六年级写人的作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的六年级写人的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级写人的作文 篇1
《安徒生童话》是人人皆知的，它里面描写了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象，在生活当中又没有呢？有。生活当中这些人物可以说是无处不在：勤劳的清洁工；尊老爱幼的让车位少年；弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢？
有一次，我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了，不是回答问题没几个人，就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案，就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已，主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯，所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气，有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静，只有一两个人举手了。我也没举手，心里一直纠结该不该举手，可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧，但这样我越有压力。这时，数学老师说：“你们是什么人啊！自从带你们，我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听，突然觉得好感动，原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手，我下学期就不带你们了，我跟六二班的数学老师换。”“啊！”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案？”这时，班上居然大转换，好多人都举手了，我也包括在内，我想大概我们全班都有一个想法：都不希望六二班的`数学老师教我们，还是自己的老师好。下课后，我觉得这节课的收获好大，我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前，我们班的一个人跟二班的一个玩时，说了我们那节课的内容，二班的那个人反映好大，说：“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁，说：“那个儿说的声音好大，我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑，“我还不想教他们嘞，上回说的玩玩，跟你们在一起的时间就了，产生了感情。”这句话像一颗定心丸，让我们吃了下去。
通过着两件事后，我们都慢慢的发生了改变，上课发言的人比以前多了一些，连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少：陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后，我越来越喜欢陈老师，陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陈老师就是最美形象的那个人。
六年级写人的作文 篇2
我的表弟有一双大眼睛，小嘴巴，牙齿都是蛀牙。
表弟很喜欢帮助别人，有时候我会认为他太傻了．有一次我们刚放学，天便下起了倾盆大雨，大家都忙着赶回家，幸好我家离学校不远，我到了楼下正准备上楼便听到背后有人在叫我．＂姐姐！＂那个声音叫到道，＂可不可以借我伞．＂
我转过身原来是我家邻居的侄女－高李山，我想：她家不是在和平小学旁边吗？怎么到这儿来？会不会是来找她阿姨呢？不对呀！她阿姨去旅游了呀？那她就是专程来借伞的．．．．．．
＂这雨一时半会儿也停不了，我家远你就借给我吧！＂她又说．
我心里有些矛盾：如果借给她，她不还怎么办？可是不借给她又说不过去．
＂哎呀！＂我弯下腰装成肚子痛的样子说，＂你找别人借吧！我要赶快回家．＂
我在家坐了好一会儿，表弟满身潮湿地走进家门．
我说：＂你不是带伞了吗？怎么成这样了？＂
他用干毛巾擦了擦头说：＂我们放学时雨下得可大了，姚晶晶家远，再加上她今天有点咳嗽，如果再感冒就不好了，所以我把伞借给了她．＂
＂真是傻瓜！＂我心里暗自想．
他平时是个十足的小气鬼，可是一到为灾区捐款他可比谁都大气．平常时候他妈妈每天给他三元钱，这也包括了他的早餐．如果是我来用这三元，一天的`早餐也不够，但是他每天只吃五角的包子．我们去买吃的时候，他攒了这么多的钱也只买两、三毛的冰棍，别说让他请客了。这次四川汶川发生里氏８.０级大地震，他们学校组织捐款，我原以为他连五角都舍不得，没想到他居然把他攒的钱都捐了，那些五角、一元、两元、五元的钱，都是他一天天省下的。
我为有他这样一个表弟感到骄傲。
简评：表弟是可爱的，也是富有爱心的。
六年级写人的作文 篇3
他大约六十岁，身材不高，有些发胖，笔直的背就如青松一般挺拔，已经显出灰白色的头发显得有些稀疏，一对硕大的招风耳挂在圆脸两侧，两眼炯炯有神，如果光看眼睛，你可能会以为他才四十多岁呢！
他每天在我家楼下扫扫地、散散步，虽然微薄的工资让生活有些难以为继，但他总是乐呵呵的，那张圆脸上总是挂着笑容。
那一天，他正在我家楼下慢慢踱着步。忽然，一股刺鼻的味道扑面而来，他猛一抬头，看到三楼飘出一股浓浓的黑烟，直冲云霄，把十几层楼全部笼罩在其中。不好！着火了！他撒腿就朝楼道冲去，从墙上摘下一个灭火器，拔下保险鞘，三步并作两步往楼上跑，没想到他发胖的身躯是如此矫健，背挺得越发直了。冲到三楼，看到着火那家的主人正呆呆地站在门口，他大叫一声：“还不快救火！”就一个箭步冲到厨房里，提起灭火器，按下压把，对准正熊熊燃烧的'电磁炉一阵猛喷……
消防队员赶到的时候，他正在房子里忙得团团转。在大家的共同努力下，熊熊的烈火终于被扑灭了。当人们想找到这个在第一时间遏制住火势的英雄时，他那青松般的背影早已隐没在围观的人群中。
他，只是一个平凡得不能再平凡的人，但他所做的一切，却值得我们所有人深深敬佩。
他，是我家楼下一个平凡的门卫。
平凡的土地蕴藏着宝贵的黄金，平凡的江河滋养着鲜活的生命。飞入夜空，就要与星辰一起照亮夜空；融入土地，就要与绿草一起染绿大地；汇入江河，就要与河水一起哺育生命。正是一些平凡人看似平凡的举动，使我们的内心更加温暖，使我们的生活更加和谐。
六年级写人的作文 篇4
一天， 我和外公下象棋，下完棋后我非常佩服外公。
我们摆好了棋子，开始下棋，我是红色棋子，我先走，我走炮。外公走马，炮在守着。我不能吃外公的兵了。于是我就上马，外公走炮。“糟了”，我大声喊到，我静下来想失去一个兵总比失去一个马好，还是走马吧！外公走车，我想不会又有什么计划吧，可棋盘上却没有什么危险啊。想完我就一手拿起兵向前走了一步。突然外公拿起车放在了我元帅的面前，呵呵我也是早有防备的哟，我用我的象吃了外公的`车。我想太好了，我吃了一个可以横冲直撞的大将呢。然后露出了一脸的微笑。可外公并着急，于是我的开心一笑慢慢地变成了普通的表情，外公用马吃了我的象。我一动兵，哦，我又走错了，我完蛋了。两个马就杀了我的元帅，这次挑战失败。
我永远不会忘记外公，外公下象棋这么厉害！
六年级写人的作文 篇5
我敬佩的人很多，有老师、妈妈等，但我最敬佩的人就是和蔼可亲的仇校长，她教书有方，上课生动有趣，也乐于助人，她还把学生当作自己的孩子一样对待，更把学校当作自己的.家。
每当同学们有困难，她都去帮助，每当见到地上有垃圾的时候，她会弯下腰，捡起来放进垃圾桶，她是我们学习的好榜样。每当学生做了坏事，她都会去跟他们讲道理。
她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的学校里一位望重不骄、言出为论、言之成理、以身作则、谆谆教导，得大体，识大局，出口成章，所谓一支粉笔，两袖清风的人。
在她的领导下学校的教育水平逐渐提高，统一型电子教学，她将学校管理的井井有条，从不拿校长的官名来时刻提醒人们，而是以一位道德水平高，有修养，衣着秀雅为教育事业着想的人民教师来用时间行动来证明一切。
仇校长真是大事小事，事事关心，我打心底里敬佩她！
六年级写人的作文 篇6
“就这些菜呀？”坐在饭桌前的她脸拉得老长，不满地嘟囔着，声音却大得足以让他听见。“去帮我把筷子拿来。”听到她的吩咐，他动作迅速地把筷子递到她手边，然后继续听她对饭菜的不满和牢骚。而这满满的一桌菜，正是他忙碌了一个中午的结果。“饭是谁蒸的？”她对于放在自己面前白花花的米饭显得很是挑剔。“我蒸的。”他懦嗫地说。“水又放多了，这叫我怎么吃啊？”她的眉毛像打了结的绳子，声音也顿时挑高了八度，俨然一副家长训斥做错事的孩子的模样。坐在她对面的他，凭借着以往的经验，知道她又生气了，于是讨好般地把自己认为好吃的菜，一样一样地往她碗里夹。只听他轻声地说道：“来，尝尝鱼的味道，很新鲜的。我买回来的时候还活蹦乱跳的呢！”“腥味没有去干净，难吃死了。”她说。“那多吃点青菜，这是无污染的环保蔬菜。”他笨拙地往她那已经装得满满的.碗里又添了一些青菜。“盐放得太少，油也不够多。”她说。“那吃一点笋……”餐桌上的奇特对话还在继续。在旁人看来不可思议的话语，他和她却都已经习以为常了。他习惯于天天在饭桌上为她夹菜，只是她至始至终都没有注意到他的碗里还是昨天的剩菜，而他却吃得津津有味。
六年级写人的作文 篇7
节假日，闲暇时，我有时也要到寺庙里去逛游逛游。入乡随俗嘛，我也要烧烧香，磕磕头，拜拜佛，甚至往功德箱里投点功德。每当我在大雄宝殿的释伽牟尼佛祖塑像前烧香跪拜时，总有众多的香客也在跪拜。她(他)们一边磕头作揖，一边闭着眼，口中念念有词。我知道，她(他)们都是希望得到佛祖的保佑。
这时，入乡随俗的我，总是要想，面前的菩萨明明是泥塑木雕，它又怎样来保佑你呢？世上到底有没有佛？有谁能保佑我？笃然，我想起了释伽牟尼“成佛”前的一个故事。他先前曾是“西天”一个王国的王子，他又是一个孝子。一次为了给他的母亲治病，他竟不顾自身伤痛割下臂上的一块肉献给慈母。
刹那间，灵光一闪，母亲慈祥的面容出现在我的眼前。我明白了，人们苦苦寻找，要想侍奉的佛，应该就是母亲。于是，一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水，母亲卷起裤足背着我，淌过一条又一条哗哗流水的街道送我上学;我考试失败、犯了错误，甚至很大的错误，母亲总是以宽恕来对待我的过失。凡是在我失意、忧伤、无助无奈之时，母亲的微笑就像佛光一样，为我映出一片光明。从而，我进一步认识到，不管我被卑微和落魄怎样困挠，母亲永远是我可以停泊栖息的港湾;她的关爱和呵护总会把我渡上一条风雨无阻的航船。
母亲，对于我们每个人来说，永远都是伟大的。
母亲，就是我心中永远应该侍奉的佛。
这篇文章作者将“母亲”比作“心中的`佛”，形象地写出了母亲的伟大和崇高。文中通过写自己拜佛的经历以及母亲在对“我”的所有付出，表达了母爱的细腻温柔以及“我”对母亲的恩情的感谢。
六年级写人的作文 篇8
从小到大，教过我的老师很多，其中我最喜欢的便是我现在的语文老师一一祁老师。
祁老师很关心同学。记得一年级的时候，因为上学时间到了，两只鞋又长得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了学校后，在做课间操时，祁老师发现了我的鞋穿反了。祁老师马上关心地把我抱起，帮我换好了鞋。我当时真是窘得不行，当感受到祁老师的关爱时，我不再紧张了。啊！老师像妈妈。一股暖流立即充盈了我的全身。
祁老师还经常旅游，她不但畅游国内，还时常走出国门，去欣赏领略异国风情。齐老师时常给我们讲她旅游的趣事，在这儿，我就说一件吧！
一次，祁老师去了加拿大，她一回来就给我们娓娓动听的讲了起来：“加拿大有很多时松鼠，而且那儿的松鼠不怕人，那里家家后院几乎都种着松树，而松鼠就在那些树上跳来跳去……”祁老师的声音戛然而止。可我还想着那活泼可爱的松鼠。祁老师的'话，激起了我对旅游的渴望，所以我每年都会和父母外出旅游。真正地去实践：行万里路，读万卷书。
祁老师不但是我的语文老师，还是我的朋友。我要在她的细心引导下，快乐成长！
六年级写人的作文 篇9
我有一个干活麻利，双手灵巧的妈妈。我称她为巧手妈妈，我今天就给大家讲一下有关我巧手妈妈的事情。
在我七岁半时妈妈迷上了十字绣，于是妈妈买了一套十字绣——八骏图，原因是妈妈觉得能在我八岁生日之前绣完，我还属马正好给我当生日礼物。买到后妈妈每天晚上坐在床上仔仔细细，一针一线的绣啊!绣啊!不怕劳累，让我很感动，妈妈绣的十分细致，快点我生日了，妈妈终于绣完了。表上边框漂亮极了，简直是“天才”作品，挂在墙上显得更加好看，我有这样一位妈妈感到非常自豪。妈妈还绣过一个“家”……
妈妈包的饺子那才叫美味呢!妈妈揉好面，然后做成又细又长的形状，切的一小节一小节的.，然后把一小节擀成面片，里面放一点馅儿，对折双手一捏饺子就做好了，做好后倒进锅里煮一煮，煮好后碗中倒些醋、盐、调料，用筷子夹一个饺子沾点醋，咬一口香喷喷的，好吃极了!
我的妈妈手十分灵巧，有几天妈妈又迷上了钩包，于是妈妈找了一家钩包店，向店里阿姨买了钩针和线学习钩包，阿姨先教妈妈钩一朵花，妈妈学会后每天晚上都钩到很晚才躺下睡觉，一有空就拿起钩针钩包，简直是着了迷，真投入啊!钩啊!钩啊!用了好几天的时间终于钩成了9朵花，妈妈又跟着阿姨学着把9块花朵钩成一快，合成一个包，又学着钩了两条手提带，用针缝在包上面，一个完整的手提包终于钩成了，妈妈还给我钩了个茶杯手提套，蓝蓝的漂亮极了，我十分喜欢。你们说妈妈的手是不是真的很巧啊?
我的妈妈还会做衣服，妈妈做过许许多多的衣服，她做的衣服有给自己的、有给我的、还有给别人做的。妈妈手巧能干，给自己做了个小裙子，穿上配着一件上衣简直好看极了。妈妈给我做了一件十分好看的短袖，穿上非常凉爽，我特别喜欢妈妈亲手给我制作的衣服，妈妈只要坐在缝纫机前做一天，就能做出一件新衣服，像变魔术似的，简直是太厉害了，妈妈的朋友只要衣服有点不合身，就拿来让妈妈改一下，妈妈真不愧是做衣服高手啊!
我十分喜欢我的妈妈有这样一双灵巧的手，我觉得没有人能够比得上妈妈的一双巧手，我有这样的妈妈而感到无比的自豪。
六年级写人的作文 篇10
我和李明是同桌，也是好伙伴。哪怕有一块糖，也得一人一半，真的可以说是同亲兄弟一样。
今天，我俩翻了脸，我发誓一辈子不再理他。原因很简单，下午我们一起参加期末考试，大约过了五十分钟，几道难题我全都做出来了，我转过头一看，李明还在眉头紧锁。我看着他那难堪的样子，心想：我俩这样好，关键时刻怎能不帮一把呢？
眉头一皱，计上心来，我把那几道难题的答案写在一张纸上，揉成了纸团，悄悄扔到李明的考卷上。谁知出乎意料，他连头都不抬只是用两道锐利的`目光斜视我了一下，随手把纸团扔掉了。真不知好歹！我愤愤地想。这时，我想起了去年考试时的那件事。当我正聚精会神地算着一到数学时，他用胳膊捣了我两下，我很快理解了他的意思，便把我答出的题推到他的面前，让他抄了下来，他也得了高分。可是今天……
当！当!下课了。李明走出来教室，我装作没看见。可他却朝我走来，凑到我跟前，一本正经地说：“向党汇报成绩，怎么能弄虚作假呢？”我很惊奇，没想到他说出这样的话。难道这仅仅是他和我之间的态度变化吗？不，这是他思想上有了一个飞跃，而我却落在他后面了。他心里的气开始消失，不由为他的进步高兴起来。可自己的脸上却觉得热辣辣的。
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