没有说话。

　　链条不再那么神气了，陈南汐这边一弄那边一弄，终于把这臭链条给修好了。我望着陈南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻触动。我小声地说了一声：“谢谢你!”她笑了一笑，说：“不用谢!”此时，我感慨道：友谊就是友谊，千磨万击还坚劲!

　　我们以后可能会去不同的地方，不同的学校，不同的班级上学，但是友谊，就像一场接力赛，我们会努力让它一直延续下去的……这座联系我们心灵的大桥是永远不会倒坍的!

五年级描写同学的作文 篇2

　　我有一个同学，他叫崇芊苹。她有一头乌黑透亮的头发。水汪汪的眼睛总是那么炯炯有神。

　　崇芊苹是个非常搞笑的女孩子。

　　有一次，我的班大名鼎鼎的.李响被他的“亲兄弟”何诗明打了，李响回来哭了。老师让她别哭了，可他还是一个劲地哭。

　　“别哭了。李响。”我的同学——崇芊苹像妈妈一样从自己的口袋里掏出纸巾，给李响擦拭着眼泪，一脸慈悲地安慰着他。

　　“还是让我自己来擦吧。”一脸羞涩难当的李响，接过崇芊苹手里的纸巾。

　　还有一次，李响在上课时玩，被冯老师看见了，冯老师说：“李响，你给我站到后面去！”顿了顿又说：“还有谁不想听课的，一起陪李响站！”没想到崇芊苹捧着书。一声不吭地走到了后面，和李响一起站到了那儿。

　　“崇芊苹，你为什么站到后面去了？”冯老师问。

　　“不是您说不想听课的就到后面去的吗？”大家异口同声地回答。

　　“我嘴里这么说着，目的是要你们引以为戒啊！我的同学们。”冯老师忍俊不禁。

五年级描写同学的作文 篇3

　　同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友——孙缘的事。

　　那是发生在一个秋高气爽的秋天。那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍，我喜欢极了，简直爱不释手。这时，我想起了我那有难同当，有福同享的`好朋友——孙缘。于是，我给孙缘打了一个电话：“孙缘，下午一点，我们到人民广场去拍羽毛球吧！”“好的。”果然，我们在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀的对孙缘说：“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧！”孙缘羡慕的说：“好漂亮啊！我们一起来玩吧！”

　　“好啊，好啊！”我们玩了起来。由于她每次都打的太进，所以我让她打得远一点。她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。没想到，她把羽毛球拍到了离广场不远的一个臭水沟离了。我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气得对她说：“你看，你看现在怎么办？你赔！”“我有不是故意的。”从此我俩谁也不理谁。我回到家，仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的！”于是我去找孙缘，我到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的！”“我也做得不对，不应该不负责任的。”我们又和好如初了。

　　同学应该和睦相处，不要想我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。

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