四年级感动的作文
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的四年级感动的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级感动的作文 篇1
今天,小记者团组织我们去金寨县游玩。我们六点起了床,到了小记者集合的地方,老师还没有来,我便玩了一会儿游戏,老师便来了,我们上了车,驱车前往了5个小时,终于到了。我们到了一个地方,车便停了下来,我们要沿着山坡爬到学校,我们开始上山坡,山上面全是泥土,不小心一滑就会掉下去。我感到了希望小学孩子的艰苦。到了学校,那里的人介绍说:“这里的地都是借来的,他们用的桌椅板凳都是旧的,但是他们依然很不在乎,他们的心里只有学习,学习,再学习,他们知道他们家里很穷,很艰苦,但他们却还是不怕艰苦也要好好学习,这种精神值得我们学习!"当他说完这些话之后,我们都震撼了!后来,老师请了一名希望小学的学生介绍了他们的一天的事情:”我5点起床,迅速的叠被子,刷牙,洗脸,然后吃饭吃饭的时候怕噎着,只好到一杯冷水喝。然后出了门,和同伴一起走两个小时的山路来到学校,到了学校的`时候开始早自习,等老师来到一起上课。。。。。。”然后老师请了小记者说了一下他们一天干什么:“我六点多钟起床,是妈妈叫我起床的,有时候还是不愿意喝牛奶,然后爸爸开车把我送到学校。。。。。。”后来,老师让我们带来的书、铅笔、、、、、捐给他们
啊,通过了这次游玩以后我真应该好好学习啊!
四年级感动的作文 篇2
经过那件事后,我明白了一个人生的道理。霎时间,我的脸又一次像火烧一样,烫得摸不得……
那天,刚打下课铃。教室里热闹的气氛被我“啊——”的一声打破了——我的白色夹克衫被同桌的蓝色墨水“涂鸦”了。我火冒三丈:“没长眼睛吗?桌子是大家的,超过‘三八线’不说你,还给我的衣服‘涂鸦’。我衣服缺它么?”我这河东狮一吼,全班同学都向我投来疑惑的目光。我还故意抻了抻被“涂鸦”后的袖子好让同学们为我评评理。
“对不起。”她低下头,脸上稍有些红,头也不敢抬,好像是害怕看见我那严厉的.目光。
“对不起有用吗?对不起就可以把事情解决吗?”我反驳她并让她难堪。继续一边抻着袖子一边可怜的小声嘀咕:“怎么办?这可怎么办?”
这时班里的同学议论了起来。我认为大家会帮我一起责怪她、数落她。可——事情好像并不如我所愿。“她怎么可以这样小气?”“她又不是故意的!”“又不是责怪她几句事情就可以解决!”“她都已经诚信的道歉了啊!”……
被大家数落一番后,心情真不爽。我暗暗地想:哼,明明是她做错了事,凭什么责怪我?等着吧,我一定会让她出糗的!
于是,我故意把自己的墨水涂到桌子上的“三八线”上,以防她发现我还用同一颜色的笔描了描“三八线”上的合约。上课后,老师叫她回答完问题后,胳膊一下子就从“三八线”上划了过去。顿时,胳膊上朵朵花开淡墨痕!想到她将会哭着说自己的衣服脏了,我便逗得“咯咯咯”地笑。她看着被弄脏的衣服只是缓缓地举起了手,告诉老师衣服脏了去换衣服。她走后可就没事了,我呢?望着同学们再一次向我投来的愤怒的目光,我的脸烫得像火烧一样,简直摸不得。幸好老师帮我“解围”,让我也去换衣服。但是,脸还是滚烫滚烫的。
同她走在一起,心像十五个吊桶打水——七上八下。她微笑着对我说:“友谊是宝贵的,我们不能因为这芝麻大小的事破坏了伟大、宝贵的友谊。”
“友谊是宝贵的?不能因为芝麻大小的事破坏了友谊?”我停下了脚步,低下了头,满怀歉疚的看着她……
四年级感动的作文 篇3
打开封尘的记忆,往事随着时间的流逝而褪色,但有一件事却令我记忆犹新,至今历历在目。
事情发生在我8岁的时候。
那天,我吃着冰激凌独自一人走在回家的路上。可我不知道的是,我即将面临一场大烦。
正当我吃得津津有味的时候,在小巷的转角处,有一位小男孩正骑着自行车向这边走来,无巧不成书!我正好走到转角处,小男孩看见了,也来不及刹车,车子往后一倾,他也只好看着自己摔了个四角朝天,小男孩哇哇大哭起来。
我看见后,害怕极了,我的心那时候就是十五个吊桶打水—七上八下。
偏偏小男孩的妈妈就在旁边,看到了这一幕,这更让我感到恐惧和无助了。那位阿姨迅速把小男孩扶起来,男孩还边哭边指着我说:“都怪你……”
我走到那位阿姨面前,吞吞吐吐地说:“阿姨,我……对不起……”那位阿姨轻轻地摸着我的头,笑眯眯地说:“没事的`,孩子,不用怕,阿姨知道你不是故意的!”我听了之后,如释重负。
虽然这件事已经过去很久了,但它依然在我的脑海里,挥之不去,难以忘怀!
【四年级感动的作文】相关文章:
感动高中作文05-21
感动初中作文09-19
感动初中作文11-15
感动小学作文06-13
四年级感动的作文300字汇总七篇09-24
感动的力量01-28
被友情而感动作文初中07-24
感动小学作文500字05-20
令我感动的事初中作文07-12
感动中考满分作文03-16