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【热门】动物小学作文汇编九篇

时间：2023-07-17 16:44:58 小学作文我要投稿

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动物小学作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的动物小学作文10篇，希望能够帮助到大家。

【热门】动物小学作文汇编九篇

动物小学作文篇1

　　蛇、大雁、青蛙是好朋友。有一次，大雁邀请蛇和青蛙到自己的家里来作客。

　　正在它们谈话的时候，蛇提到了过冬的问题，大雁说：“我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多食物。”接着大雁又问蛇：“蛇弟弟，冬天地上都是冰雪，没有食物。你怎么生活呢？”

　　蛇说：“我冬天的时候不出来找食物，我准备现在吃的饱饱的，过几天钻到泥土里，好好睡上一大觉，等到来年春天，在出来找食物吃。”

　　大雁又问小青蛙：“青蛙哥哥，冬天很少有虫子，你吃什么呢？”

　　青蛙说：“我要现在吃的'饱饱的，过两天钻到泥土里去，睡上一大觉，等到明年春暖花开的时候，我再出来找食物吃。”

　　他们约好了，等明年的时候，他们在动物广场相见。

动物小学作文篇2

　　去雅戈尔动物园玩是我一直以来梦寐以求的愿望，令人高兴的是今天终于可以美梦成真了。

　　一大早，我们一家三口兴冲冲地来到了那里。首先去的`地方是综合表演场，我们观看了黑熊打拳击、猴子骑车、老虎跳火圈等表演，动物们滑稽可爱的表演使得大家不时哈哈大笑，我拍得小手都红了。接着，我们又沿路观看了非洲三色犬、黑豹、虎等猛兽，又来到了一个平台，平台上有许多鸽子，我的小手第一次和鸽子亲密接触，小爪子停在手上痒痒的，让我又惊又喜。当然，今天第一次经历的事还不止这个，最惊心动魄的就是骑马了，妈妈带着我跑了一圈又一圈，从马儿悠闲地散步到撒开腿欢快地奔跑，使我尽情地享受到了骑马的乐趣。还有乘船去卧龙洞也是一件挺刺激的事，一走进溶洞，一会儿从水里冒出凶恶的鳄鱼，一会儿又冷不丁地从头顶上伸出了一条大蟒蛇，再加上那些恐怖的声音，让人心跳不已。

　　雅戈尔动物园真让我流连忘返啊，我期待着下一次的到来。

动物小学作文篇3

　　“十一”的一天，我和爸爸、妈妈一起去了哈尔滨动物园。

　　到了动物园，我们坐上了一辆电瓶车。电瓶车开动起来了。路上有一座假山，假山上雕刻着兔子、老虎、黑熊等动物。这时，狼桥到了，我们下了车。

　　走上了狼桥，我看见成群的狼在狼桥下跑来跑去。我想看看狼是怎么吃食的，就让爸爸给我买了一块牛心。我拿起牛心，用力一扔，还没等牛心落到地上，一只狼一跃而起，在半空中叼住了它。其它的狼一哄而散。

　　走下了狼桥，我们来到了河马馆。河马胖胖的，好不可爱！我看见有人在喂它，我也想喂。爸爸给我买了10元钱的河马食。食里有草、胡萝卜和饲料。我先把草拿到河马面前，大河马立刻张开了大嘴，我就把草扔进了它的嘴里，河马仍然张着大嘴等着，好像这点食物不值得吃似的。我只好把胡萝卜和饲料统统扔进河马张开的嘴里，这时，河马才闭上嘴，津津有味地吃起来。我心想：大河马可真能吃！

　　表演节目的时间到了，我们随着人群来到了表演馆。先观看了演员跳的草裙舞，然后是猴子骑车等节目。最有趣的是小猫跳火圈。两只小猫轻轻一跃就跳过了两个火圈。真好玩啊！

　　离开了表演馆，我们又去了看了猴山。猴山的猴子可真多呀！有的`猴子在荡秋千，有的猴子在低头捡苹果块吃，还有的猴子在山上晒太阳。我也拿起食物往猴山上扔。一不小心，苹果块掉在了水里，我很失望。只见一只小猴子飞快地跑过去，一把捞起苹果块，立刻塞进了嘴里。我被它逗得哈哈大笑。

　　动物园里的动物可真多，我还看到了火烈鸟、长颈鹿和斑马等动物。

　　天晚了，我依依不舍地离开了动物园。动物园之旅将成为我的一段美好回忆。

动物小学作文篇4

　　篇一：评写动物的作文课

　　连老师亲切自然的语言，和蔼可亲的笑容，拉近了与学生之间的距离。整节课师生之间的氛围平等、和谐。我就说一下我们年段老师共同评议后的几点看法：

　　一、谜语导入，激发兴趣

　　连老师用猜谜语的方式入课，既激发了学生的学习兴趣，又通过教学生抓住动物的吃食、动作、外形等方面来猜谜底的方法，为下面的指导写作做好了铺垫，起到了“润物细无声”的作用。

　　二、条理清楚，环环相扣

　　连老师的整堂课的条理非常清楚，一环扣一环。她先由学生最感兴趣的猜谜语导入，到指导审题，让学生说自己喜欢的动物，接着老师出示描写小猫的范文，让学生明白如何抓住中心句，通过具体的事例，把动物的特点写清楚，还出示了课文中的《白鹅》《白公鹅》的片段，具体指导学生如何抓住动物的进食、活动、外形、动作等细节来写。连老师还出示了病句，让学生在修改病句的过程中明白怎样把动物写得形象、生动。最后让学生动笔写，写完师生共同评议，还交给学生拟题的方法。这些环节做到由易到难，循序渐进，层次清楚，指导到位。

　　三、镇定自若，不慌不忙

　　连老师这节课两次遇到了课件问题，但是，她却一点都不慌乱，能镇定、冷静地处理。所以学生也能安静地等待，不会出现课堂变混乱的问题。可见教师对课堂的驾驭能力很强。

　　我们年段老师的看法是：

　　老师出示的存在问题的语段（就是小金鱼吃东西的片段）能不能省掉，还不如在讲评的环节中选出一篇写得好的，一篇存在问题的学生作品进行讲评，这样学生的印象可能还更深刻，效果会更好。不过总的来说，这是一节成功的作文课，很值得我们学习。

　　篇二：评语

　　文章结构清楚，段意分明，抓住了写作的重点，清晰的描绘出了(动物名称）的特点及习性，生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼。能写出如此成功优越的文章，你真棒！再画一个笑脸。

　　动物的日常生活中随处可见的东西，比如够、猫等等。小朋友们也会在日常习作中经常性的写到动物，但是评定一篇描写动物的作文评语肯定跟写人的大不相同。下面就来解析一下描写动物的作文评语的写法。

　　描写动物的作文评语体会之对于小白兔作文的评语。小白兔是一种可爱的动物，出现在孩子们的作文中频率较高。而对于小白兔作文的评语，可以这样写。

　　1有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

　　2、抓住动物的外形特点来写，写全身，写耳朵，写腿，写尾巴等等。

　　3、抓住动物的活动特点。如文中”只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动??4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵“竖”起来，尾巴“贴”在屁股后面，“竖”“贴”等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如“它一蹲下来就像一个白色的绒球”，“它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉。

　　描写动物的作文评语体会之对于小狗作文的评语。对于此类作文，首先要做到对狗的了解。狗也像人类一样有五官，四肢更是健壮。它们走起路上，左摇右摆，看起来很快活。狗毛的颜色和品种不可计数。狗毛的颜色主要是黑、黄、白等。狗的'本性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，不贪吃不爱玩。然而，狗的反应敏捷。当看到老鼠、虫蚁等的出现，狗便大显身手，快速地捕捉盯紧“猎物”；在狗的视线范围内，没有一只能逃过它的“五指山”。

　　小狗和小兔子是较常见的两种动物，以他们为例的描写动物的作文评语肯定比较有代表性。其实，此类评论文的写作在于日常生活点点滴滴的积累，是一个循序渐进的过程，不可盲目的抄袭。

　　作文讲述的是小猫“耐克”到“我”家，离开“我”家的过程，全篇洋溢“我”对“耐克”的喜爱之情，如果没有这真情，就不会有“耐克”这个美丽的名字；如果没有这真情，“我”就不会“每天回家，都要到它的小屋前，和它说说话”；如果没有这真情，“我”就不会说“我的小?耐克?，我祝福你早日和亲人团聚，祝你幸福！?耐克?，我的好?耐克?，我会久久的想念你！”

　　“耐克”是可爱的，小作者对“耐克”的真情是美好的，而小作者的作文，则是因这些而美好。

　　篇三：小学生作文点评

　　点评：

　　小作者围绕小狗的“可爱”展开描写，文章主题明确，写作方向把握的很准。对小狗的外貌、生活习性写得很形象。最值得表扬的是，小作者抒发了对小狗的喜爱之情。

　　作者紧紧围绕小狗活泼可爱的特点，逐一描述了“我”回家、走模特步、喂饭时的情形，使人读了顿生喜爱之情。

　　作文评语大全

　　文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

　　对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

　　文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

　　音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

　　文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

　　语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

　　这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

　　文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

　　文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　孩子，看完你这篇，老师都迫不及待得想见见这个动物的芳容了

　　教师点评：冬天下雪的景象中，全景是静态，而雪花飘飘，小伙伴们在在雪地上堆雪人、打雪仗都含有动态因素，冬天的美丽有趣也正在这动静之中吧！文章虽不长，却能把一副冬天风景的有趣，清新的展现在读者面前。

　　篇四：小动物作文

　　我家的奥利

　　我养了一条狗，它的名字叫奥利。一身金黄色的皮毛，在太阳的照耀下闪闪发光：一双炯炯有神的眼睛就像黑暗中的两盏明灯，毛茸茸大尾巴，时不时向你甩动，看起来既健康又可爱。

　　奥利的食量虽不大，可进食的速度非常快。拌好的饭刚倒进它的碗里，一转眼的功夫就只能看见光溜溜的碗底了。它喝起水来，只看见粉红色的舌头在水中卷吸着，脑袋有节奏地起伏着，还发出“吧吧”的响声。馋得你也想忍不住喝上两口。奥利睡觉总喜欢蜷缩在一个角落，远远望去就像一个黄色的球，特别的安静。

　　奥利不仅趣味十足，还非常的勇猛。那一次，我在屋里写作业。忽然听见奥利的叫声，那叫声震耳欲聋，令人心惊胆战。我忙放下笔，推门向屋外望去。只见奥利稳稳地站在那里，伸直了脖子，张着大嘴，不停地狂吠，露出尖利的牙齿。门外的那个人衣衫褴褛，蓬头垢面。他推着平板车，不知如何是好。他看见了我，似乎在向我求救，瞪大两只眼睛望着我。我大喊道：“奥利！奥利！??” 它似乎没有听见，虽停止了狂吠，却仍然保持着警惕的样子：怒目圆睁，弓着腰，紧皱着眉头，时不时的还伸出它粉红色的舌头，丝毫没有松懈的样子。直到我走过去，抚摸着它的脖颈，蹲下来对

　　它说：“别这样奥利，他只是路过这里，让他走吧！”奥利这才歪过头，看着我，我向它点点头，这才摇摇尾巴转身向家里走去。而那个人赶紧推着车子快速地穿过我的家门。

　　奥利，谢谢你给我带来的欢乐，你如此地保护自己的主人，我更应该好好地保护你！

　　评语：

　　小作者是经过精心的观察才写出如此生动的佳作。特别是奥利“吃饭”的快速、“喝水”时的动作、以及保护主人的勇猛表现，都给人留下深刻的印象。尤其是最后一句“我更应该好好地保护你！”，真挚的情感，升华了主题。

　　篇五：小学生评语

　　你是个机灵的孩子，对任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的决心。你知道的事情很多，但却很难讲得有条有理。如果你想取得更加优异的成绩，那就对自己要求再严格一些，脚踏实地地走好每一步。

　　你是一个性格内向却很调皮的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良。但有时上课不专心，爱开小差，希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。

　　你是个机灵的孩子，对任何事物都感到好奇，有探究到底的决心。你的发言比许多同学都要精彩，尽管你能轻松的完成学习任务，但是不要太懒惰随意，因为许多知识在你不经意间就会悄悄溜走。

　　与上学期相比，你又进步了不少：字写好了，做作业速度快了，学起知识更加灵活了。但老师却担心你偶尔的懈怠和粗心，因为它就是你进步路上的绊脚石。男子汉做事应雷厉风行，粗中有细，祝愿你取得更好的成绩！

　　你是一个聪明的孩子，总能很快地掌握学到的知识。你热情开朗，喜欢和小朋友们打成一片。但是上课的时候你经常会管不住自己的小嘴巴，听课不专心，学习上还欠勤奋、踏实。希望你能沉下心来搞学习，踏踏实实一步一个脚印，奋发向上。

　　你是一个活泼、开朗、好动的孩子。你很有上进心，老师喜欢看到你课堂上学习知识的专注神情，可是偶尔的懒惰和粗心却成了你学习道路上的绊脚石。如果平时你能在细心一点，勤奋一些，聪明的你一定能够取得优异的成绩。

　　这学期，你虽然看上去默默无闻，但内心却一直在努力。你是个很有上进心的孩子，不甘落后，可是偶尔的粗心总会让你学习起来不那么顺利。那就从现在开始，做一个细心的孩子吧。我相信，只要你付出勤奋，就一定会有所收获。

　　你好动可爱，积极参加体育活动，能与同学和睦相处，这些都是你的优点。对于你在学习上的困难，只要你主动去想办法，努力坚持，志在千里，相信你能有很大进步的。相信你下学期会比这个学期做得更好。

　　在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

　　你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

　　你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

　　你为人正直，性格内向，能遵守学校纪律，与同学和睦相处，学习比较认真，但作业质量不高，希望加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

　　你能遵守纪律，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情。上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

　　你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

　　在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，会是一个更加优秀的学生。

　　课上，你总是认真听讲，但是没有能踊跃举手发言。你在老师的心里一直是一个很优秀的学生。新学期里，老师对你最大的希望就是把字写漂亮，同时在上课的时候大胆表现自己，这才是真正的男子汉！

　　这一学期来，忘不了的是你那整齐的作业和认真的学习态度。你为人文静，尊师守纪。老师相信一份耕耘，一份收获，你的付出一定会有收获的一天。坚持就是胜利。

　　上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

　　你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你！。

　　真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

　　你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”；同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

　　你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。

　　你是一个聪明的大眼睛女孩子，老师非常喜欢你的文静，你在平时虽然不太爱说话，但学习还比较踏实，是一个很有上进心的同学，希望你们共同改掉胆小的缺点，多用语言表达，不要害怕，我相信你会更加出色！

　　你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结。但是你是否发现，你在学习上缺乏自觉性，或许是方法不太好，或许是没有把精力放在学习上，因而学习成绩不理想，所以老师建议你进一步明确学习目标，向班上成绩优秀的同学看齐。

　　你是一个头脑里装了很多问题的，也有很多奇思妙想的，天真可爱的男孩子。这学期你上课发言大胆了许多希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，多行动，相信你会成为一个各方面都非常优秀的人。

　　你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

　　你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

　　你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。

　　你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画……真令人羡慕。尤其是你在乒乓球比赛中夺得了冠军，大家都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

　　你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬优点，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。

　　尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

　　你是个聪明、性格开朗的孩子，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

　　你是一个文静的女孩，默默地吮吸

　　着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

　　你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。

动物小学作文篇5

　　在一片美丽的大森林里，开放着一座美丽的动物图书馆，里面有许许多多的图书和绘本。一天，小兔，小乌龟和小松鼠都来到图书馆看书，它们开始挑选好自己喜爱的图书，也选好自己的位子，认真地坐在位子上看书。这时，小刺猬也来到了图书馆。虽然小刺猬也挑好了书，但是只有小兔旁边有个位子了，其他的位子都被别的动物们坐满了，于是小刺猬只好坐在小兔的旁边。小刺猬一坐下，小兔就马上跳了起来，大声地说：“哟，真刺人!”原来是因为小刺猬的刺非常尖，刺到了小兔的肉，所以小兔才疼得跳了起来的。小兔的一声尖叫不仅把小刺猬吓了一大跳，也让原本安静的图书馆变的闹哄哄的!这时，小刺猬马上对小兔说：“对不起，小兔，我不是故意的，你坐吧!” 小刺猬伤心地正准备走开时，却被小乌龟给拦住了，小乌龟说：“小刺猬你别走，我有硬硬的乌龟壳，不怕被刺到，你坐我边上吧!”说着小乌龟就挪了挪，让出了位子给小刺猬。小刺猬高兴极了，坐在了小乌龟的旁边，和小乌龟认真地看起书来。图书馆里的动物们又开始安安静静地看书了!今天，我参加了学校组织的综合实践活动，感觉真好玩阿!

　　首先，我们坐着大巴车开花为到了梦多多小镇。到了那里我们排好队伍，在工作人员的'带领下来到梦多体验馆。

　　我这队是泡泡队，第一个体验项目是甜甜屋。我们的任务是用方糖做章鱼。它是这样做的，把一块方糖拿出来，平均分成八块，再拿一块方糖搓圆，再取几块方糖做装饰。一只可爱的小章鱼就完成了。

　　第二个体验项目是种值植物，老师给我们介绍了各种植物的名字。比如说仙人掌、多肉，老师还告诉我们怎样种花。

　　第三个玩地是汽车运动厂。我应聘的工作是汽车修理员，我们学会了怎样知道轮胎的气压有多少，气压在250--300是正常的。知道了油箱在哪个位置，还知道怎样打开油箱，并且懂得三个必须要的环保标志贴，年审标志贴，安全保险标志。

　　第四个玩地是世界文化馆。老师帮我们穿上韩服，老师教我们跳韩国舞蹈，还教我们韩国语言和礼仪、坐姿。

　　第五个玩地是邮局。老师让我们收、送快递，我们都认真地完成任务，并且送快递的快些完成的同学还可以再送一次。

　　最后，五项都完成了，我们又坐上大巴车高高兴兴地回家了。

动物小学作文篇6

　　我喜欢的小动物有很多，但我最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。

　　我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，挺像两颗白色珠子。直立立的耳朵，好像时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的.是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。

　　小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它

　　就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。

　　小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出哪些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！

　　我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！

动物小学作文篇7

　　大家都有自己喜欢的小动物。有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢机灵的小狗，而我则喜欢雪白的小兔子。妈妈领我去动植物公园时，我就结交了一只小兔子朋友，我叫它“小白”。

　　小白长着洁白无暇的绒毛，看上去软软的、滑滑的；一双乱转的小眼睛，像两颗晶莹剔透的红宝石；三瓣嘴一动一动地，像有永远也说不完的话似的'。

　　我远远地看着小白，它正津津有味地吃着白菜呢。我悄悄地接近它，可它长长的耳朵还是听到了我的脚步声。于是它迅速抬起头，惊恐的眼神直盯着我。我伸出手向它表示友好，没想到它“嗖”一下就跑回了自己的窝里。我大失所望，怎么办呢？我绞尽脑汁想出一个好办法：我蹲下来，一动也不动。果然小白半个小脑袋从它的窝里钻出来看了看，然后慢慢地爬到白菜堆边。它小心地吃着白菜，一边吃一边用小眼睛看着我。我冲它笑了笑，它也友好地望着我，不再逃跑了。我们对视了一会儿，仿佛被友谊包围着，感觉那么温暖。

　　我喜欢我的动物朋友。小白，有空我还会再来看你！

动物小学作文篇8

　　动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权保护我们不应该去破坏他们安详和谐的生活，我们也无权去破坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。

　　每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比如：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的.虫。我们更是不是也应该换位思考一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类每天赚钱的东西，他们是多么可恶呀！

　　如今，地球上的许多生物已经很罕见了，甚至有的已经濒临灭绝了！如果地球上没有了动物，地球将会变成什么样，人类又将会变成什么样？

　　我想，是我们人类好好反省的时候了，如果再这样下去的话，我们将会成为动物们的敌人了，更别谈什么“与狼共舞”

　　人类，快点醒醒吧！保护野生动物，现在开始，还来得及！

动物小学作文篇9

　　“出发！三年级的同学们！快走啦！快走啦！”三年级的老师们喊着。

　　我们怀着激动的心情去了动物园。到了那儿，我们又合影又拍照。逗得门口欢迎游客的米老鼠都“呵、呵”笑呢！

　　我们的第一站是“天下第一牛”，它的历史可悠久咧！不一会儿，几只顽皮活泼的小猴子，就成了焦点。“你看，它在干啥呢？”“它毛黄黄的'，在石头上来回爬动，好灵活呀！”“那红红的屁股真好玩！”同学们议论纷纷。我们依依不舍地与猴山说了再见，跑向了海豹的住所。这里面有三只海豹，你快看，那只长着灰皮肤，浑身光滑发亮。还点缀着黑色斑点哩！另外两只是白皮的，它俩还会倒着游呢！你瞧它又游了过去！别小看灰色的，告诉你，它游着游着一露头，接着一跃而起，却找不到水花。

　　我们又向鸟馆出发了！哇！好美！一进门就有人喊道。原来，这儿有六只公孔雀有三只正开屏，它们的尾巴五彩缤纷，迷人极了！突然一只孔雀收了屏跑到一边去了，似乎很害羞，怕让人看。不过，有一只孔雀在我的眼下开了屏。哇！又一次惊叫。原来树上有一只大大的孔雀站在上面看着大家哩！又哇！再一次惊叫。原来，有一只白色的孔雀在散着步，真是太稀奇！随后更多的小动物进入了我们的视线，个个好看！个个美丽！不一会儿，我们吃光了丰盛的午饭踏上了回家的路......

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