【精选】二年级动物作文汇编五篇

时间:2022-10-26 17:32:21 小学作文 我要投稿
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二年级动物作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的二年级动物作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】二年级动物作文汇编五篇

二年级动物作文 篇1

  我姥姥家养了一只大狗,它的尾巴有50厘米,眼睛像黑珍珠一样,闪闪发亮,身体是咖啡色的`,身体两侧有一点黑色,耳朵非常的小,我都没有看见过它的耳朵。

  每次它听见车声,就会汪汪地叫,好像在说:“你谁呀?”等我进去的时候,它就挑来挑去的,好像在说:“主人,陪我玩会呗!”有一次,它到我姥姥的屋子里,想要找一些吃的,可是已经没有东西吃了,就灰溜溜地走了。

  有一次,我姐姐来吃饭,正好带着汪汪出去玩会,汪汪围着姐姐上蹿下跳,十分开心。我带着好吃的肉包子回家时,汪汪上跳下跳,好像在说:“主人,给我一个肉包子吃吧!”

  我非常喜欢汪汪!

二年级动物作文 篇2

  今天,我学习《鲸》一课,发现了一些东西。

  鲸是由中爪兽变成古鲸,再由古鲸变成现代鲸鱼。由于鲸得繁殖能力很差,平均两年才生产下一头幼鲸。由于人类的捕捉和海洋污染,鲸的'数量已经急剧减少。如,鲸类中体形最大的蓝鲸,在20世纪有近36万头鲸被杀戮,目前仅存不到5存头。在地球上生存了5000多万年的鲸,许多种类已濒临灭绝。我相信大家听了这段话以后,都很伤心。那就让我们开始保护动物吧!

  保护动物人人有责。

二年级动物作文 篇3

  放学回到家,我看见桌子上有两只小蜗牛,我高兴极了。原来是妈妈从地里捉回去来给我观察的。

  小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴,还有两对触角,一对触角有点儿长,另一对触角有点儿短。而且长触角顶端还有一对小眼睛呢!当我每次触碰它的'触角时,它都会快速地把触角缩回去。当遇到敌人时,它会把整个身体缩进壳里。它的壳很坚硬,像一个棒棒糖!它爬行的时候会在身后留下一条长长的痕迹。

  它喜欢吃白菜。每当我放白菜的时候,它就不停地吃,并发出沙沙的声音,一大块白菜很快就吃光了。

  有一次,我吃完饭去看他们,啊!怎么不见了?它们跑到哪里去了?找了半天,原来一只爬到了墙壁上,另一只爬到了洗衣机下面。这两个小家伙还会和我捉迷藏!它们爬得也不慢啊!

  这两只小蜗牛真可爱,我太喜欢它们了。

二年级动物作文 篇4

  春天来了,百花争奇斗艳,柳树长出了嫩芽,小燕子从南方飞回来了一只可爱的小鸟飞到了树上,它转动着一双水灵灵的眼睛,伸着脖子用它的金嗓子唱出夜莺般优美的歌声,一张尖尖的红嘴巴在阳光下显得格外醒目。多美丽的小精灵啊!这一幕被小明看见了,他心想:要是把这小鸟给打下来,我不就成了打鸟英雄了吗再说我可是个神qiang手呢!

  于是他看了看手中的弹弓,悄悄向小鸟走近,找了一个理想位置,从地上捡起一块石头,他闭着一只眼睛,瞄准小鸟,使劲拉开弹弓就在这一瞬间,小军看到了,他飞快地跑了过来,边跑边着急地大叫住手住手别打小鸟小军到了小明身边,使劲地按住他的手,小明发现他手里还拿着一张卷起来的纸,以为他是来帮自己打鸟呢小明想:千万不能让他抢了我打鸟英雄的`美称。

  只见小军使劲地摇着树大叫小鸟快飞快飞呀!很快小鸟就飞走了。小明见了生气地对小军说:你怎么能把我的鸟给吓跑了呢小军说:小鸟是我们的朋友,我们不能伤害它的。小明听了觉得有道理,害羞地低下了头,悄悄地把弹弓藏起来。小军打开那张卷起来的纸,哦原来是张宣传标语呢!最后他们俩一起把它贴在树上,纸上写着四个大字爱护益鸟。

  不一会儿,小鸟又飞回来了,他们俩看着鸟儿在天空中自由自在地飞翔,开心地笑了。

二年级动物作文 篇5

  20xx年3月25日 星期五 多云

  星期五我们去动物园春游,这个消息老师周一就告诉我们啦,大家兴奋了好几天终于到周五了!一早大家按照小队分组排队上校车出发去动物园,阳光照在大家脸上,整个车里好欢乐!

  到了动物园王老师先确定了集合地点然后各个小组分头行动。动物园里有好多好多小动物,有鸟儿、鱼儿、食草动物、食肉动物、海洋动物,我们小组研究的主题是大熊猫。大熊猫可真不愧为国宝啊,它住的地方都是套房,有客厅、健身房、卧室,条件真的好。头圆尾短的它摇头晃脑地在健身房打塑料球健身,它还会下腰呢,超级可爱!它还当着我们的面吃竹子、爬假山,接下来我们组也观察了棕熊,这头棕熊颜色不是棕色的.而是黑色的,它时常站起来,那爪子尖尖的可千万不能被它给抓到哦。分享美食的时间到了,大家在集合地点都拿出了自己准备好的食物,王老师拍了我们组的所有美食,连我的水果她都拍了。童妈很客气请我们大部分同学吃了冰激凌。

  我们拍完集体照就坐着校车离开了动物园,虽然我们离开了但心情依旧很好。

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