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[必备]小学作文6篇

时间：2023-09-27 09:21:09 小学作文我要投稿

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小学作文

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。

[必备]小学作文6篇

小学作文篇1

　　今天是三八妇女节，是妈妈的节日，妈妈白天要上班，下班回家还要教我做作业真的很辛苦，所以我决定要给妈妈洗一次脚，让妈妈放松一下。

　　可是好多事情想想容易，做起来却很难，我该从哪开始呢？有了，嘿嘿，我的小脑瓜还是不错的！虽然我没给别人洗过脚，但是妈妈经常给我洗脚呀，我可以学着做。首先，我拿好毛巾，毛巾要两块，一块是用来洗的，一块是用来擦的，并且在盆里装满温水，我用手试了试水温，嗯，暖暖的，可以了；然后，让妈妈过来坐在沙发上，把脚泡在盆里；接着就是洗脚啦！先给妈妈搓脚掌，再给妈妈搓了脚跟，最后给妈妈搓了脚指和脚背，不放过任何一个角落；最后把妈妈脚上的水珠用毛巾擦干，终于完成了。

　　妈妈说她的`脚泡得暖暖的，非常舒服，她开心极了。我的心里也特别开心，因为我终于可以帮妈妈做一件有用的事情啦。

小学作文篇2

　　们班有四大名牛，他们分别是我的同桌“红头牛”——孟凯，‘“黑铁牛”——张洋，慢牛——李飞扬’，“快牛”——庞江顺。这些“牛”都有一个共同特点，那就是他们都是男生，都是一根筋，像牛的性格。除了共同的特点外，他们也各有自己的特点。

　　我同桌的名字“红头牛”可是有来历的，因为他动不动就发脾气。有一次，胡凯他们两个在一起玩，胡凯不小心把水溅到孟凯身上。孟凯就拿起石头朝胡凯砸了过去，一下子砸到胡凯的眼角。星期一上课时胡凯跟老师说他的左眼有些看不清，老师就问清了事情的原委，并把孟凯训了一顿。最后胡凯去西峡住院看眼了，住了好多天，花了一万多元，还是到西安才治好的`呢！孟凯动不动就发脾气，在教室里发脾气还爱拍桌子，拍的可响了，老远都能听得到。这不，今天自习课上，老师开了一会儿会，孟凯又因为不会做作业而发脾气了……所以我们都叫他“红头牛”。

　　张洋的“黑牛”也不是空穴来风。因为他经常穿黑色的衣服，黑色的鞋，而且每次去他家的时候都没见他洗过脸。他头发黑，脸黑，手黑，脖子黑……全身上下都是黑的，就连做的作业，也是到处涂黑疙瘩。所以他是名副其实的“黑牛”。

　　李飞扬“慢牛”名字的来历是这样的。他写字真是太慢了，简直比蜗牛还慢，别人一分钟写三十五个字，他一分钟只能写八九个字；而且每次别人叫他，得等好长时间他才答应，反应很慢；并且听他妈说，李飞扬吃饭也特别慢。我们叫他“慢牛”，他也半天才乐呵呵的答应呢！

　　至于庞江顺的“快牛”嘛，是他自己封的。他是全班写字最快的一个了，一分钟能写四十八个字呢！而且跑得还很快，每次比赛就属他跑的最快。他说话快，读书快。和李飞扬比，简直就是天壤之别。

　　这就是我们班鼎鼎有名的“四大名牛”。

小学作文篇3

　　你们知道为什么现在的空气这么差吗？经常早晨天气预报说雾霾指数有多少高，这是因为大家没有留住碧水蓝天的念头。

　　有一天，我在爷爷家刚吃完晚饭，爷爷就急匆匆地跑出去把窗户关上了。我很奇怪，就问爷爷：“爷爷，你为什么要把窗户关上？窗户开着，呼吸新鲜空气多好啊！”爷爷说：“外面的空气有毒。因为前段时间住所后面的山上出现了一个黑作坊。每到傍晚就开始加工塑料。那里塑料袋漫天飞舞，臭气熏天。所以我要把窗户关上。”我不相信，跑出去看。结果我一开门就溜回来了，果然空气实在是太臭了。最后我再次鼓起勇气捂着鼻子出去观察了一番。原本郁郁葱葱的柚子林变得灰蒙蒙的。只见山坡上的烟雾越来越大，山坡上的景物越来越模糊。以前我在爷爷家入睡时可以闻到柚子的.清香，在清凉的山风中安然入睡，可如今却是臭味难闻。

　　现在，我们的空气被污染得这么严重，我们都不能安心的睡觉了。更加可怕的是，它会给我们带来一个个的噩梦！如果空气被污染就会下起可怕的酸雨，酸雨会破坏建筑物，还会腐蚀树木，对人们的生活造成极大的危害，而且还会影响人们的身体健康，导致肺癌患者与日俱增。我希望那些黑作坊关闭，让那些有烟囱的工厂也关闭。

　　我要呼吁大家一起抵抗空气污染，保护环境，留住碧水蓝天！

小学作文篇4

　　远方，我知道你不会等我，但我会一直追寻，直到在你的港湾停靠。

　　十多年前的一个春天，一个崭新的生命出生在山里的村落。一如春天的所有生命，他朝气蓬勃，正蓄积所有的力量，向上、向着希望，努力生长着。远方，我想那时他是希望追寻远方遥远的你。之后伴随着我很长一段时间的是：一台黑白电视，一幢木制楼房，一个泥巴小坪，还有一头老黄牛和一群连绵的青山。

　　总会牵着家里的老黄牛去屋后的山上，待到傍晚，然后放下牛，站在那块最高的岩石上向着东边最遥远的地方远望，一片朦胧的星星点点。据说那是县城里的灯光，每每望着她，总让人无限向往。远方，那时我想你应该在那里。

　　也总会在晚上迫不及待地打开电视，看着黑白的画面不停切换、黑白的人物不停跳动着，构勒出一个色彩斑斓的世界。然后想着有一天也要去电视里那近而又遥远的世界看看。远方，那时我想你就在那里。

　　七岁那年的秋天，我去了镇上读书，第一次真正接触到了大山外的风景。冗长的街道、高大的校门、宽阔的操场、庄严的教学楼，伴着书声琅琅、和着欢声笑语，充满了朝气与力量。远方，我似乎正慢慢向你靠近。

　　很多年后的'此刻，山里已是青砖楼房、水泥坪地，彩电、手机，青山逾翠。而远方你也已不再仅仅是那片星星点点，不再仅仅是电视里透出的斑斓世界了。你或许是北京、上海，遥远的城市；你或许是美国、德国，甚至整个世界；你是我在遥远的地方的梦，你会随着时间不断变化，你不会等我。

　　亲爱的远方，我知道你不会等我，你会变得永远比上一刻更加宽广辽阔，你的道路需要汗水浇灌。但我不会放弃，不会恐惧，我会一直朝着你前进，风雨兼程，永不懈怠。亲爱的远方，你不必等我，明年的六月，我将离你更近一步！

小学作文篇5

　　家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使老师比较全面的了解学生的情况，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使老师较全面地了解学生的情况，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。

　　这次家访活动，受到了学生和家长们的热烈欢迎与积极配合，很多家庭都是全员出动。家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“老师的辛苦与忙碌，特别是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。”家长的肺腑之言，令我从内心深处为之动容，也十分感谢家长对我们老师工作的体谅。学校开展此次活动，不仅拉近了家校之间的距离，而且鼓舞了学生的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的称赞。家长们高兴地称这次家访是场及时雨。大部分家长表示：“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学”的治校方针，作为家长，一定积极配合学校工作，共同把孩子教育好。”诸如此类肯定学校工作的话语，让老师们得到了极大的鼓舞，一致认为只要能够让孩子们健康成长，忙点累点都不算什么。

　　家访工作虽然结束了，但我的心情久久不能平静。在与家长的言谈中，我深深感受到作为父母对孩子教育的关心和重视，感受到作为父母对孩子的殷切期望，但也感受到作为父母在教育孩子问题时流露出的无奈与沮丧。

　　从家访中也发现学生主要存在的问题有：第一没有养成自主学习的习惯，小部分学生的家庭作业是在家长的提醒或督查下完成的，并不愿独立思考问题，部分同学遇到难题习惯依赖他人，读课外书的兴趣不浓；第二学生在家过于喜欢看电视，只有少数同学在家做一些力所能及的家务活，日常生活不能完全自理，对待来客还有少部分学生不能做到礼貌大方；第三部分学生的性格有待健全，主要表现在内向孤僻胆小怕黑撒谎耍脾气。第四家校表现不一，学生在家不太听话喜欢依赖于溺爱自己的亲人。针对以上问题作为老师和家长有待共同对待和解决的。

　　为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我校这学期开学初开展了学生家访活动。我们利用下班时间对班上学生进行了一次家访，收到了较好的效果，也圆满的完成了这次任务。对于这次家访，我受益匪浅，从中明白了许多，也学到了许多。

　　首先，在跟家长的交谈中，我深深体会到家长对孩子的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的家庭情况、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。这对以后的工作将起到十分积极的作用。

　　其次，家长和老师之间互相信任。去家访之前，都事先通过“校讯通”给学生家长说明家访时间等事宜，家访时，许多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感激。我耐心地向学生家长讲述孩子在学校的学习、思想品德等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

　　当然由于各个学生都有自己的特点，再加上一些家庭背景、经济条件等不同因素的影响，家访中也发现了一些问题。如：由于父母是出来打工的，大部分家庭都租房子住，家里狭窄，外面吵杂，不能给孩子提供一个良好的学习环境。父母忙于工作，对孩子疏于管教，有些家长由于自身文化水平较低，在孩子的学习上无能为力等，忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培养。

　　家访后的思考：

　　第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的'联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感肩上的担子重大。

　　第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

　　第三、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

　　总而言之，此次家访让我较真实、较全面地认识了学生。走进他的家庭后，知道了他们的一些生活经历及家庭实际情况，有助于开展今后的教育教学工作。

　　前段时间,为了响应学校号召——家访.而且是全班同学普访一次!有些老师不理解，认为现在电话那么方便，还有校讯通，到学生家里去家访不是多此一举吗？通过这次细致、全面的家访大行动，让我觉得家访的必要性。家访工作是班主任协调学校家庭教育的重要方式之一，家访能增进师生感情，并拉近与家长的距离，也有利于班主任今后开展班级工作。下面谈谈我对本次家访的几点体会：

　　一、尊重学生、尊重家长

　　第一次按学校安排的时间去家访就遇到下大雨，怎么办？家长在前一天已经收到我用校讯通发的家访信息，学生也知道老师放学后去他们家。如果不去，学生和家长都会觉得很失望，所以我们五年级老师经过商量后决定冒雨前进。只有尊重家长，家长才会认为老师是真诚的，就会积极和老师配合，主动参与学校教育，共同教育好学生。比如我班的朱玉果同学，她是个基础很差的学生，家访时我抓住她爱劳动的闪光点在她家里表扬她，她父母都很开心，说我是第一个表扬她小孩的老师。通过这件事我感受颇深，家访时，切勿把学生的错误归咎于家长的责任，对家长冷言冷语、批评指责。有时对家长、学生的一个表扬、鼓励都能拉近家长和学生的距离。要知道，对学生的教育是学校、家庭、社会共同的责任，并不是单纯哪一方面的责任。对于一些有分歧的问题，老师要和家长协商解决，尽量找到最适合学生的教育方法。人都是愿意听好话的，赞扬孩子、赞扬家长是教师与家长交流的法宝。只有家长信任我们了，才会产生与我们交流合作的欲望与热情，才能使教育达到目的。

　　二、改变传统的“告状”模式

　　教师一般只有在孩子犯错误时，才会产生与学生家长交流的想法。打电话把家长叫到办公室，并带着居高临下的态度与家长交流。教师往往采取"告状"形式，家长一见到老师就胆战心惊，学生也很讨厌老师打电话叫家长。这种情况下，显然难以取得良好的教育效果。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。比如我班刚转学过来的林泽枢同学，她妈妈说家里的晾衣架都不知打断了多少条，还是没改好。我就当着学生的面跟她妈妈说：“以后都不要再打他了，他长大了”，并在私底下说，你这种教育方式是不对的，而且打多了就变成恶性循环，对他一点教育作用都没有，家长也虚心接受。通过这件事学生深受感动，知道老师是帮他的。从那以后，他真的改好了很多。

　　三、关爱后进生

　　当我来到水厂后面的xx同学家时，心里很震惊。他父母离婚后妈妈到了外省，父亲到东莞打工，他独自一个人在深圳生活，父亲每个月只回家探望他一次。他每天放学后还要自己买菜做饭，自己洗衣服。难怪成绩不好，我为以前误解他而感到自责。第二天，我马上在班上表扬他，说他是个独立性很强的同学，把他优秀的一面告诉大家，让全班人都向他学习。在老师和同学们的帮助下，他的成绩也有所提高。通过这件事，使我意识到，今后对后进生一定要多加关心，再忙也要抽空到他们家里去看看，并帮他们找到成绩落后的原因，争取与家长一起共同转化好他们。

　　通过这次家访，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，并及时反馈给学校。全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是班主任工作的重要手段。