二年级家的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的二年级家的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级家的作文 篇1
我的家乡在杨村，是沐川最远的一个小小的乡，我们家乡有山有水真好看，但最美的`还数家乡的竹林，它环绕着群山，茂盛而青翠，绿的可爱！
还没走进竹林，老远就看见一片绿，一阵风儿拂来，整个竹林便在山间摇来摇去，好像一条青龙盘旋摇曳。又好像一群穿着绿纱的姑娘在随风而舞。多么的壮观啊。这时，闭上眼睛，深吸一口气，可以闻到一股淡淡的竹香，使人心旷神怡！
我走进竹林，一棵棵竹儿长的很健壮，个个都是小伙子样，还有许多笋芽呢，它们个个都是胖娃娃，穿着毛绒绒的衣服，直挺着身子，很精神。竹林里幽暗的很，寂静得只听见我们脚底踩的笋壳啪啪的响声。一个人在里面走，还很害怕！
竹林长的很快，听大人们说，它们给我们乡带来了经济价值，我爱这些可爱的竹子！
二年级家的作文 篇2
我们家乡的风景迷人的地方可真不少：青龙山、海滨公园、定海公园……但我最喜欢的是沈家门的北安公园了。因为那里依山傍水，鸟语花香，是人们娱乐休闲的好地方。
早晨，公园里，空气清新甜润。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，芬芳迷人，令人眼花缭乱。一棵棵参天大树郁郁葱葱、层层叠叠。那苍翠的松柏，咖啡色的棕桐树，黄色的梧桐……它们像一个个昂首挺胸的士兵，整齐地排列在路旁。清澈见底的小溪，好像在弹奏着一首首美妙、动听的乐曲。柔软如毯的草地上，一朵朵五颜六色花儿犹如一颗颗闪闪发光的星星，使草地显得更加绿了。这一切，构成了一幅色彩斑斓的画卷。
晚上的景色更加迷人。你听，那吆喝声是从哪里传来？哦，原来是摊贩卖主们的吆喝声。你听，那音乐声是从哪里传来？哦，原来是老人们在练舞呢！小朋友们在公园里追来追去，玩得不亦乐乎；有几位老人在打羽毛球，打得非常激烈；还有好多年轻人悠闲地欣赏着公园里的美景。公园里，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，这给北安公园增添了勃勃生机和无尽欢乐。
我的家乡——高邮，是一个美丽的地方，尤其是镇国寺，它就是高邮的心脏。
柳树，在湖边梳洗着秀发；小草，摆动着嫩绿的叶子……镇国寺就在这一片四面环水、傍花傍柳的地方。
刚进入镇国寺，一道道台阶引领着我们来到了一片空地，空地四周绿树环绕，有一尊观音佛像矗立在空地中央，她眼睛微闭，手握宝瓶，神态安祥。
我们从佛像背后来到了第一间佛厅。只见四大天王怒目圆睁，看起来蛮吓人。他们手中持着的兵器各不相同，有琵琶、铁棍、宝剑……威武极了！
再往后走，来到了大院。院子里有许多人烧香，到处烟雾弥漫。瞧！那边的铁圈上又系满了红丝带了！这些红丝带是用来祈福的。大院里可热闹了！大院的四周有许多佛堂，一个挨着一个。其中在西面的那间佛堂最引人注目，从门外就能看见里面的壮观景象！进去一瞧，哇！果然不出所料！墙壁上的佛有的脚踏神云，腾空而起；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的双手合十，默默祈祷；有的运足气力，拉满神弓；有的手握宝瓶，缓缓飘来……一个个都惟妙惟肖。
这就是我们高邮的镇国寺，它规模宏伟，气势恢弘，香火鼎旺。它是我国第46个世界遗产的京杭大运河重要组成部分，有“运河佛城”之称。作为高邮人，我感到骄傲！
我的家乡在沈家门，这里是个风景优美，物产丰富的好地方。这里有许多旅游景点，但是我最喜欢的就是青龙山公园了。
暑假的一天，我和小伙伴来到东港隧道口登山。我们看见一座雄的石牌楼大门矗立在前方，像个士兵守卫着青龙山。穿过石牌楼大门，走在弯弯曲曲的石阶上，那台阶是用石头铺成的，我们兴奋地向前方跑，可不一会儿就累得气喘嘘嘘了，两只脚“像驮了两袋大米”一样重。终于来到了六角凉亭，我们站长六角凉亭里一边休息，一边看美景。哇！一眼看过去一片绿色。是一片茂密的树林，树木郁郁葱葱郁郁的。有松柏、万年青、樟树……有的“站”得直入云霄，好像是个“士兵”守卫着森林呢；有的弯着身子，好像是一个个驼背老公公；有的长得非常的密，好像在讲悄悄话呢……真是千姿百态呀！
我们沿着弯弯曲曲的小路来到了山顶的平台上。“会当凌绝项，一览众山小”，我放眼望去，青山、碧海、高楼，仿佛都在我的脚下。
在这个双休日，妈妈带我来到了盼望己久的家乡——佛渡，来观赏农家的风光。
到了家里，我连忙奔向竹园，这竹园是我祖爷爷在世的时候栽种。刚进里面，一株株高大的竹子个个“昂首挺胸”。抬头一看，那明媚的阳光被浓郁的竹叶覆盖住了。在肥沃的泥土中，一个个鲜嫩的笋儿悄悄地探出小脑袋，它们穿着一件又一件发棕的新衣裳，越往上越尖。好像想快点见到这可爱美丽的世界。
接下来，我全面武装，拿着箩筐和妈妈一起进行拔笋大战。我选了一棵又短又小的笋儿抓住尖尖的脑袋用力向上拔，可是，无论我多大的力气，都不能将它拔出。这时，妈妈慢慢地走过来，微笑着说：“儿子，不能光拔小的，大大的笋儿才容易拔起来。”我按着妈妈说的去做。于是，我又选了一棵高高的笋儿，用了九牛二虎之力，才将它拔出。妈妈见了连声夸奖。有了信心的我又将一棵棵竹笋连根拔起，然将这些笋放进筐里，最后满载而归。
傍晚，我坐在宽大的院子里，倾听着风姐姐给我们带来了优美的歌声：“呼、呼、呼、呼呀！呼、呼、呼、呼哇！”那声音真好听赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜进处梦乡……
每个人都有自己的家乡，比如：海天佛国普陀山，沙雕故乡朱家尖，我也有自己的家乡，那就是金庸笔下的桃花岛。
“十一”长假我和妈妈去桃花岛玩，经过一个半小时的海上旅程就到了目的地。然后，我们乘车就来到了桃花寨。
我们沿着石子路往前走路两旁的桃花郁郁葱葱，树下偶尔能看到零零星星的野花。十多分钟后，我们来到了一个大湖边，导游介绍说：“湖旁边隐藏着含羞观音，你们去找找吧。”我想：可能观音很怕害羞，不能给人们看到，像个害羞的小姑娘。看完了含羞观音，我们顺着弯弯曲曲的小路又来到海龟巡岸的地方，石头拼成的海龟惟妙惟肖，给人一种栩栩如生的感觉。
看完海龟巡岸，我们往海边走，在“哗哗”的海浪声中塔湾景区的龙珠滩海边，经过海浪长时期的冲击，磨练成一颗径直80厘米的石球，称为“东海神珠”，龙珠在龙喉里吞吐翻滚，发出隆隆回声，编织出一幅美妙神奇的“金龙吐珠”图，被誉为“中华一绝”，这就是桃花岛12天景之一的“金龙吐珠”。
桃花岛的美景真是数不胜数，道也道不尽，走也走不完。来过桃花岛的人无不禁叹道，桃花岛实在太美了！我爱美丽的桃花岛！
我的'家乡——大港油田是我们油田人的母亲，哺乳着我们一代又一代。我，就降临在大港油田。从记事起，我最喜欢去的地方就是喷泉广场了。
到喷泉广场，要经过一片桃花林。我和小伙伴们手牵着手走进桃花林。哇！好美呀！那一朵朵粉红色的桃花，犹如一位位害羞的小姑娘，犹如一片片天边的朝霞，真是美如仙境啊！走进桃花林真是与世隔绝，不禁让我想起了《三国演义》中的桃园三结义的场景。
离开了桃花林，再往里走，就到了喷泉广场了。走进小广场，第一个映入眼帘的就是健身器材。那里的健身器各种各样，有秋千、跷跷板……再往里走，就看到喷泉了。一到夏天，喷泉就开始“怒放”。咦？那一股股的水直往上冒，我猜想一定是有小鲸鱼在里面，用它的气孔吐水吧？那美丽的喷泉，不停地喷出水，真像一朵朵白莲花绽放在空中。最美的是晚上，喷泉在灯光的照映下，显得格外耀眼。那灯射出来的光五颜六色，使水变成彩虹一般的颜色。每到这时，我和小伙伴们就会拿出一个空的矿泉水瓶，把“彩虹”接满瓶子。总以为接出来的水是五颜六色的。可接满了一瓶以后，那水却是透明的。“这是怎么回事？”那时年幼的我们还不明白。现在，我长大了。通过科学老师的讲解，我终于知道原来是灯光照映所造成的。
芜湖的小吃不说中外有名，起码名气不小，而且花样也很多，如小笼汤包、油炸臭豆腐干、腰子饼、酥烧饼等等……，其中最有名的是“香”飘万里的臭豆腐干，它是用成品的豆腐干加上一些配料，然后放在地下室中的陈年老卤中沉泡。不过这陈年老卤可不能搬到阳光下来泡豆腐干，那样会被陈年老卤给熏晕的。
臭豆腐干是可吃不可闻的美食，它吃起来十分香酥，可闻起来包你躲的远远的，很多外地人来芜湖看见卖臭豆腐干的，要么捂着鼻子快速走开，要么绕过去，可当他们尝了一口就会不自觉的坐在小桌边不走了，因为他们发现了这“香”飘万里的臭豆腐干是这样的美味，加上一点红辣缴酱……说到这，我都流口水了，不怕你笑话，常年在外的芜湖人回家乡的第一件事就是寻找臭豆腐干。
臭豆腐干的吃法不一，有清蒸的、有凉拌的，不过最最美味的做法还是油炸，就是把做好的臭豆腐干放进滚油中炸，几分钟后取出来，沾上红辣缴酱，屏住气，咬它一口，啊，多么酥啊！多么香啊！多么美啊！为什么要屏住气，因为不能闻啊！
二年级家的作文 篇3
这个星期的周四晚上，我们学校召开了三年级的家长会，这次家长会主要是向家长汇报孩子们在三年级下学期的学习情况以及期中学科竞赛的成绩。
妈妈去参加家长会，我的`心情非常紧张，因为这次期中学科竞赛，我数学考得很不理想，语文也考得不是很好，生怕老师在家长会上点名批评我。老师告诉我们家长会晚上7时半左右就可以结束了，可是到了8点多，妈妈还是没有回来。这时我的心怦怦直跳，非常不安。过了一会儿妈妈总算回来了，她把我拉到一边，和颜悦色地说：“潇潇，这次你虽然考试没考好，但是不要气馁，只要你能养成良好的学习习惯，认真努力地学习，字迹清楚端正，不管做什么事情都会达到一定的效果，学习成绩自然也会上去的。”
我考得那么不好，妈妈没有骂我，反而鼓励我，这让我觉得羞愧万分。我下定决定，一定要更加认真、勤奋、努力地学习，养成良好的学习习惯。主要按以下几点做：
1、要把字写端正，保持整洁。
2、要自觉完成作业，不拖拉、不做小动作、认真仔细做好每一项作业，而且要学会检查。
3、认真对待预习和复习的作业。
4、多听英语磁带，多读、多背。
我以后会认真按照以上几点去做，改掉自己的坏习惯，认真学习，努力让自己成为各方面都优秀的学生。
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