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春天小学作文7篇[热门]

时间：2023-10-27 16:59:01 小学作文我要投稿

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春天小学作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的春天小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。

春天小学作文7篇[热门]

春天小学作文篇1

　　一、启发谈话，领悟写法

　　我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你千万不可以错过星星。”这句话给我深深的思考：辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹；渺小的星星却有无数,它归于平凡。其实,在平凡的生活里,我们也可以找到美的闪光点。关键是擦亮我们的眼睛,从平凡的生活中提炼出美来。

　　体会一招--投入生活,深入思考,捕捉美点

　　师:田间小径的蒲公英,它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?

　　学生发言

　　师:同学们讲的很好。下面看一段习作:

　　“远远望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。”

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　　那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。啊！好美啊！它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。

　　他写的好吗,为什么?

　　学生自由谈

　　师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵,观察它的外形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上你对它的感受，写出情味来，文章就动人了，这就是写景状物的基本功。

　　板书投入生活,深入思考,捕捉美点

　　二、方法引导，洞察春天美感

　　师：现在正是春意盎然时节，今天我们将走进春天，捕捉春天的美。

　　板书：走进春天

　　1、感受春天的颜色美

　　（1）哪些事物让你感受到了浓浓的春意？

　　学生回答。

　　师：你们看得真仔细，写好作文，就应该学会仔细观察。

　　板书：仔细观察

　　（2）把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来

　　学生上板写。

　　（3）概括春天颜色的词。（指名汇报）

　　2、交流春天的姿态美。

　　（1）师：如何写出春天里各种事物的姿态？

　　我们怎样把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢？

　　有三位同学分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？

　　甲：桃花开了。

　　乙：桃花盛开了。

　　丙：桃花盛开了，浮在半空，犹如一片粉色的云霞。

　　（2）师引导小结：由于丙同学仔细观察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法，动态和静态结合，恰当使用修辞手法。

　　板书：生动描写

　　（3）大家来观察迎春花图片，我们一起来观察，想想应该怎样来描写？什么颜色？一朵花近看像什么？远看像什么？

　　三、写作引导，把握中心景物

　　1、精选材料

　　（1）由于春天值得一写的景物太多了，我们在写的时候要注意什么呢？

　　板书：精选材料

　　那么，你准备挑选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

　　(2)小组练说

　　你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态，将自己看到的、听到的、闻到的.具体形象的表达出来)

　　（3）汇报评价

　　2、写出感受

　　同学们选好了材料说出了景物的特点，还要注意一点：漫步在春天里，你有什么独特感受？

　　板书：写出感受

　　出示课件图片，看到这一幅幅春天的画面，你有什么惊喜的发现？

　　（1）、你发现春天是一个怎样的季节？

　　（2）、春天孕育了什么？

　　（3）、春天是美好的，你想在这样美好的季节里做什么？

　　（4）、春天也是短暂的，你怎么来把握这美好的季节？

　　四、引导写作提纲

　　五、作文要求

　　掌握了以上这几点，老师就要对你们写作文提一些要求了：

　　1、写片段，围绕看到的、闻到的、感受到的一种事物写写春天的特点和对春天的新发现新感受。

　　2、写短文，围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。

　　六、反馈、修改

　　1、请学生读作文，评他写的春天美不美？写了哪些景物，给你印象最深的是什么？

　　2、我们从鲜艳的花朵中仿佛看到了春姑娘绽开的笑脸；从流淌的河水仿佛听到了春姑娘轻盈的脚步声；从随风摆动的柳枝仿佛想到了春姑娘优美的舞姿。

　　3、再读读自己写的春天，想想看，哪里再修改一下或者再补充一些内容，就能更好了。下去自己再做修改，补充一下自己的作文，下一节再做交流。

春天小学作文篇2

　　周四考试结束后，老师说，要开展一次寻找春天的实践活动，有相机的同学，用相机拍出美丽的春天，没有相机的同学就用手中的画笔，画出美好的春天。

　　我回家后，把书包放下就兴冲冲地找出相机，快速跑出家门，去找春天的足迹。

　　我首先来到爷爷家的果园。哇，樱桃树上开满了白色的花朵，一簇一簇的花团把整棵树包了起来。我赶紧拍下这美丽的景色，看着花朵的笑脸，我联想起那又红又甜的樱桃，馋涎欲滴。

　　我们家门前的紫玉兰也在向我招手，在风中展现她的.美丽，我来到她的跟前，映入眼帘的是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛开了，正在风中向我频频点头呢！我赶紧拍下这美丽的一刻。

　　我又来到奶奶的菜园，红根菠菜绿油油的。再往东边一看，黄澄澄的，是什么呢？原来是油菜花开了，河边的柳树也抽出了长长的枝条，小燕子也在空中尽情地玩耍……原来春天就在我们身边。只要我们善于用眼睛去发现！

春天小学作文篇3

　　寒冷的冬天随着阳光越发灿烂而消失了。春天来了，一切显得崭新而美丽。桃花开了，一簇一簇，开满枝头，散发着淡淡的清香，粉色的花瓣，黄色的花蕊，粉、黄这两种颜色搭配在一起，为草坪添加了一丝光彩，谁见了都会夸赞几句，甚至扑到花的面前闻一闻，那清香让人感到舒适、陶醉。

　　远看，那簇簇桃花好似一片粉色的的`霞。啊，它们是地上的霞。

春天小学作文篇4

　　春天到了，校园真美呀!

　　教室外的走廊边，长满了嫩绿的草，开满了五彩缤纷的鲜花，引来了许多蜜蜂来采蜜。假山下的.池塘里，小鱼们自由自在地游来游去。校园围墙里的小树枝都争先恐后地钻出了墙外。红墙绿地的校园中充满了同学们的欢声笑语。

　　春天，校园里一片生机勃勃。

春天小学作文篇5

　　春姑娘睡了一个冬天出来了，小花狗玩了一个冬天快快乐乐地在草地上打滚儿。

　　不一会儿，风筝和梅花鹿一起走过来对小花狗说：“我们两个是最好的朋友。”小花狗看着这两个好朋友，很羡慕！于是对风筝说：“我让你飞向天空吧，你想想那该多好呀！”风筝说：“不用、不用，我的好朋友梅花鹿个子比你高，她会把我放得更远，我会像小鸟一样在天空中自由地飞翔，我会更舒服。”小花狗非常地失望，也非常地伤心，它默默地低下了头。这时，春姑娘说：“并不是谁的`个子高谁就把她放得远呀，是谁放的线长谁才会把风筝放得更高！小花狗这才反应过来，它把春姑娘的话告诉了风筝和梅花鹿，风筝终于知道自己错了。

　　从此，春姑娘、小花狗、风筝和梅花鹿它们成了最好的朋友。

春天小学作文篇6

　　寒冷的冬天过去了，温暖的春天来到了。天空一碧如洗，在白云的映衬下，显得更加明洁。一只只小鸟在湛蓝的天空一边飞，一边叫，好像在告诉人们：“春天来了，春天来了!”一朵朵白云在空中飘荡，一会儿到东边，一会儿到西边，好像一只只绵羊在草地上悠闲地吃草，先看见东边草多就拥去东边，又看见西边草多就拥去西边。小河清澈见底，可以看见岸边柳树的倒影，美丽极了。可爱的小鸭子在清清的小河里游来游去，好像一只渔船在捕鱼。你看，胆小如鼠的小乌龟在水里游来游去，忽然，有几根水草向小乌龟飘来，小乌龟机警地把头、脚、手、尾巴都缩进了壳里面，好半天才又小心翼翼地探出头来，嘻嘻，它可真是个胆小鬼啊。

　　岸边的草地上，小草长出了嫩绿的新芽儿。许多花儿都开放了，有红的，有黄的.，有紫的，五彩缤纷，美丽极了。树木也长出了翠绿的新叶子。看起来很茁壮。花香引来了一群群小蝴蝶在翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂正忙着在花丛中采蜜。远处的高山连绵起伏，显得更加壮丽，如同一条沉睡千年的绿色巨龙。我们在田野上尽情地跑啊、唱啊、跳啊，大家高兴地玩起了游戏，累了就倒在草地上休息，草地软软的，像地毯一样，还有一股清香味儿呢，摔倒了也不觉得疼。直到日落西山，我们才恋恋不舍地回去。野外的春天真美呀。