六年级作文
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的六年级作文7篇,希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
临将毕业的我,在这几年中最使我留恋的,始终是学校门前的那一块草坪。
放学时,我总爱与好友坐在草坪上,手中拿着一些零食,边聊边吃,似乎我们在总结今天所发生的事情,表达自己的看法。此外,在我生气时,我也会到那儿,用手拼命地把草连根拔起,以示发泄;在我的心情复杂时,便会在草坪上走来走去,草儿早已被压弯了腰;在我快乐时,草儿又得遭殃,我又一次把它们连根拔起堆在水渠里。
草坪,多年折磨在我的`心中人依保持惯有的坚强,无论我怎样伤害你,你总是青而美丽,似乎永远不倒下。我应该向你说声:“对不起”,更应该向你说声:“谢谢。”因为你是坚强的,是不息的。我喜欢来这是因为你不是娇花,你经得起风雨,也因为你是绿叶的史弟,从不居功自傲,不与百花争艳,青春永留,即使会有枯委的一天,但也重生的一天。
我要离开你了,或许你会感到快乐,因为你摆脱了痛苦,但我却舍不得你,你知道我的秘密太多了,你也太了解我了,你是我的化身,是坚忍不拔的,是不参于斗争的。
六年级作文 篇2
我属牛,所以我爱牛。早就听说新会的五腿怪牛长相十分怪异,暑假里,我前往新会赴约——与一只长着五条腿的黄牛赴约!好好观赏一下这只怪牛。
来到“小小动物园”里,怀着对约会的好奇,我快步走上去,呀!这就是五腿怪牛?一身像破棉袄般的牛皮包住了它瘦骨嶙峋的身躯,肋骨伴着条条红痕在牛皮下若隐若现,稚嫩的小角缺了一大块,还有一条“腿”耷拉在脊背上的,这算是腿吗?我看它倒像个奄奄一息的病人。
再看它如深深潭水的双眼,似乎充满忧虑,在悲哀中带着忧愁,在忧愁中带着无奈,在无奈中又带着期盼,再加上一种难以抵抗命运的沉静,令人难以忘怀,更有一种让人同情的感觉,竟觉得他不是一头牛,而是一个极富情感的人。
可怜的牛,你可感到咱俩的心早已贴近?已成好知己?你为什么在圈里渡来渡去?是否因为身上红痕让你疼痛不已?想必这红痕乃游人用树枝所伤。再看看你的邻居们:孔雀的羽毛掉得七零八落;长寿龟躺在池中死气沉沉;金丝猴身上伤痕累累……难道这就是国家保护动物落得的下场吗?难道国家就是这样保护动物的吗?
“塞翁失马,焉知非福”,随着科技的进步,牛早已消声遗迹于田野,轰隆隆的`拖拉机代替了“哞哞”的牛叫,牛的作用剩下肉食。没有人会记挂着牛以前的汗马功劳,只会把它们无情地推入屠宰场,最终得到的就是“牛奶”,“牛板筋”,“牛排”“酱牛肉”之类的美称。要不是这第五条腿,或许它早已成为这美称下的牺牲品,餐桌上的美食。可是因为这第五条腿,让牛受尽了冷眼、欺凌以及打骂。这第五条腿,到底是福是祸?
牛呀,请你回答我的问题好吗?什么也不用说了,我已从你的眼神中得到了回答。天上沙沙地下起了小雨,仿佛天也听到了我的心声,泪水来回答,答案是沙沙沙沙……
六年级作文 篇3
“踩着别人的脚印,最终结果也可能是亚军”这句话是大画家李可染说的,而我想说“踩着别人的脚印,最终结果也只能看到相同的风景”这句话是我在爬山时得出的,今天我就想谈一谈关于我爬山时的`事情。
暑假我与妈妈来到了茱萸峰。山上人来人往,令我们奇怪的是有一些游人不是在往上爬而是在往下走,我拉出一个姐姐,问道为什么不往上爬了?姐姐笑着回答道:“注意风太高了爬不上去就要爬上去需要好几个小时呢。”“就是就是山顶上的风光与山腰的风光有什么不同呢?”旁边另一位大哥哥最插嘴道。可是妈妈坚定的说:“山顶上的风光一定异常的美丽,不可能与上一间的风光相比,我们一定要爬到山顶。”我不愿意的撅了撅嘴,旁边的哥哥于姐姐尴尬的笑了笑走了。
爬到半山腰,烈日当头,太阳火辣辣的照着我们,好事要把我们熔化似的。我发现身边的景色慢慢变的美了,山腰上的泉水是浑浊的,大概是因为许多人在这里洗过,可是越往上的泉水越清澈。等到我气喘吁吁地爬到山顶,我惊喜的发现:山顶比山地的空气凉爽多了,一览众山小,好像甚至于一个仙境一般,这时妈妈说:“你看我说的没错吧,不要踩着他人的脚印,最终你一定是冠军。”这句话我铭记在心,直到今天我才发现大画家李可染的画与妈妈的这句话有相同之处,“踩着别人的脚印,最终也可能是亚军”这句话让我受益匪浅,可能这也是一种创新吧……
六年级作文 篇4
第一次认识到简单的事情会变复杂是在二年级时。有一篇作文因为中间的一句话而得了表扬:“……我觉得真好吃!”老师对这句话的评语是:“……有双重含义,既写出了苹果的味道,又描写出自己得到劳动果实后的激动心情。”读到这句评语,我心中充满了疑惑:当时写这句话时是因为实在想不出该怎么结尾,所以随便写了一下苹果的味道草草了事,而老师怎么就读出了两种意思呢?
后来,类似的“怪现象”经常发生,总是由于自己不经意间写的一句话而使作文得到高分。到了高年级,学会了分析课文中的重点句,有时候仅仅一个符号都会被大家分析出好几层意思,看似简单,却值得你仔细体会。在无聊时,偶尔回想起以前的“怪现象”,我常常会问自己:我是不是也在把原本很简单的事物想复杂?
其实,很多人在写一篇文章时并没有刻意地去想什么“双重含义”之类的,他们只是在用文字记录下自己当时所看到的、听到的、想到的`,表达自己的思想感情,脑子里的想法很简单,就算是许多很有名的作家也不例外。而那些所谓的含有“双重含义”的句子,也许在作者眼里,它只不过是一个很简单的句子。但是等到其他的人来看这篇文章时,又可能会从这句话中看出许多层意思,分析出许多道理。就这样,原来简单的字、词都变得不再简单,都拥有了复杂的含义。
但是,很多时候,当你刻意地想用一个句子去描写出两种甚至两种以上的句子时,效果却并不尽如人意,也许还没有那些“不经意间写的一句话”更准确、妥帖。“有心栽花”和“无心插柳”结果总会相差很多。复杂的需要你花很多心思,而简单的只是你脑海中漂浮过的一个瞬间,一旦抓住,可能就会得到意想不到的收获。简单的有可能变复杂,复杂的也有可能变简单;简单的也许会是最好的,但复杂的也不见得就是最差的。复杂与简单之间的联系,谁也说不清。
六年级作文 篇5
闭上眼,静静聆听自己心底的声音,想想有关感恩的名言小故事等,想想自己该如何感恩地度过今天……今天虽然不是感恩日,可我今天早上怎么又听到了这个在我们学校很熟悉,早上第一节课才有的独特的声音。我无力地活动一下,听到了厨房传来的锅碗瓢盆交响曲,想了想。恩,是挺忙的`,忙完早饭就要工作。还有那么多家务事等着她呢!她一个人真忙不过来。不如我帮一帮她吧!
我说干就干,妈妈很早起来做完饭就要走,听到喀嚓一声关门声后。我不一会就起了床,洗脸吃饭刷牙样样工作干完后,我开始了我的帮助计划:
1、帮妈妈把碗刷了。
2、把地扫一下拖一下。就这两项就要把我累趴下了。刷的碗很容易,没有多少油,把碗摞起来,接满水用钢丝球一个个擦完。再最后充一下,全部干净了。整个过程不过短短几分钟。但最困难的要数扫地了,你可能可以看到这样一种景象:一个人艰难地扫着地,累得腰酸了。没错,这个人就是我,扫虽然不费多大劲儿。但总是要弯着身子,时间一长就会腰酸背痛。我就是这样,才扫了一客厅。一客厅就算了,再拖一拖,光涮拖把就要跑三个来回,有空再干吧!此时我已累得趴在了沙发上。
经过了这样一折腾,我感受到了家务对人身体折磨有多大。怪不得妈妈那么累,以后我要多帮一帮她,减轻她的负担。
六年级作文 篇6
时间飞逝,不知不觉又到了秋天这个果实累累,落叶满地的季节,天气也变得越来越凉爽和寒冷了,使我们不得不多添一件衣服在身上。
早上六点钟的时候摸黑起床准备去学校早自习的时候,刚一出门便感到一点点的刺骨的寒风吹来,冻得我不由自主的打了一个冷战,使我收回刚迈出的一只脚回去又添了一件衣服。
等到我出门的时候,天也已经变得明亮了起来,走进校门口,看到有几年已经泛黄的叶子从两旁的`大树上轻飘飘的落了下去,宛如一只精灵在翩翩起舞,这与我正前方的一栋宏伟的考试楼形成了一幅美丽,和谐又安静的图片。
“呼呼”一阵刺骨的寒风又从我的身上吹过,我被冻得瑟瑟发抖,使我产生了去跑几圈步的念头。
我来到了跑步场,往手上吹了一口热气,搓了搓手掌便跑了起来,一圈,二圈,三圈,四圈……许多圈跑完了,我大口大口的呼吸着寒冷而又新鲜的空气,然后我的转移到了旁边的小草上。
我看向那小草,那些已经带着一丝丝微黄的小草,它们的身上粘了一点点因寒气而生成的小露珠,一眼望去这片草地上已经失去了一点点的以前的生机,给人一种凄美而又悲凉的感受,这使我不由自主的想起了一些令我悲伤的事情。
我些景象我几乎每年走进校门都会看到,但是我却不知道,仔细看这些景色,会有一种独特的感觉到,原来大自然是这样的美丽,我认为我们应走近自然,与大自然做朋友,和平相处。
正如一位诗人的一首诗“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,”秋天也有它自己独特的美丽,并不是秋天就不美丽,虽然天气是早寒日热,但那种落叶黄色满地的景象却是令人感叹的。
我们要走近自然,拥抱自然。
六年级作文 篇7
走在寂静的小道上,享受清风擦过耳边的气息。“嘀嗒…嘀嗒…”眼角滑下一丝纯净透彻的水珠。是樱花落在春风之中的凝露,还是沉浸于樱花之中感慨的泪滴?
不经意的一瞥,樱花却已绽满笑脸,片片生动,朵朵靓丽。不知是浅褐色的叶片陪衬,还是桃粉色花儿的美艳,让人难以忘记那柔和却又难挡刚强的美。她从不一枝独秀,一团团,一簇簇,才是她应有的风采。远望片片火树银花,便时时萦绕于心,久久无法忘怀。顺着樱花轻轻淡淡的微弱气息,便不知不觉走到了樱花树下。这时,离她仅有一步之遥,她的姿态尽收眼底。慵懒的花骨朵还倚在叶片的肩膀,散漫的望着已经开始奋发向上的花儿。不知是在嘲笑其他花朵迎接春天的匆忙,还是在准备着含苞欲放。即使敞开了花瓣,却也是一副不经风雨的样子,竟使人萌生微微怜爱。直到春花将谢之际,她才伸伸懒腰,展示出她最美的芳华。一层一层,一叠一叠,片片娇小粉嫩的花瓣都是精雕细琢的艺术品,聚成幅幅优美的风景画。看似毫无条理,却又井然有序。随风飘荡,摇曳的花朵几分俏皮,几分唯美。
樱花,如水墨渲染般,飘渺多姿,外透无法抵挡的灵气。樱花,似天边霞云般,均匀却不失轻散,还带着点缀色的浅粉。远远观望一眼,便会陷入樱花的世界,无法自拔。任露珠打湿我的脸颊,却来不及轻轻擦拭。如果她永远留在那里,成为一颗泪痣,该有多好。带着樱花的泪滴,却与她背道而驰,在樱花树下的孩子,已渐行渐远……
望着樱花,你的心境是否也如同她一般,带着让人难以置信的宁静。多年之后,再次看着樱花,是不是还会像现在一样,怀着平静安宁的心,再次聆听露珠滴落的'声音。我不敢想象,春天逝去时,满地樱花的景象。她是会在风中默默流泪,还是会昂着头,勇敢面对散落的花朵。
樱花,毫无防备的在我们身边绽放,落英缤纷之际,她在我们心中,留下了永久的樱花,永久的春天。
点评:文章行文舒展自如,段落分明,清逸婉丽、流畅连贯。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动。作者将樱花写得细致入微,特别是细节描写,颇具匠心,极富功底。通过作者的笔尖,我们感受到了樱花的宁静、美好。
总的来说,文章写得很好,希望小作者再接再厉,加油!
【六年级作文】相关文章:
六年级作文04-13
(精选)六年级的作文09-09
六年级的作文01-15
(经典)六年级的作文10-12
[精选]六年级作文11-02
六年级梗概作文09-20
六年级军训作文07-21
春雨六年级作文06-07
秋天六年级作文07-08
六年级中秋作文06-30