二年级作文
在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的二年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我有许多铅笔,可我最喜欢的是一套妈妈给我买的迪士尼公主铅笔。
这套铅笔一共有6枝,有4枝粉红的,一枝蓝色的,一枝紫色的。其中深紫色的是最漂亮的,它细长的`身体上面画着拿糖果的白雪公主,拿着银色扇子跳舞的爱洛公主,还有撑着
金色太阳伞的贝儿公主和手捧鲜花的灰姑娘。
这套铅笔买了好久我都没舍得用,有一天,我没有铅笔用了,就拿出了一枝粉红色的写作业,我听见沙沙沙沙的声音在纸上响起,奇怪了,写出来的字特别漂亮。
这真是一枝好看又好用的铅笔。
二年级作文 篇2
香蕉,名思顾问,就是香香的蕉呗。但是我和别人对香蕉的看法不同我把香蕉看做我生命的必需品。一天不吃它我就感到得难受。香蕉的好处有很多,如:可以降低血糖~加强免疫等。香蕉皮可以去味而香蕉籽可以种下下一代
香蕉。香蕉在没成熟时是青色的,成熟时是淡黄色的'而老了以后淡黄色的外衣上布满了像眼睛的小黑点。形状是一首小船又像弯弯的月亮。香蕉的味道是柔柔的。而我吃香蕉是先问一下味道。“哦!这个香蕉散发着诱人的香气,我扒开黄色的外衣漏在外面的是露白色的瓤。我舔了舔真甜。我又咬了一口这香蕉软软的。“不错”。
二年级作文 篇3
我的妈妈是一位家庭主妇。她有一双水灵灵的大眼,在高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴。你可能一看就知道我妈妈是一个细心的人,no,no,其实我的妈妈是一个非常粗心的。
有一次,我放学回到家后,就发现我的房间乱七八糟,又看到妈妈正满头大汗找着东西。我走过去问她’妈,你在找什么东西呀,我的房间都被你翻得乱七八糟的`。’妈妈着急地说‘对不起哦。我才去上了个厕所,我放在梳妆台上的项链就不见了。你帮我找找好吗,不然我就不给你吃点心。’我被逼得没法,只好东翻西找的找起来。过了一会儿,又过了一会儿。已经夜晚了,我马上拿饲料给我的小白狗吃,突然在她的小屋子里发现了妈妈的项链。哦,原来小白狗趁妈妈上厕所的时候去把项链藏在自己的小屋子里。小白狗给我和妈妈开了个玩笑。
不止这件事呢,还有……
看吧,我的妈妈很粗心吧。
二年级作文 篇4
今天,同学们早早地起了床,来到了中大园教室。同学们都拿出了自己做的动物头饰,在自我欣赏。我一看,有的同学做的是小猫头饰,有的同学做的.是小狗头饰,还有的同学做的是老鼠头饰……而我做的是大红公鸡头饰。
比赛开始了!主持人先上场,他顶着两颗大门牙说:第一位上场的是公鸡先生,我心里想:啊!!为什么第一个就是我?!无奈,我就第一个上场了!我仰起头,戴好公鸡头饰,喔、喔、喔地叫起来,逗得同学们哈哈大笑!
接着,主持人又说:“第二个上场的是:肥嘟嘟的‘鸭子’。”一上场她就大摇大摆地扭动着身子,像一只大企鹅!那只“鸭子”嘎、嘎、嘎地叫着。她仿佛很高兴。
接着最精彩的时刻到了!你瞧!有一只贼头贼脑的“老鼠”趁“猫”睡着了,出来偷东西吃。这只“老鼠”小心翼翼,轻声慢步地走着。“老鼠”好像看见了他最喜欢吃的食物,吱、吱、吱叫着,“老鼠”的叫声把“猫”惊醒。“猫”回头一看,原来是有一只“老鼠”在作怪。“小猫”大叫一声:“喵!---”吓得“老鼠”魂飞魄散。幸好有一只“狗”出现了。“狗”也大声地叫:汪!汪!把“猫”也吓跑了!
最后我们每个人都拿到相应的奖。大家都很高兴。
二年级作文 篇5
虽然我只有8岁,可最近我发现了很多有趣的事情:首先,我发现钟表上的指针转动时都有一定的顺序:秒针走一圈,分针才走一小格;分针走一圈时针才走一大格。他们就是以这样的顺序来弄准正确的时间。
其次,我发现磁铁有一种性质:同极相斥,异极相吸。我还发现,磁铁吸东西的时候,吸引力最强的地方是磁极。当然磁铁吸的东西是铁的,所以叫磁铁。
最有趣的`是前两天,妈妈给我买了许多紫薯,我迫不及待的让妈妈给我蒸紫薯,妈妈却神秘的说:“紫薯可以变魔术,你知道吗?”我摇了摇头说:“不相信。”妈妈说:“那就让我们做做看吧。”只见妈妈把紫薯切成小块,泡在水里,变成了紫水。然后,妈妈叫我拿来了两个碗,把紫水分别倒进两个碗里,开始变起魔术来:在第一个碗里我们倒入碱水,水马上变成了墨绿色;第二个碗里,我们倒入白醋,水马上变成桃子红。哇!好神奇啊!紫薯真的可以变魔术!后来,我翻阅了大量资料才得知:紫薯里有一种“花色素”,所以它会变色。
我相信,只要我认真观察,一定会发现更多有趣的事情!
二年级作文 篇6
原本我觉得撰写一篇个人情感历史来替代作文,未免显得有些赚分。然而,实属我发自内心的情感,并且我也很愿意撰写出来,通过文字以及更多潜移默化的影响,感谢老师。
从前我是一名贫困生,然而我又是一名特殊的贫困生。我性格倔强、不认输、不服命,我勇敢坚强,敢于与一切阻碍我美好生活的困难作斗争。家庭的贫穷并非我所造成,在我的出生以前家庭已然这副境遇。学校里,领导与老师特别关心我,尽量帮助我,老师的爱也在其中慢慢体现。
实际上,相比很多领导与老师只知道给予物质支持不同。我的老师懂得了我更需要的——将我与其他家庭经济状况普通的同学一般看待。
我很幸运,我就遇到了这样一位老师,老师给我的爱,是无声息的帮助。我的`情况他非常清楚,然而他的眼里没有特殊看待我,而是将我以任何一名同学一样看待。
我想,这才是真正的爱,一种不做作、不强加于人,能够叫人感觉美好的才是爱。
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