六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
夕阳红通通的余晖洒向大地，我独自一人站在阳台上眺望远方。听着汽车的鸣笛声，时间仿佛停止了。我的眼前浮现出付强给我送作业的场景……
记得五年级的一天，我发高烧，不得不躺在床上休息。
“叮铃！”傍晚，电话突然响了。我走到电话机旁，拿起听筒，一个熟悉的声音传入耳中。“您好，这是苏麟家吗？”我一听，原来是付强打来电话了。我已经在家休息两天了，又听到了同学的声音，精神起来。“哦，是付强呀！” “嗨，小苏，你这两天天没来学校，我给你拿回了作业本，你家住几号楼？我给你送去。”“不用，我去取吧。”“你的病好了吗？要不，我们在花园见面。”“好吧，再见。” 我放下电话机跑到楼下，几天没看见付强，还真有些想他了。
我兴致勃勃地坐到长椅上，他也很守时地拿着一个布袋小跑了过来。“付强！”我忙迎了上去。“苏麟，今天你没来，全班都想知道原因呢。”“嗨，就是发烧了。对了，今天讲了什么？”“这两天把语文的第二十一课讲完了，我帮你讲一讲习题答案。看，第一题的第一句的`意思是……”付强不知疲倦地讲着，那样详细，那样清楚。我也细心地听着。不知过了多久，付强的语气稍稍停顿了一下，说：“我还没有告诉你作业呢。是语文练习册的第二十一课，数学练习本第二十页。这是你的练习册，给”我接过来，一股暖流涌遍全身，正为有这样朋友的帮助感到骄傲。在夕阳下，暖风吹着，小鸟叫着……
第二天，我来到了学校。刚一上课就进行了数学考试。起初我还有些担心考不好，可发下的试卷题目全是付强给我讲过的。我喜出望外，胸有成竹的交上试卷。成绩单很快发下了，我和付强都得了一百分。我们对视一下，脸上露出了欣慰的笑容。
的确，在我们的学习和生活中，每个人都可能遇到困难，每个人也都离不开他人的帮助。帮助就像雪中送炭，温暖你我的心；帮助就像平凡的小草，只要你细细体会，它就会时刻都在我们身边。
六年级作文 篇2
翻开那本相册，里面夹着我曾在钢琴考级现场的照片，照片上的我正自信满满地坐在椅子上，每当看到这张照片，都会让我想起为学钢琴而付出的艰辛与汗水。
那是刚入学的一年，我非常喜爱音乐，每次坐在电视机前，都爱把频道转向音乐会的现场。看见钢琴演奏者穿着一身华丽的服装，那优美的音韵从手指尖流出来，所以，我也梦想着能有一天也和她一样，站在舞台上，演奏优美的钢琴曲。
妈妈见我如此喜爱钢琴，便将我领到一个钢琴老师面前，经过老师的一番测试后，让妈妈和我值得欣喜的是，老师说我很有天赋，很适合学钢琴。于是，我便跟着这个老师开始学钢琴了。
在我每天写完作业后，都会迫不及待地走到钢琴面前，掀开琴盖，挺直腰板，聚精会神的练起来，尽管练完之后感到手有些酸痛，发烫，但还是乐此不疲。
又过了一段时间，我便开始一反常态，认为弹钢琴一点意思也没有，不想继续坚持学习了，很想过轻松的生活。
当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈并没有生气，而是耐心的跟我讲道理：“要想学会一项技能并非如此简单，必须要付出一定的代价，正所谓‘不经历风雨怎能见彩虹’是一样的'道理。”我点点头，似懂非懂，但继续好好练琴有没有持续几天。
直到有一次，我好几天都没有练琴，妈妈生气了，还打了我的手，我哭了，但是令我惊讶的是，妈妈也留下了眼泪。自从那次，我才明白，我不想练琴，妈妈其实很伤心，更何况都付出那么多了，如果不继续学习，岂不是半途而废了吗？于是，我又打起精神，好好练琴。终于，功夫不负有心人，我的琴艺大增，老师也经常表扬我弹得很好。有时，同学到我家里来，我有时也小露两手。人家夸我弹得好，我是心花怒放，但此时，比我更高兴的，就是妈妈。
通过学钢琴的过程，使我悟出一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
六年级作文 篇3
“朋友一生一走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒”每随着这句歌词飘入心底后，都会浮现出最好的朋友的身影。
我把我最要好的朋友分三类，分别是：左膀、右臂和知心。可想而之，这些可能是我一生的财富，但我只找到身上惟一一只右臂，而他则是我从小学四年级起大的要好的死党。他亦只是一个体型微胖，头发不长，做事不紧不慢，更不爱和人计较一些小事，最大的特点就特能吃和笑。我决定还是先抑后扬吧。
我最讨厌的是他的爱吃和能吃，再加上他的性格是不拘小格。每次来到我家，常常会因肚子饿而似鬼一般吸收一切能吃的东西，那不是一般的水平啊，我储存了一柜子的食物全进他的嘴里时间不到半个时辰，其亦可以让食物军团全军覆灭。以及他视别人家同自己家，全然无事得叫我们给他吃的，只能让我们无语并掏出自己的零食给他，谁叫友谊来之可贵呢？
我们都总有相同的爱好，另外大家都是同“数”中人，所以我们更容易走到一起，我更爱说，他更爱笑，我每次说话他都会笑，所以同他说话感觉很有气氛。我们自然也有矛盾之处，各抒己见，各自认为自己这道题的答案是正确的，但如果把我们的'答案结合起来更会成为一道成功甚至完美的答案，这也是我们互相肯定的方面。
其中我们最具代表性的还是我们的耐不住任何无聊事，这还是我最近才发现的，我以前问他为什么不再和我一起去老游戏里坐江山，他却回答现在还靠手下就是无聊，我记得我以前跟我父亲说站在地上不做事就是无聊。我便认为我们是志同道合的好朋友，他也总有能带动我的地方，我也总有他能学习的地方，我们之间取长补短，互相学习和进步。现在我们初中了，分开了，但友谊的桥梁还在，基础还在，只要想沟通，大家还是心有灵犀的。
也因此我发现了友谊的可贵之处，我要感谢我的死党，我的老友，他让我明白了更多的事物，友谊还是可贵的，我还是觉得早日找到自己的知心是最好的，不说了，知心还没找到呢！
六年级作文 篇4
台风泰利生成了，我从早间新闻上看到这则消息。
早上，上学路上，行道树被吹得摇摇晃晃，像个醉酒的汉子。随处可见被风击败的枝条败叶。到了学校，“嘭”得一声巨响远远的盖过了我们的琅琅书声原来是风把门吹得重重关上。门边压了凳子也不起作用。风又一次次得把门关上，发出一声声巨响，像个坏脾气的熊孩子。
中午，一阵阵“妖风”刮得窗户呼呼作响，忽然一阵狂风吹进教室，我们头顶上的一盏电灯竟跳上了摇摆舞，好像说着“来来来！我们一起跳！”“会不会掉下来呢？”我的心一阵松一阵悬。
下午，台风这位将军，率领着一大群乌云，浩浩荡荡向我们“杀”来，一路上命令着扔“炸弹”，瞬间成千上万的`“炸弹”落下，在地面上炸开，变成一朵朵水花。放学时，天色黄中透红，极其诡异。一些垃圾也趁机到空中狂舞。我那么瘦小，会不会像风筝一样被刮上去呢？
晚上，隔着窗户看，风和雨再次“攻击”我们，风在咆哮，雨在怒吼，它们张牙舞抓的企图扩张领土，台风眼看自己的两员大将都没能“攻下”城市，它们只好灰溜溜的走了。
再见！“泰利”！
六年级作文 篇5
已经立冬了，天气渐渐冷了。但寒风中在校门口等候孩子的父母却一如往常。这些天，天黑得早，放学时就没了阳光，更是冷。那些家长许多是母亲，很多是电动车，摩托车。有些是把车停好，坐在车上，脚撑着地，笑着与周围熟识的人聊着天。但往往都是心不在焉，谈几句便往校门口看看，探着脖子带些焦急地望。有些是一个人站在车旁，踮着脚尖。望眼欲穿。看一会儿收回目光，搓搓手，又急忙抬头，生怕错过孩子的身影。有些则更爽快，丢下车挤到校门那儿，就你那么候着，手或插在衣兜里或不停地搓着。大多是静静地站着，任由风刮着，像一尊雕塑。站久了，有时会活动活动，但视线却不离开门口。一下等久了，便掏出手机看看时间，带些恼与周围的人一起埋 怨 放 得晚，然后再专心的等待。仿佛有无穷的耐心。
无一例外的，这些等待的父母见到孩子出来，便笑着迎上去，或帮孩子拿书包或拍拍他们的肩膀或搂住他们。然后谈话的也不谈了，心不在焉的也有了精神，恼了的'也许还会怨几句，孩子们便也有些气的怪老师拖课，父母便就不说什么了。
有些时候是孩子等待父母来接，他们就不耐烦得多，与同学说说话，闹一闹，或一个人踮着脚尖翘首等。脸上的怒气却他点点显露出来。若是等了许久父母才来，他们便会一个劲地怪父母，将一天的怨气撒在这上面。父母便像做错事的孩子，一个劲地认错，好说歹说的，生怕孩子不高兴。
每天骑着车经过那些等待，心中感慨良多，心里暖的。别辜负那些等待呵，别伤了那些等待的人啊！但有时学会等待何尝不是成长呢？
六年级作文 篇6
暑假的快乐学习结束了，在快乐的游戏中又学到了许多东西，最让我印象深刻的是那次惊心动魄的斗蛋比赛。
在比赛的前一天老师吩咐我们从家里拿些坚硬的鸡蛋，老师看着我们疑惑的表情，笑着说道明天做一个游戏，看谁的鸡蛋最结实。至于怎么让它坚硬就靠我们想办法了。
回到家里我我本来想如果放到冰柜里冻一夜会不会变得成铁蛋？想到这里，我兴奋地拿了一个鸡蛋放到了冰柜，然后期待第二天的到来。
第二天终于来了！
早上起床第一件事就是看我的“铁蛋”去，可是打开冰柜我傻眼了，原来鸡蛋冻的把壳都撑裂了，真是出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。可是没有时间了，怎么办？妈妈看到我沮丧的表情，说：“ 要不拿一个煮熟的鸡蛋吧，最起码碎掉后不会弄脏，而且饿了还能顺手吃掉，多方便。”“嘿嘿”我听了笑了起来。最后我便拿着我的`熟鸡蛋忐忑不安的去了学校。
到了学校我才舒了一口气，原来大家的也都是熟鸡蛋。这样就看鸡蛋自己的本事啦。
首先比赛从同桌互赛拉开了序幕。我拿着我的鸡蛋，心里的小鼓七上八下的敲着。紧紧地赚着手中的鸡蛋，生怕从我手中滑落。“开始！”老师在旁边发了号令。我看到小蔡的鸡蛋冲了过来。我却 害怕我的鸡蛋壮烈牺牲，却躲开了。“哎！怎么不上啊！”“怕什么啊，撞啊”……同学们在一旁七七八八的嚷了起来。“唉！算了，拼啦，大不了一会儿放我肚子里安慰它。”想到这里我，我眼一 闭，拿着我的鸡蛋也冲了出去。心里祈祷着一定要胜利啊！
只听“啪”的一声……
“哇！”同学们惊呼起来。“我的怎么可能会破？”小蔡叫了起来。“难道我胜利了？”我赶紧睁开眼睛。看着我完好无损的鸡蛋，我高兴的叫了起来。原来，本来小蔡想先发制人用冲击力把我的 撞坏，却不料我半路发起进攻，打了个措手不及，他和鸡蛋都愣在那里。于是我的鸡蛋外加冲击力轻松地把它撞破了。
又经过一段你死我活的战斗后几个将军鸡蛋终于脱颖而出。而我的在“战乱”中光荣的牺牲了。于是我们嘻嘻哈哈的把“英勇的战士”埋到肚子里。
虽然败了，但是我还是玩的十分开心，那激烈的场景还是让我回味无穷。它让我的记忆中又增加了一颗璀璨的明珠。同学们有空也可以玩下这个刺激的游戏哦。
六年级作文 篇7
儿时的记忆碎片充斥着大脑紧绷的神经，断续的场景摧残着身心疲惫的脉络，在那募地一瞬，视线模糊不堪，重重的倒落在地。失去了最后的真知，挥霍了仅剩的自我，活在许多的背影之下，太阳下找不到我的身影。
小时候，我们一群玩伴整日的玩在一起，没有心机、没有目的的玩耍。那时候，你是你，我是我。
慢慢的，我们长大了，依然玩在一起，只不过少了一份情感，多了一剂味道，我们各有所求的“泡”在一起，这时候，你还是“你”，我也还是“我”。
相隔的年岁，失去了纯真的感情，换作了麻木的情感。我们从对方身上各取所求，寻找对自己有利的“线索”，卑微的活在别人之下。雨果的《巴黎圣母院》主人公伽西莫多，他是束缚于教皇之下的“奴人”，他也就是教皇的影子，他没有情感、没有思想。可世事无人通晓，他用眼泪找回了自我，换取了真知。他从麻木到人性，经历了人性的考验，最终做到回自己，摆脱了权威的束缚。这漫长的过程需要等待、需要我们的坚持，只有经历了那些，我们才能做自己。
年幼时，我们无法摆脱权威的束缚，因为那时的我们没有能力，可现在，不要再被动的接受命运的安排，请大胆地站起身来，迎着那一轮初升的太阳，找回自己久违的身影。我们有权做自己，有资格活出自我，也许那需要勇气、需要时间，没关系，你还有时间可以挥霍，但那并不是无休止的'等待，我们要寻求好的时机，无所畏惧的迎合自己，活出自己。
一个人经历的事越多，胆子也就越小，所以趁着年轻，勇敢的大步向前，没有所谓的害怕，那不存在于我们的字典中。现时代，我们要的就是大胆张扬，不要再绷紧着神经大条。做自己没什么不好，至少那会让我们明白我们所需要的是什么，真正属于我们的不仅限有“他们”给我们的什么跟什么。
也许社会太黑，我们需要借个光，但不要一生一世的借光走，我们要学会“凿壁借光”，发挥主动化作自己的行动。如果你没办法摆脱那种潜意识的追随，请你沉沉地睡上一觉，抛开一切杂乱思想，当i睁开眼睛的那一刻，对着天空大声地喊出“让我是我”，而后跟着自己的想法做自己。
六年级作文 篇8
在我们日常生活中，有着许多坏习惯，如：乱扔垃圾，这么一件简单的事却有许多人没有做到。
我曾看到过这样一幅场景，令我感悟很深：在广场，有一群小孩躺在草坪上玩耍，过了一会儿，他们跑去商店买水和零食，买来之后，大口大口地喝水，然后开始吃零食。有一些水滴在了地面上。见水喝完了，零食吃完了，又随手把零食袋和水瓶放在了台阶上，几个瓶子摆在上面一点也不美观。天色已晚，我也要回家了，这时，我看见一个穿黄色衣服的清洁工走来，把台阶上的.瓶子和零食袋捡了起来，放进了垃圾箱。我那时心想：这群小孩为什么不把瓶子和零食袋扔进垃圾箱，非要清洁工人来帮忙？难道他们没有手没有脚吗？
二年级时，我们学了一篇文章，名字叫《清澈的湖水》，里面有一个小女孩，她叫小洁。她坐在船上，吃完面包后，刚想把面包纸扔进湖水里，却被湖中美丽的景色吸引住了，不忍心破坏这美好的景象，便没有把垃圾扔进湖水中。而是等船靠岸后，才把手中的垃圾扔进垃圾箱里。大家来比较一下，一个小女孩，爱护公共场所，爱护环境。一群小男孩，不爱护花草、乱扔垃圾。你们喜欢哪一种？我想大家一定会喜欢小女孩的做法。但大家在平时的生活中做到没有呢？
让我们一起传播文明，将文明礼仪时刻放在心中。用自己的文明举止去感染周围的人，帮助大家该掉这些坏习惯！一起行动吧！
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