快乐的小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的快乐的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
快乐的小学作文 篇1
今年暑假，我和妈妈坐火车到了古城西宁。我们在西宁玩的几天中，我去了一次农村。
我去的地方叫王家寨，它是西宁的郊区。
那天，我和舅舅、舅妈很早就起床，做好了去农村的准备。我们带上了太阳帽和饮用水，先坐107路公交车到了终点站，然后舅妈的哥哥用车把我们接到了王家寨。那天太阳很大，天气很热，但是我还是坚持去了那里，因为我是第一次去高原的.农村。农村的山很多，水也很多，地里的麦子很高，有些和我的身高差不多。
我们先到了舅妈的姑姑家玩，我看见院子里有一棵树，树上结满了红红的樱桃。于是，我就和舅妈一起摘樱桃吃。树上樱桃有的酸，有的甜，但我觉得都好吃，在北京是吃不到这么新鲜的。然后我又和舅妈的家里人一起，带上鱼网和水桶去河边捉鱼了。
那是一条又宽又长的大河，河水很急，舅舅他们下河时，每个人都拿了一个木棒，测量水有多深。他们选了几个比较浅的地方就下去捉鱼了，我站在岸边看。舅舅把鱼网撒到河里后，让我们在网的旁边扔石头，把鱼赶到网里去，舅妈的弟弟还用木棍在一边划水吓得鱼到处乱跑。鱼到网里后，舅舅就赶紧收网子，这样我们就捉到了很多鱼，其中几条特别大，我用手比了比，差不多有五十厘米长。我觉得捉鱼很有趣。
捉完鱼，我们就到草地上野餐。过了一会儿，舅妈的侄女对我说：“你去不去找山泉？”我说好呀。我们顺着河往前走，到一个小山坡时，我们发现有水从上面流下来，我们高兴地往上爬，终于在一堆乱石头缝里找到了山泉。大家急忙围上去，用瓶子接泉水喝。泉水非常清澈，凉凉的，特别好喝。
从山上下来时，我一不小心踩到了泥坑。我的鞋都弄脏了，他们就对我说：“到河边洗洗吧。”说完，我们就去冲鞋。到了河边，我们又开始玩泼水了，大家你泼我，我泼你，个个都泼得水淋淋的，但大家都很开心……
下午回家后，我已经很累了，但我在农村度过了快乐的一天！
快乐的小学作文 篇2
今天是除夕，一大早家里就忙碌起来。外婆和妈妈负责打扫卫生，外公负责做年夜饭，我和爸爸负责贴春联、窗花、“福”字。当爸爸贴“福”字的时候，我尖叫起来：“爸爸，你把‘福’字贴倒了。”爸爸笑着说:“你想想我为什么把‘福’字贴倒了?”我一想,对呀,福“倒”了，福“到”了！
外公忙了一个一天，到了晚上，丰盛的年夜饭做好了，瞧，有香喷喷的红烧鸡翅，有鲜美的鸡汤，有甜甜的蜜汁藕，还有我最爱吃的凉拌海带丝……
吃饭时妈妈对我说:“你还有一件事没做呢！”我说：“妈妈，你就别跟我打哑谜了，还有什么事？”突然，我想起来了，我还没给大家送新年祝福呢！首先，我祝外公、外婆身体健康，万事如意；接着我祝爸爸、妈妈工作顺利，越活越年轻；最后他们异口同声地祝我越长越美丽，学习天天向上。
吃完了年夜饭，我们全家一起看“春节联欢晚会”。“春晚”节目可丰富了：有有趣的小品、优美的舞蹈、动听的歌曲……其中我最喜欢舞蹈《雀之恋》，它不仅舞台的背景优美，而且演员的服装和舞姿都很漂亮。
在快要到零点的时候，从四面八方传来了一阵阵震耳欲聋的爆竹声，此起彼伏，响彻了城市的'每一个角落。人们都以燃放烟花爆竹这种喜庆的方式来迎接新年的到来。
今年的除夕我过得真快乐！
快乐的小学作文 篇3
“你的风筝好漂亮！”“哇！他的风筝飞得好高！”“快看!那只红蝙蝠的风筝都快飘入白云啦！”从妙高小学的操场上，不时传来小记者们的叫喊声。这是怎么回事呢？原来是遂昌县处州晚报小记者们正在举行放风筝比赛呢！
星期六上午，参加放风筝比赛的小记者们拿着自己制作的风筝，兴致勃勃地来到了妙高小学的操场。活动还没开始，小记者们就耐不住心中的兴奋，在操场上放飞起风筝来。
活动开始了。“下面请我们的小记者把自己制作的风筝拿到上面来，我们要评选‘最佳制作奖’。”一只只制作精美的风筝展示在大家面前，它们有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛。“哇！他的风筝好漂亮！肯定得奖！”在一声声赞叹中，老师、小记者纷纷拿出照相机，拍下这些美丽的.风筝。
风筝展示后，我们实验小学小记者们一起合了影。伴随着那甜美的微笑，比谁风筝飞得高的比赛也拉开了序幕。“三！二！一！比赛开始！”一只只风筝在蓝天中自由飞翔。小记者们顾不上擦汗，不停地奔跑着，想让自己亲手制作的风筝飞得更高、更远。
比赛过后，进行了颁奖。得奖的小记者得意洋洋，没得奖的小记者脸上依然带着笑容。
在这个阳光明媚的上午，小记者们在蓝天中放飞了风筝，放飞了快乐，放飞了友谊，放飞了梦想。
快乐的小学作文 篇4
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是浩瀚的大海，任凭我自由的遨游；书是宽广的天空，任凭我大胆的去探索……我喜欢读书，我把读书当成是我的另一片天空。在书中，我可以吮吸着知识的甘露，我可以无拘无束地与古人对话。我感受的主人公的喜怒哀乐，感受到祖国语言文字的魅力。
在放寒、暑假的`时间里我有更多的时间去读书，每天早上8点半我都会坐在书桌旁如饥似渴地打开书本，迫不及待地吮吸着书中的精华，时间在书页翻卷中，静悄悄地溜走。我依旧沉浸在读书的快乐……我仿佛已经成为书中的一员，与法国昆虫学家法布尔一起探究各种昆虫的奥妙；与卓娅和舒拉坚定建设祖国的绝心；与林黛玉和贾宝玉看封建社会的兴荣与衰败；通过看《长征中的故事》我了解到为了我们现在的幸福生活有多少人抛头颅洒热血，他们的行动是我排除困难，努力学习，克服困难的不竭动力。也使我更加珍惜现在的幸福生活；特别是读《苦海小舟》这本书是当读到主人开心时，我会哈哈大笑；读到主人公在旧社会任人欺负伤心时，我泪流满面；读到凄凉处，我心如刀绞；读到优美处，我心旷神怡；读到惊讶处，我拍案称奇；读到激动处，我手舞足蹈……
妈妈叫我吃饭，我充耳不闻；爸爸喊我喝水，我无动于衷；姥姥让我睡觉，我百般推辞……最后我带着对书中主人公的牵挂，对故事发展悬念与期望，不知不觉中进入梦乡。书会使我们快乐，书会使我们美丽，书还会使我们情趣高雅，使我视野开阔，使我们思想深邃。
快乐的小学作文 篇5
小时候，我对看书没有多少兴趣。一本书，只有干巴巴的文字或少许的插图，它既不像电视动画片那样有绚丽多彩的卡通形象，也似乎没有电脑网络的丰富神奇。
让我逐渐喜欢上阅读的是，我有一个“书迷”爸爸，他几乎不看电视不上网，一有时间就会拿起书来“啃”，仿佛书里有看不完有趣的东西。在我还不怎么识字的时候，爸爸就开始给我一本一本地讲述书里的内容，《小学生感恩故事全集》、《假如给我三天光明》等书中的一个个故事，好似一股股清泉流进了我的心田，爸爸那不怎么标准的普通话却赚取了我不少的眼泪。我总是央求爸爸能给我多讲一个，以至于后来竟成了对我平时表现的奖励。
上小学后，爸爸带我去的最多的是图书馆和新华书店。我在林立的书架间穿梭，好奇于大人们为什么对那些泛黄的书籍孜孜不倦。爸爸差不多每半个月给我借两本书，而经常是在我对一样事物有了兴趣后，就会立即给我找来相关的.书本。除了借我们还会去买书，一开始是一本一本地买，后来就一套一套地买，很快地我有了属于自己的书架，虽然隔三差五会给班级图书角捐些书，但是我那心爱的小书架总是被各种各样的书塞得满满的。
我喜欢跟爸爸一起探讨读书的心得，也会把彼此觉得好看的书推荐给对方。记得有一次我向同学借了本《天蓝色的彼岸》，正在阅读宗教类书籍的爸爸马上便拿去看了，还跟我讲了他的读书体会。有意思的是，爸爸还会给我一些读书的约定，比如他有一本《苏菲的世界》要等到我十四岁时才借给我看，而同样是乔斯坦·贾德的《橙色女孩》则要等到我更大的时候，于是让我有了一种想早点长大的冲动。
不知不觉中，我也迷上了看书。我会常常被书中的情节吸引忘了吃饭睡觉，而被爸爸妈妈再三催促；更会在夜深人静的时候，躲在被窝里挑灯窃读。“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” 高尔基的话不是道出了所有爱书人的真切感受吗？
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