小学作文600字
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在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文600字 篇1
记得我三周岁那年，妈妈就把我送进了住宿性学校，直到现在。
在这所学校中学习，因为不能天天回家，对家人的思念之情油然而生。年幼的我，只知道大哭大闹，拉住妈妈的衣服不肯放。每次，妈妈总是趁我不注意时，“逃”回家。无奈的我，只能以泪洗面。渐渐的，习惯了，张大了，也不在会大哭大闹了。只是，每次回学校，心情都低落了许多。然而，有时，与同学们说说笑笑，也会忘记不快的心情。现在，随着年龄的增长，也能体谅父母的'良苦用心。为了让爸爸妈妈少一份担心，回校，也不在是一件令人讨厌的坏事了。每次到了星期天这一天，一大早醒来我就开始计算离下午三点还有几个小时，想尽办法让这几个小时过的充实，快乐而有意义。当妈妈送我到学校时，我总希望她多陪我一会儿，帮忙拎些东西，然后，用笑和她说再见。
小时侯的无知，使我从来不打电话回家，只是与同伴快乐的玩耍。上了小学以后，看着别人的爸爸妈妈都来看自己的孩子，我也很希望妈妈来看我，可是自己却无能为力，只能“袖手旁观”。三四年级时，正好流行非典型肺炎，我们学生和老师都被“困”在学校中，当然也允许家长来看望。爸爸第一次来看我时，校长也在场。校长问我：“想家吗？”因为种种原因，我只能无奈地说：“不想。”还有一次，爸妈一起来看我时，也有许多家长，他们都送来了大包小包的零食，爸爸妈妈却只给我带来了些衣服。当时，我就哭了，爸爸见此，就给了我一张纸条，上面写着：不要去眼红别人，无论什么，都得靠自己！接着，就回家了。现在，我常常会以牙套掉了为借口，打电话给妈妈。然而，每一次想说说的话，打电话时全忘了，全在听妈妈说的话，最后，我总要说一句：“星期四早点来接我。”
“星期四早点来接我。”
小学作文600字 篇2
我的生命本是一张白纸，我乘风破浪，行驶在人生的海洋中，海水不断冲击着我。在这场漫长的旅途中，我从一身洁白，变得五彩缤纷，在海洋中，我的色彩不断增加。看看我一身的色彩，会看到大部分的颜色由蓝色，绿色，红色组成。
当我开始起航时，我的身上不断的增加绿色，那是我对生命的热爱，对生活的热情。我不断地前进，我的心中充满了希望。每当我战胜暴风雨，进入阳光明媚的'世界，看着两岸美丽的风光，我的心中充满快乐，我的身上，红色不断增加；每当我路过一个地方，遇到一些不平事，我总是挺身而出，与邪恶抗争，为正义而战。于是，正义的蓝色，开始遍满我的身上；当然我的身上还有别的色彩，我有伤感的紫色，每当我孤独一人时，紫色会慢慢扩展，但我会很快让它消逝。因为，我是个自信、开朗、宽厚的人。
我的身上当然也有灰色，我虽然自信，但有时也不免被风暴打败，当我喘息地躺在沙滩上，看着风暴耀武扬威地站在我面前，灰色会悄悄出现在我的身上。
我从内心呼喊，我热爱生活，我热爱生命，请你支持我，请绿色驱走了所有的灰色。让我的生命充满光辉的彩色！生命的色彩，由自己支配。我相信，我会绘画出最美的生命色彩。
曾有多少人赞美生命，人生美丽如花；又有多少人咏唱生命之歌，生命灿烂如朝霞。但在现实生活中，有人感叹生不逢时、人生如梦；也有人抱怨，活者真没意思；更有人说人生就是痛苦和无聊！
于是在这种没有信仰的人生观唆使下，我们看到的太多的是生活的空虚和无聊，太多的游戏人生，太多的颓废和消沉以及百般聊赖……
小学作文600字 篇3
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们陆陆续续地回到教室。
兔子老师走进教室，大声对同学们说：“同学们，明天是学校举行春游的日子，大家回家准备好食物，下午2点准时放学。”同学们听了，可高兴了：
“呀！又能吃的饱饱的了！我要多带点儿。”
“我可不能带太多！不然不能玩儿了！”
“好了好了，有什么话，下课再说！现在上课！我要请一位同学朗读课文……”
……
放学了，同学们三三两两地结队回家。瞧！这儿有一群！
小熊兴奋地对小猫说：“嘿！我要带薯片、薯条、饼干……”
旁边的小鸭说：“这么不营养的东西你还敢带？”
小熊撅撅嘴，说：“哼！又不会生病！”
小鸭这下真的生气了：“你……你……哼！”
小猫无奈的劝说：“好了好了！明天再说！”
“叮铃铃——”上课零响了。同学们围在小熊的'座位边上，丝毫没有一点要上课的意思。
“哈！小熊！你带这么多东西啊！咦？还有巧克力耶！”
“记得春游时候分我点啊！”
兔子老师走进教室，说：“大家回位子上，现在清点人数。”
大家回到了座位上，眼睛却盯着小熊。
不知过了多久，同学们来到了公园，这里花红柳绿、百鸟争鸣，可美了！
大家玩累了，坐在草地上，吃自己带来的午餐。
小熊得意洋洋地从背包里拿出香蕉，高高兴兴地吃了起来。
不知不觉，下午2点了，同学们纷纷整理东西，准备回家。只有小熊还坐在那儿吃。
小猴问他：“嗨！小熊！你还在吃，不回家啦？”
小熊难过地回答：“我……我带的东西太多了，我……我爸说，如果吃不完，就……就不给我参……参加春游了……了。”
“啊？”小猴很无奈。
“好了，同学们，准备上车！咦？小熊，你在那儿干嘛？”
小熊极其脸红地上了车，一直哭，一直哭……
回到学校，兔子老师教育大家：“东西不要带多，也不要太少，主要是能吃得饱，大家别像小熊，一定要高高兴兴地回家，高高兴兴地玩耍。”
小学作文600字 篇4
天已渐黑，乌云把仅剩的那抹亮也掩得无了踪迹，只看见隐约闪着些许星光。
独自一人坐在操场边的凉亭里，仰望黑夜中的光点，竟不由想起白日里课堂上那枚依旧闪闪熠熠的宝玉。
他，面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画啊，面如桃瓣目若秋波，当真是一个翩翩少年郎，只可惜纵然生得好皮囊，有时却似傻如狂，且行为偏僻性乖张，况富贵不知乐业，难耐贫穷凄凉，感叹一声，于国于家无望！
既这般看来，原来是一个天下无能第一，不肖古今无双的'纨绔公子郎！难怪后人嗟呼：莫效此儿形状。
但实则不然。
如若我们伫足历史的十字路，纵观慢慢历史长河，回到那个封建专制社会，便会知晓宝玉为何人！
霎时，阵阵凉风拂过脸……掠过发梢，我也才顿悟，宝玉才是那个时代背景下的一股清流。
或许可以这样说，我们喜欢一个人，一幅画，一本书，一首诗，真正喜欢的往往不是那人，那画，那书，那诗，而是从中看到的是我们自己。换言之，人总是一种自恋的动物，总在其他人身上寻找着适合自己的镜子，宝玉就是这样的一面镜子，一面适合许多人的镜子。
他，追求自由的曙光，向往平等的黎明，他甚至穷尽一生都去追随那片可以挣脱枷锁的云。在我看来，他和容若一样，都是生于温柔富贵、却满篇哀感顽艳，身处花柳繁华，心却游离于喧闹之外，行走于望族，一生却为情所累，风华正茂之时，却匆匆离世……
一位几乎拥有世间一切的惆怅男子，一段三百年来倾倒无数后人的传奇……
至此，我又不禁感慨：我又何尝不是那个在他人身上臆想自己的人呢？我又何尝不是如宝玉一般，即使生在如今时代，却仍渴望冲破束缚的孩子呢？
如此想来，又觉宝玉是一位真真切切的勇士，一位生活在封建藩篱里的勇士，也许也正因如此，正因他身上这闪闪熠熠的光辉，才会使得我对他是一种无意言说的迷恋……
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