三年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的三年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
学习目标
领悟并运用借物抒情的写作手法。
课时安排
两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的写作手法； 第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作文。
教学过程
第一课时
导入新课：
有这样一个童话：有一个圆被去掉了一个三角楔，于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口，一路上，它欣赏到了美丽无比的花草树木，跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天，它找到了自己丢失的那个缺口，它成了一个完成的圆了，随后飞快地向前滚动，世界完全变了样，再也没有以前那样美丽了。于是，它果断地丢掉了那个三角楔，又变成了一个残缺的圆，带着残缺和喜悦的一路前行、一路欣赏。
我们每一个人都是一个有缺憾的圆，在生命的行程中，我们都要怀着喜悦的心情，一路走来，一路欣赏，感受生活，感悟生命。
（一）感受借物抒情
1。学生背诵《陋室铭》，教师点拨，让学生认识借物抒情。
2。学生背诵《爱莲说》，教师点拨，再次感受借物抒情。
这两篇文章，作者都采用了“托物言志”（借物抒情）的写法，文章虽然展现的“物”，而我们读者却读到了“志”“情”。这样的委婉抒情的写法，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
3。仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生命的顽强；看到江河奔腾不息，我们感到时间的飞逝。
（二）理解借物抒情
1。齐读冰心的赠言。
我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟，激励自己走上越来越阳光的生活之路，另一方面，也给他人以启示，及勉励。所以，由外在的物引发自己内心的情，需要你是一个热爱生活、热爱生命的人，也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的`心灵。
2。回顾名家的“借物抒情”。
（1）小思的《蝉》
（2）席慕蓉的《贝壳》
小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。
3。你认为运用借物抒情的写作手法来写文章，应该写出哪几方面的内容？
（三）写前引路
任选一篇回答。
1。阅读《勒着青藤成长》
①勒着青藤的瓜果有怎样的特征？
②由“勒着青藤成长的瓜果”作者得到了怎样的启示？
2。阅读《窗外的牵牛花》
①“窗外的牵牛花”有怎样的特点？
②以“感谢你，窗外的牵牛花”为开头续写一段话，揭示作者的感悟。
3。教师下水作文。《田野中有一棵树》
①这棵树有怎样的特点？
②你能揣测中我写这篇文章的目的或者心情吗？
第二课时 作文练习
将日记《我最喜欢的一种动（植）物》精心修改，运用借物抒情的手法，写成一篇600字以上的作文，题目自拟。 课堂小结：
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。
三年级作文 篇2
今天，我正闲着无聊时，突然看见柜子里一排排手工作品。于是，我沉思片刻。有了！我可以画鸡蛋呀！我马上说干就干。我连忙跑去把我的想法告诉妈妈，妈妈爽快地答应了配合我的工作。
午饭时间到了，妈妈说到做到。她从冰箱里挑了几个外形饱满的'鸡蛋。妈妈先用一把小刀在鸡蛋的一端捅了一个小孔，再将蛋清和蛋黄顺着这个小孔倒在了一个小碗里。接着，把蛋壳里面用水冲洗干净。我在一旁迫不及待地捧起蛋壳就往外跑。可是妈妈叫住我说：“蛋壳得晾干了才行，不然会发臭，生虫子。”听了妈妈的话，我又屁颠屁颠地把蛋壳放在阳台上晾晒了几个小时。
终于可以画鸡蛋了！这一刻我等了好久！我拿起黑色勾线笔小心翼翼地在鸡蛋上画了两条细长细长的眉毛，一对炯炯有神的大眼睛，还有一个O形的小嘴巴。哇，可爱极了！
画鸡蛋真是太有趣了！我下次还要画很多呢！
三年级作文 篇3
3月9日下午1时30分，我们蓓蕾爱心小组在步行街花钟集合。陈晋诚的爷爷给我们分发100份报纸，每人10份，我跟柯雅恬一组。
我们一边走，一边看，不好意思开口，老师和家长们说，要主动上前问，不要怕，于是，鼓起勇气向对我们走来的叔叔问：“叔叔，买一份报纸，好吗？”叔叔看了一下，说：“不要。”我们第一份报纸没卖出去，可是没有放弃，互相鼓励，开始继续卖。过一会儿，有位叔叔主动过来问：“小朋友，你们卖多少钱一份？”我们告诉他，“一元钱一份。”然后他毫不犹豫给了一元钱，并问：“你们为什么卖报纸？”我们回答：“我们是蓓蕾爱心小组做义卖活动，来帮助一些需要帮助的小朋友。”过了十分钟，我们卖了七份报纸，这时，遇到了一位叔叔，说：“小朋友，我把你们的报纸全买了。”我们高兴极了，把剩下的十三份报纸全给他了，忙说：“谢谢，再见！”
我们看到另外一组同学还有报纸没卖完，立即上前拿了一份去卖，这一份是最后一份报纸，四处张望，这时，有一位阿姨走过来说：“我来买报纸。”然后她掏出五元钱，当我们找给她钱时，她说：“不用找了，剩下的帮我捐了，算我一份。”
这些阿姨和叔叔们都想献一份爱心，我们感到很满足，觉得这次活动很有意义。临走前，我们把所有卖报纸的`钱都放进了福罐里，希望福罐爱心行动能坚持下去，帮助到更多的人。
三年级作文 篇4
玲玲是三年级的学生，她的理想是长大了当飞行员。她的爱好是看书。
最近，爸爸送给她一本《小熊猫的故事》，她一拿到手就喜欢得不得了，天天没完没了的看。一天下午，放学后她来到公园里，坐到椅子上看起书来。小蝴蝶发现她的眼睛离书本太近了，于是提醒道：“不要让眼睛离书本太近，不然会近视的！”可玲玲根本不听。
过了一会儿，玲玲发现时间晚了，就向家走去。走路的时候她还在看书，小蝴蝶又提醒道：“走路不能看书，再这样，眼睛会近视的！”可玲玲还是不听。
吃晚饭的时候，玲玲边吃边看书。小花猫看见了，急忙跳到玲玲身边的椅子上，摆着手提醒道：“别看了，吃饭看书最容易得近视眼。”玲玲哪里有时间搭理小花猫，不耐烦的'赶走了小花猫。
傍晚玲玲出来乘凉时还在看书。月亮见了对她说：“小朋友，光线这么暗，你怎么还看书啊？”但玲玲却觉得月亮不该打扰她。
到了晚上睡觉的时候，玲玲还在看书，这回没人提醒她了，因为大家都觉得她无药可救了。
日久天长，玲玲逐渐近视了，学习成绩直线下降。于是妈妈带她去检查，医生发现她近视了，给她配了一副眼镜。现在她常常苦恼地想：我还能摘掉眼镜去驾驶银色的大飞机吗？
三年级作文 篇5
我家有两条金鱼，它们分别是黑水泡眼金鱼和红狮头金鱼，它们来到我们家已经半个多月了，是我们家的新成员，我给它们取名“黑无常”和“红拂女”。
我们先说说“黑无常”吧，它有一对泡泡眼，眼珠子黑溜溜、忽闪忽闪的，我发现它的眼睛占据了头部的一大半，她的全身大部分都是黝黑而富有光泽，它的肚皮是白色的'，全身的鳞片有黑有灰，在我们能看到它的时候，它的嘴和鳃无时无刻不一张一合，经我测试观察“黑无常”一分钟呼吸132次，在水中畅游时，它的尾巴像扇子一样摇来摇去，非常调皮可爱。
接下来，我们的“红拂女”闪亮登场，它的眼睛虽然没有“黑无常”一样大而有神，却戴着一顶美轮美奂的“红冠”，它的全身红白相间，在台灯的照射下，它像一位舞者在水中翩翩起舞，它还是一条胆怯的鱼儿，拍打桌子，它马上就躲了起来，一副很紧张的样子。
这就是我向大家介绍的“黑无常”和“红拂女”，虽然放学后我多了一项工作，给它们换水、喂食物，但是我还是很开心，忙着不亦乐乎。
三年级作文 篇6
今天我们班的陈老师请来了一位神秘来客——-仙人球。
仙人球圆圆的、绿绿的，远看就像个小刺猬，它呀！有我两个拳头那么大，如果把它全身的刺拔掉，就像个绿杨桃，我想：“杨桃和仙人球五百年前有可能是一家吧！”
仙人球的刺也就是它的叶子，是最有特点的了，它又尖又长又硬，就像一根根钢针，又像一把把锋利的宝剑，我眯着眼睛仔细地数了数，每丛分别有11根、12根、15根……它们相互交叉，不仔细看我还数不清呢！它的头黄黄的.，看起来毛绒绒的，像盛开的花蕊，又像一顶金色皇冠。
你们猜，仙人球的老家在哪里？告诉你们吧！它的老家在荒芜人烟、寸草不生又无边无际的沙漠里，它耐干旱，三五个月不浇水它也可以生机勃勃，我想：“这家伙可真厉害啊！”
仙人球的作用也很多，它可以防辐射，有人喜欢把它放在电视、电脑边。如果把它捣成汗，还可以杀菌呢，起到镇静的作用。虽然它长得不怎么好看，但是人们都很喜欢它。
啊，仙人球，你虽然朴素、平凡，但现在在我心里却非同一般啦！
三年级作文 篇7
昨天，我们的英语老师在QQ群里发布了一个消息。上面写着：我的英语作业没有交。
于是，今天，我趁下课的时候，我就到英语老师的办公室里去跟英语老师说清楚。刚好英语老师也在办公室里，我就径直地走过去。然后，对英语老师说：“老师，我昨天的.英语作业是交了的。”英语老师说：“哦，是吗？那你是不是没有写名字呢？”英语老师一边说着，一边拿出了有几张名字没有写的练习纸。于是，我就从中找了出来。然后，我递给英语老师看。我说：“老师，其实我是写了名字的，你看，在这里，只不过是名字小了一点而已。”英语老师仔细地看了一下，果真，我是写了名字的。于是，英语老师说：“你怎么名字写得那么小，本身这个纸打印出来底色就有点黑，你还写得那么的不明显，怎么看的清楚呢？以后，把名字写得大一点，知道了吗？”我说：“好的，我知道了。”
我终于把这件事情处理好了。我必须得让老师知道，我可不是没有交作业的。
三年级作文 篇8
暑假的时候我来到了奶奶家，听奶奶说家里有一只讨厌的老鼠，经常偷吃粮食、破坏家里的东西，让奶奶非常生气，我决心帮助奶奶解决这个难题。
第一天，捕鼠战斗打响了，我躲在了鼠洞的旁边，等待着“敌人”的出现，突然一个小黑影出现了，我使劲一扑，狡猾的敌人从我的“五指山下”逃脱了。我脑筋一转，又想到了一个办法，我找来了一个透明的塑料袋撑了起来，放在了洞口，没过一会，只听“嗵”的一声，老鼠“上网”了，哈哈！终于捉到你了。正在我得意之际，只见老鼠用它那尖尖的牙齿撕开塑料袋拼命逃向洞穴。弄得我无可奈何、束手无策，一脸惭愧如败军之将，我只好请教爸爸帮助，爸爸教了我几个好办法。
第二天，新的战斗又开始了，我在房间里它可能出现的地方设置了各种机关：“落石”、“箭阵”、以及捕鼠夹。在鼠夹上还设置了诱饵，让他逃脱不了，真是机关重重呀！
夜幕降临老鼠要出来了，我躲在房间的暗处看着它，只见它瞪着两只绿豆般的'小眼睛左顾右盼，突然，它发现了我留给它的“美味”，但是它并没有马上去享用这顿大餐，而是小心翼翼的观察着周围的情况，我屏住呼吸看着这个“小鬼头”怎样被我战胜。只见这个“小鬼头”躲过我的“落石阵”来到了我的鼠夹前，这次他没有躲过香饵的诱惑，直接扑到了我设制的老鼠夹上，被我的鼠夹死死夹住，在也不能猖狂了。
我吹响了胜利的“号角”，马上把这个好消息告诉了奶奶，奶奶说我替她除掉一个心腹大患，还夸奖我真是一个能战斗的“小英雄”呀！
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