小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文，希望对大家有所帮助。
小学生作文1
你的孤独是什么？是否早已被你抛弃，又或许已经随着日子被琐在小匣子里，你的心又是怎样的？收口已经愈合？而那落寞的孤独影子又是不是在一点点的渗出来？你感到一阵抽搐，又十分幸福，原来孤独的青涩回忆是让人如此为之感动。
还记得你的小时候么，你独自在家，孤独是如此的如影随形，她像黑暗一样取之不去。你烫伤了手，划破了衣服，打碎了盘子。孤独，就坐在台阶上，你是那么恐惧她，月光洒过她的长发，她竟笑了，你好快乐，孤独的'笑是那么美丽，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一个淡淡的光斑，忽来忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的梦里，那是如此稚嫩，纯洁的想法呀，就陪伴着你，你与孤独的邂逅，是如此的甜蜜
后来，你长大了，于是，你跟孤独就成了最好的朋友，那些个不及格的夜晚，孤独是如此的善解人意，她像阳光一样温暖，你低着头，烧开了水，洗好了衣服，洗干净了盘子，又默默看着书。孤独，就坐在椅子上，你是那么的愧对于她，灯光穿过她的长发，她还在笑，你好愧疚，孤独的笑是如此让你的脸庞发热，又是如此的激发人心，你又累了，她的影子，就像一个模糊的光晕，包围着你，哦！你又睡了，那光晕便绽开在你的梦里，那是如此的成熟，不屈的泪水啊，就守候着你，你与孤独的告别，是如此的甜蜜
终于，你站在高高的山上，朝阳洒在你身上，你像那一棵棵翠竹，充满着朝气。孤独啊，便离你而去，随着日子，渐渐淡去，你不会忘记，你的生活，曾经如此美丽，你还会记得，儿时的时光里，孤独伴你。
小学生作文2
月夜？黎光？这两个词看似没有任何关联。其实黎光是我养的一只萨摩耶犬，月夜呢？我是在月夜之中遇到他的。
他拥有一身洁白无瑕，赋有冰雪光泽的毛发，搭配着黑亮的鼻子，一双直且灵敏的耳朵，还有一张轮廓分明的嘴和像白色羽毛样卷曲的尾巴覆盖在适中的身材上。他会在你打量他时歪着头，望着你的眼，当目光对视时，你会发现他还有难以形容的眼睛，即使戴上美瞳，也没有他的眼睛大。
一出去玩，人们的目光全聚焦在他身上，黎光仿佛感到目光的灼热，展现出它独有的魅力微笑，萨摩这个犬种的嘴型很独特，一伸出舌头，嘴巴微微张开便形成了其他犬种做不到的微笑。
带着黎光去壶山玩耍，爬到一半时，黎光冲着几块兀立的石头边狂吠，我隐约听到几声呻吟，让我背脊一阵发冷，心中拂过一丝犹豫，几声黎光的吠叫，反而坚定了我向前的决心，刚走一步，黎光从牵引绳中跑了出来从里面叼了一只煤球，“黎光，一只球有什么好玩的'。”正准备将那只煤球扔掉，黎光发出了以往的狼叫，随后，煤球发出了呻吟，走近一看，原来是只受伤的松鼠，我把它放在给黎光擦毛的布上，一路狂奔，回到家依靠妈妈的帮助与知识，救了松鼠，把小松鼠给放回了壶山下的树上，黎光的大眼瞳给了我几丝温暖，看了看那个小家伙远去的背影，又看了看我家的小英雄，我很自豪地亲了一下黎光的脸颊。
晚饭过后，外面正好下完雨，保安室的灯光映着树叶上雨珠，一片艳丽，灯火照着的地方，一颗颗闪烁的冰钻发出诱人的色彩，黎光经不住诱惑，冲向前，把一颗颗冰珠打落到人间，失去光泽。我一手牵住牵引绳，示意黎光不要乱咬花草，一手掏狗粮，向天上扔，松开牵引绳，喊：“跳！”它只叼到一颗，几颗全被它的被毛给粘住了，漂亮的被毛长有十几厘米，我取出来喂给黎光，收走牵引，任由它逛，看见黑影中的雪球仍然在滚动，滚动着……
小学生作文3
班车行驶在家乡的路上，此时的我无比激动，因为我要回家乡了，我心里浮现了以前在家乡的情景……
那是在我离开家乡要走的时候，我看见家乡最后一眼，当时是土路，道路两旁光秃秃的，只有一排枯了的小草，一排排土房显得那么弱不襟风。房前屋后有很多废物，让人喘不过气来……
别人推了我一下说：“你到家了。我吓了一跳，我冲出了车，“啊，我简直不相信自己的眼睛，大声叫了出来。
昔日那条土路变成了宽阔的柏油路。道路两旁种上两排挺直粗壮的柳树。在风的吹拂下，垂柳用它那多姿的身材在风中随风摇摆。小鸟像大树的发卡一样站上面，叽叽喳喳地叫着
向远望去，田野里一望无际的小麦平平整整的，就像一条大地毯，小鸟和蝴蝶站在小麦上，好似在闻小麦发出的香味，一阵风吹过，一股香气扑鼻而来，在往远望去，山上有一片果树。硕大的果实清楚可见，、认出了那是苹果树，哪个又不认识了，我的'家乡水果种类很多……旁边还有粉红的桃花，那娇嫩的身躯，让人一看就产生羡慕之心，像进入了连绵不段的画卷。
进了村，大舅来接我，映人眼前的是一排排红砖绿瓦，整齐的排列着，进了屋子使我惊奇黑白电视机，已经换成了大彩电，桌子上还放着一台台式电脑，墙上被刮了白，家伙总用上了vcd，炕变成了软棉的床。我不由自主叹了一声：“家乡变化真快啊”
面对家乡突如其来的变化，我心中有说不出来的高兴。
此情景，使我深深的感受到，这真是改革春风吹大地，农村旧貌换新颜，望着家乡我不敢再离去它……
小学生作文4
真诚是酒，年代越久就越醇香浓厚；真诚是烟花，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人却手有余香。给我真诚的却是一个卖香蕉的老人。一次，我拿着20元钱的钞票去买香蕉。远远地就看见一个老人推着一个装着黄金一样的香蕉的三轮车，脚下穿着一双好像十几年没有换过的旧皮鞋，我缓缓走了过去。这才看清他微驼着背，脸上瘦得皮包骨，用沙哑的声音喊：“卖香蕉啦，卖香蕉啦。”我问：“这香蕉怎样卖？”“噢，给你便宜一点吧，3元一斤。”他笑呵呵的说。脸上的皱纹显得那么深，像岁月的刀刻在他脸上。我把20元递给他，说：“我要买5斤。”他称了称5斤香蕉装进塑料袋里，又额外给我掰下一只香蕉。笑容和蔼地说：“小姑娘，吃吧。”我接过香蕉。
转身看着这些金黄而又散发香味的香蕉令我馋涎欲滴，就三步并两步地跑起来。忽然，后面传来老人的声音：“小姑娘，小姑娘！”难道是我付的`钱不够？他来找我了？不行，赶紧跑。于是，我撒丫子跑起来。只听见风在我耳边呼啸着。老人的声音越来越远，我窃窃自喜：终于逃过了一劫。回到家后，我在脑子中计算着，3元一斤，买了5斤，3×5＝15元。老人不是该找我5元钱吗？原来老人是为了找我钱啊。我不但误会了老人还忘了拿回应该找回的钱。真是一个糊涂蛋！我飞快地跑回买香蕉的地方，老人还在原地。我红着脸支支吾吾地说：“这个，那个，刚才……”仿佛大脑短路一般什么也说不明白。老人用粗糙的大手把5元钱塞到我的手里，笑着说：“小姑娘，买东西怎么能忘了拿剩下的钱呢？”然后，推着车子继续走远了，而老人微驼着的身影和他的品质却像一颗种子一样深深得扎在我的心里。卖香蕉的老人给我的不仅是5元钱还有令我终生受用不尽的真诚与善良。
小学生作文5
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的.眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
小学生作文6
长安花园是凤阳城内的一个生活小区。星期六上午，陈老师带领我们阅读写作班的同学到长安花园游玩。
我们排着整齐的队伍，沿着宽阔的水泥大道向长安花园走去。只见两旁的人行道上铺着彩色的方砖，各有一行挺拔的风景树，像一个个士兵在站岗。那高高悬挂的路灯，多像古代的铜钟啊！
走到水泥大道的尽头，我们看见一座美丽的大花园。那厚厚、软软的草坪，虽然经过了秋风的.洗礼，但还是没有全部变色，绿中带点黄，好像一条黄绿相间的大毛毯。草丛中开放着许多不知名的小花，白色的花瓣绽开后露出了金黄色的花蕊，远远望去，真像是点缀在大毛毯上的一颗颗亮晶晶的小星星。花园里还有很多植物，像冬青、杉树、枫树……在植物中间还竖着一些标语牌呢！有的上面写着“保护植物，人人有责”，有的写着“优化小区环境，争做文明市民”……可见，小区的人们多么爱护花草树木啊！
走过花园，我们看到了一栋栋整齐的两层楼房。黄色的墙群，红色的琉璃瓦，灰色的罗马柱，每家都是那么漂亮。院子都是用雕着花纹的铁栅栏围成的，里面种着花呀草呀，还有几户人家的院子里种着柿树呢！那红彤彤的小柿子挂满枝头，多像一个个小灯笼呀！
楼房的北边是一个大的绿化带，里面不仅有植物，还有红通通的尖辣椒、饱鼓鼓的大豆、绿幽幽的小青菜……这些全是小区人们种的绿色食品！
三三两两的小区人，有的带着孩子在草坪上玩耍，有的在活动架下锻炼，有的坐在石墩上看书……每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
游览完长安花园，虽然我感觉有点累，但心里却很高兴。长安花园不就是现在凤阳人民生活的一个缩影吗？这时，我的耳边不由地响起了一首歌：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方…
小学生作文7
让我说我印象最深的老师，那不用问，当然是我们的语文老师。
她的性格谁也说不清，一会儿愤怒，一会儿快乐，一会儿又是愁眉苦脸，我认为上她的课，有时在打仗，有时在玩游戏，变化多端。
我们的语文老师看起来有四十多岁，一头短发，染成棕色，穿一身较流行的衣服，给人的第一印象就是活得自由自在。
一天中她给我们上课的时间最少有3节课，所有人都是满怀期待，她的'课中经常会说一些笑话，还有的时候会给我们讲一些自己亲身经历的故事。虽说她有那么一点点的严厉，但她从来也不占用我们的下课时间，而且在讲课的时候每一题都讲得非常细致，一道题讲完，全班有百分之九十九的人都能懂，因此我们的语文成绩基本上都是在九十以上，因而家长们也认为她是一位好老师。
她的性格是一丝不苟，干什么都要干得利利索索，从不马虎一下子，最让我尊敬她的是她没有放弃过一个她的学生，无论是全班第一还是全班倒数第一，她都是一样的严格，一样的无微不至。
她的讲课方法与其他老师的方法大有不同，其他老师讲课板着脸站在讲台上讲课，而她讲课是在走廊里边走边讲，而且讲得绘声绘色，有滋有味，四十分钟一眨眼就过了，不是我在听，那种感觉比看电影也爽十倍。
她一般不会狠狠地惩罚我们，只不过是罚站，所以我们都不怎么怕她，但我们上课也从不捣蛋。
她还经常说，我们的叔叔或舅舅有很多都是她教过的，我开始觉得她超过五十岁了，不过不管怎样，她都是我们的老师，一直是那么有趣，一直充满活力，一直都是富有知识。
我现在六年级了，马上就要毕业了，但这个有趣、充满活力的老师，会一直存在我的大脑中，我是不会忘记她，不会忘记她的讲课方式，她将使我一生受益。
小学生作文8
星期天，我们几个小伙伴和妈妈一起到第一海水浴场游玩，到了海边，妈妈给我们说了要注意的事情，我们就向四面八方散开了。
我站在一块岩石上，只见金灿灿的阳光下，海水泛着细浪，打着节拍，向沙滩一次次冲来，又一次次退去，发出“哗哗”的声音，像在不停地为自己加油。不知谁喊了几声：“抓螃蟹了!抓螃蟹了!……”于是我开始抓螃蟹，我先翻开一块石头，没有，又翻开另一块大石头，啊，下面有一只褐色的小螃蟹和几个见也没见过，说也说不出来的贝壳，面对这突然的惊喜，我还没有确定用什么策略去俘获它，它却朝我扬了扬大钳子，鼓了鼓傲慢的小眼睛，趾高气扬地爬走了。我想：别神气，等会再遇到我，你就是小鬼遇阎王，有你好受的，我不信我堂堂男子汉，还治不了你这小东西呢。正想着，我又发现有一只大螃蟹正在懒洋洋的晒太阳，我蹑手蹑脚地走了过去，慢慢的蹲下，伸手猛地一抓，那只螃蟹发现了我，八只爪子怎样动的我都没看清，就飞快的跑回了洞里，更气人的是，它还探了一下头，嘴里吐着白沫子，转动着带柄的眼睛，好像在说：“你这小孩子，想抓我?没门!”我没好气的`说：“看有没有门，我就不信你就不出来”。我守在螃蟹的洞旁边耐心地等着，一动不动，像个木头人，可这只螃蟹很机灵，好像知道我的用意，怎么也不出来。我想：坚持，坚持，它一定会出来的。果然过了几分钟，那只螃蟹又探头探脑地出来了，我眼疾手快，一下子捏住它的两只大钳子根部的两侧，用小指勾住尾部，它再也耍不起什么威风了。我高兴的对伙伴说：“看，这是只螃蟹王。”我们欣赏着它的“英雄”气概，围着它又蹦又跳，不知不觉已到了中午了，在妈妈的一再催促下，我们只好依依不舍的离开了大海。
大海，你留下了我们快乐的笑声，写下了我们美好的回忆。我还会来看你的，大海。
小学生作文9
三年级，我们换了一个老师。她姓谭，有一头卷发，还有一双会说话的眼睛。谭老师很爱美，常常穿着漂亮的裙子和细细的高跟鞋。
谭老师对我们很严格，最调皮的小子看到她都有些害怕，我也不例外。上课时我们都乖乖地坐在那听课。说起谭老师的严格，那可是出了名的。要是有谁没完成业，或改错不认真，她一定会逼着你做完不可;要是谁欺负了同学，一份深刻的300字检讨绝对少不了;要是谁说谎骗同学，骗老师，那就是自讨苦吃。因为什么都逃不过谭老师那福尔摩斯般的洞察力。
谭老师虽然严厉，但在生活中非常关心我们。有一天下午上完体育课后，我的脸红红的，头也很晕，难受极了。这时，谭老师走过来，好像看出了我的难受，她用手摸了摸我的额头，亲切地说：“功课就先别做了，趴下休息一下，我去给你倒那杯热水，一会让你妈妈来接你回去吧。”不一会儿，老师就端着一杯温开水回来了，我一小口一小口地抿着，心里甜滋滋的.地想：谭老师工作那么忙还过来照顾我，真好啊!
谭老师不但对我很好，对别的同学也很关爱。瞧，小敏早上来的时候头发还是乱糟糟的，下课，老师就帮她梳好了;强强的腿上摔破了皮，是老师帮他涂的红药水;丁丁的爸爸妈妈没给他买作业本，老师就送了他一本……自从谭老师来我们班，我们班就变得越来越好。每个月的流动红旗都停在我们班，不流动了。学期结束时，我们班还被评为“优秀班级”，我们都打心眼里佩服她。
虽然现在谭老师去了别的学校，但我们都会一直记住她。
小学生作文10
“陈双侠”“陈海杰”听这些千奇百怪的名字，想知道这叫的是谁吗?其实这叫得是我的哥哥——陈海。我和哥哥都是在20xx年4月28日的晚上在空壳树乡白马a泉村出生的。哥哥比我大5分钟。不知是怎么回事，老师总是把我和哥哥的名字叫一错，这可闹 了不少笑话。
记得 我上小学一年级的时候没，学校举行跳绳比赛，比谁在1分钟内之跳得次数多。老师在班上选参赛的同学，我没有被选上，但哥哥被选上了，老师把参赛的名单写好后，让我去交给学校的教导处。
我并不知道这教导处在哪。只是匆匆忙忙地跑来跑去，到这儿看看，到那儿望望。好不容易遇到一位老师，老师问我在干什么，我问他教导处在哪儿。那位老师给我指了方向，我按照那位老师指的方向找到了教导处，把参赛名单交给了教导处的老师。因为当时我走得快，并没有来得急看一眼，所以，闹了大笑话。
比赛那天，有许多同学在观看。当轮到我哥哥的`时候，老师念的名字竟然是“陈双杰”，这时，同学们都愣住了，大约持续了两秒钟，接着，同学们把目光移向我，而我则是把目光移向老师。老师马上把我们班的学生叫到一个 安静的地方。对哥哥说:“ 你先去比寒，如果他们问你叫什么名字 ，你就说你就陈双杰。接着老师对其他同学说 :“ 大家要装作很平常的样子。”
虽然这件事过去了很久，但我却一很久都不能忘记，每当想起这件事，我总是忍不住发笑;每当想这件事，我就都会感到自己是多么幸福。我拥有别人没有的幸福: 我有一个与我同 年同月同日生的好哥哥。
小学生作文11
昨天晚上，就在想着雅礼和长郡到底读哪里好呢？心里总在纳闷。但是，必须得做出一个决定。百般考虑后，还是雅礼！
也不知道这个决定是对是错，反正先考再说。
不知道是什么时候了。一早，刚从床上睡眼朦胧的醒来了，从恐怖的梦中被催醒了。才想起9点钟还要考试。赶忙从床上急匆匆的爬起来，把衣服穿好，找到手表后，一看。天啊！才7点钟，怎么这么早就醒了啊！算了，醒了先看看书吧！
大约看了半个钟头的.样子，我就把爸爸妈妈叫醒了，他们两个一下这个，一下那个，看看时间，差不多又浪费了半个小时！我急忙催他们，才ok！
准备出发了，我的心情十分平常。这使自己有一种想法，今天太阳打西边出来了！
到那里没15分钟，我就跑去了考场，48个人一个教室，都是考试，先是填个人家庭情况表格，然后就是考试。试卷发下来了，心没有砰砰乱跳，很平静的等待试卷，拿起一看，天啊！怎么这么简单！
不到一会就做完了！时间也过得很快，一打铃就收卷了。我快乐的如同一只小鸟，快活地飞着。但同时也让我想起了一句话，考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
一但考好了，就不会挨骂；则没考好，命都别想要了。
其实，想考好也不难，重要的在于勤奋+积累+利用。况且都想考好，而且大家都知道学习方法，为什么不去利用呢？是太累了，还是怎样。也许我们有时只是错在审题不清审题时的一字之差。就导致了题目错误而扣分，接着也许是不幸的到来，然后被父母打骂，再后来就是……
反正，想赢得老师和同学对你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收获。
加油吧！把考试这堵墙给打败，相信自己，就能成功！
小学生作文12
1. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的.事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
9. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
11. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
12. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
13. 文章前后连贯,形成完整的形象。
14. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
15. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
17. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
18. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
19. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
小学生作文13
我们班的语文老师王老师，既是一位幽默风趣的老师，也是一位和蔼可亲的老师，她使我们喜欢上了语文，爱上了阅读。
王老师的头发又黑又亮，很长很长，五官端正，身着鲜艳的红色服装，就连鞋子也是红色的。大约40到45岁之间。
她上的每分钟课我们都喜欢听，别说一分钟了，就是一秒，也引人注目，因此，她占的每一节副课，我们都很乐意。
我觉得王老师也和小孩子一样拥有一颗淘气的心，因为有一次上课，由于王老师说了一句风趣幽默的话，使我们哄堂大笑，王老师看到这情形，管不住我们，让我们出乎意料的'是，王老师居然没训我们，而是淘气地说：“我再也不理你们了。”我觉得王老师好可爱。
本来，我和大多数同学都不喜欢语文和阅读，但是，上王老师的第二节课时，我们喜欢上了语文，爱上了阅读。
第一次上王老师的课时，她一进门，就说：“同学们，安静一下，我叫王志英，从现在到你们毕业，我就是你们的语文老师了，以后我有什么做得不好的地方，请你们多多指教。”
“王老师，您人长得很漂亮，就是稍胖了一些，不过也不是太胖。”我们班的“搞笑王”王若欣说道。这句话惹得我们哈哈大笑。
“请问，你贵姓呀?”老师说道。
“我姓王，名若欣，江湖人称“搞笑王”王若欣骄傲地说道。
……
……
两人完全把我们当做空气，开始小品对话。
“好了，说正事，我给你们带来了51本《查理九世》，你们换着看。”有的同学手舞足蹈，有的同学一动不动，脸上露出不满的表情，王老师看到这情形，说道：“我可以保证，你们看了第一页，保证你们对这本书爱不释手。”
经过一段时间，我发现自己喜欢上了语文和阅读。
小学生作文14
你喜欢动笔写作吗？看到这个问题，有的同学会不住点头：“写作很有意思呢。我已尝到了动笔的甜头。”有的同学却连连摇头：“我不怎么喜欢。有时好像有东西可写，也想把它写出来，可一提笔就卡壳了，真是老虎吃天无法下爪呀！”初学写作，没啥写，不会写，这些都很正常。因为，我们现在的写作，不是作家进行的文学创作，而是一种练笔活动。要不，怎么叫习作呢？
其实，写作是一件很快乐的事情。有个叫明明的同学就有深切的体会。暑假，他随爸爸到西藏旅游。在那里，他看到了美丽的草原、雄伟的雪山，特别是拉萨那一碧如洗的湛蓝天空，更令他陶醉。这美景，正如课文《拉萨的天空》描绘的那样。于是，他不禁放开嗓门，背诵起了这篇美文。旅游归来，他拿起笔，用优美的语言记下了这次旅途的见闻。同学们知道后，争相阅读他的习作，大家仿佛也置身其间，与他分享着游雪域高原的快乐。看到一篇习作产生了如此大的轰动，明明怎能不高兴呢？
还有个叫雅静的'同学，开始和同桌好得像一个人似的。后来因为一件小事，她们闹别扭，谁也不理谁了。不久，同桌因父母进城打工，随父母到城里读书了。同桌转学之后，雅静感到很愧疚，时常会想起与同桌在一起的日子。一天，她忍不住给同桌写了一封信，信中回忆了曾经的友情，还特意向同桌道歉，希望她能原谅自己。不久，同桌给她写了回信。从此，她们经常书信来往，友谊一天天加深。一封书信，解开了她们的心结；一封封书信，增进了相互的了解，架起了友谊的桥梁。后来，雅静说：“这多亏了书信的帮忙呀！”
小学生作文15
今天学校组织了游园活动。学校里人山人海，到处传来欢乐的笑声。
首先我去了三一班，玩了“一掷千金”。我前面的一个人投了个沙包，结果没投中。轮到我了，我心里想一定要稳住，不能慌。我拿起沙包，随便一投，结果歪打正着，拿了个五分。我兴奋不已，跳起来说："耶，运气真好！"
接下来我来到了“盲人击鼓”这里。四个人一组，他们的眼睛都用红领巾蒙上。当裁判员说：“开始！”他们就开始转圈，一圈，二圈，三圈，四圈。哈，看他们个个都晕头转向了，身体摇摇晃晃的向前走去。“咚”一位女同学敲响了鼓，她获得了第一名。我上场了，转了四圈，我已经站不稳了，又东摇西摆的'往前走。只听裁判员说："开始敲鼓。”我一下子还没反应过来，“咚”有人已经把鼓敲响了。我赶紧抡起小木棍敲去，“咚”响了，我得了第二名。
我玩“与诗人相约”的时候，心情紧张极了，古诗可是我的强项，可千万别输了。我手伸进去一摸，哈，摸到了一首既熟悉又简单的诗。心里暗暗发笑，《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我背的流利通顺，其他同学都给我鼓起了掌。所以这五分就轻松的拿到了手。
我还玩了“环中夺冠”，“快快入瓶”，“袋鼠跳跳”“吹球游戏”······
最后，我拿着积分来到兑换奖品的地方，这里人真多啊！经过这么多运动，感觉有点渴，先来瓶芬达。又换了橡皮，铅笔和本子。张老师告诉我们学校十年才举行一次游园活动。我高兴的喊；“我真幸运啊！”
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