小学作文600字
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在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的小学作文600字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文600字 篇1
如果,我能再做一回小学生,我会好好珍惜这六年的美好时光,我会珍惜和老师之间的点点滴滴。
我非常感谢这所像父母一样养育了我六年的母校--莒南县第九小学。感谢这六年当中传授我们的知识、无微不至地给予我们关心和照顾的老师们。但一想到马上就要毕业了,我的心一下就变得酸楚、失落了许多。
在这所小学中,我曾遗憾过。每次圣诞节、教师节我都选择不送礼物,但是现在想来,如果我能通过一张贺卡、一番话语向老师表达我的感谢,那么我现在内心也不会难受,不会愧疚。滴水之恩,当涌泉相报。老师对我们的付出是如此的多,岂是能报完的?
在这所小学中,我曾后悔过。后悔我当初没有及时改正缺点,很多时候老师都给我指出了缺点,但我总是把嘴一噘,一副无所谓的`样子。六年下来,我不但没改正自身的毛病,还辜负了老师对我的一片真心。这让我是那么那么的后悔。岁月如梭,这六年的时间就这样从我身上跨过去,它就像那泼出去的水,收也收不回来。
在这所小学中,我曾经困惑过。我困惑我的朋友为什么不理我,我困惑别人为什么用异样的眼光看我……我也有痛苦的时候,我一般有什么伤心事,我都放在心上,从不跟别人说,也不愿在别人面前哭,我只好躲在角落里哭,有时候我也会在操场上跑步,把伤心的事统统都抛在身后。如果,我能再做一回小学生,这一切都无所谓,我会开心地度过每一天。
如果,我能再做一回小学生,我会好好学习,改正缺点,成为一名优秀的少先队员。
可是,人世间并没有后悔药,一岁光阴一岁金,寸金难买寸光阴。只有珍惜眼前,将来才不会后悔,也不会为当初的做法感到不满,只有现在好好珍惜朋友之间的友谊和珍惜老师和你在一起的时光,才会让生活变得丰富充实。
小学作文600字 篇2
今年暑假,我读了罗曼·罗兰写的《名人传》,颇有感触。
罗曼·罗兰是法国著名的批判现实主义作家,音乐史学家和社会活动家。《名人传》又称为《巨人三传》,描写了三个世界上赫赫有名的人物,一个是德国著名作曲家—贝多芬,一个是意大利的天才雕塑家—米开朗基罗,另一个是俄国知名作家—托尔斯泰,讲得是他们面对困难不屈服,直到生命的最后一刻还在和命运作着抗争的故事。
在这三位伟人当中,我印象最深的是贝多芬。他对音乐有着很高的热情,但是他的童年是十分悲惨的,他的母亲在他十六岁时就去世了,他的父亲爱上喝酒,变成了一个酒鬼。这些不幸一起压在了贝多芬身上,在他心中刻下了深深的伤痕。1802年,他的听力障碍已经无法治愈,并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了。对于热爱音乐的他来说,这是多大的打击啊!但他却顽强地向命运抗争,先后创作了许多流芳百世的作品,如《命运交响曲》、《第十交响乐》、《月光曲》、《热情》等等。这种永不向命运屈服的精神正是值得我们学习的`。
读了贝多芬的故事,不禁让我想到了一个同样有着坚强毅力的人——海伦凯勒。她的生活同样是很不幸的,儿时的一场大病,让她变成了一个又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里,没有色彩,没有声音,也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望,她希望了解一切,于是她加倍的努力,不向逆境屈服,凭着顽强不屈的品质,最终成为美国历史上最伟大的女性之一。
中国有名古话,非常好的印证了贝多芬和海伦凯勒的故事:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦心有坚韧不拔之志。这不仅让我敬佩,也引发了我深深的思考,现在,我们的作业越来越多,学习上的困难也变多了,我们在学习成绩下降时,应该用坚定的信心去面对挫折,去实践我们的目标。
永不向命运屈服!
小学作文600字 篇3
清脆悦耳的声音,划破了傍晚的宁静。
当时,我正在房间里做作业,这一声,倒是把我吓个半死。我连忙跑到厨房,想看看到底发生了什么事。“咦?奇怪!玻璃杯不是摆的好好的吗?为什么会无缘无故掉下来呢?”我百思不得其解,面对地上的玻璃碎片,我有些不知所措。老妈清了清她那八十分贝的嗓子,说:“欣欣,玻璃杯被你打碎了,你还不去拿扫把扫一下,站在这发愣是在干嘛呀!”我立刻就不乐意了,马上反驳道:“玻璃杯不是我打碎的!”但,这话说出口后我就后悔了,因为我看到老妈头上冒着熊熊大火。老妈生气的说:“是你就是你,狡辩什么,还不快去!”顿时,泪水模糊了我的双眼,前所未有的委屈的滋味涌上我的心头。
清理完了厨房,我便回房间做作业了。玻璃杯无缘无故掉下来,我怎会乖乖做作业?心思完全不在作业上的我,作业做的一塌糊涂。这不,我又被挨骂了!“不好好做作业,在想些啥呀?”“看看你写的字,像什么?重做!”哎!老妈似乎又开始长篇大论了,连给我插嘴的机会都没有,我再一次深深的感受到了委屈的滋味。
过了一会儿,老妈走了进来。这一次,老妈的`脸上竟不再挂着严肃的令人发抖的表情,而是十分慈祥,和蔼的表情。老妈温柔地对我说:“欣欣,是妈妈错怪你了,对不起!我刚刚打扫卫生的时候发现,窗台上有小猫的脚印。我想,应该是顽皮的小猫咪这个不速之客闯进了家里来,打碎了玻璃杯。你刚刚不认真做作业,也是因为这件事吧?”真相就摆在我的面前,刚刚才令我委屈的事,瞬间消失在我的面前。我原谅了老妈,老妈也原谅了我。
是啊!雨过天晴后不正会出现彩虹吗?委屈的背后更多的应该是理解。
小学作文600字 篇4
时光的流逝冲淡了美好的记忆,岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回那幅画面,油然而生起地感动与敬意。
记得仲秋时节,星期天的夜晚,天还黑,南边的天空飘一团乌云,只一会儿功夫就铺满了天空,隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了!赶紧到外边,把忙碌了才挤的枣皮(山萸肉)和掰的.香菇往家里拿。我,不使堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价,就今晚把烘干。好在我家有一台烘干机,但烘干的责任就责无旁贷的落在了的肩上。我本要不了多久烘干了,劳累了的也能睡个好觉了。我便过问,早早就房间入睡了。
天,天还亮的,我上厕所。堂屋门,一股清新的空气扑面而来,借着晨曦的微光院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门,我放烘干机的厢房内的灯还亮着。是关灯吗?的!难道烘干贵重的东西需要长吗?那岂累坏了吗!
我走,推开虚掩的门。那情景使我心头一热,眼泪便不自觉地滑出了眼眶。靠在椅子上,似睡非睡的样子,炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔,嘴里还噙着一根吸了一半,但已熄了火的烟头;右手拿着一根柴禾,已耷拉下去,但那只手还在用劲往炉子里填,可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪走到他面前,正想把他手中的柴禾取下,他醒了,他把柴填了进去,回头我,装出一幅精神饱满的样子说:“孩子,这天多冷呀,快去睡觉,着凉,你我呀还结实着呢!”她脸上充满了笑容,可我却已是泪流满面。我哽咽着说:“爸,你快去休息吧!别累着了。我来照护吧?”却用命令的口吻说:“这行!快去睡!”“爸!”“快去吧!” 我离开了烘干室。
呀!请你一下你吧!身体是革命的本钱,你不要而不顾惜的身体!
小学作文600字 篇5
短暂的小学生涯即将结束了,掩卷沉思,感慨万千。一时间许多美好的回忆,浮现在我的眼前:不必说运动场上曾留下过我们骄健拼搏的英姿,不必说音乐课上曾回响过我们清脆悦耳的歌声,也不必说,冰天雪地的操场上曾留下过我们追逐玩耍的童趣,更不必说在烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些难忘的生活缩影,已成为我美丽人生的珍藏,它挥之不去,将永远镌刻在我童年记忆的深处。
忘不了那是一个阳光明媚的下午,我们跟七班举行了一场别开生面的拔河比赛,全班同学为了能赢得比赛的胜利,个个磨拳擦掌,呐喊助威,奋力拼搏,最后终于夺得了胜利,同学们那手舞足蹈,欢呼雀跃的高兴劲儿,一蹦足有三尺多高,真叫人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课,孙老师那语重心长的话语,时刻回荡在我的`耳边:“做人要诚实,不要撒谎,遇到困难时,要动脑筋,想办法克服它,不要坐着干着急。”这亲切的话语,已成为我今后生活的左右铭,它已是我做人做事的法宝。
忘不了那个风雨交加的黄昏,我没有带雨具,屈玉新同学主动送我回家的情景,那天,我俩手支一把红伞,肩并肩地走在风雨中,水路上曾留下我们一串串友谊的脚步。
忘不了,忘不了,永远的忘不了,它像是一幕幕生动的画面,在每个画面里都有一则有趣的故事,它使我留恋,更使我难忘。
光阴荏苒,白驹过隙,转眼就要离开自己的母校了,我禁不住再回头看看校园美丽的风景,哇!我突然发现母校在阳光的映照下,更加婀娜多姿,美丽可爱!一阵熏风吹来,送来缕缕清香,仿佛眼前高楼上悦耳的歌声似的,那花花草草在熏风的抚慰下,都在向我点头致意,好像在说:“你离开母校后,常回来看看我们啊!”我的心情突然变得沉重起来。
猛然,想起语文课本中《匆匆》中的一句话:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”
小学作文600字 篇6
我,一个热爱写作的小女孩,常坐在桌前幻想。
我想,为什么我热爱写作,热爱书中的世界?嗯—因为写作可以给我快乐,或许,你不相信,不相信我的话,这个理由的确很让人奇怪,为什么,单是一些文字,却能让你我感到快乐呢?这样说吧!当你满怀真情,真情实意的写下一篇文章,它当中是否含着你那真实的心,真实的'情感。就算一篇作文,不用华丽的词藻,不用生动的语言,不用任何的装点,只要把它写出来,把它体现出来了,在我的心目当中,就可以称之为圣文了,哪怕平凡了许多。
与我谈写作,我只给你一句话:“无限制的看你喜欢的书,但请与无益的书保持距离。”可能你认为,我看书会作笔记,那可就大错特错了。我不作笔记,不背段落,我只与看电视般,一看便了。当书被我看完时,我就会看那些好久没看的书。天长日久,就像鸡蛋中生出了一只小狗,牡丹种子开出了百合花一样,你的作文水平噌噌直往上长,速度决不亚于汽车飞奔的时候。
当然,我是这样看书写作的,但是也请你看书时也作一些笔记哦!
我的梦想——写作!成为作家!写作就是我的灵魂!你看的作文就是我笔下流出来的!
我还有一个喜好,边听歌儿边写作文。因为听着歌,歌就会把你自己的心情感染,从而也使你进入自己的心境中,把写作写出来的所有,都可以改变。现在你看到的这些文字就是在这种环境下打造出来的。也当放松自己的心情吧!
如果你觉的这篇作文好的话,可以试一试哦!可能,这真的适合你呢!
我的梦想——作家梦!启航!
小学作文600字 篇7
这次暑假,我去西安参观了秦始皇陵兵马俑。早就听说兵马俑是世界第八大奇迹,我可一定要亲眼看看让我们祖国引以为傲的东西。
我们首先跟导游来到展出兵马俑的展厅。解说员带我们到发现土兵马俑的一号坑前,我往下一看,只见一排泥捏的人,穿着盔甲,整齐地站在坑中,远看觉得这些秦俑好像差不多,可仔细一看,我才发现,它们有的拿着矛,有的没有武器,还有的单膝跪地。但个个昂首挺胸,十分威严。这时解说员告诉我们,兵马俑是千人千面,每一尊兵马俑都有着独一无二的面容,就好像人的指纹一样没有重复,但大体是国字脸,粗眉毛,那时的科技还不发达,兵马俑是纯手工制作的,花了几十年之久才完成,难度可想而知。听到这里我不禁发出了一声由衷的赞叹,感受到了伟大的古代工匠们的心灵手巧,他们为了修建这秦陵地宫,得付出多大的努力呀。我看着庄严的秦俑们,深切地体验到了它们身上那悠久的文化。
接下来我们又参观了二号坑。这个坑和一号坑基本相同,但里面不只有泥人,还多出了马和马车。它们的制作同样精致,马的马鞍与车的部件一样没少,让我感觉像面对着一支浩大的'军队。解说员说,现在秦始皇的陵墓还没被完全开发出来,当今世上所有的国家都没能力开发,可能还要等几百年,才能揭开秦始皇陵的神秘面纱,一睹它的庐山真面。我有些遗憾这辈子看不到秦陵地宫。希望中国的科技越来越发达,好早日开发秦陵。
在把一二三号坑观赏完了之后,我听见同行的哥哥说“我记得在网上看过一篇报道,秦始皇死前下了令,要所有参加了修建秦陵工程的人全为他陪葬”。姐姐也接着说:“还有他的后宫三千佳丽,大部分都被关入了秦陵的坟墓里缺氧死了”。我听后震憾不已,我想,这可太残忍了,秦始皇怎么能为了自已害死了那么多人。
在回宾馆的车上,我回想起展厅里的兵马俑,它们现在肯定还在迎着慕名而来的游客,它们无声无息地纪录着我们祖先的智慧与汗水。
小学作文600字 篇8
“曾经小小少年,到如今风度翩翩”。六年时光在一次次的温暖、一次次的欢乐、一次次的感动中溜去,了无痕迹。然而,纵使时间飞逝,也带不走那些温暖而欢乐的记忆……
温暖的情谊
一次放学,我不慎从楼梯上摔了下来,腿上赫然是一条长长的伤口。“很疼吧?”“要不要去医务室?”“还能走得了路么?”一句句问候充盈在耳边。那一刻,心中无限感动和温暖,抑制不住的眼泪夺眶而出,将心中的暖与腿上的痛毫不掩饰地宣泄成河成瀑。
泣血般的残阳透过树叶显露出斑驳的石阶,仿佛是一种神奇的符号,记录下属于我的一刻温暖记忆……那温暖,让我感受到了同学间的情谊!
欢乐的生日
正值初夏,不热,一切都刚刚好。而班主任的生日也随着和煦的'初阳,温柔的春风来临。这是我们第一次也是最后一次给老师过生日了……同学们忙了两三天——为老师准备惊喜。“老师,闭上眼睛!”片刻,一切准备就绪。“老师睁开眼睛!”当她看到蛋糕和字符时,老师的眼泪流下来,却将嘴角上扬!“生——日——快——乐——,我们的老师大人!”……
安静的午后被一声声欢笑与鼓掌撕破,迎来久违的活跃气氛。路边簇簇的栀子花,送来淡淡的清香。多么欢乐的记忆!也让我们体会到师生间浓浓的情!
成长的足迹
那年初秋,我们相遇在学校门口。稚嫩的容颜似刚刚绽放的花朵,小手拉小手,共同走进学习的海洋。二年级的我们在老师的带领下来到黄河滩边野餐,无意中发现的山洞,成为我们休息时津津乐道的对象;三年级第一次表演,我们激动得睡不着觉,开心得像个娃娃……我们走过太多太多,老师的身影也无时不在。窗外的梧桐也长大了不少,它承载着我们太多的记忆,啊,还有那小花园……
六年来,我们彼此陪伴,以后的几年就要各自奔赴战场了。愿,你们一切都好,谢谢你们给予我的温暖与欢乐!我忘不了,忘不了有你们的点点滴滴……
小学作文600字 篇9
在我们班,学习好的同学有很多,如曾展铧啦,黄国江啦,刘仕正啦。其中,我觉得黄国江是学习、打球、玩电脑都特别厉害的人,我很佩服他。
黄国江是我的同桌,眼睛前架着一个特酷的黑框眼镜,显得很有文气。他长相一般,不高不矮的个字,瘦弱的身子,仿佛一阵风都能把他吹到洼爪国去;鼻子小,眼睛小,脸也小,唯一的优点就是单眼皮,这是“帅哥”的标志。
有一次,放学了,我问黄国江一道数学题。他停下手中正在写字的笔,转过身来解释给我听。他一开始说得非常深奥,我不知道他讲些什么。但他没有不耐烦的表情,而是一遍又一遍讲解,像数学老师袁老师那样耐心,我终于弄明白了。这时候,教室里非常安静,其他同学都走了,我真佩服他厉害的学问和帮助同学的心。
黄国江喜欢和同学玩,经常到我们好望角小区玩什么“生化第一线”一类的游戏,我也经常参与其中。他每次来之前都会打个电话到我家,不管是谁接的,他都会很客气地问:“请问黄振宇在家吗?”爸爸、奶奶每次接到电话后都会对着我称赞他“真懂事,真有礼貌”。我终于悟到,学习厉害原来是建立对别人有礼貌基础上的。
星期六,我和李振威去他家玩。到他家一看,哇塞,他正在津津有味地玩着电脑。李振威说借他玩玩,他都不给,说他很快玩完了。我们只好呆呆地呆在旁边,直到半个小时之后,我们才终于上机了。你看,他就是一个这样的'人,做什么事都非常投入,认真对待。玩也玩得好,学也学得好,真不简单。
黄国江也是很喜欢打篮球的,是我们班的主力。有一次上体育课,老师一解放,我们就拿着一个球往篮球场上飞去。黄国江也紧跟其后,分组的时候,他是我的对手,只要他抢到球,我就要抢他的球;而我跳起来投篮,他也伸开他那个字不高可很修长的双臂来拦我。好几次,我都被他断了球,真是冤家路窄,我们被他们打赢了。
黄国江,你真厉害!
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