五年级介绍物品作文
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在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的五年级介绍物品作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级介绍物品作文 篇1
每个人都有最喜欢的东西。其实很多时候，你需要什么，就是你最喜欢的东西。
业余活动的时候，围棋和篮球是我的最爱，围棋纵横黑白演绎攻防韬略，有时候为了得到要懂得放弃，为了更好的防守要懂得进攻；篮球的啪啪声里，我跑来跑去，蹦蹦跳跳，使我感到无限的乐趣，其实每一次有效的进攻需要勇气，更需要智谋。
当我在家看电视时，《探索与发现》、《名侦探柯南》等几个电视栏目是我的最爱，因为从中可以开阔思路，陶冶情操，去让我开开心心地面对世界的各种事情，因为仿佛每个场面、每道风景都是一个将来的预演，需要在开心之余细心捉摸，认真思考。
我在和别人交往的时候，说说笑笑的气氛是我的最爱。在谈吐之间，融洽的场面使我的心灵再次洗涤。听大人说健康的身体是生活的基础，而亲情友爱是生活的`本真。感恩老师的倾注，珍视同学的友情。那条友谊蒂，时时缠绕。
假期，我和我的朋友还有我们两个的家长一起去旅游。我们玩一个成语接龙的游戏。我们经常接不下去，妈妈告诉我们俩，说“看来，你们俩还是积累的成语少呀！”说完，我妈笑了。我和我的朋友积累的成语的确非常少。我笑了。始终我们都非常的快乐，因为在我们最爱的游玩中陪伴我们最爱的亲情。
这就是我喜欢的东西，色彩斑斓，阳光雨露，让我在童年中茁壮的成长。
五年级介绍物品作文 篇2
大家好！我是无人不知，无人不晓的可爱方便面。相信同学们一听到我的名字，便知道我的样子了吧？
我的祖先是安藤百福，他可是经历了世间的炎凉沧桑，闯过了重重的“鬼门关”，才有了我的出现。我有很多兄弟姐妹，有喜欢酸菜的“老坛酸菜”，有喜欢基围虾的“碗仔面”，有喜欢牛肉的“香辣牛肉面”……我们可以分为两大类，一是用塑料纸包裹着，二是用拥有水桶腰身材的立体包装盒。
我们的食用方法十分简单！只要水一开，再把我头上的那顶“帽子”摘掉，然后把开水往里倒，最后把“帽子”戴上，过两三分钟后，你就能享受我带给你的人间美味！
喜爱我的'人有两种：一是不会做饭或是懒得做饭的人，二是宅男宅女。至于那些爱美的女孩，早就把我拉进黑名单了。为此，我好伤心！
可是偏偏有些大人非要和我“作对”！他们告诉小孩子，说我是没有什么营养的，吃多了容易胖。我知道后，怒发冲冠！的确，我们方便面家族是属于油炸型的，脂肪含量也高。但是，你只要适量的吃，也能和“小胖墩”这个称呼保持一定的距离啊！
但我也不是十全十美的。我比那些豆制品，奶制品家族的营养价值逊色多了。不过，至少我味道鲜美，食用方法简单，而且还有许多著名明星为我代言呢……
五年级介绍物品作文 篇3
我有一个 小猫 涂改带，由于涂改带上印着一个小猫，所以我叫它 小猫 涂改带。
现在市场上有各式各样的涂改带，有汽车型的，有贝壳型的，还有透明的 为什么我会挑 小猫 涂改带呢？因为它有一件半透明的外衣，还有一只猫，它的齿轮是天蓝色的。这一系列特点都让我喜欢 小猫 涂改带。
涂改带使用起来非常方便。如果有错误，一涂，不用等，很快就可以重新书写。它不像涂改液，还要等它干了，才能写字。涂改带非常环保，没有异味，而且修改痕迹不会再复印件或传真里显示出来。
每当我写错字的时候，都是它帮我解的围。轻轻一涂，错别字就 消失 了，我就可以保持作业本的'工整了。
我希望我的涂改带一学期才换一次，因为我想让自己少写错别字，不要依赖涂改带。
听了我的介绍，大家是不是都想拥有一个属于自己的涂改带呢！不过不要依赖它哦！
五年级介绍物品作文 篇4
“大家好，我是一块短短的、小小的橡皮，我的小主人名叫秦思佳，是一名二年级的小学生。”
“我的形状呈长方体。我每天都披着一件墨绿色的大衣，不过现在，我已经被小主人弄得脏兮兮的，大衣都变黑了，都好久没有洗澡了。我和小主人形影不离，我们每天都会很早去学校学习。当小主人写错东西时，他急得就像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱的。这时，我就会挺身而出，消灭掉主人写错的东西，帮他去除烦恼。”
“当主人需要我时，我会立刻出来，不浪费他一分一秒的时间。当然，我也很淘气，总是躲起来，小主人东找找，西找找，才能找到我。有时候，小主人生气了，就拿我当出气筒。左捏捏，右捏捏，我不但不生气，反而还很开心。因为主人捏了我之后，他就不那么生气了。不过，我摸起来软软的`、肉嘟嘟的、就像海绵一样，很舒适的。小主人心情好的时候，他会把我拿在手上、目不转睛地看着我，看着看着，他就会傻笑，我也跟着傻笑起来。”
“听了我的介绍，你喜欢我吗？喜欢我的小主人吗？”
五年级介绍物品作文 篇5
我有一只身穿白衣、胸前有个蝴蝶结的可爱熊，她显得十分高贵。是我8岁那年，姑姑送我的生曰礼物，我非常喜欢。
这只熊陪伴了我两年了，我给她起了个名字——小蝶。小蝶在我高兴的时候，好像听得见我对她说得话，她也扬起笑脸，陪我一起欢笑，在我伤心的时候，我会向她诉说，这样，我的心里会好受些，她会黯然自伤。
有的`时候，我真想让她会说话，那样，我就不再孤独、寂寞。有她陪我说话，我的生活会更加有趣的！
这几天，妈妈又给我买了个新的小熊，是一只身穿粉衣，头上戴了个皇冠的熊，妈妈说我那只熊已经旧了，把那只熊扔了吧。我不同意，虽然我知道那粉熊比这熊好看得多，但我还是喜欢这只陪伴了我两年的小蝶。
我给粉色熊也起了个名字——小柔。小蝶，你放心，我不会喜新厌旧的，但愿你们俩个能成为好朋友。
小蝶，你是我最喜欢的，我从来没有把你当成我的玩具，只是把你当成一个可爱的“妹妹”，我希望你永远陪着我！
五年级介绍物品作文 篇6
大家好，今天就让我给大家介绍一种物品吧!
我有一个漂亮的文具盒。那是我七岁生日时姐姐送我的。
这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”
打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的`美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢?
我喜欢这个文具盒，因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。
听了我的介绍你们感觉我的文具盒怎么样?
五年级介绍物品作文 篇7
我家有一款眼部按摩仪，它是用塑料做成的，像一个大型的眼镜。按钮的部分是墨绿色的，底下还有一个鼻托，可以让按摩仪架在鼻子上。它的后面有一个小盖子，打开来可以放2个7号电池。同时，在鼻托上还有一个圆孔，它是通过充电器给按摩仪充电用的，可以选择放电池或充电使用。
它有三个按钮，分别是 开始或关闭 、 模式设置 、 时间设置 。它刚开始默认是自动模式，其它有 轻揉 、 舒适 、 快捶 等模式。如需要切换，只需轻轻一按 模式设置 ，便能切换其它模式。另外，它还可以通过 时间设置 按钮选择3分钟或5分钟的按摩时间。
这款眼部按摩仪是根据人体眼部的'穴位设计的，负责按摩的是26块 钕磁石 ，磁石装在一个个白色的软性按摩钮里，是通过振动来达到按摩的效果。使用时，只要将它架在鼻梁上，扣好尼龙磁带扣，然后轻轻一按 开始 按钮，它便开始工作。
这款眼部按摩仪坚持使用可以使眼睛缓解疲劳，还可以帮助睡眠。但是如果使用时间过长，不仅缓解不了眼睛疲劳，而且还会损伤眼睛。同时，它有一个好处：比做眼保健操好。因为它就是根据眼保健操的穴位设计的，不用担心按错穴位。这就是眼部按摩仪的特点和功效。
五年级介绍物品作文 篇8
“叮咚……叮咚……”风儿吹过，铃声清脆、悠长，我抬头望着阳台上的风铃，一阵风儿似的跑回了屋里。
这只漂亮的风铃是我参加一次课外活动得到的奖品。铃头是两只一样大小的`漂亮蝴蝶，他们头碰着头，肚对着肚，就像一对要好的朋友。他们的身体是紫色的，夹杂着非常醒目的白色线条，线条互相交错，把整块紫色分成一块块菱形。蝴蝶头顶上各有一个空心的小圆片，边缘镶着金黄色的线条，在阳光下，发出夺目的光芒。
连着铃头，铃身的是六根小钢管。中间有一个小圆片，风铃发出的声音主要是靠六根小钢管相互碰撞产生的，如果拿掉这六根小钢管，风铃发出的声音可就没有那么美妙了。
我喜欢这只风铃，不仅仅是因为它美丽，更重要的是它凝聚了我的努力。那时，我在琴行里跟王老师学习电子琴。一天晚上，王老师神秘地告诉我们要举行一个比赛，看谁的曲子谈得最熟，弹得最好，会有奖品的，就是这串漂亮的小风铃。一听到要比赛，我和同学们都很兴奋。
回到家，我一直努力练琴，妈妈叫我我都没听见。吃过晚饭后，我主动放弃了看《快乐大本营》，扎进屋里练琴，我在心里下了决心，一定要得到第一名！果然，功夫不负有心人，比赛中我得到了第一名，也得到了我期待已久的小风铃。
风铃吸引了到我家来做客的每一个人，他们总会玩一会儿，赞美几句。这时我心里总是美滋滋的。
五年级介绍物品作文 篇9
在我的书包这个大家族里，有一件物品是我特别熟悉的，它就是我的文具袋。
这个文具袋是去年英语比赛后发给我们的奖品，它非常好看。
它的肚子可大了，里面有尺子、橡皮、橡皮……我从文具袋里拿出尺子和铅笔，它们帮助我在纸上画出美丽的图案。接下来轮带橡皮大哥了，它能把写错的字都改正过来，就像一名敬业的警车叔叔一样，把一个个坏人都捉拿归案，它可以说是文具界里体积最小的一员。
我的文具袋有三层，第一层里有钢笔、水性笔，第二层里有修正液、橡皮，第三层里有铅笔、尺子，外面还印有一只小老鼠，小老鼠有两只大耳朵，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧玲珑的`小嘴巴，看起来很乖巧。
这就是我的文具袋，这就是那个让我特别熟悉的文具袋！
五年级介绍物品作文 篇10
我是一个自动削笔刀，身体只有人的巴掌那么大，全身是天蓝色中带着绿色。 小环保箱 里装着铅笔屑，正中处有一个圆圆的插笔孔，旁边有调松紧的 闸门 ，后面正中处便是转动处。
我全身是一座 房子 ，又像一间教室。因为两侧有2只小青蛙，小青蛙身旁有很多的英语单词和字母，顾图思义，就是一位老师在上课嘛！
我是小主人一年级时买的。那时的主人很不珍惜我、爱护我，总是粗心大意打把我忘在家里。从有了新学期新计划以后，小主人粗心大意的'毛病渐渐减少了，小主人还在书包上贴了一张纸，时刻提醒自己要把我给带上。
现在，小主人已经成高年级学生了。用上课水性笔，很少用铅笔了，所以就很少用我了。在我旁边的水性笔和钢笔老是嘲笑我和铅笔说： 小主人大了，用不上你们了，用么你们自暴自弃，要么就自己就 跳 进垃圾桶，要么就等着小主人扔吧！哈哈哈哈！ 听到这些话后，我很伤心。但是小主人总是对我说： 你们比它们还要好，虽然我现在是高年级了，不太用铅笔和你了，但是，我们画画做记号都需要你呀。我买你回来用你的时候，它们还不存在呢。我怎么会把你扔了呢？ 我听到这些话是，心里别提有多么开心了！
我特喜欢我的小主人，小主人也特别喜欢我。
小主人：祝你永远快乐哦，成绩越来越好哦，经常用我哦！
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