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【必备】四年级童话作文汇总十篇

时间：2024-08-20 10:15:49 小学作文我要投稿

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四年级童话作文

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级童话作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】四年级童话作文汇总十篇

四年级童话作文篇1

　　前几天，在森林王国里举行了一场会议，会议上发布了森林王国居民的用水量。其中，小兔家的用水量严重超标。于是，自来水公司的经理猫先生想了一个办法：停止对小兔家的供水两天。

　　说干就干。猫先生让员工停止对小兔家供水。此时，正在洗衣服的小兔突然发现没水了。小兔困惑不已，想：为什么没水了，难道是管道破裂了？于是，小兔找来了羊师傅查看管道。羊师傅仔细查看，发现小兔家的管道并没有问题。小兔想：可能是停水了吧。于是，它也不以为意。

　　停水给小兔家的生活带来了诸多不便。中午，小兔想吃点白菜，也没法吃，因为没有水洗白菜，这使它饿得发慌；下午，小兔想喝点水，还是没法喝，虽然嗓子渴得冒烟，但也得忍着。

　　晚上，小兔终于发现了问题。原来，小兔发现它的邻居小狗正在舒舒服服地洗热水澡。于是，它愤怒地拨通了自来水公司的电话，吼道：“你们凭什么断了我家的水！害我吃也不能吃，喝也不能喝。你们要赔偿我的损失！”此时，猫先生上前，接过电话，心平气和地说：“这是因为你上个月没有节约用水。远在沙漠的骆驼朋友告诉我们那里很缺水。我们身在有水源的地方，你却不懂珍惜这宝贵的水资源。这两天是让你感受一下缺水的滋味。”小兔恍惚大悟，回想起这两天缺水的'经历，感慨万分：我以前洗衣服，都是让水像泻洪般流出。我以前接水，都是装得很多，多得都溢出来……可是，沙漠里的动物每天都过着缺水的生活。我真不应该！于是，小兔默默地挂断了电话。

　　从此，小白兔再也没有浪费水了，还当上了森林王国的“节约用水”宣传大使呢！

四年级童话作文篇2

　　从前，有一只小袋鼠跟着妈妈学习跳跃，但它觉得很枯燥无味，它非常羡慕在天空自由飞翔的老鹰和水里游泳的鳄鱼。它常常梦见自己在天上飞，在水里游泳，于是它准备去拜老鹰和鳄鱼为师。

　　小袋鼠走哇走，终于在鸡舍边遇见了老鹰。看到老鹰，小袋鼠连忙很尊敬地说：“鹰先生，我从小希望自己能飞，您能教我飞吗？”看到小袋鼠这么诚恳，鹰便答应了。

　　鹰每天教小袋鼠飞行的技巧和注意事项，小袋鼠也很努力地倾听。一个星期过去了，鹰说：“你现在试试看吧！我三天就学会了，你应该也可以了！”小袋鼠爬上树枝，满怀希望地张开双手，准备飞翔时却只听见“咚”的一声，小袋鼠从树上重重地摔了下来，怎么也爬不起来，鹰摇摇头觉得它无可救药，飞走了。

　　小袋鼠沮丧极了，垂头丧气地寻找鳄鱼，在池塘边找到了正在晒太阳的鳄鱼。小袋鼠客气地说：“鳄鱼姑娘，请您教我学游泳，好吗？”鳄鱼爽快地答应了，并说： “你只要先跳到水里，我再慢慢地教你！”小袋鼠听了立刻跳进水里，结果差点沉入水底，要不是鳄鱼使劲地抓住了小袋鼠，他早就没命了，湿漉漉的小袋鼠灰溜溜地跑回了家。

　　回家后，小袋鼠向妈妈诉说了自己的烦恼，妈妈听了笑眯眯地对小袋鼠说：“你呀，不要老看着别人的长处，却忘了自己的长处。虽然我们袋鼠有自己的缺点，不会飞，不会游泳，但我们很会跳啊！看看你爸爸妈妈跳得多高多远啊！有一句话：尺有所短，寸有所长。你应该发挥自己的长处，让自己跳得更高才对啊！”听了妈妈的`话，小袋鼠笑眯眯地点了点头。

　　从此小袋鼠再也不羡慕能在天上飞的老鹰和能在水里游的鳄鱼了，它开始认真地练习跳，很快就跳得比爸爸妈妈还要高了。

四年级童话作文篇3

　　一个灰蒙蒙的一天，风“呼呼”的吹着，树木都被吹斜，外加还有一点儿下雨，整座城市都能听到那“呼――呼――”“沙――沙――”的让我恐怕的声音。

　　小兔放学回家，冷的直打哆嗦。耳边还不时传来树叶的.“沙沙”声。一个不小心，她一下子“扑通”一声差一点儿摔了个狗啃泥。她一下子抓住了一个铺店，还顺手拿了一个包子了，她想放回去，却又觉得可惜了，于是就拿着包子回去了。

　　一进家门就看见兔爸爸在烧饭，“嚓嚓”的声音响极了，爸爸一探头发现了小兔子手里拿着一个大包子，边好奇的问：“是谁给你的一个包了？”小兔轻声的说：“是顺手拿来的。”“小兔，你怎能这样叱！你不知道人家熊奶奶一天这样子辛苦！你必须给奶奶还回去！”兔爸爸大发雷霆，小兔一路上心里埋怨爸爸干嘛要那样生气呢？不就是一个小小的包子吗？

　　但一到铺子门前她变感到惭愧。她把来龙去脉说清楚后，奶奶便说到：“小兔你真诚实，这是给你的大包子！”说完便给了一个大包子给小兔。小兔得到奖品后这才明白爸爸为什么要这么样子做了。

　　过后小兔变没了童年的那一次包子风波了。

四年级童话作文篇4

　　狐狸在森林里可狡猾了，什么狡猾的办法都有。小动物们都不喜欢和狐狸玩。

　　春天来了，小动物们都在种白菜了，狐狸看见了。于是它对小白兔说：“我们俩一起种白菜吧！收获了我们再一人一半。”小白兔听了后说：“好啊！”

　　第二天，小白兔叫狐狸一起去种菜，狐狸说：：“我今天很忙，你帮我种一下吧！”小白兔听完后说：“好吧！我帮你种。”说完小白兔一个人去菜地里种菜了。

　　连续几天，小白兔都去叫狐狸一起种菜。狐狸每次都说自己很忙，不能去种菜。

　　白菜终于成熟了，小白兔高兴地对狐狸说：“白菜成熟了，我们一起去收白菜吧！”狐狸开心地说：“好啊！有白菜吃了。”它们俩来到菜地，狐狸看见自己的`菜都枯死了，而小白兔的菜很健康。

　　狐狸终于明白了一分耕云一分收获的道理。从此，狐狸自己的事都自己去做，不叫别人帮它做了。

四年级童话作文篇5

　　从前，在浩瀚的大海上有一座梦幻岛。岛上住着许多可爱的小动物，比如：活泼的小兔子，调皮的小猴子，当然也少不了威猛的大老虎！在这里发生了许多好玩的事。

　　最近，岛上流行起了理发。你瞧！鸡阿姨把头发染成了大红色，远远望去像一把火，马姑娘也把头发烫成了大波浪。小刺猬见了甭提有多羡慕，星期天，它怀揣100元来到狐狸小姐的美容中心，狐狸小姐热情得问：“刺猬弟弟，你也来理发呀？”“是呀！请帮我把头发烫卷，染成紫色。”“好的'。”狐狸小姐热情依旧。

　　时间一分一秒的过去了，小刺猬的头发也做好了。他站在镜子前，看着焕然一新的自己，高兴地一蹦三尺高。在回家的路上，一只大灰狼从石头后面跳了出来：“小刺猬，我要吃了你！”他张开血盆大口向刺猬扑去，小刺猬一看情况不妙，便大声叫喊起来：“救命啊！”路过地黄牛大叔听见了叫喊声，连忙大灰狼给赶跑了。小刺猬连声道谢，黄牛说：“以后别再一个人出来，外面危险！”

　　从此，小刺猬在这里过上了幸福的生活。

四年级童话作文篇6

　　本组课文选取了不同作家、不同风格的4篇童话。旨在让学生通过本组课文的阅读：走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。通过学生对课文的阅读和课后的语文实践活动帮助学生建立起学生对童话这种文学体裁的初步认识。

　　因为童话这种儿童文学想象丰富，语言生动、夸张又通俗易懂，故事引人入胜，所以很吸引学生的眼球，学生的阅读兴趣也很浓厚。

　　在教学时，除了引导学生感受童话的语言特点，体会童话说明的道理上，我还把教学的重点确立在语言的理解、积累和运用上。

　　一、感受童话的语言特点。

　　教学中引导学生在读书中感受童话的特点，尤其是一些表现语言特点很明显的句子。例如《巨人的花园》中“这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”《幸福是什么》中“说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。”

　　二、体会童话说明的道理。

　　在阅读童话中学生不仅享受到语言美、意境美，更能受到思想美的启迪，因为每一篇童话都能说明一个净化人们心灵的道理。阅读本组的四篇童话引导学生体会到：分享、奉献、守信、学会本领的道理，在他们幼小的心田里播撒下善良、诚实的种子。

　　三、学会理解、积累、运用语言。

　　语文的学习重点是语言的感悟、积累和与运用。在感悟中学会积累，在积累中尝试运用。故在教学中，充分利用教材这个凭借设计了多次的语言积累与运用的练习。如《巨人的花园》一文中，作者只用了“鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香。白雪一片”四个词语就把花园的一年四节的美丽描写的生动、细致，并给人以丰富的联想。教学时，我抓住作者这一表现手法，引导学生美读后，让学生分别说出像这样的.四个描写四季的词语，学生说出“万物复苏、花朵飘香、秋高气爽、大雪纷纷”“生机勃勃、百花齐放、果实累累、白雪皑皑”两组词，然后我让学生把这两组词放在课文中进行美读，学生读自己创作出来的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悦感。还有在教学《去年的树》一课中，我抓住第一自然段的“天天”一词，以及补白鸟儿再赶回来给树唱歌的路上的心理活动来引导在体会鸟儿与树的感情深厚的同时学会表达、运用。

　　每个孩子都喜欢看童话，对童话故事用浓厚的兴趣。因此，在教学完本组课文后我推荐学生阅读童话故事，希望在童话伴随孩子成长的童年里让孩子们不但更多的了解童话，而且更能得到心灵的净化，情感的熏陶、品德的培养。

四年级童话作文篇7

　　我来到了一个童话般的世界里，那里有许多的小动物，那里没有难过，只有欢笑。

　　在辽阔的草原上，有几只活泼的小羚羊在上面奔跑。在茂密的森林里，有许多动听的音乐。那是小河那清脆的声音在唤醒森林里的小动物。那声音是我们从未听到的'欢笑声，那声音甜美又清脆。还有风吹拂树木的沙沙声，还有布谷在唱歌……

　　在山顶上吹着阵阵凉爽的微风，看着朵朵白云在变化。一朵变成了小羊羔，一朵变成了可爱的小兔子，一朵又变成了小白鹅……

　　时间像飞箭，转眼就到了晚上。看着朵朵白色的云朵渐渐消失了，原本热闹的森林四周陷入了一片沉静，我就依依不舍地离开了那美丽的童话森林。

四年级童话作文篇8

　　一天，蚂蚁王对手下的小蚂蚁们说：“兄弟姐妹们，冬天马上就要来临了，我们要开始准备过冬的食物了，大家有什么好主意？”小蚂蚁们齐声说道：“大王，您说怎么干就怎么干，我们都听您的。”

　　第二天清早，小蚂蚁们精神抖擞的在广场上集合，听蚂蚁王的吩咐：“我昨天在路边发现了一块大面包，今天大家一起齐心协力的`把它搬回来，出发！”

　　蚂蚁大军排着整齐的队伍，浩浩荡荡的向目的地前进。当它们来到面包旁正准备动手时，面包说道：“喂，你们这些小东西想干什么？”

　　蚂蚁王说：“我们是来把你搬回家，当作过冬的食物的。”

　　“哈哈……”面包嘲笑道：“就凭你们芝麻点的小身板吗？真是自不量力！”

　　“你先别得意，看我们怎么收拾你。”蚂蚁王说完，大手一挥，成百上千只蚂蚁从四面八方一起冲上前来，围着面包不停地撕咬。不一会儿，在面包痛苦地呻吟声中，小蚂蚁们很快就把它四分五裂，变成了面包屑。蚂蚁大军高兴地唱着胜利的战歌，三个一群，五个一伙，齐心协力地把战利品搬回家去了。

　　虽然面包的个头比蚂蚁大了许多，但是在小蚂蚁们团结的力量下，就显得微不足道了。

四年级童话作文篇9

　　美丽的森林里住着小猴和小兔还有小熊跟小山羊。小兔每天学习知识;小熊天天练习吹喇叭;小山羊每天练习踢足球;而小猴天天就知道玩。

　　有一天，小猴觉得玩的没劲，它就想跟朋友们学习本领。于是，它首先来到小兔那里，走到小兔面前对小兔说道：“小兔小兔，我能跟你一起学习知识吗?”小兔说：“可以呀!”说完小猴就拿起笔写了起来。一开始还很认真，但是没过多久，小猴把笔一扔，伸了伸懒腰说道：“不学了不学了，写字太累了，还是练习其它的吧。”说完就离开了。

　　小猴去找小熊要学习本领。它来到小熊身边对小熊说道：“小熊小熊，我能跟你练习吹喇叭吗?”小熊也答应了它。接着，小猴就拿起喇叭吹了起来，一开始吹得有模有样的，而且还很好听，但是过了一会儿就不行了，小猴扔下喇叭说道：“哎!吹喇叭真难受啊!我的'嘴巴都好痛，不学了不学了。”说完又跑开了。

　　小猴又来找小山羊学习踢足球，它觉得踢足球比其它练习简单多了。于是它就在草地上练了起来，一开始还练得很卖力，也很开心，但是练着练着，它觉得自己的脚酸死了，就停了下来，心想，我还是放弃吧。

　　日子一天天的过去，森林里要举行一场运动会，小猴看到小熊和小兔正准备表演，小山羊已经得到了奖杯，可是自己没有什么本领，整天垂头丧气的。愁眉苦脸的说道：“为什么我什么也学不好，学不会呢?”而朋友们对它说道：“因为你这个学一会，那个也学不会，没有耐心是学不会的，应该慢慢来。”听了朋友们的话，小猴深感惭愧，从今以后，它就开始认认真真的学习本领，成为动物界的表演大王。