我的小学作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我的小学作文3篇，希望对大家有所帮助。

我的小学作文 篇1

　　我有一个幸福、快乐的家，爸爸、妈妈、和我。

　　每当我生病时，爸爸都会背着我或抱着我到医院诊治。而妈妈呢，总是守候在我身边，一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西，为我买来我平时最喜欢吃的东西，还不时问我喜欢吃的东西。她一有空就坐在我床边，给我讲《365夜童话》里的一个个有趣的故事，我望着他那慈祥的面容，听着她那亲切的话语，病好像一下子减轻了许多。这时候，我便觉得自己是世界上最幸福的人。

　　炎热的夏天，我在台灯下做功课，一边总放着爸爸给我准备的橘子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的.爸爸。寒冷的冬天，爸爸总是准备好热水袋给我，半夜里，爸爸总是常常起来给我盖好被子。

　　经常看到爸爸、妈妈拖着疲累的身子回到家，我心想：我已经9岁了，不算小了，应该为家里分担点家务了。此后，我便悄悄地学着烧饭、烧菜。每当我放学回家，就先淘米、洗菜，随后，烧饭、烧菜，最后才一边做功课，一边等着爸爸妈妈回家，让他们一进门就闻到饭菜的香味。爸爸妈妈总是夸我是孝顺的儿子，懂的父母的心。

　　每逢节假日，我们一家都很快乐，不是爸爸妈妈在家帮我复习功课；就是带我出去走一走、看一看。我也尽量帮爸爸妈妈把家务做好，还帮他们端茶倒水。

　　爸爸妈妈是这样疼我，我也是那样的爱爸爸妈妈。我为有这的爸爸妈妈感到幸运，爸爸妈妈也为有我这样的儿子而感到骄傲。

我的小学作文 篇2

　　今天，作文老师给我们留了一个作文题目——《我尝到了创造的乐趣》。看着这题目，我以为老师又要出什么幺蛾子呢，没想到老师竟然拿了一些A4纸，让我们大家自由创造。

　　看似很简单的创造，当纸拿到手里时，大家都不知道该怎么创造东西了。这时，老师做了一个笔套，让大家茅塞顿开。大家开始发力了，有的同学思路一致，做了相同的东西，老师看到后，更严格的要求出现了：不能有同样的'作品！大家便开始了捂头遮脸，一片诶呦声！

　　直到老师给了我们一些题材，大家才又兴奋起来。我选择用纸折一个“东西南北”，被我称为“一次性盆”。

　　我乐滋滋地环顾四周，竟然发现有一个同学跟我做的作品一样，我立刻制止了她，并说：“老师不让做同样的东西！这样我们会挨批的！”她配合地点了点头，示意我她明白了。便换了思路，这了个飞机。

　　班级里还有几个同学不会折纸的，他们画了些画，写了几个字，也算完工了，毕竟都是自己创造的东西嘛。

　　这一张纸的创造力可真大啊，它可以让我们思路无限。生活那么多彩，我们需要创造，只要我们敢想，创造的乐趣也是无限的！

我的小学作文 篇3

　　“我来帮你。”“你需要帮忙买菜吗？”“我扶你上楼吧？”在小区里，你总能听到李大伯的声音。他对小区的人感情很深，每每见到人，都十分亲热，问候像炮弹连珠一般，使每个人都很喜欢。

　　一次，小区里有位老人神不知鬼不觉地摔倒了。李大伯老远望见，像哪吒踩着风火轮一样冲了过去，费了九牛二虎之力，才把老人扶起来。李大伯等救护车来时，急得脑袋都要炸了。

　　过了几天，我下

　　午无事，和几个小伙伴在小区里横冲直撞，没有任何的“障碍物”。我们发狂之后，发现李大伯不知从那里冒出来，正拿着前剪刀，剪一位居民的小植物，还把叶子给扔了。我的心中顿时生出了无恨的愤怒，他就是一个无恶不做的`人，散发着令人讨厌的气息。

　　我回家了，对爸爸说了此事。爸爸笑着告诉我：“剪掉多余的枝叶是好事！”“好事？”“是的，只有这样，才能让树木长得更好。”

　　原来如此，李大伯并不是在做坏事，他在我心中的地位又直线上升到了原来的高度，不，比以前还高了数倍。

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