把一个人的特点写具体五年级作文

时间:2024-09-12 09:34:39 小学作文 我要投稿
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把一个人的特点写具体五年级作文

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  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的把一个人的特点写具体五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

把一个人的特点写具体五年级作文

把一个人的特点写具体五年级作文1

  “哎,真好吃!”这句话一听就是我表妹说的,她可是一个名副其实的吃货。瞧,她正津津有味地吃虾片呢!她嚼的声音听着我都口馋了。

  我的表妹才八岁,胃口却比我还大,还不是因为她那贪吃的性子。浑身上下都肉嘟嘟的了,却还总爱吃高脂肪的东西。每次表妹到我家玩的时候,妈妈总是送给她一大堆零食。我眼巴巴地看着她一包又一包毫不保留地吃我的零食,我的内心可是超级超级心疼。

  记得有一次,我和表妹闹了点儿小矛盾。午饭时妈妈做了我最爱吃的红烧肉,为了不让表妹抢去,我拿起筷子夹了三块放在碗里。等我品尝完,抬起头来,发现装红烧肉的那个碗除了汤就只有仅仅一块了,再看看表妹——她的碗里放满了红烧肉,嘴角边沾满了油,她舔舔嘴唇继续吃了起来。“姐姐,你这么看着我,我怎么吃饭呀!”表妹见我用惊讶的'目光盯着她,便疑惑地问道。“哼,你把所有的红烧肉都吃光了,那我吃什么?”我故意提高嗓门,妈妈闻声果然走了过来,“阿姨,我给姐姐留红烧肉了,她还骂我!”表妹居然恶人先告状,我才不怕她呢,反驳道:“妈妈,她只留了一块,也太小气了吧!”本以为妈妈会站在我这边,可她却说:“哎,不就几块红烧肉吗?我以后还会做的呀,人家难得来一次,都给她算了。“我的情绪真是低落到了极点,表妹不仅没道歉,反而主动把手伸过来把留给我的最后一块红烧肉夹到了自己的碗里,看着她得意的表情,我又气又无语。

  这个吃货表妹呀,我真拿她没辙!

把一个人的特点写具体五年级作文2

  她酷爱睡觉。中午吃完饭,大部分同学都会跑到操场上玩一会儿。而她呢?嘴巴一抹,本来就胖得只剩一条缝儿的眼睛就更睁不开了,哈欠连天的说:“你……你们……”说着说着,“血盆大口”就又不停的'打着哈欠,“不要说话了,我上大学可是要上清华的,不要打扰我的美梦啊……”“啊——”又一个哈欠响起。“秒睡”呀!不会儿工夫,这位就睡得口水淌了一桌子啦!“风雨不动安如山”,这睡功真让我瞠目结舌,望尘莫及呀!

  她还一句口头禅是“我是天才我怕谁!”的确,一考试,我最怕的就是她。面对数学考题,她总是不慌不忙、一丝不苟,光草纸就用了一大堆。我一遇见最后一道附加题就头疼,而她呢,两只眼睛像见了“鸡腿”一样直放光,眨巴眨巴小眼睛,就有了思路,若是算出来,那眼睛就笑得像弯月。

  数学课堂是她的天下,题越难她越兴奋。四年级时,老师出了一道超级难的题,我们一看傻眼了,纷纷唉声叹气,更有甚者竟扬言:“老师,你出错了吧!”你再看看她,来了精神。小嘴一抿,小脸一绷,小眉梢一拧,唰唰地算起来。她突然乐了,原来包子似的小脸褶子没了。数学老师看着她的答案啧啧称赞:“天才呀!”

  这就是我的好朋友——马燕。她身上总是闪着开朗、乐观、上进、执着的光芒。

把一个人的特点写具体五年级作文3

  我弟弟鸣鸣4岁了,大眼睛,长睫毛,红扑扑的小脸蛋像红苹果一样。一口洁白整齐的牙齿,犹如木工精心雕刻出来的。

  弟弟是一个“小气鬼”。一次,在他去吃饭的时候,我问他借灯笼玩,他嘴里说“好,好”,但是我刚把灯笼拿起来玩,他就变卦了,马上小脸涨得通红,吵着要拿回去。我一犹豫,他立马大哭大闹,狠踢椅子腿,疯了一样。我只好把灯笼还给他,他一拿到灯笼,立马变脸,嘴巴张得大大的,呵呵笑,鼻子也被脸上的脂肪挤扁了,滑稽极了。

  只要有他爱吃的东西,就一定不会让你发现,他马上藏起来,并且一定要藏到一个安全的地方才行。假如你吃了他一颗糖,那他会将剩下的藏起来,永远不让你发现。如果你看到他一副鬼鬼祟祟的样子,手里还拿着什么东西,像一只老鼠似的.躲躲藏藏,那他八成找到了好吃的,想要藏起来。你找到了他藏起来的“宝贝”,要是被他发现了,那么惨了,他一定会要你还给他,否则大哭大闹,吵得鸡犬不宁。最后,你还要再给他一颗糖做为补偿,他才停止哭闹。

  在小区里同小朋友一起玩车时,他一直不让别人玩。别的小朋友向他借,他就是不同意,还会把人赶走。但是他对我却不会这样,只不过一借给我,他就哭,使我不得不还给他。妈妈说:“弟弟其实不愿意借给你,但他知道我们是一家人,所以他就不情不愿地借给你了,但借了后心里又不舍得。”

  虽然我的弟弟很小气,但是他在我心中是的弟弟,我永远都爱他!

把一个人的特点写具体五年级作文4

  外公,高大的外公。

  提到他,我心里便会有这样一个形象:一米八的身高,壮实的身躯,厚重的双肩,活像一个巨人。外公年近古稀,皱纹虽不多,但从他油画般厚重的面色中还是能感受到时间的痕迹。

  据说他年轻时当过兵。怪不得他的肩膀挺得那么直。那是怎样的肩膀啊!宽大,笔挺,厚实,从背后看,那身子就好似一堵高墙,屹立不倒。是啊!不倒!外公从不向时间屈服,尽管人永远不可能战胜时间,但那的确像一个三四十岁的年轻人的身躯,或许,是当兵时的训练,让他永生难忘吧!

  外公,严格的外公。

  俗话说“虎父无犬子”,但身为军人的后代的我,却是一个爱驼背的孩子,外公深知驼背的危害,于是开始训练我。

  其实我内心还是有点怕他的。因为他总是对我说:“抬头,挺胸,中指贴裤缝!”并让我靠墙站着。但我总能看到他嘴角那一丝微笑,或许是他看到我,想到了当兵时的`美好回忆吧!

  我能想象到,外公顶着烈日,在部队里训练,头上冒出滚滚的汗珠……那都是外公许久之前的回忆吧!

  “想什么呢?站好!不要驼背……”耳边又传来了外公的声音,望着他结实的身影,我迅速调好站姿,大声的回答:“好!”

把一个人的特点写具体五年级作文5

  在我们班上有这么一个人,做事勤恳认真,从来不喊累,学习也好。你猜到他是谁了吗?没错,这就是我们班的“老黄牛”李成蹊。

  在班上,李成蹊的学习成绩名列前茅,他被同学们称为“数学王子”,而且他为人善良,还憨厚老实。这不,因为老师缺少帮手,所以找到了李成蹊帮老师负责数学试卷的订正。李成蹊高兴坏了,立即向值日班长要来名单匆匆走马上任了。

  俗话说:新官上任三把火。李成蹊刚上任就干了几件让老师啧啧赞叹的事。以前的数学组长都是用清一色的“√”来表示已清掉作业,而李成蹊不是这样的,他用“☆”表示全对的人,用“√”表示第一次就清掉了订正的人,用“△”来表示第二次或以上才清掉订正的.人,用“?”表示没带的人。这是他做的第一件事。

  第二件事:要订正。李成蹊到每个人面前去要作业,这样子不仅不会打扰别的同学,也能快速清掉订正,真是“有的放矢”。

  第三件事:李成蹊经常会在下课时帮助同学们解答订正试卷时遇到的不会的题目。比如周星怡有不会的题目,李成蹊就会去教她,这样一来,她就能将题目搞懂了,正确率也提高了,好多同学在李成蹊的帮助下,正确率都提高了。

  不仅仅是数学试卷的订正,老师交给他的其他事情,他也完成得很认真。有一次李成蹊和许博文一起拖地,许博文拖地的速度比李成蹊快一大截,但是李成蹊拖的地更加干净,可见他拖得多么认真。

  这就是我们班上做事认真的“老黄牛”李成蹊。

把一个人的特点写具体五年级作文6

  我有一个幽默风趣的弟弟,他每天总是唱着戏一样。

  妈妈叫我和弟弟拔草,弟弟张口就来:“草民马上拔。”我拔得很快,不过十分钟就拔了一片。正当我去看看弟弟拔得怎样时,脑海中总浮现弟弟拔的'草有点不对劲的画面,仔细地去看了看,果然把葱也当成草给拔了。我看了,便问弟弟这是什么。弟弟顺口严肃说道:“此乃常见野草,不知有何疑问?”我实在想笑。

  妈妈一看,立马训斥弟弟:“你怎么把葱拔了,这可怎么办呀,中午是要吃葱是吧!”弟弟连忙问道:“不知草民犯了何错,还请大人明鉴。”妈妈告诉弟弟他在拔的是葱。弟弟像唱戏一样拖长音地说:“此——话怎讲。”妈妈给弟弟说了又说,弟弟又朗朗上口说:“大人真是博古通今,小人还是不懂,还请大人免罪呀!”妈妈说“下不为例。”弟弟说:“谢大人,请大人退堂吧,俺草民走了。"弟弟吆喝叫道,弟弟唱了这么久,渴了,看见水杯还不忘喝一口,但不像是在喝水,而像喝酒。只见他,抬手叫道:“好酒,再来一杯。”喝好,又叫:“结账。”

  你们有这样幽默风趣的弟弟吗?

把一个人的特点写具体五年级作文7

  在我们班有个小瞌睡虫,他不仅躺着能睡,坐着能睡,最厉害的是站着还能睡着,叫他瞌睡虫真是名副其实。

  记得有一次上课,老师一丝不苟地讲着课,我们在专心致志地听讲。这时一个身影左摇右晃像个不倒翁,头时不时地低下,又猛地抬起,一边坐直了身体,一边吓得赶紧看老师。见老师没发现,不一会上眼皮和下眼皮又开始不停“打架”,一副昏昏欲睡的样子。最终还是没忍住,头枕着胳膊趴在桌子上一动不动地睡着了。只见他嘴角微微向上斜,挂着一丝晶亮的哈喇子,像是梦到了可口的东西。“他又睡着了!”“他经常上课睡觉。”……同学们七嘴八舌地议论开来。“嘘,”老师示意大家安静下来,轻轻走到他的桌前拍了拍他。“啊?啊!是谁打扰了我的美梦,真讨厌。”他睁开朦胧的睡眼,坐直身子,左顾右盼地问道。所有的`同学看着他那滑稽的样子,笑得前仰后合。老师让他站着听讲,可没多久斜靠着教室墙壁的他又睡着了。“好厉害呀,站着都能睡着!”“比我们任何一个人都厉害!”老师忍无可忍:“你昨天晚上是不是做贼去了,没睡觉吗?”同学们更是哄堂大笑,他羞愧地低下头掉出了眼泪。

  这个同学真不愧“瞌睡虫”这个称呼,——他就是王少煜。真希望他把在课堂上睡觉的毛病改一改!

把一个人的特点写具体五年级作文8

  在我们班上,有一位小弟弟,他是谁呢?是他!是他!就是他!他就是我们班的“小傻瓜”——小朱同学(真名隐去)。

  一双小眼睛、一个大嘴巴,嘴巴里嵌上了好多的“玉米粒”,最有特点的是他那眉毛,两个眉头都连在一起了。他虽然比我们都大,但是我们一直把他看作的小弟弟。

  第一次见到他时,还是不了解他,直到一周过去,大家才明白他是智力有障碍的学生,知道此事后我便非常心痛他,就每天带他吃饭,久而久之我们俩成了朋友,他也会叫我的名字,只是有点不清楚。

  他是我们班上劳动能手,每天只要看见垃圾桶满了,都会主动倒掉。每次打扫卫生,都能看到他忙碌的.身影。

  记得有一次,我们在大扫除,“小夫让开,让我来!”正在打扫的我扭头一看,原来是小朱同学。,我让他去休息,他偏要帮我扫,我也拗不过他,只好随他去了。看着他忙前忙后,头上豆大的汗珠直流,让人很心疼。

  小朱同学,虽然你的头脑智力不是很好,但是你心底善良,能遇见你这个可爱的“小傻瓜”,我们感到也很幸福。

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把一个人的特点写具体五年级作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的把一个人的特点写具体五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

把一个人的特点写具体五年级作文

把一个人的特点写具体五年级作文1

  “哎,真好吃!”这句话一听就是我表妹说的,她可是一个名副其实的吃货。瞧,她正津津有味地吃虾片呢!她嚼的声音听着我都口馋了。

  我的表妹才八岁,胃口却比我还大,还不是因为她那贪吃的性子。浑身上下都肉嘟嘟的了,却还总爱吃高脂肪的东西。每次表妹到我家玩的时候,妈妈总是送给她一大堆零食。我眼巴巴地看着她一包又一包毫不保留地吃我的零食,我的内心可是超级超级心疼。

  记得有一次,我和表妹闹了点儿小矛盾。午饭时妈妈做了我最爱吃的红烧肉,为了不让表妹抢去,我拿起筷子夹了三块放在碗里。等我品尝完,抬起头来,发现装红烧肉的那个碗除了汤就只有仅仅一块了,再看看表妹——她的碗里放满了红烧肉,嘴角边沾满了油,她舔舔嘴唇继续吃了起来。“姐姐,你这么看着我,我怎么吃饭呀!”表妹见我用惊讶的'目光盯着她,便疑惑地问道。“哼,你把所有的红烧肉都吃光了,那我吃什么?”我故意提高嗓门,妈妈闻声果然走了过来,“阿姨,我给姐姐留红烧肉了,她还骂我!”表妹居然恶人先告状,我才不怕她呢,反驳道:“妈妈,她只留了一块,也太小气了吧!”本以为妈妈会站在我这边,可她却说:“哎,不就几块红烧肉吗?我以后还会做的呀,人家难得来一次,都给她算了。“我的情绪真是低落到了极点,表妹不仅没道歉,反而主动把手伸过来把留给我的最后一块红烧肉夹到了自己的碗里,看着她得意的表情,我又气又无语。

  这个吃货表妹呀,我真拿她没辙!

把一个人的特点写具体五年级作文2

  她酷爱睡觉。中午吃完饭,大部分同学都会跑到操场上玩一会儿。而她呢?嘴巴一抹,本来就胖得只剩一条缝儿的眼睛就更睁不开了,哈欠连天的说:“你……你们……”说着说着,“血盆大口”就又不停的'打着哈欠,“不要说话了,我上大学可是要上清华的,不要打扰我的美梦啊……”“啊——”又一个哈欠响起。“秒睡”呀!不会儿工夫,这位就睡得口水淌了一桌子啦!“风雨不动安如山”,这睡功真让我瞠目结舌,望尘莫及呀!

  她还一句口头禅是“我是天才我怕谁!”的确,一考试,我最怕的就是她。面对数学考题,她总是不慌不忙、一丝不苟,光草纸就用了一大堆。我一遇见最后一道附加题就头疼,而她呢,两只眼睛像见了“鸡腿”一样直放光,眨巴眨巴小眼睛,就有了思路,若是算出来,那眼睛就笑得像弯月。

  数学课堂是她的天下,题越难她越兴奋。四年级时,老师出了一道超级难的题,我们一看傻眼了,纷纷唉声叹气,更有甚者竟扬言:“老师,你出错了吧!”你再看看她,来了精神。小嘴一抿,小脸一绷,小眉梢一拧,唰唰地算起来。她突然乐了,原来包子似的小脸褶子没了。数学老师看着她的答案啧啧称赞:“天才呀!”

  这就是我的好朋友——马燕。她身上总是闪着开朗、乐观、上进、执着的光芒。

把一个人的特点写具体五年级作文3

  我弟弟鸣鸣4岁了,大眼睛,长睫毛,红扑扑的小脸蛋像红苹果一样。一口洁白整齐的牙齿,犹如木工精心雕刻出来的。

  弟弟是一个“小气鬼”。一次,在他去吃饭的时候,我问他借灯笼玩,他嘴里说“好,好”,但是我刚把灯笼拿起来玩,他就变卦了,马上小脸涨得通红,吵着要拿回去。我一犹豫,他立马大哭大闹,狠踢椅子腿,疯了一样。我只好把灯笼还给他,他一拿到灯笼,立马变脸,嘴巴张得大大的,呵呵笑,鼻子也被脸上的脂肪挤扁了,滑稽极了。

  只要有他爱吃的东西,就一定不会让你发现,他马上藏起来,并且一定要藏到一个安全的地方才行。假如你吃了他一颗糖,那他会将剩下的藏起来,永远不让你发现。如果你看到他一副鬼鬼祟祟的样子,手里还拿着什么东西,像一只老鼠似的.躲躲藏藏,那他八成找到了好吃的,想要藏起来。你找到了他藏起来的“宝贝”,要是被他发现了,那么惨了,他一定会要你还给他,否则大哭大闹,吵得鸡犬不宁。最后,你还要再给他一颗糖做为补偿,他才停止哭闹。

  在小区里同小朋友一起玩车时,他一直不让别人玩。别的小朋友向他借,他就是不同意,还会把人赶走。但是他对我却不会这样,只不过一借给我,他就哭,使我不得不还给他。妈妈说:“弟弟其实不愿意借给你,但他知道我们是一家人,所以他就不情不愿地借给你了,但借了后心里又不舍得。”

  虽然我的弟弟很小气,但是他在我心中是的弟弟,我永远都爱他!

把一个人的特点写具体五年级作文4

  外公,高大的外公。

  提到他,我心里便会有这样一个形象:一米八的身高,壮实的身躯,厚重的双肩,活像一个巨人。外公年近古稀,皱纹虽不多,但从他油画般厚重的面色中还是能感受到时间的痕迹。

  据说他年轻时当过兵。怪不得他的肩膀挺得那么直。那是怎样的肩膀啊!宽大,笔挺,厚实,从背后看,那身子就好似一堵高墙,屹立不倒。是啊!不倒!外公从不向时间屈服,尽管人永远不可能战胜时间,但那的确像一个三四十岁的年轻人的身躯,或许,是当兵时的训练,让他永生难忘吧!

  外公,严格的外公。

  俗话说“虎父无犬子”,但身为军人的后代的我,却是一个爱驼背的孩子,外公深知驼背的危害,于是开始训练我。

  其实我内心还是有点怕他的。因为他总是对我说:“抬头,挺胸,中指贴裤缝!”并让我靠墙站着。但我总能看到他嘴角那一丝微笑,或许是他看到我,想到了当兵时的`美好回忆吧!

  我能想象到,外公顶着烈日,在部队里训练,头上冒出滚滚的汗珠……那都是外公许久之前的回忆吧!

  “想什么呢?站好!不要驼背……”耳边又传来了外公的声音,望着他结实的身影,我迅速调好站姿,大声的回答:“好!”

把一个人的特点写具体五年级作文5

  在我们班上有这么一个人,做事勤恳认真,从来不喊累,学习也好。你猜到他是谁了吗?没错,这就是我们班的“老黄牛”李成蹊。

  在班上,李成蹊的学习成绩名列前茅,他被同学们称为“数学王子”,而且他为人善良,还憨厚老实。这不,因为老师缺少帮手,所以找到了李成蹊帮老师负责数学试卷的订正。李成蹊高兴坏了,立即向值日班长要来名单匆匆走马上任了。

  俗话说:新官上任三把火。李成蹊刚上任就干了几件让老师啧啧赞叹的事。以前的数学组长都是用清一色的“√”来表示已清掉作业,而李成蹊不是这样的,他用“☆”表示全对的人,用“√”表示第一次就清掉了订正的人,用“△”来表示第二次或以上才清掉订正的.人,用“?”表示没带的人。这是他做的第一件事。

  第二件事:要订正。李成蹊到每个人面前去要作业,这样子不仅不会打扰别的同学,也能快速清掉订正,真是“有的放矢”。

  第三件事:李成蹊经常会在下课时帮助同学们解答订正试卷时遇到的不会的题目。比如周星怡有不会的题目,李成蹊就会去教她,这样一来,她就能将题目搞懂了,正确率也提高了,好多同学在李成蹊的帮助下,正确率都提高了。

  不仅仅是数学试卷的订正,老师交给他的其他事情,他也完成得很认真。有一次李成蹊和许博文一起拖地,许博文拖地的速度比李成蹊快一大截,但是李成蹊拖的地更加干净,可见他拖得多么认真。

  这就是我们班上做事认真的“老黄牛”李成蹊。

把一个人的特点写具体五年级作文6

  我有一个幽默风趣的弟弟,他每天总是唱着戏一样。

  妈妈叫我和弟弟拔草,弟弟张口就来:“草民马上拔。”我拔得很快,不过十分钟就拔了一片。正当我去看看弟弟拔得怎样时,脑海中总浮现弟弟拔的'草有点不对劲的画面,仔细地去看了看,果然把葱也当成草给拔了。我看了,便问弟弟这是什么。弟弟顺口严肃说道:“此乃常见野草,不知有何疑问?”我实在想笑。

  妈妈一看,立马训斥弟弟:“你怎么把葱拔了,这可怎么办呀,中午是要吃葱是吧!”弟弟连忙问道:“不知草民犯了何错,还请大人明鉴。”妈妈告诉弟弟他在拔的是葱。弟弟像唱戏一样拖长音地说:“此——话怎讲。”妈妈给弟弟说了又说,弟弟又朗朗上口说:“大人真是博古通今,小人还是不懂,还请大人免罪呀!”妈妈说“下不为例。”弟弟说:“谢大人,请大人退堂吧,俺草民走了。"弟弟吆喝叫道,弟弟唱了这么久,渴了,看见水杯还不忘喝一口,但不像是在喝水,而像喝酒。只见他,抬手叫道:“好酒,再来一杯。”喝好,又叫:“结账。”

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把一个人的特点写具体五年级作文7

  在我们班有个小瞌睡虫,他不仅躺着能睡,坐着能睡,最厉害的是站着还能睡着,叫他瞌睡虫真是名副其实。

  记得有一次上课,老师一丝不苟地讲着课,我们在专心致志地听讲。这时一个身影左摇右晃像个不倒翁,头时不时地低下,又猛地抬起,一边坐直了身体,一边吓得赶紧看老师。见老师没发现,不一会上眼皮和下眼皮又开始不停“打架”,一副昏昏欲睡的样子。最终还是没忍住,头枕着胳膊趴在桌子上一动不动地睡着了。只见他嘴角微微向上斜,挂着一丝晶亮的哈喇子,像是梦到了可口的东西。“他又睡着了!”“他经常上课睡觉。”……同学们七嘴八舌地议论开来。“嘘,”老师示意大家安静下来,轻轻走到他的桌前拍了拍他。“啊?啊!是谁打扰了我的美梦,真讨厌。”他睁开朦胧的睡眼,坐直身子,左顾右盼地问道。所有的`同学看着他那滑稽的样子,笑得前仰后合。老师让他站着听讲,可没多久斜靠着教室墙壁的他又睡着了。“好厉害呀,站着都能睡着!”“比我们任何一个人都厉害!”老师忍无可忍:“你昨天晚上是不是做贼去了,没睡觉吗?”同学们更是哄堂大笑,他羞愧地低下头掉出了眼泪。

  这个同学真不愧“瞌睡虫”这个称呼,——他就是王少煜。真希望他把在课堂上睡觉的毛病改一改!

把一个人的特点写具体五年级作文8

  在我们班上,有一位小弟弟,他是谁呢?是他!是他!就是他!他就是我们班的“小傻瓜”——小朱同学(真名隐去)。

  一双小眼睛、一个大嘴巴,嘴巴里嵌上了好多的“玉米粒”,最有特点的是他那眉毛,两个眉头都连在一起了。他虽然比我们都大,但是我们一直把他看作的小弟弟。

  第一次见到他时,还是不了解他,直到一周过去,大家才明白他是智力有障碍的学生,知道此事后我便非常心痛他,就每天带他吃饭,久而久之我们俩成了朋友,他也会叫我的名字,只是有点不清楚。

  他是我们班上劳动能手,每天只要看见垃圾桶满了,都会主动倒掉。每次打扫卫生,都能看到他忙碌的.身影。

  记得有一次,我们在大扫除,“小夫让开,让我来!”正在打扫的我扭头一看,原来是小朱同学。,我让他去休息,他偏要帮我扫,我也拗不过他,只好随他去了。看着他忙前忙后,头上豆大的汗珠直流,让人很心疼。

  小朱同学,虽然你的头脑智力不是很好,但是你心底善良,能遇见你这个可爱的“小傻瓜”,我们感到也很幸福。