四年级的老师的作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级的老师的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
清晨，温暖的阳光斜射进教室。伴着“丁零零”的上课铃声，她步履轻盈、精神饱满地走进教室。顿时，一股淡淡的清香袭来，也让萎靡的我们为之一振。这位就是我们发自心底喜爱和敬佩不已的班主任——郎老师。她既是博古通今的才女，又是气质如兰的美女。如果你有幸成为她的学生，那真是太幸福了！
众所周知，上了三年级，写作文是件令人挖空心思、绞尽脑汁的烦心大事。望着题目，无从下手。我们为之抓狂的样子老师尽收眼底。于是，郎老师精心、巧妙地通过各种各样的活动，激发我们的写作灵感。在活动中感受快乐，在快乐中写出真实感受。啊！一篇篇精彩纷呈的作文由此诞生。原来，写一篇好作文并不难，一切都源于生活的积累。渐渐地我们对作文不再恐惧，不再抵触。在老师的辛苦培育下，我们的作文渐入佳境。
在教学中，郎老师是个一丝不苟的人。每次的课文分析，一字字、一句句都渗透着她的详细讲解，娓娓道来的相关历史典故更让我们兴趣盎然。不知不觉中，我们掌握了全篇的知识要点。学习变成了乐趣，学习变成了享受。她的博学更令我们着迷。
平时，她还是个很风趣、幽默的人。记得在“鸡蛋撞地球”的作文上，郎老师给我班同学夏添一的评语是：你的纸“灰鸡”（飞机）能不能别再飞了，怎么每篇作文都有纸“灰鸡”，“灰”来“灰”去？听得我们全班捧腹大笑，各个前仰后合。姚宇辰的脚经常不小心扭伤。当时正好写“xxx的自述”郎老师打趣地对他说：“你应该写你那倒霉的腿的自述”。说完，全班先是鸦雀无声，然后爆发出最热烈地狂笑。。。。。。她的诙谐、幽默让我们感受到师生间心与心的零距离。她不仅是传授知识的良师，又是可以分享心事的益友。
你犯了错误时，她是一个宽容而不纵容我们的人。少了几分严厉的指责，多了几分宽容的.理解。苦口婆心的教诲更令我们难忘。或许，在她的心里能真正理解：爱玩、调皮是孩子的天性。但她会用自己独特的方式让我们引以为戒，那就是——写检讨。这既可以让我们发自心底地反省，又可以提高写作水平。真是一箭双雕啊！感谢老师的良苦用心。
从小我体弱多病，每当病好返校时，老师都会对我投以灿烂的微笑，一句简单的问候：“你病好了吗？”如爱的暖流涌入我心底。望着老师美丽亲切的脸庞，我幸福无比。
夜幕低垂，华灯初上。天空中挂着一轮皎洁的月亮，散发着清冷的光辉。全无太阳的温暖。辛苦了一天的郎老师拖着疲惫的身体渐渐地消失在夜幕中。渐行渐远。
或许，多少年后，她已经忘记了我们的名字。因为她的桃李满天下。但是我们永远不会忘记曾经为我们付出辛劳和汗水的老师。她曾经如阳光般地温暖着我们的心。在她那无私而又无微不至的爱中我们少年初长成！
四年级的老师的作文 篇2
同学们，孙悟空大家都认识吧？他会七十二变，我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变，不信，你看！
每天早晨，陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。
她个儿不高，一头长长的秀发披肩而下，一双大大的眼睛炯炯有神，看起来是那么的美丽大方！
每当我们遇到困难时，陈老师就变成慈祥的“母亲”，帮助我们。
一次，我做作业时，有一道难题不会，我一会儿拍拍脑门，一会儿咬咬笔盖，苦思冥想，脑袋都快想爆炸了！——没想出来。这时，陈老师出现在我面前：“遇到难题了？”我不好意思地点了点头。陈老师又说：“周瑞琪，别灰心，回忆一下上课的'内容，就可以攻破这道难题！”我听了陈老师的鼓励和指导，很快就解决了这道难题。
有时，陈老师又像严厉的警察。只要有同学上课不听讲，陈老师就用她那双会说话的眼睛盯着那位同学。一次上课时，我正在底下玩橡皮，陈老师讲课的声音忽然提高了，我急忙抬起头，这时我的目光和陈老师的目光相碰。那时，我觉得陈老师真像一位严厉的警察，于是，我立刻坐好用心学习。
课堂上，陈老师为了引起我们学习的兴趣，不时的穿插一些笑话，课间，陈老师还和我们说这聊那，有时还和我们一起做游戏呢！那时，陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。
无论陈老师怎么变，她都那么和蔼可亲，博学多才！如一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌！我爱千变万化的陈老师。
四年级的老师的作文 篇3
你们，是滋润我心灵的甘泉，
你们，是热情奔放的烂漫春天，
你们，给了我寒冬里的温暖，
你们，给了我阳光般的笑脸。
哦，尊敬的然然老师哟！
几个月前，因为病菌感染，
您眼晴红肿，满脸疲倦，
可您仍然，仍然走进教室，
耐心给我们讲解《云雀的心愿》。
哦，亲爱的倩倩老师哟，
这两天，可能因为流感，
您的嗓子发炎，
可您，仍嘶哑着喉咙，
让我们在数学的阶梯上登攀。
哦，和蔼的媛媛老师哟，
您温柔的英语课堂，
一度让我们嬉笑满面，
可您严厉时，
让那些捣蛋同学提心吊胆！
然然老师哟,
您的课,让我远离疲倦。
倩倩老师哟，
您的.课,让我畅所欲言。
媛媛老师哟，
您的课,让我勇往直前。
你们呀，是甘泉，是春天，是温暖。
在你们的带领下，
我就是一只小船，
——乘风破浪，启航扬帆！
四年级的老师的作文 篇4
我的老师——瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——易老师。易老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。易老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。易老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了，我笑得连腰也直不起来了。我想：易老师准又在开玩笑了。哪知易老师却一本正经地说：“真的.，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，易老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。易老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的易老师，忽然一把拉着XX同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知易老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉XX吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。易老师接着问大家：“你们说XX今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，易老师叫XX走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。易老师笑着对我们说：“这就去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
易老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
四年级的老师的作文 篇5
我的老师今年三十三岁啦，身材不很高，有着一双明亮的炯炯有神的大眼睛，她的性格开朗并且很幽默，我们班的同学都很喜欢她。
一次我们班的“好哭佬”李明又哭了。老师见了走过来，幽默地说：我们班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了?快叫人来接一接，我们好换取一点班费啊!同学们听后乐的前仰后合，李明也破涕为笑不再哭了。
我们的老师不仅幽默，而且还对我们非常关心。
一次我们班体弱多病的王红又发起烧来了。他爸爸妈妈都出差了，老师怕王红的奶奶年纪大不方便就亲自去他家照顾她，先带她去了医院，回家又给王红倒水看着她把药喝下去，还关心的问：好些了吗?快躺下盖好被子发一发汗会好的快些!王红感动的`眼睛里噙满了泪水。直到王红的烧退了，老师才放心的回家。
这就是我们的老师，一个可亲可敬值得我们尊敬的好老师!
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