【精华】三年级作文锦集8篇

时间:2023-02-12 09:20:59 小学作文 我要投稿
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三年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的三年级作文8篇,希望能够帮助到大家。

【精华】三年级作文锦集8篇

三年级作文 篇1

  学习目标

  领悟并运用借物抒情的写作手法。

  课时安排

  两课时:第一课时,感悟并理解借物抒情的写作手法; 第二课时,运用借物抒情的写作手法写一篇作文。

  教学过程

  第一课时

  导入新课:

  有这样一个童话:有一个圆被去掉了一个三角楔,于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口,一路上,它欣赏到了美丽无比的花草树木,跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天,它找到了自己丢失的那个缺口,它成了一个完成的圆了,随后飞快地向前滚动,世界完全变了样,再也没有以前那样美丽了。于是,它果断地丢掉了那个三角楔,又变成了一个残缺的圆,带着残缺和喜悦的一路前行、一路欣赏。

  我们每一个人都是一个有缺憾的圆,在生命的行程中,我们都要怀着喜悦的心情,一路走来,一路欣赏,感受生活,感悟生命。

  (一)感受借物抒情

  1。学生背诵《陋室铭》,教师点拨,让学生认识借物抒情。

  2。学生背诵《爱莲说》,教师点拨,再次感受借物抒情。

  这两篇文章,作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的'写法,文章虽然展现的“物”,而我们读者却读到了“志”“情”。这样的委婉抒情的写法,可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间,使文章具有更高的审美价值。

  3。仿写:大自然时时刻刻给我们以启示:看到幼苗冲破岩层,我们感到生命的顽强;看到江河奔腾不息,我们感到时间的飞逝。

  (二)理解借物抒情

  1。齐读冰心的赠言。

  我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟,激励自己走上越来越阳光的生活之路,另一方面,也给他人以启示,及勉励。所以,由外在的物引发自己内心的情,需要你是一个热爱生活、热爱生命的人,也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。

  2。回顾名家的“借物抒情”。

  (1)小思的《蝉》

  (2)席慕蓉的《贝壳》

  小结:初一阶段,我们主要学习了叙事散文的写法,我们要从一件事中懂得一个生活的道理,或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文,那视线从自己身上转移到周遭的世界,发现生活之美,感受生命之美。

  3。你认为运用借物抒情的写作手法来写文章,应该写出哪几方面的内容?

  (三)写前引路

  任选一篇回答。

  1。阅读《勒着青藤成长》

  ①勒着青藤的瓜果有怎样的特征?

  ②由“勒着青藤成长的瓜果”作者得到了怎样的启示?

  2。阅读《窗外的牵牛花》

  ①“窗外的牵牛花”有怎样的特点?

  ②以“感谢你,窗外的牵牛花”为开头续写一段话,揭示作者的感悟。

  3。教师下水作文。《田野中有一棵树》

  ①这棵树有怎样的特点?

  ②你能揣测中我写这篇文章的目的或者心情吗?

  第二课时 作文练习

  将日记《我最喜欢的一种动(植)物》精心修改,运用借物抒情的手法,写成一篇600字以上的作文,题目自拟。 课堂小结:

  面对生活的浩荡大泽,直接抒情就好比从桥上飞驰而过,借物抒情就好比乘一叶扁舟,听耳畔琴声悠扬,看湖面云影飘摇,一路前行,一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟,让我们的生活之路多一些绿荫和花香。

三年级作文 篇2

  今天,我正闲着无聊时,突然看见柜子里一排排手工作品。于是,我沉思片刻。有了!我可以画鸡蛋呀!我马上说干就干。我连忙跑去把我的想法告诉妈妈,妈妈爽快地答应了配合我的工作。

  午饭时间到了,妈妈说到做到。她从冰箱里挑了几个外形饱满的'鸡蛋。妈妈先用一把小刀在鸡蛋的一端捅了一个小孔,再将蛋清和蛋黄顺着这个小孔倒在了一个小碗里。接着,把蛋壳里面用水冲洗干净。我在一旁迫不及待地捧起蛋壳就往外跑。可是妈妈叫住我说:“蛋壳得晾干了才行,不然会发臭,生虫子。”听了妈妈的话,我又屁颠屁颠地把蛋壳放在阳台上晾晒了几个小时。

  终于可以画鸡蛋了!这一刻我等了好久!我拿起黑色勾线笔小心翼翼地在鸡蛋上画了两条细长细长的眉毛,一对炯炯有神的大眼睛,还有一个O形的小嘴巴。哇,可爱极了!

  画鸡蛋真是太有趣了!我下次还要画很多呢!

三年级作文 篇3

  3月9日下午1时30分,我们蓓蕾爱心小组在步行街花钟集合。陈晋诚的爷爷给我们分发100份报纸,每人10份,我跟柯雅恬一组。

  我们一边走,一边看,不好意思开口,老师和家长们说,要主动上前问,不要怕,于是,鼓起勇气向对我们走来的叔叔问:“叔叔,买一份报纸,好吗?”叔叔看了一下,说:“不要。”我们第一份报纸没卖出去,可是没有放弃,互相鼓励,开始继续卖。过一会儿,有位叔叔主动过来问:“小朋友,你们卖多少钱一份?”我们告诉他,“一元钱一份。”然后他毫不犹豫给了一元钱,并问:“你们为什么卖报纸?”我们回答:“我们是蓓蕾爱心小组做义卖活动,来帮助一些需要帮助的小朋友。”过了十分钟,我们卖了七份报纸,这时,遇到了一位叔叔,说:“小朋友,我把你们的报纸全买了。”我们高兴极了,把剩下的`十三份报纸全给他了,忙说:“谢谢,再见!”

  我们看到另外一组同学还有报纸没卖完,立即上前拿了一份去卖,这一份是最后一份报纸,四处张望,这时,有一位阿姨走过来说:“我来买报纸。”然后她掏出五元钱,当我们找给她钱时,她说:“不用找了,剩下的帮我捐了,算我一份。”

  这些阿姨和叔叔们都想献一份爱心,我们感到很满足,觉得这次活动很有意义。临走前,我们把所有卖报纸的钱都放进了福罐里,希望福罐爱心行动能坚持下去,帮助到更多的人。

三年级作文 篇4

  玲玲是三年级的学生,她的理想是长大了当飞行员。她的爱好是看书。

  最近,爸爸送给她一本《小熊猫的故事》,她一拿到手就喜欢得不得了,天天没完没了的看。一天下午,放学后她来到公园里,坐到椅子上看起书来。小蝴蝶发现她的眼睛离书本太近了,于是提醒道:“不要让眼睛离书本太近,不然会近视的!”可玲玲根本不听。

  过了一会儿,玲玲发现时间晚了,就向家走去。走路的时候她还在看书,小蝴蝶又提醒道:“走路不能看书,再这样,眼睛会近视的`!”可玲玲还是不听。

  吃晚饭的时候,玲玲边吃边看书。小花猫看见了,急忙跳到玲玲身边的椅子上,摆着手提醒道:“别看了,吃饭看书最容易得近视眼。”玲玲哪里有时间搭理小花猫,不耐烦的赶走了小花猫。

  傍晚玲玲出来乘凉时还在看书。月亮见了对她说:“小朋友,光线这么暗,你怎么还看书啊?”但玲玲却觉得月亮不该打扰她。

  到了晚上睡觉的时候,玲玲还在看书,这回没人提醒她了,因为大家都觉得她无药可救了。

  日久天长,玲玲逐渐近视了,学习成绩直线下降。于是妈妈带她去检查,医生发现她近视了,给她配了一副眼镜。现在她常常苦恼地想:我还能摘掉眼镜去驾驶银色的大飞机吗?

三年级作文 篇5

  我家有两条金鱼,它们分别是黑水泡眼金鱼和红狮头金鱼,它们来到我们家已经半个多月了,是我们家的新成员,我给它们取名“黑无常”和“红拂女”。

  我们先说说“黑无常”吧,它有一对泡泡眼,眼珠子黑溜溜、忽闪忽闪的,我发现它的眼睛占据了头部的一大半,她的全身大部分都是黝黑而富有光泽,它的肚皮是白色的,全身的鳞片有黑有灰,在我们能看到它的时候,它的嘴和鳃无时无刻不一张一合,经我测试观察“黑无常”一分钟呼吸132次,在水中畅游时,它的尾巴像扇子一样摇来摇去,非常调皮可爱。

  接下来,我们的“红拂女”闪亮登场,它的`眼睛虽然没有“黑无常”一样大而有神,却戴着一顶美轮美奂的“红冠”,它的全身红白相间,在台灯的照射下,它像一位舞者在水中翩翩起舞,它还是一条胆怯的鱼儿,拍打桌子,它马上就躲了起来,一副很紧张的样子。

  这就是我向大家介绍的“黑无常”和“红拂女”,虽然放学后我多了一项工作,给它们换水、喂食物,但是我还是很开心,忙着不亦乐乎。

三年级作文 篇6

  今天我们班的陈老师请来了一位神秘来客——-仙人球。

  仙人球圆圆的、绿绿的,远看就像个小刺猬,它呀!有我两个拳头那么大,如果把它全身的.刺拔掉,就像个绿杨桃,我想:“杨桃和仙人球五百年前有可能是一家吧!”

  仙人球的刺也就是它的叶子,是最有特点的了,它又尖又长又硬,就像一根根钢针,又像一把把锋利的宝剑,我眯着眼睛仔细地数了数,每丛分别有11根、12根、15根……它们相互交叉,不仔细看我还数不清呢!它的头黄黄的,看起来毛绒绒的,像盛开的花蕊,又像一顶金色皇冠。

  你们猜,仙人球的老家在哪里?告诉你们吧!它的老家在荒芜人烟、寸草不生又无边无际的沙漠里,它耐干旱,三五个月不浇水它也可以生机勃勃,我想:“这家伙可真厉害啊!”

  仙人球的作用也很多,它可以防辐射,有人喜欢把它放在电视、电脑边。如果把它捣成汗,还可以杀菌呢,起到镇静的作用。虽然它长得不怎么好看,但是人们都很喜欢它。

  啊,仙人球,你虽然朴素、平凡,但现在在我心里却非同一般啦!

三年级作文 篇7

  昨天,我们的英语老师在QQ群里发布了一个消息。上面写着:我的英语作业没有交。

  于是,今天,我趁下课的时候,我就到英语老师的办公室里去跟英语老师说清楚。刚好英语老师也在办公室里,我就径直地走过去。然后,对英语老师说:“老师,我昨天的英语作业是交了的。”英语老师说:“哦,是吗?那你是不是没有写名字呢?”英语老师一边说着,一边拿出了有几张名字没有写的'练习纸。于是,我就从中找了出来。然后,我递给英语老师看。我说:“老师,其实我是写了名字的,你看,在这里,只不过是名字小了一点而已。”英语老师仔细地看了一下,果真,我是写了名字的。于是,英语老师说:“你怎么名字写得那么小,本身这个纸打印出来底色就有点黑,你还写得那么的不明显,怎么看的清楚呢?以后,把名字写得大一点,知道了吗?”我说:“好的,我知道了。”

  我终于把这件事情处理好了。我必须得让老师知道,我可不是没有交作业的。

三年级作文 篇8

  暑假的时候我来到了奶奶家,听奶奶说家里有一只讨厌的老鼠,经常偷吃粮食、破坏家里的东西,让奶奶非常生气,我决心帮助奶奶解决这个难题。

  第一天,捕鼠战斗打响了,我躲在了鼠洞的旁边,等待着“敌人”的出现,突然一个小黑影出现了,我使劲一扑,狡猾的'敌人从我的“五指山下”逃脱了。我脑筋一转,又想到了一个办法,我找来了一个透明的塑料袋撑了起来,放在了洞口,没过一会,只听“嗵”的一声,老鼠“上网”了,哈哈!终于捉到你了。正在我得意之际,只见老鼠用它那尖尖的牙齿撕开塑料袋拼命逃向洞穴。弄得我无可奈何、束手无策,一脸惭愧如败军之将,我只好请教爸爸帮助,爸爸教了我几个好办法。

  第二天,新的战斗又开始了,我在房间里它可能出现的地方设置了各种机关:“落石”、“箭阵”、以及捕鼠夹。在鼠夹上还设置了诱饵,让他逃脱不了,真是机关重重呀!

  夜幕降临老鼠要出来了,我躲在房间的暗处看着它,只见它瞪着两只绿豆般的小眼睛左顾右盼,突然,它发现了我留给它的“美味”,但是它并没有马上去享用这顿大餐,而是小心翼翼的观察着周围的情况,我屏住呼吸看着这个“小鬼头”怎样被我战胜。只见这个“小鬼头”躲过我的“落石阵”来到了我的鼠夹前,这次他没有躲过香饵的诱惑,直接扑到了我设制的老鼠夹上,被我的鼠夹死死夹住,在也不能猖狂了。

  我吹响了胜利的“号角”,马上把这个好消息告诉了奶奶,奶奶说我替她除掉一个心腹大患,还夸奖我真是一个能战斗的“小英雄”呀!

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