二年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的二年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
一个风和日丽的下午，妈妈带我去了旭山公园喂鱼。
旭山公园人可多啦！有老人，有小孩，也有中年人，但更多的是学生。鱼儿的乐园——人工湖更是人山人海。大家都在岸边喂鱼、看鱼，我赶紧跑过去加入了他们。我先把一两颗鱼食扔下去，转眼就有一条小鱼摇头摆尾的游过来吃食了。其他鱼儿也发现了情况，就从四面八方赶来。鱼群就像一条彩虹，有红色的、黄色的、紫色的、黑白相间的……五颜六色的`彩虹把人工湖打扮得更加绚丽多彩！为了留住这条彩虹，我连扔了好几把鱼食，彩虹跳起舞来了，鱼儿们你争我抢，一个个都不甘落后。我的耳朵似乎听到了它们“吧唧吧唧”咬碎鱼食的声音。很快，鱼食喂完了，鱼儿们都欢快的摇起了尾巴，仿佛在说：“我饱了，谢谢你！谢谢你！”我还想多看几眼呢，可它们却到湖中央做游戏去了。
此时，太阳已经下山了，人们都陆陆续续回家去了。我也只好一步三回头，依依不舍地离开。但我满脑子都是鱼儿们张大嘴巴吃食的情景。
二年级作文 篇2
金鸡辞旧岁，福狗迎新春。为欢庆20xx年元旦，展示我们小学生良好的精神风貌，我们育才小学将决定于12月28日下午，全校师生欢聚一堂，将进行一场书画大赛，用精心准备的技能来表达心中的喜悦和对来年的祝福。
虽然还有几天，但各班都很认真地对待这次书画比赛，老师们勤辅导，同学们勤用功：画画的同学趁着课间还在讨论构图，趁着午修再描绘些，他们有水彩画，国画，儿童画，关键都要画到雨伞上，比起画在纸上难度可是增加不少，有的同学这几天每天都要练一幅；书法的同学也积极备战，毛笔的练着七字诗，硬笔的练着短文，往往对一个字不满会写很多遍！特别是低年级的'同学，原本写字基础还薄弱，但勤于练习后，大家都比先前的字要好，要正，要美！我呢，当然也积极参与，我的项目是毛笔书法，一首巜凉州词》七言律诗，每字我都单个练了好多遍，希望在书画比赛上能够好好表现。也祝大家都能取得好成绩！
其实每年元旦我校都会举行积极向上的迎新活动，这也体现了我们小学生与时俱进、开拓创新、不断前行的精神风貌，表达了全体师生对新年的祝福和美好愿望。
二年级作文 篇3
阳光灿烂的一天，有一只可爱的小蚂蚁出门去找食物吃，它东找找，西看看，还是什么也没有找到。正当它发愁时，突然眼前一亮，哇，一粒大玉米，小蚂蚁高兴极了，心想，我一定要把这一粒大玉米搬回家和大家一起吃。于是，它找来一根绳子一个人拉着走，可是，拉不动，就急忙跑回家叫了一只蚂蚁来，让它在后面推，可还是搬不动，只好又跑回家叫了三只蚂蚁来帮忙，一只蚂蚁说：“我们两只在前面拉，你们三只在后面推，好不好？”大家异口同声地说“好！“
它们搬啊！搬啊！累得满头大汗，经过千辛万苦，终于把玉米搬回家了。
蚂蚁妈妈看见了，竖起大拇指夸小蚂蚁们是团结的'好孩子，小蚂蚁们笑了，笑得那么开心，那么甜美！
二年级作文 篇4
江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
——题记
江南如诗如画，一山一水，旖旎人家，浅墨清韵，何处飞花，碧水飘萍，沉落烟霞，水墨江南。
在泼墨山水画里，动人的不止是那诗人留下千古名篇里熙熙攘攘的秦淮河畔浆声灯影，而是那份淡雅深巷小径的宁静。
我穿行于水乡的灰墙白瓦间，不由的想起“江南水乡展旖旎，屋衍风铃声悦耳”这句诗，仿佛在一呼一吸的间隙间都充满了江南独有的气息。
置身于江南的亭台水榭，倘徉在小桥流水，垂条烟柳曳痕，走过一树一树的花开，桂花香了鼻尖，仿若薄雾轻拢纱，氤氲成一幅素雅的丹青水墨画，似风若沙，飘入空灵澄澈的梦境。睡莲呢喃，微雨湿了窗棂。曾几何时，文人墨客一袭长袖青衫，在幽径徘徊，提笔描写着风雅，着墨记载着年华。就如戴望舒《雨巷》所写的'“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”。
走在小巷，围墙不高，上有苔痕斑驳，墙里人家后院，修竹森森，小径曲折回环，巷陌深深，亦加幽静，泼墨处，恰如唐人常建的“曲径通幽处，禅房花木深”夜凉如水，月尽清寒。风将水的容颜刻画，雨落凝香，丝丝扣入心扉。幽雅迷离的江南，定格了多少留恋的目光;含蕾婉转的江南，倾泻了多少画屏般的深情古意?
江南的美，是朦胧而古朴的，是树下悠然的下棋，是花间醉然品酒，是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙，红花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。
是谁，在绿荷苑中题词诉怀，又是谁在亭内研磨斟茶?临水画溪，一梦千寻。庭院深深深几许，花颜凋零，然，暗香盈袖。相遇江南，一曲琴音一阕词，山水一程，风雪又一更，几笔浮云梦，余霞沾染几抹乌墨。
雪月风花，轻抚琵琶，弹不断千丝岁月。月下独酌，波澜不惊，玉洁渊清。曲终，霓裳迎风舞，散尽一世风华。江南静谧，悠闲，是城市喧嚣纷扰中的一带洞天幽境，吴侬软语，江南丝竹，绘出一幅水墨江南。
寥寥几笔勾勒，便把江南的花语鸟啼、绿风清歌，遣倦过几度晚钟晨吟，在一卷漾漫江南气息的宋词里浅浅绽放，在一张萦绕江南旖旎的宣纸上缓缓流淌，水墨江南，倾尽天下。
二年级作文 篇5
星期日，我和全家人一起去大梅沙玩。
到了那里，我看到了浩瀚的大海，海风迎面而来，即使是炎热的夏天，也觉得很凉爽！脚踏着沙子，整只脚都觉得，象踩在热蒸炉里！
我和小谢一起去游泳，小谢不敢下去游泳，抓着他爸爸的'腿，紧紧地抱着，似乎对着大海的水产生了恐惧感。于是，他爸爸就拉着他下水，经过几次下水，小谢居然上瘾了，就多次下水玩。后来，我们一起下去一起打球，丢球，可尽兴呢！
望着海的边际，夕阳的余辉照在海面上，橘红色的余辉印在海面，使海面增添了不少色彩！
二年级作文 篇6
今天，我做完操以后，发现桌上的橡皮擦不见了。当时，我找遍了整个教室，问遍了全班每个同学，还是没有找到。我有些着急了，下节课是数学课，我不能做到一节课都不用橡皮擦。没办法，只有等下课再说了。
上课铃响了，老师走进来说马上要做听算训练，我更着急了。因为太慌，写名字的时候，我就写错了。这时，我的`同桌王XX看见了，他二话不说就把橡皮擦借给了我。我连忙说了声“谢谢！”
你别看王XX成绩不怎么样，可他的心灵却很美。通过这件事，我俩就更加友好了。
二年级作文 篇7
你，是一个感觉，你，是一个谜……
——题记
我若想得到你，只要用心感受，你便来之易，但若我随意挥霍，你便去更易。你不是一个东西，你是一种感觉，你便是“幸福”。
常听人们谈论幸福，但幸福究竟是什么？却有各种各样的答案，那是因为每个人对幸福的理解是不同的。
曾经的我一度认为我没有别人幸福，是因为我的家庭和其他人的家庭比起来不算特别富裕。有一次我不小心将这句话说给了出来，父母听到之后脸色顿时很难看，但什么也没说，只是叹了一口气，默默的走开了。现在想想小时候的行为还真是可笑，幸福能和金钱相比吗？现在，我换位思考父母当时的心情，一定很伤心，自己辛辛苦苦养育的女儿，几乎把所有的精力都用在她身上了，但她竟然觉得自己不幸福，那不得心痛死。但是现在的我很知足，懂得体谅父母，因此渐渐地，我得到了幸福。我觉得幸福是一种说不出来的感觉。每当我善待周围的'一切时，他们所给予我的都是阳光般温暖的幸福，当幸福的光芒照耀在我身上时，我便格外开心，更是期待一次又一次让幸福洒满全身的快感。暑假期间，我在家乡和哥哥弟弟玩了几天，在我要离开与他们告别时，他们并没有说一句话，而回复我的是一齐向我看来的三双带着笑意的眼睛和上扬的嘴角，我觉得这比一句并不真诚的“再见”还要温暖，因为我从那三双含笑的眼中看到对我的肯定以及赞赏。每当我回想起那三个微笑，身上便暖融融的。这或许就是幸福的滋味吧。苏格拉底曾经说过这样一句话：善就是知，知就是德，德就是福。人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后就是一位幸福之人。
然而很多人并不觉得幸福，这是为什么呢？其实，幸不幸福不在于他人的影响，而在于自身的信念。如果你渴望幸福，你做的一切都会快乐，一旦你快乐了，那么你就会感到幸福。感觉不到幸福的人们，你们是不是只看到自己的卑微，并且总是仰望他人呢？为什么不试着多看看自己幸福的一面呢？是不是总爱攀比，总想跟别人攀比谁更幸福，但到头来你并不幸福。那是因为幸福不是一件用来攀比的器具，它单单只是内心的一种感受，攀比不来。是不是不会知足呢？无尽的贪婪会使幸福离你而去。是不是不会奉献？一味的去吃别人的盘中餐，却从来不尝试自己耕耘。那样就算从别人那里得来一些幸福，也只是一丝苦味，因为那不是你自己得来的。为什么汗水是苦涩的？因为它必须是你通过劳动才能得到的。在你不停的劳动的过程中你会很累，但正是因为那样汗水才能从身体里出来，如果你只是坐享其成，那这份苦涩的物质会一直潜在你身体里，从而将你幸福的甜味泯灭。因此我们得到一个结论，只有付出的多，才能尝到幸福的味道。
幸福，我懂了。但你始终还是个谜……
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