小学二年级作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学二年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
今天是运动会开幕式，我的心情十分激动，我们是向日葵中队，手上理所当然拿的是向日葵，运动会的铃声响起了，我们把向日葵带在手上，开始排队了。
到了操场，经过主席台，就喊出了口号，三班三班，精彩不断。超载自我，创造未来。蔡景辉说了声：“向左转”，我们就转到左边了。朱巴里说着：“一二一，一二一……。”走着，我们走的中途，看见有一个班拿着气球，最后还把气球放飞了。我看气球像一只只在天空翱翔的`雄鹰，还有一群群大雁在气球后面接二连三的追着，家长的方队就更有趣了，笔直的队伍像一头巨龙，我看见有一些风车，足球，等等东西……
连开幕式都非常有趣，那运动会一定也很有趣！
小学二年级作文 篇2
眼泪，这两个字眼对于我们来说是那么的熟悉，因为在我们出生的时刻，是眼泪陪伴着我们来到这个世界的，可是，谁又会想到，就在我们这个年龄段——3年级，却依然有眼泪藏在肚子里呢？
就拿今天这件事情来说吧，由于下午我们学校要大扫除，但是老师却只要求1、2、3、4组大扫除，让我们5、6、7、8组做作业，可谁都知道，被同学们称为“数学专家”的梁志强同时也是个调皮蛋，他见老师在拖地，便悄悄的把头转向后面，和差生傅辛亥说起话来，这时候，外号“猴子”的侯湘莹可不依了，她嫌他们说话声音太吵，便劝他们不要说话，谁知梁志强不但不听，还骂侯湘莹为“八卦婆”谁都知道侯湘莹是个眼泪装满肚子的'女孩，她听了这种侮辱以后，“哇”的一声哭了起来，而且越哭越大声，我们只好左劝劝，右劝劝，可她还是哭了一个小时那么久才罢休。
再说说昨天那一件事吧，这件事情的主角不是候湘莹，正是我自己，是这样的，由于我前天没有回来，所以昨天上音乐课的时候，我打开书一看，嘿，别人都写了音了，只有我的书上面洁白洁白的，再加上差生黄振锋说我没做作业，你想想，一个正班长怎么能受这样的委屈，于是我便不顾面子的“哇”的也哭了出来，说实在的，我平常可不怎么哭，如果你叫我哭一哭，那可是连门都没有，现在，我可真是在现自己的“丑”了，不过还好，我只哭了几分钟。
眼泪呀眼泪，尽管是你陪伴着我们来到这个美丽的世界上的，但也是你让我们丢了丑的，让我们丢了脸面。
小学二年级作文 篇3
未来的神奇教室是什么样子的呢？要想知道，就和我一起穿越到20xx年看看吧。
那时候的教室又宽敞又整洁，总面积有60平方米。明亮的灯光，整齐的桌椅，干净的地面，窗台上还有一排小花。这么舒适的教室，还有谁会辜负老师期望，不用心听课呢？
当你进入教室时，广播里会传来声音：“同学们，早上好”。接下来，各种各样的公式将伴随耳边，一直持续到早读铃声响起时才停下。
上课时，投影仪会根据老师讲课的需要自动显示图片和文字。上历史课时，还能利用动画的'形式让同学们记住某个历史人物和时间，能手把手教出好学生。
那是课桌海鸥感应功能。只要按一个按钮，就可以用手指在课桌上练字。只要再按一次那个按钮，就可以关住了。
那时候的课桌还会有感应功能。只要按一个按钮，就可以用手指在课桌上练字，只要再按一次那个按钮，就可以关住了。
下课时，有专门放运动器材的柜子。只要在上面输入器材的名称，柜子就可以把需要的器材自动输出。运动完之后，一定要把器材放入输入口。按键后，器材就可以自动归位。阅览室也可以自动借书，输入归还的日期和书名，就可以借走了。
其他的我就不说了，这个教室还是有很多功能哦，要想知道，就等着20xx年的到来吧。
小学二年级作文 篇4
“今天天气好冷”我哆嗦着说。瞧，水滴在地上成了冰，风“割”着我的下巴，似乎在检验它是否也冻成冰。
下雪了！洁白的雪花像一个个美丽的天使，飘落在各处。把大地变成了一个巨大的.冰淇淋，如果我能飞，还能把嘴张大，我一定要用我的小舌头把大地冰淇淋舔个精光。
“哇！这个可以雕财神，这个可以雕鳄鱼……听到我们的喊叫声了吗？下雪时，最好的玩的游戏就数雪雕了！我先用小棍做刀，雕出了一个像模像样的财神，小哥眼珠一转，雕出了一个c4，可恶！我不甘示弱又雕出了大刀，小哥改变战术，送给我一个巧克力奶油蛋糕，雪地上摆满了我们的“作品”……
不知不觉间，雪又大了起来，宛如植物大战僵尸里玉米投手的玉米粒一样，飞速”射“下了。积满白雪的世界好美啊！是不是冬姑娘变成了圣诞老人，在发礼物呢？这礼物就是雪！楼上、房屋、地面花草树木都接到了礼物一个一个可高兴了！听，莎莎、簌簌，这是它们快乐地笑出了声吧？
真好！冬天的第一场雪。
小学二年级作文 篇5
这一天，小燕子和燕子妈妈在树林里捉虫子吃。小燕子飞到花丛里，看见了一只大虫子，吓得转身就跑。这时，它突然觉得天气变得很闷热，就对燕子妈妈说：“闷死了，闷死了，我们到其它地方捉虫子去吧。”燕子妈妈说：“你看小飞虫飞得多低呀，我们不留在这儿捉吗？”小燕子说：“低吗？”它回头看看小飞虫，问她的妈妈：“它们为什么飞得那么低呢？”燕子妈妈说：“你去捉一只看看吧。”于是，小燕子飞过去捉住了一只小飞虫，奇怪地问妈妈：“怎么觉得有点儿湿呢？”燕子妈妈笑了笑说：“那是因为要下雨了，天气变得很闷热，许多水蒸汽粘在了小飞虫的.翅膀上，它就飞不高了。所以呀，我们要赶在下雨前多捉些虫子吃，不然可就没得吃了。”小燕子赶紧飞去吃起了小飞虫，吃完了才和燕子妈妈一起飞回家去。
小燕子高兴地对燕子妈妈说：“今天吃得真饱啊！我真开心！还学会了新知识呢。”燕子妈妈笑着说：“你以后还会学到更多的新知识呢。要加油哦！小燕子说：“嗯！我一定会加油的！”
小学二年级作文 篇6
最近一段日子，我门牙上的两颗牙齿总是摇摇晃晃的，却又不掉下来，弄得我心里很不舒服，婆婆叫我不要用手去掰，牙齿自己会掉下来的。
一天中午吃饭，我在啃鸭骨头的时候，一不小心牙齿就掉下来了，开始，我还以为是一粒小小的鸭骨头，没在意，就把它吐在了桌子上。等到吃完饭，我才发现掉了颗牙齿，到骨头里再去找那颗掉下来的.牙齿，已经没有了它的踪迹。
没想到我那另一颗摇摇欲坠的牙齿，又一次消失了。
那是我在馨香园大酒店吃饭，啃西瓜的时候把一颗门牙给啃下来了，我宝贝似地把它带回宾馆房间里，本想第二天带回家的，哪想到，第二天早上起床后，我早就把这颗牙齿给忘了。洗好脸，刷好牙，我就和爸爸妈妈回家了，到家里我才想起那颗忘在宾馆里的牙齿。
哎！真是两颗无影无踪的牙齿，
小学二年级作文 篇7
今天上午，老师带领大家玩了一个特别有趣的游戏，名字叫逗笑。游戏规则是由一个同学来挑逗其他含着一大口水的同学，挑逗者通过各种挑逗动作，来让这些同学发笑把水喷出。
我率先出场。我伸着舌头，翻着白眼来到陈俊成面前，活像一个吊死鬼。可是他竟然像没看见一样。于是我按着鼻子，扯着耳朵，嘴里哼哼着装成一头小猪，
他只是动了动嘴角，还是没有笑出来。我接着用手使劲挤着自己的脸，鼻子眼睛全挤到了一起，活像一个丑八怪，我绕着他摇头摆尾，累的.满头大汗，他终于忍不住了，扑哧一声把嘴里的水喷了出来。
其他同学见陈俊成笑得直不起腰，也坚持不住了，接二连三地笑出声来，那水喷得到处都是??
小学二年级作文 篇8
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的`，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
小学二年级作文 篇9
我的妈妈有一头乌黑光亮的头发，光洁的额头，两条细细的眉毛，眉毛下面是一双明亮的'眼睛。这双眼睛可厉害了，无论是我还是我的妹妹做错了事，都别想逃过她的“火眼金睛”。妈妈还有一张不大不小的嘴，真好看。
妈妈很勤劳，特别爱做家务，忙完工作忙家务，闲下来就坐在椅子上看书看报纸。妈妈平时很温和，一副笑容满面的样子，高兴的时候像个孩子有说有笑的，还会把我们熟悉的歌曲改了歌词唱着逗我开心。但是我要是惹她生气了，她也会狠狠地批评我。
我想：如果妈妈改掉急脾气，经常陪我玩，那她就是个完美的“时尚妈咪”啦！
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