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【精选】五年级我的作文集合八篇

时间：2024-07-26 15:52:35 小学作文我要投稿

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五年级我的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的五年级我的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】五年级我的作文集合八篇

五年级我的作文篇1

　　我出生在一个六朝古都——南京。南京经历过吴王朝，东晋王朝，刘宋王朝，南宋王朝。现在的南京有中山陵，有紫金山，有秦淮河，有玄武湖……

　　中山陵让南京享誉世界，秦淮河让南京美丽而壮观，玄武湖让南京生动而有朝气，每年都会有成千上万来自世界各地的游客，到南京来游玩。

　　南京的紫金山，那枝繁叶茂，绿树成阴，山上空气十分新鲜，从山上往下看，云雾缭绕，透过云雾，房子和车子都像蚂蚁一样，是人们登山的好去处。

　　玄武湖，一进门，空气清新，让人感到十分的凉爽，岸边的柳树被风轻轻吹拂着，湖水清澈明亮，那感觉就像在仙镜一般。

　　南京的中山陵，是南京享誉世界的`景点，它是中国近代民主革命者孙中山的陵墓，主要建筑有牌坊，墓道，陵门，碑亭等。

　　虽然现在的南京很繁华，但是在1937年一个令亿万中国人难忘的日子，日本侵略者对南京人民进行了大屠杀，杀了30万余人，作为南京人，中国人，我们应该记住这一天。

　　作为一个小学生的我在记住历史的同时，更应该好好学习，珍惜我们现在有的条件，也可以从小事做起，不乱扔垃圾，不讲脏话，不伤害小动物，讲文明，懂礼貌……让我们的南京变得更加的美好。

五年级我的作文篇2

　　小时候的我不懂事，就有许多好玩的事情发生。有：快乐的、有趣的、悲伤的、好玩的、搞笑的……也有许多想法。今天，由我来给你们说说我小时候的事吧！

　　小时候，我刚开始是在老家读幼儿园的。外公家和奶奶家在同一个地方，而且距离不是很远。于是，我星期一至星期五在奶奶家上幼儿园，星期六和星期日就去外公家玩。因为外公家比奶奶家好玩，因此去了外公家就不想回奶奶家了。每次去外公家是高高兴兴的.，回奶奶家我都是鬼哭狼嚎的。有一次，星期天外婆送我回奶奶家。到家后，我就一直坐在外婆旁边，不让外婆离开。而外婆很想走了，就在想办法骗我离开她身边，然后马上离开。后来，外婆对我说：“你和奶奶上楼去浇花，浇完了叫我上去看看你浇的怎么样。”“那你不可以走”我说。“好”。虽然外婆嘴上这么说，心里却不是这么想。我和奶奶上楼了，外婆就趁这个机会“逃走”了。我上到二楼，怕外婆走了，就在楼上叫“外婆，外婆”。结果没有听到外婆的回话。我赶紧下楼，看见外婆已经不见了，我就大哭起来，嘴里还喊着“外婆，外婆”。

　　在老家上了两年幼儿园，我又来到深圳读幼儿园大班。在幼儿园里，一天中午，午休过后，老师要帮我们长发的女孩梳头。那天老师给我梳了一个新发型。下午放学，妈妈来接我回家，妈妈看见我的发型说我像哪吒，我听了很高兴。回到家后，在镜子面前照来照去。第二天中午，午休过后，我想：我还想让老师帮我梳昨天那种发型。有两个老师帮我们梳头发，只要没梳好头发的就走过去坐在老师前面的椅子上，老师就会帮你梳发。昨天，我看到帮我梳头发的老师手里有个拉头发的东西，所以我又往前一看，发现有一个老师手里有那种工具，另一个老师手里没有这种工具。有扎头发工具的老师在帮一个同学梳头，而没有这种工具的老师前面已经没有同学梳头了。于是听到老师在问谁还没有梳头，但没有人过去。而我的头发还没梳，又不想过去，想让另一个老师给我扎昨天的发型。等那个女孩走开了，我就走过去坐在老师前面的椅子上，可老师却让我去旁边的老师那梳头。我感到很失望，不能梳哪吒头了。结果，梳了个马尾辫。

　　虽然我小时候还发生了许多事，但我今天就说到这里吧！

五年级我的作文篇3

　　汽车，是现在十分普遍的一种交通工具，但是它的尾气对空气造成了很大的污染，所以，长大后我要造一种梦想中新型的汽车。

　　这种新型汽车，不但可以使用汽油、柴油，还可以使用水能、风能和光能。这里的'光能还不止太阳这一种，可以是月光、灯光、星光。它在使用这些能源进行驱动车辆行驶的同时，还能将多余的能量储存起来，在能源不够用的情况下仍然能使汽车继续行驶到目的地。在狭小的街道，找一个车位停车是一件令人十分头疼的事情。因此，我这辆新型汽车是会变身的。平时开的时候，它看起来是一辆十分普通的汽车，当你不用它时，你可以把它变成一辆模型汽车般大小的汽车，放在你的口袋里，随身携带随时使用，这样你就不会为停车而烦恼了，这样是不是十分方便呢？

　　新型汽车的最新功能就是能变成任何一种交通工具。当你在高速公路上行驶遇到堵车时，它可以变成一架飞机，继续你的旅程；当你想在湖泊中荡漾时，它可以变成一条小船，实现你的愿望；当你不幸遇上洪水时，它可以变成一条皮划艇挽救你的生命……

　　新型汽车的功能还远不止这些，等我长大后造出来再告诉你吧！

五年级我的作文篇4

　　我有一双机灵的小眼睛，还有厚厚的嘴唇，大大的脑袋，一副胖乎乎的身体，妈妈总是说我傻乎乎的。

　　记得有一次，爸爸出差，妈妈有事要出门。走得时候，对我说:“妈妈下午5点回来，你把门窗关好，不能给陌生人开门，妈妈没带钥匙……”“好啦！我知道了，你就放心吧！”我不耐烦地说，妈妈便放心地走了。

　　我静静地坐下来写作业，不到半个小时我就把作业写完了。我感觉非常无聊。于是，我就看起了电视，正看的起劲，门外传来“嘻嘭嘭”的敲门声，我心想会不会是妈妈回来了，妈妈临走时对我说她下午5点才回来，我正在我思考的'时候，又传来了“嘭嘭嘭”地敲门声，这下打乱我的思维。于是，我从猫眼看了看，原来是我们班的李少杰来找我玩，我便迅速打开门。为了不让妈妈担心，我留了一个纸条，上面写着:妈妈钥匙放在毯子底下，请仔细的找一找。然后把纸条贴在门上，我们就放心的走了。

　　妈妈回来了，狠狠地骂了我一顿，“你把钥匙放在毯子下，我怎么进去，你真是一个傻孩子”我坐下来想了想，我的确很傻，竟然把钥匙放在家里的毯子底下！

　　现在，我己经上六年级了，一但想起这件事，我便哈哈大笑，那时的我真够傻的呀！

五年级我的作文篇5

　　我从一到五年级学过无数篇课文，这些课文就像天上的星星数也数不过来，在这些星星中有我最喜欢的一颗星星“滴水穿石的`启示”。

　　因为这篇课文告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。课文中介绍了安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，石头的上方有微不足道的水滴滴落下来，而且总是滴在同一个地方，接连不断地滴，并且时间漫长。明代医药学家李时珍经过二十几年不懈的努力，终于写成药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生没有受过正规教育，但他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，终于功夫不负有心，它拥有了一千多项发明专利权，并获得“发明大王”之称；现代著名画家齐白石，在他数十年艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，就是到了晚年也坚持每天作画三幅。

　　只有通过“滴水穿石”的精神，才能取的成功。比如：著名模特张亮他为什么能从一个厨师当到中国登上米兰时装第一人，难道他没付出艰苦的汗水吗？跳水冠军田亮，他为什么能世界冠军呢？难道他没付出艰苦的汗水吗？

　　所以，只有通过坚持不懈、锲而不舍的努力，才能取的成功。

五年级我的作文篇6

　　一个人一旦接受了他人的一个小要求后，如果他人在此基础上再提出一个更高的要求，那么，这个人为了认识上的统一，或为了给人留下前后一致的印象，就倾向于接受这个更高的要求，这就是心理学上的层递效应，俗称“进门槛效应。”层递效应是一种颇为有效的心理引导技巧。在教育中，如果运用得当，有助于达到预期的引导目的，我就是利用这个效应来引导学生的。

　　陈金伟是个勤奋而又十分惹事的学生，他平时不注意组织纪律，上课回答问题乱喊乱叫，由于他妈是在城镇上摆地摊的，所以他的言谈举止有点粗俗，因此从小学到中学，总是让老师十分头疼，而班里的很多同学也都了解他的家境和他的个性，更因为他的行为破坏了班级的整体，而对他取笑和冷落，他又为维护自己而与同学吵架打架。他经常口吐脏话，骂骂咧咧，和同学吵嘴打架的事时有发生，以至于给父母惹了不少的麻烦，他的父母常为他生气不已，但又无能为力。去年在我接初三的时候，记得他第一次因打架来到我的办公室，小身材，头发乱乱的，脸胀得通红，用极端的语气说：“老师，我没有错，是他先打我的，我只是防卫。”从他的言容举止中，我可以推断他一定是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。果然不出我所料，从其他同学处了解了事情的真相，他就因为同学取笑而大打出手的。

　　针对这样的学生，我没少操心，我们之间不知谈过多少次心，也主动多次和家长联系过，但他就是逆反，怎么也不听劝。今天发生了这事，我再也不是心平气和了，我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是他的错，而他用打架的方式回应则是他的错，他本来是个“受害者”，现在却成了“被告”，那是他防卫不当。我先批评了那位取笑他的同学，然后对他进行好言相劝，并对他进行深刻的思想分析。要想不受别人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，给自己树立尊严，如何面对他人的取笑，在取笑面前应抱怎样的态度，他人的取笑正来源于你对他人的态度，如果你自尊自爱，妥善处理，能达到你所想要的目的，要想获得别人的尊重，靠拳头是不解决问题的，只会把事情越弄越糟。那是一种多么可怜和无奈的表情……这时的陈金伟，突然间也哑口无言了，以前的那种倔强没有了，他向我保证以后不再打架，借此机会，我对陈金伟说：“我可以给你一次机会，但你要写一份深刻的检查，并保证确实从方方面面严格要求自己。

　　第二天，他拿出密密麻麻的三张纸，来到我的办公室，从表情上看，哪象是以前的那个倔强的，脑袋一扬一扬的陈金伟呀？我认真，仔细地看着他的检查，这时他低着头，第一次掉眼泪了。一副可怜的样子真叫我心软。于是，我答应他回班上课，但要服从我的.要求：首先做到上课时不乱喊乱叫；他非常爽快，一口就答应了。一连几天，我一直在观察他是否能做到，结果做的很好。当即我就在班里表扬了他，并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了，于是他激动不已，而且我们之间的心理距离第一次真的接近了，同学们也对他另眼相了，这对于他来说是多么的重要呀！紧接着，我对着全班同学又给他提出了第二个要求：平时少说不说脏话，他一口答应了。而且做得很好。接着第三，第四……个的要求，他都能做的很好。之后，同样的问题很少在学校犯了。偶尔有几回又犯了。但我从来没有批评过他，而是继续抓住他的进步，以他为榜样，在班里表扬他，激励他。结果他的进步真是太出乎意料了！

　　对于陈金伟同学的教育过程，我就是利用了层递效应。为什么会有这种心理效应呢？因为当人们提出一个貌似“微不足道”的要求时，往往很难拒绝，否则，好象太不近人情了。而且这种微不足道的要求，人们的心理完全能承受，一旦接受了这个要求，仿佛跨进了一道心理上的门槛，没有后退的可能，再一个更高的要求就和前一个要求有了继承关系，似乎就应顺理成章地接受。再说，一个微不足道的要求，会使人的心理失去戒备，降低了可能出现的心理批评和对抗，从而容易服从。

　　由以上可以看出：教师对学生的期望和行为训练也是这样，应该给学生确定梯极状态的行为规范和目标，由小到大，由易到难，由浅到深，由此及彼，步步登高。如果教师对学生的规定要求过多、偏高，急于求成，就容易引发学生的心理抗拒，使他们丧失努力的信心，最终教师的要求和目标被将成为海市蜃楼。因此，巧妙地用好层递效应，就会照亮学生的心田。

五年级我的作文篇7

　　生活在绚丽多彩的节日里，我感动很幸福。有传统性的节日也有纪念性的节日。如元旦、春节、中秋节、儿童节、重阳节、青年节、劳动节、母亲节、父亲节。。。。。。不管什么节日都寄托着人们美好的情感与愿望。

　　我从小就喜欢自然科学，每当看到恐龙化石就有着许多思绪，于是我想如果有一个恐龙化石节就好了。近日在一次偶然的机会我看到了一篇报导，就更加强烈希望设立这个节日。内容是：1938年杨钟健博士带领他的学生到云南禄丰盆地挖掘恐龙化石，当时的历史情况很复杂，是冒着枪林弹雨经过坚苦地努力终于挖掘出长6米，高2米多，脖子很长的'一具完整的恐龙化石。至今云南禄丰还有杨钟健的纪念雕像。于是我想于每年的6月2日设立为恐龙化石节日。这是一个值得纪念的日子，身为中华儿女我感动无比地自豪，请大家协助我宣传为法定的节日吧！

五年级我的作文篇8

　　我最初的梦想，是纯洁的白色，想让生活更开心快乐，更有趣生动。可随着我的成长，我的梦想也有了颜色，有着梦幻般的色彩。

　　一点点红色从那洁白中慢慢、慢慢的渗透出来，那是我热爱绘画而产生的，我在小时候，就喜欢乱涂乱画。东画一张，西画一张，不亦乐乎。红，是我最常用的颜色，也许是喜欢那如火焰一般的颜色，也许是因为那红色的梦想。

　　渐渐地，我发现，我的梦想变成了三种颜色，红，橙和黄色。它们表达我对绘画的兴趣和盼望。橙，看到这个字，橘子，橙子，酸酸的之类的词就映入脑海。我对绘画的兴趣就像吃橘子一样，又酸又甜，过程很辛苦，但又很快乐。黄，太阳很温暖，小黄鸟在高歌，这些是我小时候经常画的东西，暖暖的，温暖人心。我也盼望着我的画也能这样温暖。

　　之后的每一天，每一周，每一年，我的梦想，变成了七彩的梦想——红，热情；橙，兴趣；黄，盼望；绿，灵感；青，触发；蓝，稳定；紫，成熟。一路上，我一直拿着努力和奋斗做成的`画笔，沾着汗水，调和那五彩缤纷的梦想颜料，在纯洁而又天真的白色梦想画布上描绘一个又一个的美妙梦想。那一缕缕的颜色，像是在激励着我，给我加油，让我向着更加梦幻、更加神奇、更加美妙的梦想世界进发！

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