四年级成长的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的四年级成长的作文10篇，欢迎大家分享。
四年级成长的作文 篇1
十岁，是人生新的起点，是第一个里程碑。十岁是珍贵的，也是独一无二的。今天下午，我们四年级全体师生在阶梯教室举行了“放飞梦想，幸福成长”十岁成长仪式。
家长和同学们早早地来到了会场，阶梯教室里座无虚席，墙上挂满了五颜六色的气球，大家的脸上都洋溢着笑容，心里既激动又兴奋，大屏幕上循环播放着同学们幼儿时期的照片。随着主持人宣布仪式开始，灯光立刻暗了下来，四只漂亮的双层大蛋糕被学生代表和家长们簇拥着推了上来，同学们各自许了一个美好的.愿望，并一起把蜡烛吹灭。接着，丰富多彩的文艺表演开始了，哇！每位同学带来的节目都好棒啊！有欢快活泼的群舞《小苹果》，有宛转悠扬的古筝合奏《丰收锣鼓》，有朝气蓬勃的双人舞《笋儿尖尖》，还有趣味十足的亲子游戏——过小河……但最让我感动的还是王逸凡与他妈妈真情对白的那个瞬间：“孩子，记得你3岁的时侯，我给你买来画笔；记得你5岁的时侯……”听着听着，我的眼睛湿润了，童年的往事像放电影似的浮现在眼前，我仿佛看到了自己孩啼时的哭闹、父母亲切的安抚；少不更事的恶作剧、父母无尽的包容……是啊，成长的过程中我们跌跌撞撞，也曾做过很多错事，我们让父母操碎了心，可自己却从未察觉，父母给了我们太多的爱，而我们从来只会给父母太多太多的牵挂……
最后，同学们一起庄严宣誓，我们的态度诚恳坚定，声音高亢洪亮，我相信：今天的誓言大家都会铭记在心。伴着《路要自己走》的歌声，仪式接近尾声，同学们和家长都跳起了快乐的舞蹈，史校长也参与了进来，全场顿时沸腾起来。
“花有重开日，人无再少年”，我们已经是小小少年了，应该学会感恩、学会分享、学会担当，更应该勇于尝试，同学们，为了我们灿烂美好的明天，共同努力吧！
四年级成长的作文 篇2
在我们的成长之中，都会有许许多多的酸甜苦辣。考试没考好，酸酸的；去远方游玩，心中火辣辣的；看见养的花死了，心中火辣辣的；被人打了一顿，心中有苦难言……
记得有一次，学校举行跑步比赛，我一路杀去，越杀越强，直接杀入决赛，那个时候心情无比畅快。等到决赛开始了，我依旧一路领先，突然第二名冲上来，我想来者不善，善者不来，他肯定是想用尽最后全力反超于我，于是我加快了速度，拼了命的.往前冲，谁知，我千猜万猜，但人心难猜，第二名竟然用脚一踩我的鞋，“啊，啊，啊……”我痛的只觉得眼前一阵天旋地转，好像此时地球加快了旋转的速度，接着一声碰撞声，我就眼前一片漆黑了。
哎，这可害苦了我，眼睁睁看到冠军的名次就在眼前，胜利在握，现在却一无所有，惨败而归，真是害人之心不可有，防人之心不可无啊！一次多么惨痛的教训，所以，人生多多少少会有一些酸甜苦辣，没有一个人事事都是一帆风顺，事事都是心想事成，也没有一件事情人们可以做得到十分完美，但我们唯一可以做的就是：让我们尽量把每一件事情做得更好吧！
四年级成长的作文 篇3
在我成长的路上，发生过许许多多的大事小事，它们化成一个个脚印，使我一步步往前进。
学骑自行车
我六岁那年，爸爸教我骑自行车，因为是第一次骑自行车，心里不免会有一些害怕，不过更多的是兴奋。我脚放在踏板上一蹬“啪”一声，我连车带人地倒在地上，顿时，我的信心受到了严重的“打击”。正当我准备放弃时，我看到了爸爸向我投来那鼓励的目光。我长吸一口气，鼓起勇气，脚一蹬，另一只脚迅速跟上，天哪！我竟然会骑了！
这是我留下的一个名叫勇敢的脚印。
演讲比赛
我十岁那年，班里举行了一次演讲比赛，对于我这个平时不太发言的人来说，可是一次巨大的挑战呀！第二天，我一边背昨天晚上花尽心思，绞尽脑汁准备的演讲稿，一边不停地发抖着。轮到我上台了，面对台下一双双期待的眼睛，我心里打着小鼓，我鼓足勇气，就当在跟别人交流一样，流利地说了出来。当我说到最后一个字时，台下响起了雷鸣般的掌声。
这是我留下的`一个名叫勇气的脚印。
运动会
十一岁那年，我校举行运动会。有一名同学在跑步的时候，一不小心摔跤了，我急忙跑上去扶她，看到她的伤口在流血，必须要跑到四楼去找老师。没关系，不就四楼嘛，我一口气跑上四楼把老师请下来，看到同学伤口处理完毕，我才安心。
这是我留下的一个名叫互助的脚印。
四年级成长的作文 篇4
人生犹如一片汪洋，童年就像一朵无忧无虑的浪花，而我们则是一艘永不停止的航船。随着时间的流逝，童年的浪花被我们抛在脑后，渐渐远去，迎面而来的是一个个残酷的巨浪。当我回眸脑后的浪花，又仰视眼前的巨浪，我感到很烦恼。
童年时，家是我的乐园。我爱在空闲时看电视，给爸爸妈妈讲故事，在家门口玩“过家家”……家的每一个角落都充满了我的欢笑。然而现在，电视机与我签下了“绝交书”；爸爸妈妈不再理会我的.故事，我的玩具也随时间被埋没在书海中。我曾多少次在父母恨铁不成钢的眼神中回到房间，偷偷哭泣，打湿成堆的作业本。我又曾多少次苦苦哀求父母给我一点自由，却被父母的唠叨作业的海洋。我还曾多少次想在电视中寻求轻松，最终无奈地去复习功课……
我讨厌长大！
想想小时候，我可以尽情地玩耍，和朋友在阳光下散步，在雪地里打闹，在月色下聊悄悄话……现在每天的作业像小山一样压的我喘不过起来，也不敢把心中的秘密告诉朋友了。渐渐我明白，我的自由已被时间老人没收，我的欢笑已被巨浪淹没，我的友谊已在孤独中深埋……
我多想回到从前啊，可时间不能倒流，只能怀念过去的日子！
唉，成长的感觉真恼！
四年级成长的作文 篇5
当我舍弃不食人间烟火的逍遥，踌躇满志地涉足尘世，体验生命中成长的奥妙时，又有谁知晓，我是否坦然于成长之路？——题记
“小小少年，很少烦恼……一年一年时间飞快，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了……”
我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在学习中的煎熬，厌恶在成长路上烦恼！现在的我和小小少年一样，随着年龄的增长，烦恼也随着时间变多了！
现在的我是多么地怀念以前小时候不被约束的时光啊！以前，回到家没有大堆的作业要写，也没有大量的资料要背，更没有那种被束缚的感觉！
小时候，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场放风筝流下的快乐的汗水；夏立蝉鸣时，能看见我游泳时身旁溅起的缤纷的水花；秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上看见我蹦跳的身影；冬风呼啸时，能在花园瞧见我脸上愉快的微笑，四周都洒上了冬日暖暖的阳光。
而现在呢，我放学刚一回到家就有一大堆的作业要写，而且就算星期六星期天都不能自由地去找朋友玩耍，连看电视都只能看一会儿。
就算是在学校，我也有许多的烦恼！
每天我在学校一下课，就有许多人来找我问问题。
有些问题我经常讲了几遍也教不会他们，他们还缠着我不放，真叫人烦呀！而且有些题目我也不会，可他们还是揪着我不放，我只好随便说出一个答案。我好不容易甩开他们，可他们万一发现答案错了，又会来缠着我！哎！烦！烦！烦！
有些时候，下课了，我正和同学玩的正高兴，或者正玩到最关键的时刻，就突然被老师叫住发本子，或者被老师叫去领资料。我虽然心不甘情不愿，可也没办法违抗师命啊！哎！烦！烦！烦！
长大了，小时候仍历历在目的场景都变了。当春暖花开时，我不再有时间去欣赏满天的风筝，我也会莫名的悲伤；在夏立蝉鸣时，到处都是闷热的空气，汗水代替眼泪不断流下，我快要窒息，游泳池里的欢笑仿佛就是一个梦境，有时觉得就连蝉的嘶鸣也是一种嘲笑；秋枫飞落时，没有了脚踩树叶沙沙的声响。小路上静静的，偶尔有风吹过，让我觉得沙沙的声响只是天马行空的想象；东风呼啸时，没有了暖暖的'阳光，只剩下阴沉的天空和刺骨的寒风，窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手，我只能放下书包，在题海中苦苦挣扎，下雨了，是谁在哭泣呢？
哎，成长的烦恼太多了，我无法一一道来。学校里，随着年级的升高，作业越来越多，压力也越来越大！在家里，随着我的长大，爸爸妈妈的要求也越来越严格，耳边的唠叨也越来越多……
天亦有难测风云，更何况成长呢？成长本就是借助烦恼挫折磨练自己，又何必悲伤？烦恼是黎明前的黑暗；成长是黎明的曙光；成长的尽头是美好的前景！
四年级成长的作文 篇6
快乐的童年如一幅画，深藏在我记忆之中，可我知道，这画中的场景却再也无法重现了。
当我又一次看到小孩子们摔倒的情景时，脑海中又浮现出了可怕的一幕。我真的不敢再想象自己从台阶上摔下来的惨状。但跌倒了再爬起来，着无疑是一个巨大的挑战，更是迈出成长的第一步。
那是一个炎热的夏天，恰好那天风和日丽，家里来了些工人要整修屋子。妈妈就让年幼的我坐在院子里独自玩卡片，顾不上管我。玩了一会儿卡片，我觉的百无聊赖，只好自己去找乐趣。我到屋子里找了赛车玩具准备去街门口玩，可不料灾难悄悄的.在向我逼近。
走到街门口，发现台阶下有一盒火柴，当时我还不知道那玩意儿是火柴，在好奇心的驱使下，我一个箭步冲了下去，就在坡的半中央，两条腿绊到了一起，接着我就摔在了台阶上，脑子一片空白。腿上，手上，脸上全是摩擦后刮伤的痕迹。我咬着牙自己坚强地站了起来，可还没坚持一会儿，泪水就忍不住直流，我呆站在原地大哭起来。
闻声而来的妈妈看到眼前的一幕着实吓了一跳，她惊讶我是怎么站起来的。但那一刻也顾不上那么多，抱起我回屋子擦拭伤口了。
后来妈妈夸我摔倒后还自己站了起来，挺勇敢！我接了句：我都伤成这样了还开玩笑，站着说话不腰疼。
成长的记忆在我记忆的长河已静静地睡去，悄无声息地埋藏在我的脑海，但我知道我永远不会忘记……
四年级成长的作文 篇7
我的校园是美丽的，是让同学们快乐成长的地方，每当我走进我的校园都有一种回家的感觉，很温暖很有安全感！
校园是我成长的地方，这里记录着我成长的痛苦，也留下了嘻嘻哈哈的笑声，我爱我的校园也爱我的班级和疼爱我们的'老师，因为这里也是我最喜欢的一个家，这里充满了爱，充满了智慧，友善，这里是我的校园让我欢喜的校园。
我的校园很高每天来都有很多位老师和守门的爷爷迎接我们到校。
走进校园正前面就是我们的五星红旗每次星期一都会在那里升旗，看着五星红旗在空中飘扬都会想到我们的国家是多么的红红火火！还有五星红旗后面就是教学楼，进入教学楼，上面有很多牌子上面写着很多名著和让我们学生好好学习的话，你还会听见朗朗的读书声！
我的校园给予了我们许多知识，教室里有班班通，是让老师准备教学的电脑，这样我们可以看到画面.图片等等等等。
最东边就是我们的操场，我们的跑道是塑胶的，中间是草皮，四周还有好多的小树，课间时同学们在玩耍有的在踢球，有的在跑步，有的在跳绳，一下课操场就是一片狼藉。
每到星期二我们都有大扫除大家都忙着老师安排的任务开始忙起来，有的擦窗户，有的扫地，有的拖地······过了一会我们把校园打扫好了，那真的是干干净净没有一片垃圾!
之后到了星期五都有社团活动比如：大合唱，轮滑，折纸，国画······我的社团活动是大合唱我们一般都是练声.听音符.练呼吸······一唱起来那声音真是翩翩起舞！
这就是我的智慧校园有趣的校园，和蔼可亲的校园，像妈妈一般的老师亲兄弟姐妹的同学，还有好多有趣的东西下次我一一介绍！
四年级成长的作文 篇8
在我成长的道路上，有许多令我难忘的事，有成功的`、有失败的、有令我骄傲、也有令我不开心的。
我很喜欢玩电脑，每一次都会在学校写完作业。因为我想在学校写完就可以回家玩电脑了。这天下午，放学一回到家，放下书包，我就去玩电脑。妈妈问我把作业写完了吗？我头也没有抬就说写完了。可是，就在我玩得高兴时，妈妈突然过来把电脑关了。我气得冲着妈妈大吼：“我刚玩一会，你为什么把电脑关了呢？”妈妈也生气地说：“玩什么玩，还不赶紧去读书！”
我不甘情愿地回到自己房间里，把书拿出来，却一点心思也没有，满脑子想的都是和妈妈吵架的情景。虽然一开始很生妈妈的气，但很快我就理解了妈妈，我不应该惹妈妈生气。吃饭时，我主动对妈妈道歉，说了一声：“对不起，妈妈。”妈妈说：“你要明白妈妈是为了你好。”
成长的过程中虽然有烦恼，也有可能会犯很多错，但知错就改就是好孩子。
四年级成长的作文 篇9
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的.那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。
在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”
在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹，友爱的校园里留下了我成长的足迹，朋友的呢喃里留下我成长的足迹。
我成长的足迹无处不在。
四年级成长的作文 篇10
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但我的成长写作是无法用内心表达。
我酷爱写作，写作是我生活中不可缺少的一部分。上三年级了，老师要求我们写周记。我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇。什么是周记？哦，原来是每个星期所要记的东西。我每天细心留意观察，天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，我都爱探个究竟，遇到疑团，我总是问个没完没了。宁静的深夜，我总会趴在书桌上写起日记来。日复一日，年复一年，我的写作水平有了很大提高，正如芝麻开花——节节高。
因为我写作可加，我很幸运成为了学校第一批《岭南少年报》的小记者。当时，刚知道这个消息，我真的很高兴，很激动。站在领奖台上，心里在想：快了，快到我也能够名副其实地担任一名小记者了。顷刻间，我终于明白，成功的'背后总要付出代价。五彩缤纷的小记者证调皮地挂在胸前，在明媚阳光的照耀下，小记者证显得特别炫目。内心里袅袅升起一种慷慨，一种无法言语的激动。
虽然我很努力去写稿，但毕竟也要碰壁。我每次投稿完，总会焦急盼望。盼望什么？当然是我的作文能发表啦。第一次，我听到学校小记者站的指导老师在宣读这个让全校振奋人心的消息：四〈3〉班刘嘉璇同学的《习惯》一文发表在《岭南少年报》。这时候，全身像扎了铅似的，动弹不得，毕竟是学校第一位文章发表在《岭南少年报》的一位。我蓦地涌出一种渴望，我渴望我的文章也能够发表，渴望在那印刷精美的《岭少报》上深深印上我的文章和名字。我发掘了自己的不足，努力去发现其他优秀文章的特点。有时候，还请教老师和同学。
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