六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
星期六的早上，我却和往常起的一样早，洗漱过后，背起书包，跳出家门，但这次的目的地却不是学校。
在联盟广场坐上大巴车，眼睛时不时的望向窗外，静静地看着熟悉的街道快速的闪过，直到变得渐渐陌生起来，再看看周围熟悉的面孔，深吸一口气，压下心中的焦虑和向往。
为了活跃气氛，威严而又不失诙谐的山猫教练让我们选几个人上去唱歌。他们唱的歌我都会唱，但我却不敢上去唱，一首又一首地歌结束了，我不禁鼓起了掌，不禁为他们的歌声而鼓掌，更多的，是敬佩他们的勇气。在欢笑和歌声中，我们到达了目的地，看着那蜿蜒的土路，不由得想到了从前的老家。甩了甩头，努力的'让自己保持着清醒。
当踏入自由人训练营的场地后的那一刻，我意识到惊险刺激的考验真正开始了。
第一个科目名为信任背摔。看着那个铁梯，我也不觉多高，但当我上去的时候，我才发现我错了。我并不恐高，我怕的，需要背对着地面倒下时的无力和恐慌，怕我倒下时的挣扎砸伤下边的同学。
轮到我了，我深吸一口气，闭上眼睛，带着不破楼兰誓不还的决心，尽可能地放松身体向后倒去。真神奇，之前担忧的情况并没有发生，大家稳稳的接住了我这个一米七八的大个子。但站到地上时，我感到腿还是一阵的发软，但更多的是兴奋，那感觉，像是攻下敌人堡垒后的舒爽。简单揉了揉腿，继续为后边的同学做好搭人床的工作。
接下来的高空断桥，我都不知自己到底从哪里来的勇气，像是换了一个人似的，双腿打颤着爬向高空，尽管有过想放弃的想法，但我还是在教练和同学们的鼓励下坚持着完成了挑战。我站在断桥边缘，勇敢的跨出一大步，成功，然后是后撤步，速降。虽然恐惧，虽然腿软，但我的确战胜了心中的恐惧。
这次的拓展训练，让我发现了不知何时变的更加果敢坚强的我，看到了一个无所畏惧的崭新的自我。
六年级作文 篇2
我爱窗，因为它可以透进阳光；我爱窗，因为它可以飘进花香；我爱窗，因为窗外有五彩缤纷的世界。
我坐在窗前，最爱看天边的红霞和满天星光，最爱听的是潺潺的流水声和鸟儿的欢唱。
窗，多少次，它开了又关，关了又开。开时有万丈光芒，无限风光；关时，有电闪雷明，暴风骤雨……
今年夏天，暴雨连下了几个晚上。因为一个测试的分数，那扇明朗的天空徒然乌云密布，那扇明朗的窗顿时失去了往日的光芒……我赶紧关上窗子，浑身瑟缩，甚至是恐慌。我闭上双眼不敢正视窗外暴雨的凶猛，我捂住耳朵不敢听雷鸣的疯狂……忽然，一个清柔的.声音清晰地响在耳畔：“别这样，打开窗子吧，外面早已是眼光明媚。”我半信半疑，犹犹豫豫，怯怯地睁开眼睛，颤颤地放开耳朵，才发现电闪雷鸣不过是想展示它的威力，狂风暴雨只是在炫耀它的猖狂，这一切的一切不过是一幅粗犷的图画……我小心翼翼地推开窗户，眼前一亮，不禁叹道：“好一派美丽的风光！”暴雨的洗刷，使天空变得更高更蓝，狂风的拂拭，让空气格外清新……
窗外，阳光更加明媚！渐渐地，我学会了在窗前欣赏狂风和暴雨，电闪和雷鸣不，它们其实也很精彩。
窗，能让我在小屋中酣睡；窗，让有星星的夜晚令人陶醉；窗，让清晨的光明催醒了赖床的我；窗，让我感到生命有了阳光的可贵。
我爱窗，因为窗外有阳光和花香；
我爱窗，因为窗外有风雨和雷电；
我爱窗，因为窗外有精彩的世界，有风雨变幻的景象！
六年级作文 篇3
美术课上，老师让我们给熟悉的人画一张像。
画谁呢？熟悉的人太多了，爸爸、妈妈、同学、老师……这时，教室门口探进一张熟悉的脸——班主任黄老师温柔的声音随之传来：“同学们，放学以后先别回家，外面下雨了，你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家，我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用……”嘿，*老师又来“婆妈”了，同学们都笑了，大声回答：“知道了。”
望着老师的背影，握着画笔的我有了主意——模特儿不在眼前吗？对，就画我那敬爱的黄老师，可我该如何为我的老师画张像呢？该先画什么呢？该如何配色呢？一大串问题从我的脑海t跳跃着。
突然，无数画面从我的脑海中不停地播放……老师，我知道如何给您画一幅画了。
老师请坐好，让我把情感融进画笔，从笔端流出一串串真挚和热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……
首先我要为您画一双澄澈的“火眼金睛”，您总能在上课时观察到每一个同学细微变化，有同学做小动作，您用严厉的眼神制止他；有同学精神不佳，你投去关切的目光。更多的时候，您总是用温柔、期待的目光看着我们。
记得有一次，我不知因为什么原因，突然感觉胸闷头晕，浑身难受，以致上课总是提不起精神来。您注意到了我无精打采的样子，下课时将我叫到办公室里去，温柔地询问我是否有什么心事，还是身体难受。
我摸摸头，轻声说道：“我……我有些头疼。”
您伸手摸我的额头，皱皱眉头，用嗔怪的目光看着我：“这孩子，难受要说出来，还强撑着，真拿你没办法……”说着，一边起身倒了杯热开水给我喝，一边摸出手机联系妈妈带我回家休养。您让我坐在你身边，不时地传递着您的关切。您慈母般的关怀给了我极大的温暖。心中涌起的暖流仿佛一下子赶走了浑身的难受……
此时，我脑子里灵感一闪，于是画笔一挥，立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。我用粉红打底，黑线勾勒，那目光温柔中带有期待，严厉中透着慈爱，分明一双是妈妈的眼睛。
接着，我还要为您画一张能说会道的'巧嘴，每次上课，您总会教我们很多知识，从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。您还教会我们许多人生的道理，甚至有时还给我们讲笑话，接着您和大家笑成一片，无意间您和我们的感情又亲近了许多。
我还要为您画一双白皙又神奇的巧手，这双手在作业本上一圈一点，错误奇迹般消失了；这双手在黑板上一描一画，知识轻松进了我们的脑海；这双手在我们身上一抚一摸，快乐就充满了我们心间……
画好了，画好了！画中的老师变成了妈妈，不，是一位仙女，一位幸福女神……
亲爱的老师，您好美！
六年级作文 篇4
有时，记忆会是一种味道。
——题记
晚上一回家，一股浓重的汤药味扑鼻而来。今天，这药味比以往任何时候都让我敏感，它不仅刺激着我的鼻孔，更刺激了我的心，让那愧疚的心情在回忆里久久飘散不去
那是几天前，在课堂上表现出众，受到老师的表扬，心里美滋滋的。中午放学回家，一路哼着小曲，虽然天空还飘着并不算小的雨，但似乎更给生活增添了几分诗情画意。
一溜小跑，我回到家，母亲早已经回来了。我迫不及待地跑进饭厅，扑到饭桌前，寻找我最爱吃的鸡腿。看着桌上的菜，花样倒不少，但是寻遍饭桌也不见鸡腿，而且菜里还有我最讨厌的猪肉。我愤怒了，大喊一声：妈——这时妈妈正好给我盛来了米饭，不知道我怎么了，问：这么大声，怎么了？
鸡腿呢？我看都没看妈妈一眼，厉声责问道。
我没买。
不是说好今天给我买鸡腿吃吗？我依然用着很高的音调。
今天下雨，我
下雨怎么了？我更加愤怒，打断了母亲的话，我不吃了！说完甩下筷子，将碗重重地放在桌上，转身跑到阳台上。
窗外，雨依旧淅淅沥沥地下着，却似乎比回来时的雨让人烦闷了。透过玻璃窗，我看到雨中一个十岁左右的小姑娘正撑着伞搀扶着一个老奶奶从窗前走过，我的心似乎一震。
妈今天身体不舒服，又下着雨，就没有走远。又怕你营养跟不上，就母亲缓缓说道。
妈，您别说了。我再次打断了母亲的.话，但这次的声音却是颤抖的。我回过头，凝视着母亲。最近两年来我第一次这么认真地凝视母亲，却是透过眼泪的凝视。母亲的面容竟然如此憔悴，憔悴得让我害怕。那眼角的皱纹是我的成长刻上去的啊！我怎么能如此对待母亲？我为刚才的行为感到愧疚。
六年级作文 篇5
在一个大森林里，住着许多动物，狐狸盼盼那是无人不知、无人不晓。
出名的盼盼，穿的衣服一般是几个月前的衣服，这八年来没洗过手、脚，也不洗澡，盼盼的脸上永远是花的，身上全是细菌。虽说出名，但也没有朋友，大家都嫌弃这个又脏又臭的狐狸。因此，盼盼很孤单，他自己认为自己永远是一个人。
盼盼走到哪里，再多的人也会全跑光。当他每日在被窝中哭泣的时候，也不会有人知道。有一天，盼盼在河边孤单地玩耍时，他不知道，其实，在不远的草堆里，有一个可恶肮脏的细菌王正盯着他，说起这细菌王啊，那是大有来头，其实，开始是没有细菌王的存在，但由于人类许多都不讲卫生，他们身上的细菌合在一起，便成了个比人还高大的细菌王。
细菌王身上至少汇集了几亿只小细菌的精华，那臭味，闻了，马上会把这一生吃的饭都吐出来，细菌王还有数不清的细菌小兵。因为他体形太庞大，所以找天使学了魔法，可以变大变小，变成人的模样……他在人类世界找到了许多小兵小将，这次他来到了动物世界。
细菌王从草堆里走出来，变成了熊的模样。拍了拍狐狸盼盼的'肩膀，说：“你有朋友吗？”“没有。”“正好，我也是，咱俩做个朋友吧！”盼盼喜出望外，连忙说：“好啊！”这可是他人生中的第一个朋友。“走，我带你去我家！”盼盼和细菌王来到山洞里，山洞里有好多细菌，细菌王又变回了那狰狞的面目，狂笑道：“这回，我们又多了一个朋友，哈哈……”还没说完，盼盼吓得飞也似的跑了出去，跑着跑着，回到了小河边，小河边的玫瑰花说话了：“盼盼，快去河的尽头，大树爷爷正在找你呢！他能救你！”
盼盼听了，顺着河，跑了许久才到了尽头，气喘吁吁，大树老人说：“盼盼，你想有一些真正的朋友，摆脱细菌王吗？”“当然想！”盼盼抬起头望着大树老人。“只要你注意了自己的个人卫生，家里也要打扫一下，就可以找到朋友，细菌王也不会来找你了！”
盼盼听了，赶紧回到家，洗了澡，换了衣服，打扫了卫生。走在大街上，动物们觉得奇怪，盼盼变了，变得干净了。后来，孤独的有许多好朋友了！
盼盼现在再也不孤单了，成天沉浸在欢乐之中……
六年级作文 篇6
朦胧的云雾被帘起，一缕耀眼的光芒透亮了一角，一缕一缕，凝聚成的光芒万丈，唤醒了白昼。
起得早，凝望美景。忽然回忆起自己最失意的时候，而如今的自信，来源于曾经的挫败。勾起一抹轻笑，我陷入了沉思。
我脑海里的思绪旋转拼凑，忆起我至今都印象深刻的往事。去年，校园举办了一场才艺表演。我们班推荐我去参加，而我并不认为有何高兴，相反，我很不安。因为我就是人们说的“女汉子”，毫无艺术细胞。
“才艺表演就选定你去参加了，你可不能辜负大家对你的期望哦，歌曲我已经帮你选好了，就唱《阿里山的姑娘》吧！”
老师见我缄默不语，郑重其事地说：“你有什么意见吗？”
我自惭形愧，既没有勇气回绝，又没有勇气接受。我进退维谷，恨自己的软弱无力。
“没意见。”我轻声说。老师微微颔首。
就此我的这场“音乐奇妙之旅”就开始了。
“高山青，涧水蓝……”我这一个星期里，循环播放这首民歌。因为自己的不自信，这首歌被我唱得很生硬。眼中闪烁的.泪光，是我无能的见证者。
那一个星期，是我生命中最艰难的时光。为了练习歌曲，我意识到自己的不足。我失去了平常那熠熠生辉的笑容，一度的失意让我的情绪低落。
直到比赛那一天。
到我出场了，我不停地对自己说“我能行，我是最棒的。”。“高山青，涧水蓝……阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”唱到最后，我的声音逐渐平缓下来，镇定地看着老师们，深深地鞠了一躬。我的表现比预想的要好，赢得了全场的喝彩，获得了第二名。
这也是我第一次能够直面自己的不足，并克服了。这次才艺表演不仅让我收获了名次，更让我收获了自信。我深深地认识到：自信是迈向成功的第一步，当我们缺乏自信时可以用语言和行动进行“自我鼓励”。
愈是自信，愈会成功，愈成功则愈自信。后来班级开展了“我相信我能行”主题班会，主持人是同学，我主动报名。在主持的过程中，忘词了的我，也可以随机应变地临时在脑海中撰写一两句，我并没有因为出错就自乱阵脚。市里来听课的老师都夸我有“老师范”，气场很足。
其实人人有双“隐形的翅膀”，只要我们展开自信之翼，就能翱翔天空，成就梦想、成就人生。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文04-13
（精选）六年级的作文09-09
六年级的作文01-15
(经典)六年级的作文10-12
[精选]六年级作文11-02
六年级梗概作文09-20
六年级军训作文07-21
春雨六年级作文06-07
秋天六年级作文07-08
六年级中秋作文06-30
