我的老师小学作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的我的老师小学作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的老师小学作文 篇1
在生活中,我的小表弟就是我的老师。可他才七岁,为何就成了我的老师?
表弟会助人为乐。那天我和他出来玩,遇到了他的朋友,他们便在路上聊起天来。聊着聊着那个小朋友没注意到前面有块石头,“啪”的一下就摔下去了。弟弟立刻反应过来,赶快把同学扶了起来,便轻轻地帮他拍了拍腿上的灰尘,安慰了一下他。那个小朋友的脸上露出了笑容,非常感谢弟弟,看样子他早已把刚才发生的事抛之脑后了。
我也不知道表弟用了什么法子,让那个小孩从阴天转到了晴天,不过通过这件事可以看出表弟的确可以做我的老师。
表弟还懂礼貌。有一次她来我家玩,见到了我的家人,便张开了有礼貌的小嘴,一个一个的问好:“叔叔好,听说你家有个小妹妹,让她来找我玩……”他和家人们聊得热火朝天,家人们也很开心。吃完晚饭后,我和表弟下楼去玩,在路上遇到了不认识的'老爷爷和老奶奶,他都会上前问好,大家都夸他嘴甜。你看,他难道不能做我的老师吗?
我的小表弟,不但懂礼貌,还大方。
那次我去他家玩,他就把好多好吃的搬出来分我吃,平常他自己都有点舍不得吃。竟然能给我那么多好吃的,也就证明他很大方,换作是我,那是一万个不可能。这样看来,表弟确实可以当我的老师。
表弟的品德超过了我,所以可以做我的老师,我要好好的向他学习。
我的老师小学作文 篇2
今年我登上了初中的路,由小学走进了中学大门,其中我最难忘的小学老师,就是我小学4-6年级的数学老师-邵老师。
邵老师今年又去教一年级去了,今年教师节中午我放学,顺路去了老师家,正好用身上仅有的十八块钱买了一束花去看她。跟我去的还有好几个同学,不过他们可没有买花。
当我们敲了敲老师家的门,我们心情十分激动。这时,老师打开了门,“你们怎么来了?”老师惊讶地说,“快进来”。我们进了老师家里,只见一厅二卧一书房,客厅有两张沙发,正对着一台电视机,主卧放了一张床,床边一架台灯。次卧和主卧差不多,只是多了台电脑。书房里面,一张办公桌、一把椅子和一个书柜。桌子上面有一瓶墨水、二支钢笔和二支圆珠笔放在笔筒里面。桌上还有一盏灯。书柜里面整齐的放着书,由厚到薄。
老师在客厅等着我们,她依次叫着其他同学的名,最后叫到了我,并把我叫到了书房,说:“听说你去了志成,过的还好吗?也没空去看看你,咳咳……”我说:“老师,您感冒了?”“没事,老毛病了。”“哦,那您要多注意身体呀,该去医院的要去医院。”“行,听你的`了!”说完,我们都笑了起来,她又接着说“有什么难题,上网问我,别忘了,我是你老师。”我急接着说:“放心吧,怎么能忘了您呢?”然后又是一阵笑。她卷起袖子看了看表说“不早了,赶紧回家吧,一会父母着急。”
这样,我们就恋恋不舍的离开了老师的家。
我的老师小学作文 篇3
打开记忆的阀门,许多好老师的形象涌现在脑海中,其中,语文老师王老师是最特殊的一位。无论是岁月的流逝,还是境地的迁移,都给我留下了不可磨灭的印象。
我们的.语文老师长得很矮,跟个冬瓜似的。我们班有好多同学甚至都超过她了。再配上一身横条衣服,显得更矮了。经常她和同学一起走进教室时,我们都发现不了她。
王老师虽然个子不高,但她在我们心中是高大的。说她高大,缘于她关爱同学。记得有一次,一个同学很不舒服,吐了。王老师立马扶着同学,走到水房里洗脸,并给学生的家长打了电话,然后再去收拾那位同学的呕吐物……
说她高大,缘于她授课有方。每个周五,只要我们完成学习任务,她就会给我们找有教育意义的影片或者动画片看,例如:《城南旧事》、《木偶奇遇记》等。同学们都特别开心,由此都很喜欢语文老师,也爱上了语文课。此外,每讲一篇课文,她就会在网上找一些相关的图片,来丰富我们的知识面。有些课文一掠而过,但让我们做了大量的练习,有的虽然没有做练习,但在课本上记了笔记,仔细分析每一句话。这样变着法子讲课,同学们都很愿意听。期末考试时,同学们的成绩都大大提高了。
这就是我的王老师,虽然身材不好,但是关爱同学、教学有方。不管时光如何变迁,她都会长存在我的记忆里。
我的老师小学作文 篇4
我们班的玉老师是我们班的班主任。她长着圆又可爱的脸,小眼睛和长长的头发显得又清秀又漂亮。她是个负责任又工作认真的老师。
有一天,我们正在上课,写作业时,我有一题不懂,我叫玉老师过来,老师走过来说∶“什么事?”我说∶“我这小题不会做,您教教我。”然后玉老师就教我了。突然,校医急匆匆地跑来教室对玉老师说∶“你的孩子在玩耍时不小心跌倒了,头上直流血。”可是玉老师刚只是惊了一下,便对校医说∶“你先去看一下,我等一下再去看。”校医就跑出教室了。校医走后,我们叫玉老师去看一下,可是老师说∶“不!不能去!现在是上课时间,我不能离开岗位!”我们劝不了,就只好不吵了。下课后,玉老师才匆匆的去看她的孩子。
我们都知道玉老师患有心脏病,每当看见老师心脏痛时,可以看出老师是多么的'难受,可是,老师还是坚守在岗位上,继续工作。想到这,我不禁想对老师说∶“老师您辛苦了!”我是多么的想去安慰老师啊!可是我又没有那个勇气,所以我们不要让老师生气。
所以说,老师是无私又伟大的!我们要尊敬老师!
简评:面对孩子,老师总是忘却了自己!尊敬老师从点滴做起,写一篇好作文,把字写工整,举起你的小手......
我的老师小学作文 篇5
在我们班上,有一位很特别的老师:他讲课幽默,常常逗得同学们哈哈大笑;他的硬笔书法,堪称一绝,同学们为了期末能拥有一张他亲笔书写的奖状,你追我赶的学习;他对待考试,更有高招儿,只要努力认真,人人都能合格……他就像一个魔法师,身上有一股强劲的魔力,将我们深深地吸入梦幻般的数学课堂――他就是我的数学老师王小胜老师。
王老师的第一件魔法是:幽默风趣。记得他第一次给我们上课,已经是四年级的上学期了。听说换了新的数学老师,同学们都很紧张。伴随着“叮铃叮铃”的上课铃声,一个中等个头儿,微微发福的中年男老师走进了我们班级,他眉目含笑,步态稳健,径直走上讲台,快速的用目光环视了我们一圈儿,语气坚定的说:“同学们好!从今天开始我就要和你们一起学习四年级数学这门课了……”,“……以后你们数学学习上的拦路虎呀、爬山虎呀、小壁虎呀等等,我们只当它们是‘纸老虎’,老师和你们一起战胜他们!”教室里顿时响起了热烈的掌声。王老师接着说:“我是一个大嗓门儿,声大如洪,日后讲课讲得投入,打扰了做美梦或是梦游的同学,还请多包涵呀……”在以后的课堂上,王老师用他特别的讲课方式,将数学这门课讲得津津有味;尤其是在沉闷的下午,他为了活跃课堂气氛,常常给我们即兴来一段儿幽默小故事,将数学知识巧妙的融入到故事情节里,让我们明白了数学不仅仅是聪明人的游戏,更是最接近生活的一门学科。在他的引导下,我们班同学的数学兴趣大增,每天都非常期待数学课的到来。
王老师的第二件魔法是:鬼斧神工的硬笔书法。记得有一次我们学了《乡村四月》这首古诗,王老师见我们特别有兴致,下课了,还在摇头晃脑的诵读,竟然当下从他的文件袋里找出田字格宣纸,一连写下好几张这首古诗,我也有幸得到了其中一张,看着纸上苍劲有力的硬笔书法,我对王老师非常佩服。王老师语重心长的对我们说:“我们学习上要积少成多,练习书法也是一样,有了好的方法,就贵在坚持练习,长期练下去,一定能写出很棒的汉字。”我心想,难怪王老师汉字写得这么漂亮,原来他随身都带着书法纸,一有机会都会练习呀!
王老师的第三件魔法是:对待考试,别具一格。他要求我们平时练习就像考试一样,要非常细致认真的完成,还教会我们很多有效检查的方法。考试时,怕我们有压力,他总是提前叮嘱我们,只要按平时练习的水平,正常发挥,就能取得好成绩。针对每一个同学,他都悉心的观察,量身定制考试目标,他常说,我们既要横向对比小组、班级甚至年级的水平,更重要是纵向比较我们自己前后的变化,只要这次比上次进步一小点儿,只要今天比昨天进步一小步,我们就是最棒的。在他的鼓励下,我们渐渐把握了良好的`考试心态,不该丢的分一分不落,不会做的题反复思考,只要时间允许,一道也不放弃,我们班的数学成绩有了很大的提升。
又是一年暑假,听说新学期王老师有可能要调任新的学校,我们都非常舍不得他,我们多么希望从王老师身上学习到更多的“魔法神功”,多么希望在王老师给我们营造的“魔法世界”里学习到更多的知识。但“天下无不散之筵席”,我想,无论王老师去到哪里,他教给我们的缜密严肃的学习智慧以及幽默风趣的生活智慧,将永远牢记于我们的心中,并最终成为我们受用终生的精神财富。
我的老师小学作文 篇6
黄主任是我们的作文老师,他是一个对人亲切友好的老师。
一上课,老师就满脸高兴地对我们说:“大家好!很高兴能见到你们,欢迎你们来到爱学吧。恭喜大家‘刚出虎口,又进狼窝’。”老师一边说,一边做出抱拳在胸的动作。我们也不例外,对老师一一回敬道:“我们也祝老师笑口常开,家庭幸福!”老师鞠了一躬说:“谢谢。”接着老师说:“能讲讲你们的兴趣爱好吗?”同学们一只只手马上举了起来,有的说喜欢看书,有的说喜欢画画,有的说喜欢运动。老师又说:“那你们喜欢看课外书吗?”我们异口同声地说:“喜欢。”老师的脸马上荡漾着满足的笑容。最后,老师又像变戏法似的.掏出了许多糖果,给我们每人一颗,说:“祝大家的日子像这颗糖果一样甜甜蜜蜜。作业少点,成绩多点。”我们一一回礼说:“谢谢老师。”
从老师的口中我知道老师的爱好很高雅。他有两个兴趣爱好,一个是看书,以前老师家不富裕,很难找书看,而图书馆要有借书证才能借书,他哥哥有借书证,老师就帮他哥哥做家务,用劳动换来借书证去借书看。老师借了许多书!晚上,家长不许小孩子在深夜看书,可是老师太想看,他连人带书藏进被窝,再把灯炮拉进去看书,有时一晚上可以看600多页书。老师长大了,有钱了,经常买书,书架满是书。他第二个兴趣就是钓鱼。他经常到野外去钓,因为老师觉得钓鱼可以锻炼自己的耐心,还可以呼吸新鲜空气!
这是我的老师,一个既亲切幽默又和蔼可亲的老师。
我的老师小学作文 篇7
如今,我已是一名五年级的学生,在短短五年的学海生涯中,曾经有许多优秀的老师教过我。现在升上了五年级,有一位老师,我和她相处了仅仅一个月,但她的教导早已让我刻骨铭心。她是谁?她就是我五年级的新语文老师——X老师,也是我们的X校长。她中等的身材,长长的秀发飘逸着青春的气息。和蔼可亲的面孔上有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,鼻子下面是一张出口成章的嘴巴。
记得有一次,在开学第一天,X老师布置了一项作业——写作文。当时,我有点儿讨厌,心想:开学第一天就写作文,那么以后哎。当天晚上,我有点儿不习惯,当做完作业时已是深夜11点多了。如果以后每天晚上都写作文,那我就完了。过了几天,X老师教了我们三个写作秘诀。于是我就用心记住并掌握好,果然我的写作水平渐渐提高了,我也慢慢地喜欢上写作文了,还经常受到老师的表扬呢!
X老师不但对同学们的写作水平十分重视,而且对同学们的字体是否工整也很重视。一开始,我写的字可以称得上是龙飞凤舞,有大有小。认真负责的X老师经常在我的作业本上写评语:书写不行!难道你认真写的字也只能如此?你的书写为什么时好时坏?一句句评语在我的作业本上诞生了。我感到很惭愧,自己的书写实在太差了。后来,X老师叫同学们买了一本字贴,一有空就拿出来练习。有一天,X老师朝着我的座位走了过来,当时我心想:不会是犯了什么错误吧?这可怎么办呢?X老师走到我身旁,亲切地对我说:“XX,其实你写的`字并不差,而且很漂亮的,但你的学习态度却不怎么好,态度是最重要的,书写时好时坏是不行的,我相信只要你多努力多练习,你的字在班里可以是名列前茅的。”听了老师的细心教导和鼓励后,我暗暗下定决心,一有时间就去练习写字。后来,我的字达到了质的飞跃,这还要感谢X老师呢!
X老师是一名认真负责的好老师,我能当上她的学生是我一生最大的荣幸。花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您传授我知识,给予我力量。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。X老师,我祝您身体健康,桃李满天下。
我的老师小学作文 篇8
如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。 是她,把我们从懵懂带入成熟;是她,让我们从无知变得学有所长;也是她,领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——可以有多大! 她,就是令我最难忘的宁婷老师。老师有着一头干练的短发,高高的鼻梁上挂着一副黑框眼睛,大大的眼睛扑闪扑闪的。
老师对我关心的一件事,一直都让我非常难忘。 一个星期四中午,我刚吃完午饭,突然觉得肚子疼,不一会肚子就越疼越厉害。宁老师发现了, 忙跑过来问我:“你怎么了?”然后老师忙给我妈妈打电话,还给我用手揉肚子,老师一边揉一边问我:“好一点没有?”。可肚子越疼越厉害,疼的我直叫,宁老师见我没好,又急忙给我接了些热水让我喝,又一边给我揉肚子,一边温柔的`对我说:“别害怕,坚强点,妈妈一会就来了!”过了一会,妈妈来了,把我送到了医院,当我从医院出来时, 我还是一直回想着宁师对我的关爱!
嫩抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映衬出蓝天的娇美,明眸皓齿是年轻的印章,当我们回头看成长的足迹时,总发现身旁有一双更大的脚印,它是属于 ——曾经教育过我们教师。
我的老师小学作文 篇9
我的启蒙老师姓徐,他一直担任我们的语文老师。徐老师和蔼可亲,平易近人。他对待教学一丝不苟,对待我们严格要求。上课传授我们书本上的知识,课余教授我们做人的道理。我们都很喜欢他。
徐老师个子不高也不矮,国字脸上戴着一副黑框眼镜,眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。徐老师脸上总是带着慈祥的笑容,让人感到十分亲切。徐老师喜好穿棕色的衣服。
记得有一次,徐老师正在给我们上第四节课。那时候徐老师已经连续上了三节课了,徐老师看起来很累的样子,仍然在给我们讲课。突然,徐老师咳了起来,一只手捂着胸口。他让我们自习一下,自己立马走向办公室。我们看着老师离开了教室,就打闹了起来。过了一会儿,徐老师回来了,我们也安静了下来,徐老师继续接着上课。我们也没有察觉到异样。这时,教室来了另一位老师,对徐老师说:“你人不舒服就歇息一会吧,这节课让我来帮你顶。”徐老师摆摆手,不肯让其他老师顶课,坚持要把课上完。我们通过了解,才知道徐老师患有心脏病,刚才是感觉身体不适,离开教室是去办公室吃药。吃完药仍然坚持给我们上课。我们很感动,也对我们刚刚的嬉笑打闹行为感到很惭愧。从此以后,我们上徐老师和其他老师的'课都不在打闹了,都认真听讲了。
徐老师桃李满天下,我能作为徐老师的学生我很自豪。徐老师,我一定努力学习,天天向上。拿优异的学习成绩来回报您。长大像您一样做一名优秀的人民教师。最后,我想对您说一声:徐老师,您辛苦了!
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