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小学作文

时间：2024-10-12 18:12:38 小学作文我要投稿

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小学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文

小学作文1

　　前两天，妈妈从市场上买回来一只小乌龟，我高兴极了。

　　小乌龟的样子十分可爱。它的背上有一个坚硬的壳，壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，壳的颜色呈铝灰色，中间还夹杂一点绿色。它的肚皮是金黄色的，通过肚皮的颜色我猜测它应该出生时间不长。小乌龟长着一个三角形的脑袋和一条短短的尾巴，四只脚上长着尖尖的脚趾。小乌龟的脑袋上长着两只圆鼓鼓的眼睛，前端有两个孔状的东西突出来，你一定以为那是小乌龟的嘴巴吧，错了，那是小乌龟的'鼻子，藏在下面的才是小乌龟的嘴巴呢。小乌龟有时把头伸得很长，好像很威武的样子，但一遇到危险，就会迅速把头缩到硬壳下面，还真用上那个词——“缩头乌龟”。

　　小乌龟的饮食十分有趣。每次我都喂一些虫子给它吃，它一看见虫子就会迅速游过来，张开大口，一下子把虫子吞了进去。但小乌龟也比较挑剔，它一般都是吃活的虫子，死虫子是不屑一顾的。

　　小乌龟比较讲究卫生。每天我都要给它换一次清水。如果盆里有食物残渣或者它的排泄物，它就会爬在盆里一动不动，就是你给他食物它也不一定会吃。但如果你给它换上清水，它马上就像换了个人似的，在盆里爬来爬去，好不快活。

　　小乌龟，你可爱、调皮，你给我们全家带来了欢乐，我非常喜欢你！

小学作文2

　　仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

　　它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的`夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

　　它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

　　仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

　　仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！

小学作文3

　　今天下午上体育活动课。老师说：“同学们，今天我们跳大绳。”老师话音刚落，同学们就欢呼起来。

　　接着，老师把我们领到操场上，安排了、我们班两位大个子同学王xiao二和李大可摇绳。他们的绳子刚摇起来，同学们就开始跳了。有的同学像猴子跳高，有的.像鱼儿游水，各种姿势都有。这时，轮到我们班的体育冠军张三跳了，只见他双眉紧锁，抱着身子跑到大绳中间，跳起来身子还来了个180度旋转，完后又敏捷地跑了出来。同学们都为他鼓起掌来。到我了，我心里不由地害怕起来，怕绳子打自己的脸。后面的同学开始催促我了：“别怕，别怕！”“快跳，快跳！”我不能再犹豫了，横下心来，准备往大绳里钻。我急中生智，把脸低一下，用手抱着头，紧张地跳了过去，心里终于松了一口气。后面再到我跳的时候，就不怕了。我们班有的同学跳过去了，还的同学没跳过去，被大绳绊了下来。老师给跳过去的同学起了一个“齐天大圣”的美名，给没跳过去的同学起了个“可爱小猪”的雅号。老师一宣布，大家都哈哈大笑起来。

　　这节活动课真是太有趣了。

小学作文4

　　苹果是一种常见解暑的水果。苹果有两大类，青苹果和红苹果。其中我最喜欢的是红苹果，现在我给大家介绍下吧。

　　红苹果的皮有点儿光滑，它的表皮没有疙瘩，也没有刺。它熟了之后颜色就是红彤彤的，就像小孩那害羞过度而发红的脸蛋。它不大也不小，外形椭圆椭圆的，但又给人感觉胖胖的，像一个小红灯笼，样子可爱极了。把它剥开皮，露出里面那白白的、水嫩水嫩的肉。往鼻子上一凑，芳香扑鼻，让人垂涎欲滴。那香气像极了一瓶飘散淡淡清香，让人爱不释手的香水。一刀下去，里面还有几颗褐色的`粒子，那籽与西瓜的大小差不多。而且味道还有些苦涩呢。

　　苹果尝起来非常美味，吃起来有点儿酸，但是酸中带甜，吃了一口还想吃一口，真是“吃在嘴里，甜在心里”。让你感到美味无穷。吃的时候，当你一口咬下去，便会发出“咔嚓、咔嚓”的声音，而这仿佛是一首动听的音乐，这音乐似乎能流入你心中，让你觉得心中非常舒适，听着听着就会不自觉忘掉一些伤心的事情。它吃起来非常的清脆，并且含有丰富的水分和糖，能给人们补充所需能量。它的体内还含有许多维生素，对人体都是有益的。多吃苹果还能够提高人体免疫力和增强人们的体抗力哦。不仅如此，它也能帮助消化，帮助爱美的女士减肥哦。

　　大家都应该知道：“一天一苹果，医生远离我。”所以，我非常喜欢吃苹果，喜欢它那可爱的模样。

小学作文5

　　一天，我背着书包，高高兴兴地来到作文班，上课时间到了，老师走进教室，让我们用“王”字加上两笔组成新字，我们很不明白，这老师的葫芦里到底卖的什么药啊？

　　我们就开始想，有的同学抓耳挠腮地想，有的同学咬着笔杆想，还有的同学咬紧牙想。突然，我们班的同学盛昊举起手来，老师让她回答。她站起来说：“王加两笔可以变成田。”老师听了，笑了笑，然后把“田”写在黑板上，然后又在田的后面划了三条横线，然后又叫了我们班最不爱回答问题的三个同学到前面去把那三个空填上。在三个同学填的时候，下面的同学一直在小声地告诉她们。突然，老师听到了，并让她站起来，到前面去写，我们仔细观察，最后，4名同学都写完了。我们一看“生”“在”“庄”……啊，真的，有好多这样的.字啊！老师说：“下一个环节是调换词语的前后位置组成新词。”我们就想，怎么就是想不出来呢？最后，终于想出来了，有“牙刷——刷牙，上楼——楼上，牛奶——奶牛，蜜蜂——蜂蜜……”通过这堂课，让我知道了文字的有趣。

　　原来，老师是想通过趣味语文的文字游戏来训练我们写课堂活动的习作。这堂作文课真有趣！

小学作文6

　　今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！

　　我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，近近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的.，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。

　　当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：好，我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是哥小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说是：柠檬味的。然后别人就乱问我说：明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？然后我就说：看着橘子味的吃着是柠檬味的。

　　这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！

小学作文7

　　现在的老人可真麻烦！和我们小孩子的思维总是无法一致，可真让人痛苦。

　　比如说我的奶奶就是如此。

　　记得在前几天的一个中午，我无比愉快地从学校回来，路边艳丽的'小草、鲜花都在向我挥手，小鸟在天空中叽叽喳喳地唱着歌，天空的朵朵白云也慢慢形成了笑脸，向着大地微笑。刚走到家门口就闻到了一股香喷喷的味道，我不由加快了脚步。当我快速冲进家门，发现大家都在等我一个人，奶奶看见我回来，就唠叨着让我赶快吃饭。

　　肚子早已咕咕叫的我，也就毫不推辞地狼吞虎咽起来。正在我吃的起劲儿时，无意间瞄了一下四周，突然发现奶奶居然在吃早上的剩菜，让我们吃刚炒好的菜。看到这情景，我立马从菜盘里夹出一块香香的五花肉喂给奶奶，可奶奶却一直往后退着说：“奶奶不吃，你吃吧！奶奶吃过了”。可我却不甘示弱，跑到奶奶跟前使劲儿喂她，奶奶没办法再次“逃脱”，只好吃了。我慢慢地回到位置上，还故意笑着大声调侃着：“现在的老人可真麻烦，最终不是也吃了，还非得让我这么费劲儿地喂！”此话一出，大家都哈哈大笑，我也情不自禁地小声笑了起来。

　　其实，我心里清楚地知道，奶奶是为了让我多吃一些。可是奶奶，您也要好好补充营养，多想想自己才行啊！

小学作文8

　　夜，总在不知不觉中降临，又悄悄地走。夜，给我最深的总是那带路天使——月。

　　月，凄凉无比、阴森可怕，但它却默默无闻地守侯着夜晚，守侯着大地。

　　谁说月是孤独的，我说它美妙，不像太阳那样展示自己：不像乌云那样摆架子，只是带着点点余光走向远方，勤恳地劳动着。

　　谁说月是平淡不奇的，它有趣、丰富。看，那圆圆的月体上呈现着嫦娥和后羿，还有那只可爱的小玉兔。猛地，月变了一身，又弯又细，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原来是王母娘娘发怒了，这声音，可比十八个喇叭的.声音还响得多呢！

　　谁说月没有美丽的那一面呢？不，它纯洁，却从不展示出来；它肯干，却没人知道。它不止是一个星体，更是一种象征，一种宁静的意蕴。我认为月就是那出淤泥而不染的荷花；永远迎着太阳的向日葵；辛勤而无私奉献的小蜜蜂，我敬仰它那品质。

　　谁说月是凄凉的，相反，我认识月是一种耐人寻味的表达方式。曾有多少离别故乡的人，“举头望明月，低头思故乡”，只能希望月能乘着他们的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋节吃着月饼，看着玉盘似的圆月，欣然地笑了。月可以帮人减轻痛苦，分担忧愁，还是对患绝症的人的一种鼓励。

　　夜，越来越黑，却永远黑不去那悬挂的明月，那宁静的画面。

小学作文9

　　今天，我们的作文老师——斯老师对我们说今天要来一场表演。大家纷纷讨论了起来。我心情一下子紧张了起来，我表演什么呢？我沉思了一会儿，忽然，我想起了我的特长，画图画，可哪里去弄中国颜料呢？这又是一个问题。

　　此时，构思的.时间结束了，“开始表演节目了！”钱老师响响地喊了一声，教室里一下子鸦雀无声了。我的心里好似有一只兔子，在扑通扑通地跳个不停。我心里想：这下可怎么办呀？我还没准备好呢！这时，老师先请了一位写作比较优秀的同学——张桢豪同学，上来演讲他的写作经验，我的心终于平静下来：还好不是我呀！要不然就糟了。

　　突然，坐在我旁边的同班同学赵海宁对我说：“你画画不是很好吗？还不举手呀？”旁边同学也一起起哄，快举手呀！快举手呀！我只好被逼无奈，上去画画了。

　　因为太紧张了，所以一下子画的不好了，远远望去，画的画就像一个帐蓬，一点儿也不好看。

　　时间一分一秒的过去了，表演也结束了，我紧张的心情又放松了下来。

小学作文10

　　每个人都有属于自己最喜欢、最适合的东西，人们也往往因为热爱，才会全身心投入。但如果你因为某种原因去学了自己不喜欢的技艺，从事了自己不喜欢的职业，学来无趣，又做不来，那也只能说是一种悲哀了。

　　去学自己不喜欢的专业，学习的过程中也不会开心和用心，自然也很难学到真正的本领，因为你的心不在那上面。

　　如果你的身体十分矮小，你却想从事需要身材高大的职业，如体育运动员、时装模特等，那是很离谱的。如果你的自身条件与所学项目相得益彰，那就会事半功倍。

　　切不可轻易丢掉适合你的那份专业和职业，否则你一辈子都很难再找到更适合你的。这山望着那山高，到头来，会有懊悔、痛苦和焦虑三座大山压着你让你无法脱身。总之，不管什么原因，都别轻易转行，除非你有十足的把握。

　　还有很多人，他们只是父母某种理想的被动践行者。比如，他们的.父母喜欢某种职业，由于自己没能实现，便把希望寄托在儿女身上。而他们的儿女恰恰不喜欢这一行，还不得不遭受道德绑架去遵从奇葩的父母之意。到头来，兴趣爱好被抹杀了，什么都没做好。父母可以指路，但不能干涉太多。毕竟，鞋子舒不舒服，只有自己的脚知道。

　　俗话说，干一行，爱一行。但这是有前提的，必须是在适应了一段时间后能在这一行里找到乐趣才算真正的适合。我想说，最适合，才是最好的！

小学作文11

　　人们探求美的目光从来没有停息过，每个人都有喜欢的植物。而自古以来的千万诗人总是用赞美的眼睛审视那些植物，他们赞美梅的坚韧；竹的毅力；花的娇艳；草的生命……

　　可是很少有人注意过石头上、房檐上那点点的翠绿。很少有人知道那些石头上、房檐上的生命从何而来。甚至有人都不知道在石头上、房檐上还存在着一种叫做青苔的植物。它是渺小的，是微弱的，小到从来没有人刻意去注意过。

　　它从来不奢望能多得到些什么。它只是吸取几滴废弃的水。它一点儿也不贪婪，有的只是正直。多余的雨水它一点儿也不要，或许有些植物会用宽大的'叶子积蓄些雨露，但它却毫不保留。它只是汲取今天所需要的雨水，至于以后，它保持着一个坚定的信念—迟早还会下雨的，今天用的足够就行了。或许远方还有饥渴的生命在等着那救命的雨水呢！它总是替别人着想。

　　如果有一天，你惊奇地发现了一块废弃的砖瓦上有一片翠绿，那是青苔。把它轻轻挪到眼前，仔细看一看，那纤弱的身体中蕴含了多么丰富的生命力啊！那绿是在向人们宣扬它的活力。几滴不起眼的雨露在石块中创造了生命的奇迹。青苔用自己的身体点缀了一块石头，瓦片。它用自己的求生欲，用自己对生活的热爱与最求向人们展示了绿色真正的魅力。

　　青苔只是想让绿色，让生命存在于角落，存在于那石缝中。

　　青苔—用它的坚毅让绿色变为了世间上最美的颜色。它用自己小小的身躯谱写了一首最真实的音乐，叫《生命》。

小学作文12

　　今天晚上，我和我爸爸去接我妹妹放学，结果时间搞错了，还要半小时我妹妹才放学。像我这种急性子，等了一会儿就等不住了，所以我自己走路回家。

　　在回家的路上，我突然看见我原来的小学同学在玩躲猫猫，他当时在蒙着眼睛，我以迅雷般速度敲打了一下她的头，然后站在离他有一段距离的地点，不到一分钟，他便摸到了我，她左猜右想没有猜出是我，旁边的朋友也提醒他，最后还是因为我的声音猜出是我。

　　当时，她看到我后心情特别的`激动，并且又叫来了一位老朋友，我们站在那聊了一会儿。他们说，他们有个聚会计划，就是我们当年的那八个姐妹聚在一起，每人掏腰包15元，买肉，买蛋糕，大吃一通，最后拍照留念。想当初，我们八个人在同一个年级的同一个班级，我们情同手足，情投意合。每当下课，我们一起解决问题，课上，一起捉弄，调戏男同学，真是有趣极了!不过，现在我们八个人四分五裂，我来到了师芳，一个去了天津，其余在四中的不同的班级，但是我们的精神还凝聚在一起呢!

　　这段友情，虽然是在小学四年级才建立起来的，时间不长，但是我们几个人可是亲如姐妹。只要我们重新聚在一起，我们依然可以聊得开，笑得狂，这是一段难忘的历史。

小学作文13

　　时间悄悄地从你指尖滑过’不经意中你长大了“成长路上留下的是学步的痕迹，使你克服困难的欣喜/你要克服种种困难才能学会一种本领。你们可能学会了炒菜，气自行车,我学会了写作文。你们可能认为这是一件很简单的事'但我认为习作之路是漫长的

　　在我读小学一年级的.时候;就开始学写一句话，我在书店里找到一本书/觉得很好;从此以后便认真练习

　　到了二年级、我已经开始练习写一段话。看了好的句子变换一下就成为自己的了：提高的速度还挺快

　　三年级一开学’妈妈就给我报了一个作文班。我不喜欢上“因为那里规定的太紧了”不能按自己的想法写’

　　四年级、我每天都抄一片作文，还能自己运用上去;提高的还比较快;

　　现在。我发现了一个网站里面有许多写作高人,向他们请教"自己发表的文章他们说不错;我心里美滋滋的'想。这几年的工夫没白费。提高了作文水平不说还认识了许多网上朋友’ 习作之路漫漫无边要想写的更好。

小学作文14

　　再过几天就是妈妈的生日了，妈妈每天照顾我那么辛苦，我就想在妈妈生日的时候给妈妈一个惊喜，于是我就去魔法超市给妈妈精心挑选了一件生日礼物——毛绒玩具毛毛虫。

　　当我看见它时，就被它深深地吸引了。你看它那圆圆的绿色小脑袋，像个小馒头一样，在脑袋的上面长着两只忽闪忽闪的大眼睛，好像在向我打招呼呢，在眼睛的下面长着一个绿宝石一样的小鼻子，俏皮极了，在毛毛虫的头顶上有一对触角，指挥着毛毛虫前进。它有着竹子一样的一节一节的身体，每一节的颜色都不一样，真是五颜六色，弯起来看像一座美丽的彩虹桥，竖起来看又像一串五彩的糖葫芦，看起来真诱人，在身体的两边各有一排黄色的小脚，走起路来慢悠悠的，可爱极了!它整个身体是用棉花做的，摸起来软绵绵的，这样妈妈下班累了就可以抱着它休息一会，每当妈妈看见毛毛虫的时候就会想起那是我送的，我相信妈妈一定会喜欢的。

　　就在妈妈生日那天，我把毛毛虫送给了妈妈，妈妈高兴的把我抱了起来，还夸我长大了，看着妈妈幸福的样子，我开心极了!

　　文章语言流畅、朴实，作者用细腻、俏皮的`词语描写出一个可爱的毛毛虫，尤其是对毛毛虫外形的描写很到位。你可别小看这个毛毛虫，它能让下班回家后疲惫的妈妈好好休息，真棒!只是，作者如果能将妈妈的辛苦与收到礼物后的开心形成对比，就更好了。