写小学的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的写小学的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
写小学的作文 篇1
西安是一个历史悠久的文明古城。历史上有十个朝代在这里建都，共达一千余年，是我国历史上建都王朝最多，时间最长的一个古都。地上地下保存着大量的古代建筑和珍贵的历史文物，著名的有：半坡博物馆、丰镐遗址、阿房宫遗址、秦始皇陵、大名宫遗址、大小雁塔、昭陵、乾陵、古城墙、钟鼓楼、碑林、八路军西安办事处等。真是说不完，看不够。就让我带你看看风景优美，景色秀丽的骊山华清池吧！
骊山树木苍郁，远远望去似一匹骊马。山脚下，有风光秀丽，景色宜人的华清池。池内温泉潺潺，碧波荡漾。郁郁葱葱的树林中点缀着许多造型优美的亭台楼阁，仿佛镶嵌着晶莹剔透、璀璨无比的宝石。骊山的'半山腰有“捉蒋亭”，那是张学良和杨虎城将军捉住蒋的地方，这就是历史上有名的“西安事变”。
我出生在这样一个拥有灿烂文化的古城里，我的内心感到无比幸福和自豪！
写小学的作文 篇2
我一个十一岁三年级的小男生，来自江西。乌黑帅气的头发下面长着两个凸出来的痣。
我是大家的开心果，在校园里。能听到被我逗笑的同学们的笑声。在家里，能听到被我引出来的一大片笑声。在公园里能听到被我叫出来的一大片笑声一下课，同学欢乐的.围在我身旁，围得水泄不通。有一个同学问到：郭宇航，又有什么新笑话，我得意的说。有所以开始说起了笑话，有个人骑电动车在马路上，突然听见有人唱到：go。go。go他想：妈的，我也会唱。噢利噢利哼。扑通！哪个人掉进了沟里去了。那个路人向那个人骂道：妈的，告诉你前面有沟了，还往前骑，不死才怪。哈哈，全班哄然大笑。
我是家中的画画高手，吃饭前，赶紧几笔：去公园时，休息时赶紧再画几笔，睡觉前，赶紧涂一下颜色有一次，外面电闪雷鸣，下起了大雨，爸爸看了看说：看来不能去画画班了，我坚持一定要去，爸爸，我期待这节课已经非常久了。爸爸只好送我去。
人不可能十全十美，我也有一个缺点。丢三落四！。我每次出去都会丢一件东西，有一次我和老妈去农大玩，拍了几张美丽之照，就要回去时，老妈突然发现我提的水杯不见了。找了半天，还是没有找到，结果就被老妈罚我跳两千个绳。
这就是我，一个优点，缺点交加的我。
写小学的作文 篇3
正值金秋时节，秋高气爽、瓜果飘香。在这么一个美丽的季节里，我部准备在10月31日举行一次秋游---畅玩欢乐谷！
盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。一早，我匆匆地扒了几口饭，又检查了一遍背包，兴冲冲地出发了。可老天偏偏想逗逗我们，一个劲地催促雨神往下洒水，洒的我们心里那个急呀--都怕秋游会泡汤，赶紧在心里默默祈祷，希望老天能发发慈悲，别下雨了！可能老天被我们感动了吧，雨渐渐的停止了。于是，我们重新整装出发了。
到了欢乐谷，我们便分好小组，各自行动。我跟刘植、王卓颖等人一组，首先向“龙卷风”进攻。
我满心欢喜地排好队，急切地等待着。可惜天不顺人，眼看已经轮到我了，却被工作人员拦在了门外。“为什么我不行？”“你身高不够！”那是位姐姐边说边让另外几个“达标”的同学进去了---天哪，我真是不甘心呀！我委屈的说不出话来，可也只能无奈的跑到出口处，一边等刘植她们，一边眼巴巴地看着上面的人在那儿尖叫、大笑，既妒忌又羡慕……唉，那个心情呀就别提了！
玩完“龙卷风”，我们在飓风湾吃完午饭，又向“寻梦河”进军了。坐着小筏缓行于水中，穿过大片大片的茫茫白雾，真像是畅游在梦幻的仙境小河中啊！
仙境之游结束了，我们又去玩了刺激的UFO。它是个扁平的球体，边缘处有一圈坐位。我坐在上面，心里有点紧张，双手紧紧抓着面前的扶手。开始了，它一边象荡秋千似的前后摇摆，一边还疾速地旋转着。我刚开始有点儿怕，可到后面觉得特别的爽。我闭起了眼睛，好像在坐过山车似的，“刷刷---刷”，呼呼的风声掠过我的发际，吹乱了我的头发，也拂起了我的心……下来时，心跳明显加快，有些晕头转向的。接着我们又跑向金矿漂流，我付钱买好雨衣，becauce money不够，所以决定分两拔进去，一拔玩好了，再把雨衣“传”给第二拔人马。轮到我们了，连忙换上雨衣，坐进了气筏。气筏刚行了没多远，我们就遇到了“敌人”，岸上的`人不停地用水炮攻击我们，打得我们狼狈不堪，听人说后面还有一个非常big的水炮，我也不管哪是鼻子哪是眼，连忙着急地钻进雨衣里，结果啥也没看到啥也没感受到，事后我暗暗责怪自己太胆小。
最后，我们又去玩了能一千八百度旋转的“完美风暴”和有点无趣的“飓风眼”。转眼间就要集合回校了，很遗憾还有许多项目没来得及玩，我们只能依依不舍地走出了大门，还不时留恋地回头张望。
这次快乐而有些许遗憾的“欢乐谷之行”，不但锻炼了我的胆量，还让我深刻的意识到要增强运动，早睡早起，快快长个儿，能如愿以偿的游遍“欢乐谷”！
写小学的作文 篇4
在小学语文教学中，阅读与写作所占的比重越来越大，阅读是写作的基础，是内化吸收；写作是运用，是外化的表达；阅读和写作既相互促进，又相辅相成。但在教学实践中，有些学生读了不少文章但仍写不好作文，究其原因，一是没有用心去读，没有真正理解；二是没有解决好读与写的关系，这就需要教师在训练写作过程中巧妙的加以引导，以人性的教学理念，使学生对读与写的内涵在默化中消化吸收，从而达到读与写的有机结合。《语文课程标准》指出，“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，其目标是使学生“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”；而“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程”，写作教学的目标是使学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意见。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。可见，无论是阅读还是写作，都是一个复杂的系统工程。“读”和“写”的关系也决不是简单的“吸收”和“倾吐”的关系。正如叶圣陶先生所言：“阅读和写作是对等的两回事，各有各的目的。”
伟大的现实主义作家曹雪芹在巨著《红楼梦》里不仅塑造了大量的栩栩如生的人物，展现了那个时代的`生活画卷，而且提供了百科全书式的丰富的知识和经验，黛玉教香菱做诗就是启人深思的一例，黛玉的教学过程大致有如下几步：一、精讲写诗的要领。形式虽然重要，但不拘泥，二、指导阅读。她让香菱读王摩诘五律一百首，老杜一二百首七律，李青莲七绝一二百首。要求是“细心揣摩透熟”三、不明白要问。四、讲究讨论。在香菱读中有疑问时，黛玉鼓励质疑。香菱的诗写成后，黛玉既肯定成绩，又指出不足。五、规定具体内容进行练习。六、修改重写，鼓励她放开胆子去写。黛玉是一位高明的教师，她抓住了教学的关键，正确处理了读和写，讲和练的辩证关系。读是写的基础，读在某种程度上是为了写。黛玉对阅读的指导具体而有计划。她不仅给学生规定了读的范围、篇目，而且反对死读，以提高读的质量。让学生读到“会心”那样的境界，才让动手去写。在写的过程又不忘读，这就是读和写紧密地结合起来了。这是培养读写能力，提高作文水平的好办法。香菱最后确实写出来了较好的诗篇，感谢曹雪芹给我们提供了这样一个作文教学的范例。
不论语文教材将来怎么改，读和写总是不能脱节的，尽管读的任务不只是为了写，但读和写必须有机地结合起来作文水平的提高，没有大量的阅读为基础是不行的。.关键是怎样把读和写结合起来。教师关于读写的设计，要针对学生作文的实际情况，精当准确地点拨指导，特别是让学生大胆作文。艺术化了的黛玉教诗不止启示我们必须把读写有机结合起来读中有写，写中有读，还告诉我们要注意模仿，在模仿中引导学生进行创造性的劳动。
多读，积蓄在两方面增多，既有内容可写，又熟悉如何表达，作文的困难自然就没有了。”对于小学生来说，吸收快，多读了，接触好的文章多了，自然而然地可用的语句就多了，写起来便得心应手，读的更多时，就更加熟悉各种表达方式，还可以锦上添花，把意思表达得更圆满，更生动。这也是古人说的“读书破万卷，下笔如有神”， 首先是能在选材立意、布局谋篇、语言运用、表达方式等方面为写作提供范例。无疑教材就是这样的范例。通过对一篇篇精美范文的观察、研习、化用（能动模仿），可以使学生从作者创作思路的“原型”之中，得到启发，获得规律性的写作知识，获得语言和语感的积淀，为学生写作找到拐杖和依靠。其次是富含优美的句子，便于学生积累的文章。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”此类的阅读积累，能帮助学生建立丰富的语言素材库。总之，阅读与写作是一个有机的整体，如同鸟之双翼、车之双轮，要同等视之，不可偏指，方能使小学生读写能力稳步提高。
写小学的作文 篇5
远古时代的大象是没有两颗牙齿窜出来的，就是因为它太贪吃了。
有一次它的好朋友小猴、小兔、小松鼠约它去野外郊游，小象听到了这个好消息以后小象就马上收拾好自己的.零食，然后就出发了。
小象本以为是自己去找它的好朋友，没想到却在途中遇见了他的小伙伴，他们打了招呼就高高兴兴的去野外郊游了。到了野外，已经是中午了，小动物们该吃自己的准备的食物了。小象也拿出自己的零食津津有味的吃了起来，小兔看见了，连忙说：“小象你不要吃太多的零食，小心张爆牙！”“你放心吧，我不会长爆牙的。”说着，小象便吃了起来
过了一个下午，小动物们回家了。小象回到家以后，它觉得很困，就上床睡觉了。一觉醒来，小象觉得自己的牙很疼，就去照照镜子，小象看见了自己的模样后，他便大哭起来。说：“都怪我当初没听小兔子的话，如果我当初听小兔子的话，我就不会落到今天的地步了。”小象伤心地说。
写小学的作文 篇6
阳春三月，草长莺飞，百花齐放，在这生机勃勃的季节里，我又来到了伴我成长，给我带来快乐的地方，那就是儿童公园。
走进公园西大门，郁郁葱葱的常青树木扑入眼帘，两旁的鲜花争奇斗艳，让人目不暇接。
沿着公园的石径往北侧走，来到金鱼垂钓池。我迫不及待地拿上鱼竿，挂上鱼饵，开始了姜太公之举。鱼儿总是贪吃的，刚放下鱼饵，金鱼们就围拢了过来咬食，见鱼咬钩我急忙提竿，哈哈哈，贪吃者甩动着尾巴便跳入了水桶，就这样一条、两条、三条我钓得兴高采烈！。
在我的乐园里当然少不了众多的游乐设施啦，天际飞机、海盗船、碰碰车、空中飞椅那都是我畅快游玩的场所。穿过公园的长廊，我登上了公园东广场的天际飞机，随着起飞的轰鸣声，我便当上了保卫祖国的飞行员。
前方发现不明入侵飞机！按动红色键，飞机瞬间抬升到最高处全速前进；按动绿色键，锁定入侵的敌机发射导弹，将之驱逐。我飞得身临其境，享受着遨游天际的快乐时光，心底更增添了一份保卫祖国的荣誉感。
接着，我又登上了海盗船，开启了在浩瀚无边的大海中的'航行之旅。海盗船忽高忽低，忽左忽右，虽然被晃得头晕目眩，重心不稳，但我还是紧紧地把着船舵，左满舵，右满舵。哈哈哈，我乘风破浪，勇往直前！
在我的乐园中，可以听到开怀的笑声划过天际，可以欣赏到美丽的风景四季绚烂；可以像雄鹰一样展翅高飞，也可以像鲨鱼般深海遨游，真是让人流连忘返！
写小学的作文 篇7
传说中有一个叫祟的怪兽，每年除夕夜，祟都会在深夜趁孩子们睡着了的时候让他们得重病，所以年年人们都愁眉苦脸。直到有一年，村里来了一个老婆婆，她告诉村民们，祟害怕红色，所以大人们就在孩子们的枕头下面放着用红纸包裹的铜钱。从此，孩子们就没再得过病，祟又和岁谐音，所以人们就把装在红色包里的钱叫做压岁钱。
每年除夕的钟声敲响的时候我就可以收压岁钱了，今年的大年三十晚上，我熬了一夜，别看那么晚了，可我一点也不觉得累，反而特别得兴奋，因为到了十二点我就可以拿红包了。此时，精彩的春晚我都没心思看，爸爸让我出去放炮我也没有心情，我一会儿看一下表，焦急地等待着十二点的'到来了！最难熬的十一点左右，觉得时间那么漫长啊！但我想起了即将拿到的红包就心花怒放，眼睛一刻也离不开钟表。
春晚主持人的欢笑声，悠扬的音乐声，观众的鼓掌声，窗外的鞭炮声，都已经吸引不了我的眼球，我是多么希望这十分钟快点结束啊！随着主持人倒计时的声音响起：五四三二一，耶！伴随着我的一声尖叫声，我迅速跑到了爷爷奶奶身边，我先跪下来给他们磕了三个响头，并祝他们身体健康，长命百岁。此时我的爷爷奶奶也笑容满面，精神矍铄地跟我说：谢谢我的乖孙女，也希望你也健康快乐的成长说着把一个大大的红包递给我说：宝贝儿，拿着吧！爷爷奶奶早就给你准备好了，我兴奋得不知说什么好，立刻搂住二老，亲了他们一口。
我赶紧把它放进口袋里，趁人不注意摸了一下，哇！好厚啊！我感觉差不多有一千元吧！我赶紧和爷爷奶奶说了声谢谢，拿着我的红包一溜烟的跑回自己屋里锁上了门，我仔细数了数真是一千元整，我赶紧收起来一张一百元，正在这时妈妈突然打开了房门，她和蔼可亲地对我说：宝贝儿，你还小，这么多钱会弄丢的，还是由妈妈给你保存吧，将来你报课外班都用得上，好吗？我还没有反应过来，钱就被妈妈抢走了。唉！我已经习惯了，每年不都是这样，还好我留了一百元，嘻嘻！我这一百元还留着给爷爷，奶奶，妈妈，爸爸还有妹妹买生日礼物呢！想到这我不禁沾沾自喜，真盼着明年春节的到来！
写小学的作文 篇8
大年三十夜的晚上，我去了爷爷奶奶家里吃年夜饭。过了一会儿，爷爷煮好菜，我们一大家子就开开心心地吃起来年夜饭来，吃着吃着我听到了外面的炮竹声，就有点迫不及待得想放爷爷买来的炮竹了。
我很快地吃好了饭，这时，爷爷给了我一个装压岁钱的红包。我打开一看，哇!里面装了一千块钱，我高兴地跳了起来。于是，我拿着炮竹和爷爷奶奶爸爸妈妈和叔叔一家到楼下去放炮竹了。我们先放的是几个很普通的小炮竹，不过也很好看。接着又放了几个飞机炮竹，一点着火它就飞了起来，到半空就噼里啪啦地响了起来，真够有意思的`。接下来我们要放一个大炮竹了，它是五角星形状的。我爸爸点着了火，不一会儿，炮竹升上来了，就像流星一样，然后在空中慢慢地散了下来，像一朵刚盛开地花朵美丽极了。
回家的路上，我看见天上的星星一闪一闪地眨着眼睛，也看见了天空中许多盛开的花朵，噼里啪啦的热闹极了。我忘不了今晚的大年三十夜。
写小学的作文 篇9
我有一块又漂亮又实用的小手帕，放在我的抽屉里，一直以来我都舍不得用它。这块小手帕是我幼儿园的一个好朋友丽丽送我的。
记得上幼儿园时，有一天，我班的一个男同学一不小心把我手上打去了，很疼。我赶紧跑到座位上哭了起来，我的同学丽丽问道：“你怎么哭了呀！谁打你了？”我哭着跟她说了事情的经过，她听了，从口袋里拿出一块小手帕对我说：“你不要哭了，我把这一块小手帕给你，只要你想哭了，就拿起它把眼泪给擦干净。”她拿着手帕，微笑的对着我，我拿起手帕把自己的眼泪擦干了。然后，丽丽又带我去了一个好玩的地方，我们在那里有说有笑的'，玩得很开心。从那以后，我们成了好朋友。
小小一块手帕，却代表是我和丽丽之间的友谊。
写小学的作文 篇10
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同时，它也是我成长的阶梯。我好似一颗刚刚破土而出的小苗，而书就像雨露一样滋润着我，像阳光一样温暖着我，像大树一样保护着我……
那时，我刚上三年级。同学们的手里不知何时都有了一本书。他们以此为荣，互相炫耀。我也好不容易有了一本《父与子》，它让我爱不释手，好似我的珍宝…
后来，我更加喜爱读书，书成了我形影不离的朋友。一次，我在家津津有味的`读着我的新书《汤姆·索亚历险记》时，妈妈不声不响的来到我的身边说：“孩子，跟我一起去五堰买衣服吧！”我不愿意，妈妈又说“你要是跟我去买衣服，我就给你买最新的《笑猫日记》。”我禁不住书的诱惑，便和妈妈一起去了。买了书，我便开始全神贯注的看起来了。书中的笑猫让我浮想联翩，老老鼠让我开怀大笑，虎皮猫的深情大义让我十分感动。还有“疯丫头”杜真子，淘气包“马小跳”让我沉浸其中。完全没有注意到妈妈已经走远了。妈妈叫我赶紧跟上，我一路飞奔，像一头失控的小牛，横冲直撞，一连撞到。好几个人。还一不小心自己摔倒了。我一站起来就向四处张望，幸好找到了我的书。几个星期后我和妈妈聊起此事，妈妈还笑我是一个小书迷。
随后一段时间，我读的书越来越多：《绝境狼王》中的啃骨狼最让我记忆深刻，它从一只被诅咒的狼历经磨难成为了众狼之首。从中我获得了大大的勇气。《父与子》让我理解了父爱，《查理和巧克力工厂》让我浮想联翩…
你喜欢的一本书就是你的一个朋友，也是一处想去的故地。让我们多读书，读好书，让知识充满大脑，让智慧流淌全身！
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